什么的滋味作文

时间：2023-09-08 14:53:45 好文我要投稿

什么的滋味作文精品[14篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的什么的滋味作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

什么的滋味作文精品[14篇]

　　什么的滋味作文篇1

　　人生如酒，岁月如歌。小学六年即将结束了，同学们在紧张学习之余，有没有回想过我们这个班的过往难忘的时光呢？而我，却常常去怀念，品味过往那些美好的，点点滴滴的时光。

　　六年，说长不长，说短不短，一转眼就在我们身边晃过。身为这班的班长，自然我也含有一颗特别难忘的心怡。每一次出黑板报，都特别把我累坏。有时，我会很抱怨，为什么一定要我办呢？我只是一名学生，学生不就只是学习就行，为什么还要做些超出学生应做事的范围呢？但一个月过去后，我可能再也帮不了老师出黑板报了!

　　“有没有搞错啊你，整天不交作业!“作为班长，这句话似乎成了我的口头禅。我讨厌不交作业的同学，整天要我催他们交作业，浪费我的时间，甚至有时大声拆斥责他们。但一个月过去，不知我还能不能用这样的.口吻和同学们说话呢？

　　还记得那次校运会的拔河比赛吗？我们全班都一鼓作气，一定要为班争光。我们第一场就拔赢了对方，即使手都拔红了，同学却一点也不在乎，在欢呼第一场的胜利；但后来，我们实在没有力气了，就差那么一点点，输掉了。不过，那没有关系，我们赢得了友谊与团结心!

　　你们还记得高老师吗？一位亲切可蔼的老师。她伴我们度过了四年的小学时光。那一次，我们闯了大祸，惹怒了钟老师。钟老师罚我们留堂，留到天也黑蒙蒙了。结果那时高老师出现了，她替我们说情，还教导我们。大家都看见，高老师眼红红的，眼眶里闪动着感人的泪光。同学们也惭愧地低下头!

　　还有，那天语文老师有事赶不及回来上课，便吩咐我管同学们读书。有个同学便提议：“我们小声地玩，老师一回来，我们就赶紧读起书来!“只见语文老师一回来，同学们便机灵地朗朗地读起书来，都不用我这班长唠叨什么的。

　　还有许多许多，那些精彩，令人难忘的“画面“；同学们，你也试着回味品尝一下吧!人非草木，六年以来，总有一份难以割舍的请缘，让你舍不得分离!

　　什么的滋味作文篇2

　　我自幼就很怕面对现实，很怕和陌生人谈话甚至交往，常常扮演着“被动”的角色。直到今天，老师要求我们小记者采访参加兴趣班的同学，我终于放开了胆子，扮演了一会“主动”的角色，终于尝到了成功的滋味！

　　“万事开头难”，一点都不假！我怀着兴奋而紧张的心情来到了目的地1——音乐（2）室。大家一窝蜂地走了进去，每人都很快地找准了对象，有些还在进行着“攻击”，只有我和我的拍档孤伶伶地站在一旁，最后我和我的拍档好不容易才找到了一个熟人。可是，不知怎么的。我的嗓子怎么也发不出声音来，像哑巴一样，好不容易一句“耽误您一点时间”才从我原来紧闭的嘴中冲了出来。那位同学沉默了一会儿，还是答应了我俩的采访工作。我这才开始镇定下来。我乘机按照笔记本上的问题问了起来，但总觉得自己声音有些发颤。我只能低低头地记，真不敢正视人家。终于，第一个对象采访完了，我也放下了心头大石，本来沉甸甸的心情变得轻松了。

　　“好的开始是成功的一半”。采访了一次，胆子大了，心定多了，采访也有信心了。说也怪，接下来的采访也十分顺利，大概是他们感觉到我们的真诚，十分配合我们的.采访工作，一问一答地很快地完成了。我像完成了一份重大而艰巨的任务似的。

　　这次采访虽然汗流浃背，口干舌燥，可是这是我人生中第一次成功的采访，我终于尝到了成功的滋味，这种滋味是无法用言语来形容的。要像电视上的大记者们那样威风八面，我现在还没能做到，但或许在不久的将来，你会在银幕上看到我镇定自若的采访英姿呢！

