道听途说作文

时间：2023-09-08 09:30:45 好文我要投稿

道听途说作文6篇【优】

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的道听途说作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

道听途说作文6篇【优】

道听途说作文1

　　老听人家说黄山湖公园的音乐喷泉如何的美不胜收，到了晚上音乐响起，那照射出来的光芒在学校就能看得一清二楚，我多么想去亲身感受那灿烂夺目的光芒和美妙的音乐喷泉啊！终于，在国庆前夕的夜晚，我来到了的黄山湖公园。

　　我们到那里的时候，那里简直是水泄不通，好不容易挤到了一个座位前却又被别人抢走，没办法，只能站着看了。表演开始了，一行行字出现在水幕上，出现在我的眼前。第一篇章是庆祝国庆，看！那礼花在空中飞舞，一团团火簇也不甘落后，它们“昂首挺胸”，“大花坛”里似乎有一颗颗神秘的小宝贝，它们一会儿张，一会儿合，像是在花丛中玩耍。第二篇章是幸福江阴，一看主题就知道这时的音乐更加奔放，因为这是在歌唱我们的家园，一束束爱心鲜花献给江阴市民，给他们带来欢乐和温馨。第三篇章，是最最令人激动的`，题目叫天地人和，告诉我们要携手共创幸福江阴，让江阴的未来充满希望，不要整天让地球妈妈承受压力，要让她幸福快乐。这时一团团烈火冲上天空，水幕电影也在这时候达到高潮，各式各样的“水花”快乐地竞相开放，水雾一时高一时低，有趣极了。那震耳欲聋的音乐响彻云霄，我们早已沉浸在这犹如童话般的世界里了！

　　精彩的演出结束了，可我仍然回味着那天籁般的音乐，因为它实在令人陶醉，太动听了，怎么样？你们也一定心痒痒了吧，来吧，亲临现场，去感受一下吧！

道听途说作文2

　　其实一开始我并不了解你，只是从别人口中听说过你。后来当我真的有机会认识你的时候，我才发现别人说的话再多都没有意义，不要去听别人口中的你。

　　世人总是喜欢道听途说，总是喜欢以讹传讹，也许在那些夸大的故事里面他们能够找到自己的价值和存在感，毕竟在事情发生的时候他们只是旁观者并不是当事人，但是他们又不想舍弃这样的机会，于是就变着方法的吧，自己加入进去，把自己当成与这个故事有关的人。

　　很多人都在不了解事情真相的时候就开始妄加评价，他们觉得别人谁谁谁不正常觉得别人怎么样。可是最少那样的评价，从一开始就是对彼此的不尊重，也是对自己的大意和狂妄。就比如说我有一个同学她总是喜欢他那别人的缺点，面对别人的`优点他总是嘲讽加几多，我通常不太喜欢和他讲话，即便遇到了也会笑脸相对但并不会深交。

　　其实我并不是觉得她这个人不好，只是觉得在某些程度上我和他相处不来，因为我了解他以前做过的事情，说过的话，我想如果真的要和他深交的话，我将会变得非常劳累和警惕。

　　所以在这个世界上，每个人都是从自己的想法和价值观作为基点去考虑事情的，当然在别人做出同样的决定的时候，我们也不能去干涉别人，因为那是别人的人生课题，就好像阿德勒心理学里所说的那个样子。也许人生在世，我们总是需要不断地去充实自己和提高自己，而获取这个学习的手段就是不断学习。

　　也许未来还会朝着更远的方向去发展，但是我们却始终应该找到自己。

　　花开灿烂，行到水穷处，坐看云起时。我突然就很喜欢这一句诗。

道听途说作文3

　　“哈哈，哈哈！”一阵笑声从教室里传来，他们在做什么游戏啊？让我去看看吧！

　　上课了，老师说要玩“道听途说”的游戏，并宣布游戏规则：全班分成三组，每组第一个同学抽取一张纸条，将纸条上话用耳语的方式传递给下一个同学，以此传递，最后一位同学将句子写在黑板上，哪组传递的又快又好，哪组就获胜。同学们听了欣喜若狂。