　　什么的滋味作文篇3

　　坚持的滋味有时是美好的，坚持了，也许你就胜利了；坚持的滋味有时是痛苦的，坚持了，你也许会疼，或失败得更惨。我到底该不该坚持呢？一次经历坚定了我要坚持的信念。

　　这个国庆，我去参加围棋升段赛，我只抱着锻炼一下的想法，并没有想着要升段。因为，我迈不过3段这个坎已经2年了，每次升段赛成绩都不理想。

　　出乎意料的是我状态很好，虽说不是很轻松，但也赢下了前四盘的战斗。可是第五盘时，情况却不是很妙，这令我十分紧张，这是我这次比赛中最一波三折的一盘棋。在布局的时候我占了优势，可中盘时我因为一个疏忽，被对方抓住机会，抢占了一部分地盘，局势变得对我有些不利，幸好最后的官子上我使用巧妙计策，扳回了一些目数。

　　在紧张心情的笼罩下，裁判老师来判断胜负了。经过“精准”的短时间计算，裁判老师说：“白方（我）落后，不用继续数目了吧！”听到这句话，我心中先是一愣，再是一惊，心中是凉飕飕的，这盘棋输了，我的.连胜纪录就要被打破了，这盘棋输了，我或许就会一举落入谷底。但我并不承认我输，我决定坚持数棋。我找了一个理由请裁判数棋——希望知道自己输了多少目。数棋的过程中，我目不转睛地盯着一颗颗棋子在棋盘上移动，心也被棋揪着。这短短的几分钟，在我的眼中，好像一个世纪那么长、那么长……数棋的结果令我万分惊喜——我果然赢了，而且赢了10目呢！

　　那一刻，所有的努力化作一股暖流，贯穿我的全身；那一刻，一种自豪感油然而生，我的内心心潮澎湃；那一刻，我的脸上浮现出灿烂的笑容，那是一种胜利的喜悦；那一刻……

　　因为我的坚持，这盘棋我胜利了，同时，我以开局连胜五局的战绩提前升上三段！我庆幸，庆幸我坚持了！

　　这件事让我坚定了做事要坚持的信念。有时坚持会让你败得更惨，但更多的时候，坚持会是美好的，会让你重返胜利的舞台！

　　什么的滋味作文篇4

　　一瓶优酸乳被打开了，猛吸一口，时光在酸与甜中倒流……

　　酸

　　上初中后，我整个人都发生了变化。我开始有了成长的烦恼。我开始在意自己的成绩达到怎样的水平，我开始在意老师对我的评价。什么是酸呢？酸是心中烦恼得不到解脱的感觉。酸是成绩达不到目标的感觉，酸是老师对我不给予肯定的感觉。但我知道，我必须学会坚强，所以我不停地告诉自己：长风破浪会有时！我学会了用快乐消灭烦恼，我学会了用勤奋达到目标，我学会了用遵纪换取肯定。酸使我变得快乐、勤奋。我要感谢酸给我带来的一切！

　　甜

　　踏入青春，我变得更加细心。我捕捉到了父母对我的关爱，我捕捉到了朋友对我的真诚，我捕捉到了老师对我的.鼓励。什么是甜呢？甜是被父母呵护的感觉，甜是被朋友支持的感觉，甜是被老师表扬的感觉。但我知道，我不能太过自私，我必须报答他们。所以我学会了孝敬父母，我学会了关心朋友，我学会了努力学习。甜使我变得孝顺、真诚。我要感谢甜给我带来的一切！

　　酸甜融合

　　酸与甜是我在成长道路上体会到的滋味，酸能够磨练我的意志，甜能够激励我不断努力。我的青春充满了酸与甜，酸甜的融合便造就了我——一个快乐、勤奋、孝敬父母、真诚待友、尊敬师长的我。这一切，是酸甜给予我的，是青春给予我的，我要一直保留下去！

　　有酸，就有甜，是酸，也是甜，点点滴滴都是青春滋味。我喜欢自己体会，这是我的青春！

　　时光回到现在，我要大声地说：“青春就是这样，是酸，也是甜，是失败，也是成功！我只要我的酸甜青春！”

　　什么的滋味作文篇5

　　每个人都想品味成功的滋味，我也一样，因为我觉得成功的滋味是甘甜的，是美好的，它可以给我鼓足勇气，使我努力奋斗！

　　上小学的时候，小区里的伙伴都会骑自行车，而我不会。每当看到他们骑着自行车一起在院子里嬉戏追逐，在广场上兜风时，我真羡慕。真想自己也能像他们那样像风一样追逐！

　　于是，我提出要妈妈帮我学骑自行车。在哪些日子里，不知摔了多少个跟头，腿上磕了多少片伤。每当我累的满头大汗想要放弃时，我的脑海里就浮现出小朋友门欢笑的情景，于是，我又坐上车座，继续练习，直到太阳下山。

　　功夫不负有心人！经过一个星期的练习，我终于练会了自行车。当我第一次和他们一起骑车时，我的`心中无比欢乐！无比兴奋！

　　我为这次成功付出了辛勤的汗水，但是我成功了，我品尝到了成功的滋味——爽！

　　还有一次我家的台灯坏了，又赶上爸爸不在家，妈妈犯了愁。于是，我就充当了家里的主心骨，亲自打开台灯，发现里面的一条导线断了。我就把他们接住，又用胶布缠住裸露的电线，打开开关，灯亮了。我的心中无比高兴，一种自豪感油然而生。

　　成功是需要动脑筋的。我修好了台灯，品尝到了成功的滋味——自豪。

　　上了初二，学习紧张起来。看见同学们都在努力学习，我也加倍用功。回家后复习、预习和练习。期末结束了，我的成绩有了显著的提高。我的内心充满了喜悦。

　　努力才会成功。我取得了好成绩，品尝到了成功的滋味——喜悦。

　　当然成功的滋味都十分可口，但也需要付出汗水。只付出才会成功，所以我要为不断能够品尝成功的滋味而奋斗！

　　什么的滋味作文篇6

　　生活，它是一片柠檬，是一颗糖果，是一根苦瓜，是一粒辣椒，它有着酸甜苦辣各种滋味，接下来，让我们一起去体会一下吧。

　　酸的滋味

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课铃打响了，只见老师拿着一大堆卷子，迈着沉重的步伐走进了教室。顿时，吵闹的教室立即变得鸦雀无声。老师把试卷用力地往讲台上一扔，他的脸严肃得像一座冰山让人不禁打了一个寒颤。“这次考试及格人数只有21人，优秀人数只有3人……”他那嘶哑并带有愤怒的声音让我们都默默地低下了头，老师的语气是酸酸的，眼泪也是酸酸的，可是哭有什么用呢，失败是成功之母，只要我们更加努力，就一定能够获得成功。

　　甜的滋味

　　运动会上，同学们都在为自己班级的运动员们加油，我们班也一样。“加油！加油！”一阵阵助威声震耳欲聋，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来，我们班获胜了，我体会到了胜利的感觉，它是快乐的，开心的，甜美的。

　　苦的滋味

　　做做做，老师的绝技，对对对，学生的期盼。考考考，老师的法宝，分分分，学生的.命根。哎——枯燥的语文，烦人的数学，无趣的科学和英语，作业如山，用墨如海，这不正是苦的滋味吗？

　　辣的滋味

　　“我说过多少次了！早读不可以迟到，可就是有人不听！每人扎二十分钟马步！”每次被训了后，眼睛会有一种辣辣的感觉，让人不禁泪水直流。辣的滋味，我不想再次体验。

　　生活是一杯清茶，需要你细细品尝。酸甜苦辣，红黄蓝绿，将生活编织成一首甜美的歌，一幅迷人的画。用心去体会，你会发现它是多姿多彩的。

　　什么的滋味作文篇7

　　生活就好似一个百味瓶，酸，甜，苦，辣……生活还像一个万花筒，每一个人都不同，也许他的五光十色，也许他的五彩缤纷。只有努力，你才可以尝到甜，看到最美的画面，但是这次，我尝到了伤心的滋味。