　　游戏开始了，同学们像老鼠一样把话传递下去，我心里像绷着一根弦，七上八下的。轮到我了，前面的同学的手做成喇叭形，贴紧我的.耳朵说：“星星亮晶晶。”我听了喜形于色，就这样传给了下一位同学，他听了，也是喜形悦色。我心想：前面同学说的是这句话，应该就是这样吧。最后的同学在黑板上写道：“星星亮晶晶”。同学们公布了答案，果真是这句话，我心里乐开了花。

　　新的一轮开始了，我心急如焚，看着前面同学的表情，似乎很难。我前面同学的手做成了喇叭形，对我说：“……兮起大水花。”我听得迷迷糊糊的，我就这样传给了下一位同学，最后一位同学竟然在黑板上写“西瓜是个大水果。”同学们哄堂大笑。我看后哭笑不得，真是牛头不对马嘴。

　　通过“道听途说”的游戏，我明白了：耳听为虚，眼见为实。

道听途说作文4

　　我在放学路上曾听见过这样一则故事：从前，有个女王做了一个噩梦，梦见一个怪兽对她说：“如果你不叫你国家的人民全部回去读书的话，我就掀翻你的.国家，并且吃了你！”说完，便不见了。

　　女王被惊醒了，看看四周，没怪兽，但她心里依然十分害怕，为了不被怪兽吃掉，他下了公告：命全国上下的人民回去念书，不许出来玩，违者立斩！人们听了，个个害怕，都跑回去读书了，因此人人都呆头呆脑的。

　　有一天，邻国国王来女王国家访问，看见女王的部下个个呆头呆脑，便萌发了野心：将这个国家占为己有。但他终究是刚来，不知情况，于是对女王说：“我看贵国的部下个个人高马大，肯定是您治国有方，我国想与贵国举行一场足球赛。”女王一听有人夸她，便答应了。由于女王国家的人只读书，不锻炼，个个笨手笨脚。这样，不用说，邻国的人轻而易举地赢了。看到女王的臣民这么不堪一击，邻国国王真是高兴极了。

　　于是，邻国国王的人马很快打败女王的部下，女王成了俘虏。邻国国王得意地说：“女王呀，你怎么成了我的战俘呢？女王忽然明白了什么，但是也已经晚了。

道听途说作文5

　　“今天我们做个道听途说的游戏吧。”老师那清脆的嗓音把我从白日梦里拉出来了。老师说：“这个游戏呢第一个人传话到最后一个人的时候，最后一个人要把听到的话写到黑板上。第二，传话的时候不能让更后面的人听到。”我坐在最后一排，那我不是要写字在黑板上了吗？我紧张起来，生怕前面的人传错，老师把话给了每列的'第一个人，马上大叫一声“开始！”前面的同学都开始传话，教室里吵翻了天，如果我们在顶楼，屋顶说不定都能掀反，我前面的同学把手作成一个喇叭型，对我说：“妈妈妈妈妈妈妈。”我跑上讲台把话写在上面，老师说差不多了，打了个半对，在嘻哈声中，老师又开始了新一轮的比赛，她用洪亮的声音又说了一遍“开始”前面的同学心急如焚地把话传下来，本来正确的是：妞妞牵牛，妞妞扭牛。可前面的同学越传越不对，最后我听成了妞妞接牛牛又牛，晕。

　　现在到了最关键的一关了，老师对第一个同学说了很长一句话，我闭上了眼睛，他们一定会……我不敢往下想，只能拭目以待，他们前面传了很久，终于传到我了，我听到的是：从前，有一个国王，有三个儿子，三个儿子去冒险，他们回来了，国王很高兴。我离弦之箭般的冲上去，老师一看，露出了笑容，大声宣布：“程天宇写的没错，是这样的，今天的获胜组是螺旋组。”我这一组每人都得了一支笔和一本笔记本，我们开心极了。

　　今天我们在欢声笑语中结束了这堂课。