　　那一次，老师选举参见运动会的女生，到了运篮球活动，老师让我们主动站起来。我想也没想，“刷”地站了起来，成为了这次运动会的一员。

　　平时练习的还可以，不至于拉分，但比赛那天，出了问题。比赛那天，我摩拳擦掌，跃跃欲试。前面的同学一个个都冲了出去，就要轮到排到最后的我了，我跳着为他们加油。

　　对面的.男生终于把球传给了我。我尽力的拍着篮球，回想着老师说过的要领。后面的人都在喊“加油”，但不知谁说：“你快点！名次都要栽到你手上了！”我一怔，球滚了出去。我马上跑去捡球，头上冒着汗也顾不得擦。突然，别班的一个男生把我猛地撞倒了，我全省火辣地疼，但只有一个念头：一定要守卫我们的荣誉！

　　我挣扎着爬了起来，脚步踉跄地把球捡了起来，坚持着拍到了终点。但来不及了，我们得了倒数第二名。我的头无力地垂到队友的肩上，捂着脸哭了。

　　回到教室，安慰的人寥寥无几，其他人都责怪我，甚至有人说：“你怎么这么笨，都怪你，不行就不要报名！”我的泪水划过脸颊，不想说一句话。可谁又知道，我身上疼，心更疼呢？伤心的滋味，原来是这样的不好受。

　　不经历风雨，怎能见到那美丽的彩虹呢？伤心的滋味固然不好，想要尝到甜的味道，必须要努力才行！愿我能够早日见到彩虹！

　　什么的滋味作文篇8

　　人生百味，一生中的五谷杂粮，每一样东西都有自己的韵味，而最让我费尽心思咀嚼的，便是写时的滋味。

　　“今天，我们以半命题形式写一篇。”老师进入教室后马上切入了正题。什么？不用写枯燥的单元了？哇塞！老师你没说错吧！教室里沸腾了。“嗯，这次的半命题为《____的滋味》，你们回去后好好想，要脱出常理，不要把思维固定在一个圈内呀！”

　　哎！要知道，我这一生最讨厌的一件事莫过于写了。这写作，不仅要绞尽脑汁想个好题目，还要费尽心机想个好开头、好结尾，这开头结尾还得试着“遥相呼应”，中间部分的叙事还不可以重蹈别人的“覆辙”，文章内中心还得深刻，主题还得新颖，用词要优美，造句得连贯……可以说，一篇好是大脑经过九九八十一难而创作的一样东西。一篇好的.可以让自己的往事迅速在大脑里一闪而过，思路也可能堵在半路上，让脑子变得一塌糊涂。总之，我写的每一篇都是经过大脑的千万种纠结，千万种语言组织，再经过千百遍难以言状的感觉练就而成的。烧脑！“烧脑”这个词是我对最好的诠释，也是我心里最真实的滋味！

　　写还有一些规矩最是让人头疼，像是要表达自己的真情实感这一点，你想一想啊，表达自己的真情实感这种事在生活中倒也不算什么，可是一旦运用到上，哪敢写什么不好听的真话啊。全命题写多了，只会控制学生的思想，可谓敢“梦”不敢“言”啊！真情实感运用上去，只会是一篇偏题，要么是主题不健康的叛逆之言。

　　要知道，写一篇优秀是多么困难重重，“出口成章”这种事对我来说只是个想象而已。

　　有时候教材上太严肃化的题目已经把我们的思维缩到了一个小圆点内，那是点，不是圈！它已经为我们剪去了想象的翅膀，还妄想着我们大胆想象。

　　写，我对这个词还是有点不知所措，我不知道它在你们眼里是个什么角色，但在我眼里，实在没什么好滋味。

　　什么的滋味作文篇9

　　我渴望有一个小工作室。不需要很亮。它只需要一束细细的阳光，打在我的画布上，让房间充满五颜六色的味道。

　　画家是最神奇的职业。手里拿着一把刷子，似乎有一些显而易见的理由，可以按下今天的暂停，把明天拒之门外，淡淡地把烦恼带走，把自己混进另一个时空，成为天下第一刀客。所以我也想成为一名画家，也想品味千变万化的生活。是什么样的？

　　画架搭好了，画布铺好了。用方格衬布包裹一点太阳的金色和深海的蓝色，把我调整到一盒最纯的颜料。欧罗巴的画家是最大胆的诗人。他们努力碰撞颜色，将白色画布剪成明亮的碎片。云填空，山川画大地。耶稣享用最后一顿晚餐，是否像雨夜的意大利街头一样悲伤？梵高的向日葵盛开时，是否像荷兰阳光明媚的牧场一样欣喜若狂？没必要隐瞒。

　　点上一盏古色古香的铜灯，点上一股淡淡的清香，煮上一杯青涩而微温的茶。深宫里的女士们坐在雪地上。在这些寒冷的日子里，工笔被轻轻捏，手腕微微转动，一朵梅花落在纸上。冬至画一个梅，十瓣一个，每天染一瓣。花瓣尽，春意深。于是女人用伏安屏住呼吸，画了一幅画，庄严地描绘了宫廷前的垂柳和春风。冬春交流时，你怅然若失，静待春光，而你伤心和萧，你的`心事如丝。消寒图，从来不只是消寒。

　　还幻想自己是一个手里拿着画笔，神通广大的人，好像变成了一个手持宝剑，要求在江湖中行走的侠客。当我举手投足，许多山川的风景都会瞬间被宣示。写意，潇洒泼墨，新装野马，随发展而崛起，是富春山的雄鹰，是北海的霞光，无悲无喜，笑傲红尘。

　　绘画的味道也是生活的味道。徘徊在绘画中的画家，不知道是经历过生活，还是创造过生活。很多墨水就是三千个世界。

　　什么的滋味作文篇10

　　幸福是一杯茶，能使人心旷神怡；幸福是一丝晚风，能吹走夏日的炎热；幸福是一缕火焰，能温暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋润幼小的心田；幸福是一种感觉，带给我无限美好的回忆。

　　那是一次发生在上学的时候。那时候父母因为工作繁忙，来不及接送我上学，因此，我非常地羡慕那些能被父母接送的孩子，我认为他们是世界上最幸福的孩子们，而他们的父母是世界上最好的父母！每当下大雨时，我看到一个个被父母接回去的孩子们，我的心都痛了，而且我有一种酸酸的感觉很想哭，即便如此，我也

　　只能独自撑着伞，含着泪走在雨中。

　　但是，发生了一件事，改变我对父母的看法。

　　那是上六年级的一天，原本还是晴空万里，一下子涌过来一股云浪，仿佛一条黑色的长龙，从西南方滚滚而来，紧接着豆子大的雨点从天空落下来，打得窗户 “啪啪”直响。我闹着要父亲送我到学校，但被他拒绝了，从他那眼神中，透露出一种愤怒的表情，此时，我的心已经碎了，眼泪在眼眶里打转，随后慢慢地流露出

　　了眼泪，心中的委屈、痛苦如山洪一般倾泻下来，一气之下，我冲出了家门，冒着雨跑到了学校。我伤心地趴在桌子上，哭湿了两边的袖子领口。

　　放学了，外面的大雨依旧持续着，但是，我这才发现自己忘带雨伞了，看到同学陆陆续续的走了，我的心情又降到了最低谷。我不管三七二十一顶着大雨跑了出去，冲到校门口时，看到了一个熟悉的身影。啊！是爸爸，他拿着伞跑过来亲切地说了一句：“下次别忘带雨伞了，我先走了。”我看着他全身湿透，离去的背影，我感到很欣慰，也感到幸福贯穿我那流淌的血脉，我的心中也燃起了幸福的火源。

　　在回家的路上，雨停了，可我还没收拢伞，路人用奇怪的目光注视着我，但我觉得并不奇怪，因为这伞下撑着的是父亲对我的'爱。

　　天空是幸福的蓝色；湖水是幸福的青色；夕阳是幸福的红色；森林是幸福的绿色。而人与人之间的幸福是五彩缤纷，绚丽多姿的。

　　什么的滋味作文篇11

　　现在，我有一个问题，这个问题已经流传了几千年了，它的答案不唯一。听着远在天边，实际近在眼前。这个问题就是——幸福是什么滋味的呢？

　　首先哪，幸福的滋味是苦的。最显著的表现是每次考试前，我都特紧张特勤奋地复习，忙得不可开交，忙得马不停蹄，那叫一个苦啊！那家伙，从早上到学校，唰唰唰做卷子，5分钟一张吧，有点夸张；唰唰唰抄定义，一节课6黑板；唰唰唰写作文，一小时三篇……我都快崩溃了！换成你，那么一个月的苦日子，你不也得这样，敢放松吗？不过，在这个艰苦拼搏的过程中，我进步了，越学越轻松。原来，这就是苦苦的幸福啊！

　　其次啊，幸福的滋味是辣辣的。在体育课上，我们十一班的男生和人家三班的男生来了一场非正式的足球赛。令人头痛的是，我们班总人数多，但男生少，还有几个被分去打篮球了，和他们比赛，那就是以一挡三，所以我们个个都把自个儿给置之度外了，就是拼了命地往上冲啊！那球踢得满场飞，汗水流进眼睛里，火辣辣的！最终，我们以0比0打平。到了下一节课，踢球的全在趴桌子——累的。在我们的身上，青春的.活力迸发出来，感觉那是火辣辣的激情在燃烧，特幸福啊！

　　这第三嘛，幸福的滋味是甜的。就拿吃的来说吧，源自老妈的好厨艺啊！为了给我增加营养，老妈常会魔术般地弄出一桌“奇珍异宝”，老好吃了！我是左手一个鸡腿，右手一块羊排，嘴上还叼着一块鱼肉，大喊着香啊……最后，桌子上除了碗筷盆勺骨头鱼刺，吃得啥都没剩。我的肚子圆了，愣是第二天啥都没吃，哪还装得下！你有过这样的甜蜜吗？妈妈的关爱呦！

　　幸福的滋味可忒好了，恰似一锅东北胡乱炖，真好吃！你也来品品吧！

　　什么的滋味作文篇12

　　世间美味繁多，深得我心的却是母亲的牛肉汤。热汽在口中蒸腾，绵绵淡淡的情绪在胸口化开，感觉像是自己被温暖小心地拉着。

　　童年时的我，是一个假小子，夏日在沙滩堆搭城堡、打滚真是一大乐事。

　　我正起劲，后面调皮的男孩作怪，往我身上扔沙子。我一溜儿地爬起，瞪着他还击，可假小子不如真男孩儿，他牢牢抓着我的衣领：你也敢扔我？我用力挣开，跑回了家。妈妈看到我，眉头深锁几下，随即舒展开。我看着她温柔的眼睛，里面的我似乎快满出来了。她细纹分明的手轻捧我的脸，擦拭着泪水和沙子，又擦擦我额头上的汗，说：没事啦！妈妈煲了牛肉汤哦！牛肉的油脂粘在嘴唇，萝卜的鲜甜在咀嚼的过程中慢慢化开，这汤最是回味无穷，醇香、甘甜的精华都浓缩其间，一口热汤入喉，舌尖的敏感细胞被鲜汤带动跳跃，妈妈总爱看着我吃，眼里流露着幸福的光彩，又情不自禁地唠叨我：哎哟！看你的.手指甲，全是泥，妈妈不老告诉你要先洗手再吃吗说着，又给我夹了几块牛肉，舀了一大勺汤。

　　夜色沉暗，冷冷的月光寂寞地倾泻在我身上，失落的影子被拉得很长很长，风乍起，将我吹得狼狈，面对压力，我也只有叹气。

　　妈妈早在校门口翘首等待了。她个子矮小，总挤到最前，垫起脚尖，脖子伸得老长，紧盯着我来的方向。灯光斜斜地照，把她眼中的期盼给披露出来，脸上瘦出的骨头也更明显。一阵风吹起她的头发，白发的光泽很显眼，那风似乎把她的皱纹也吹深了。看见妈妈的笑脸，我知道，黎明前的黑夜，有人陪我走。

　　一到家，她便给我一碗牛肉汤，我畅快地喝着，还是那种熟悉的幸福，妈妈还是熟悉的姿态，坐在对面笑着看我。她老是捏我的手臂，拨动我的头发，再唠叨一大段

　　妈妈递给我的，是如牛肉汤一般质朴的感情和幸福感，像一块盾牌，守护在我的灵魂左右，浓醇的滋味，填补我的痛与缺，拥有这样属于我的滋味，不惧天霜降至。

　　什么的滋味作文篇13

　　在这个世界上无奇不有，滋味也是千奇百怪，其中最令我头疼的就是被冤枉的滋味。

　　一次数学考试结束后，成绩发下来了，我竟然和同桌考的一摸一样都是“98”分，而且错的题目也是一摸一样的。我开始兴奋，因为全班像我们这样取得高分的人真是屈指可数，不免遭到了同学们“羡慕，嫉妒，恨”的.目光，这些目光我还是可以理解的，但是有些同学还“得寸进尺”说我和同桌是互相对答案的。谁叫我和同桌错的题目是一样的，这下子我们俩互相作弊的嫌疑就更大了。有的同学听到了我们的争吵，也一起来起哄，就这样一传十，十传百……我现在总算知道了群众的力量是巨大的，群众的声音是哄亮的……我和同桌已经招架不住了，心想：现在成绩不是第一位，要是让人人都说我们作弊都嘲笑我们，那还有什么脸面，怎么抬起头来？不行现在只能请“包青天”大人包老师来洗清我们的冤情了。我让同桌先帮我挡着，我去请“包青天”大人裁决这帮“乱臣贼子”。

　　我匆匆忙忙地跑进包老师办公室。只见我是满头大汗、满脸通红，而包老师呢，一副悠然自得的样子：“什么事啊？滕一飞同学。以后再急也不能在校园里奔跑啊，以免……”“包老师，快去教室一趟！快，快，快……”我立刻打断了他的话。包老师这才站起来，迈着方步向教室走去。我心里想：包老你能不能走快一点吗？这么慢！我恨不得从背后推他一把。远远地就听到教室里嘈闹声像清晨忙碌、喧闹的菜市场。终于到了教室，“咦，怎么这么热闹？赶快回到座位上去。”包老师大喝一声，“发生了什么？”我和同桌异口同声的叫道：“他们怀疑我们俩互相对答案。”“我来看看。”包老师走到我们面前，看看我的卷子，再看看我同桌的卷子，最后下了定论我们没有互相作弊，因为我们两的解题思路完全不一样，说明不可能互相作弊的。我私下开始窃喜：哈哈！正是好人有好报，“邪不压正”啊！

　　被冤枉的滋味可真不好受。要不是包老师为我们做主，就是“无罪”也要被冤枉成有“罪”啊！

　　什么的滋味作文篇14

　　上节钢琴课上，张老师给我布置了六首曲子的作业。我暗暗叹了口气：曲子又难又多！

　　回到家后，看到整整好几页密密麻麻的小蝌蚪在乐谱中上窜下跳，我的脑袋里忽然一片空白，吧老师讲解的要点全部忘光了。小蝌蚪们似乎看穿了我的心思，更加肆无忌惮地捉弄我。我心烦意乱地盯着它们，好不容易把音弹对了，变化多端的`节奏和复杂的装饰音却像一只只拦路虎把我折腾地焦头烂额。原本和谐悠扬的乐曲在我手下变得支离破碎，我气恼地把琴盖一摔，不弹了！

　　妈妈在一旁看在眼里，急在心里，她和张老师沟通后，张老师给我发来一段视频，不仅在情绪上安慰我：“学琴的过程中遇到挫折，要多和老师交流，要学会在弹琴中感受乐趣。”他还给我用慢动作示范了几个较难弹奏的乐段。

　　我的情绪稳定了下来，开始用心琢磨老师的每一个示范。我先左右手分开练习，弹熟后再合手。双手合奏时，拦路虎又想出来捣乱，我的脑海里回放着老师的示范，双手不徐不急地练习，一遍又一遍，不知不觉就弹得流畅起来，拦路虎一只只被我击退。之后的几天，我勤加苦练，小蝌蚪们变得友好起来，不再调皮，它们和我默契地配合。我的双手在琴键上时而快，时而缓，时而重，时而轻地自由起落，流畅优美的旋律在我身边流淌。

　　又到了上钢琴课的日子，我在张老师亲切的注视下自信地弹奏起来，他在我的每首作业上都写了一个大大的“very good”。看着这几个醒目的“very good”，我的心里别提有多开心了。

　　这次的钢琴作业，让我收获了弹奏的几个技巧，也让我尝到了开心的滋味。

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