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问问题作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的问问题作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
问问题作文1
小时候，一切事物都是那么有趣。周围的一切，都值得我好奇。
印象最深的是那个暑假。爸爸说带我们去九江旅游。
“九江？”一听到这个陌生的名词，我立刻来了兴致。
“我们家门前的江长长的，一眼望不到头，所以叫长江。那九江是不是因为由九条江组成的呢？”我眨巴着小眼睛，充满了期待地望着爸爸。
“傻孩子，”爸爸微笑着抚摸着我的头，“九江是长江的一条支流，它只是一个地名，不是九条江组成的。”听着爸爸的解释，我似懂非懂地点点头，小小的心里却满是失望。
车子载着我们，很快来到了庐山脚下，望着巍峨的山峰，我的问题又来了。
“妈妈，这座山为什么叫庐山呢？”
“庐山上有个大香炉还是火炉啊？”
……
不知道是我的问题太多，还是妈妈也不知道问题的答案，只记得妈妈不耐烦地回答我的'那句话：“总是问，总是问，你这孩子。”
爬上庐山，导游带着我们来到了仙人洞。
“爸爸，仙人洞是仙人住过的山洞吗？”我停住脚，天真地望着爸爸。
“嗯，好像是的吧。”爸爸敷衍着我。
“那有几个仙人呢？我不死心，继续追问道。
“你说呢？儿子。”可能被我问烦了吧，爸爸把问题抛给了我。
“应该有好多仙人吧，一个仙人住在深山里，太孤独了。”我认真地回答着爸爸的问题。
“可他们为什么不搬到城市去住呢？这山里多不方便哪！”
“他们有仙法，为什么不造一个豪华的房子，非要住在这黑漆漆的山洞呢？”
……
一个问题接着一个，爸爸不知道回答哪一个好。嗯嗯啊啊的回答我也听得不太清楚。
小时候的我就是这样一个小问号，遇到什么总要问个清楚明白。渐渐地我长大了，再也不会问那些天真幼稚的问题了，可童年那些事儿时时浮现在我的心头。
问问题作文2
记得那天下午，郭老师走进教室，就对我们说，别人四班有那么多的人在邓老师那问问题，我们七班才几个，难怪你们比四班成绩底那么多。现在，我要规定你们去邓老师那，一二大组上午去，三四大组下午去。“一定要去嘛”，有个同学说。“必须去。”老师说。
到第二天下午，该我们四大组了。我有点害怕，因为能问道的问题都是上课讲了的，怕邓老师说我上课不听讲，我走出了教室，犹犹豫豫的不走，站在那。去，不去，去，不去，到底去不去呢？我每走一步，心跳加快百分之五，脸变点红，我真担心到了邓老师那，就变成关羽了，怎么办呢？
看着邓老师的办公室，总觉得那么远，而走廊却变得很窄，两边就像是悬崖，感觉每走错一步就会粉身碎骨。我停住了脚步，不敢向前走去，难道我应该往回走吗？我在走廊中间，两边人来人往，我向前走了一步，又一步，再一步…离邓老师办公室只有几米了，心跳加快，脸迅速变得通红，我觉得心快跳出来了，脸就像快烧着了。我又停住了脚步，过了一会儿。我又走了一步，过了一会儿，再走一步，就这样反反复复的走到了办公室门口，走了进去………
邓，邓老师，我，我想问你个问题。“好，进来。”我走到邓老师旁。
“问什么问题”邓老师说。
我把要问的.问题问了后，觉得要被邓老师说上课怎么不听讲，可邓老师却没有说我并详细的给我讲了一遍，我觉得邓老师真好。老师讲的时候，我发现这些问题我还有不知道和不懂的，不过，在邓老师的帮组下，我全明白了。讲完后，邓老师对我说：“你的数学底子不错，一定要好好学，将来肯定能成为优生。”“谢谢邓老师，我知道了，那我去做作业了，再见邓老师。”我心里暗自窃喜，因为邓老师表扬了我。
问问题，其实也不难嘛！就是说说话，并且能获得新见解，新体会。从此以后，我喜欢问问题，问问题也成了我每天必做的一件事。
问问题作文3
我的数学成绩老是漂浮不定，一会儿高，一会儿低。有一道题不会，我做了许多思想工作，最后做出了这样的决定。
每每下课，小琚的影儿一直缠在老师身边，有说有笑的，问问题都是家常便饭，我有问题，去不去问呢？我的心很矛盾：去吧，这么简单的题都不会，老师肯定会说我的；不去吧，这道题又不会，考试的`时候，遇到这种题怎么办呀！我找了个“替罪羊”去帮我问，可那些“替罪羊”们也不敢，没有勇气，唉！我只好硬着头皮去问题了。
在去老师办公室的路上，我感觉两边的门都是老师愤怒的脸，我的心感到阵阵不安，就像缺氧的鱼儿“扑通”“扑通”地乱蹦。我以每分钟一米的速度慢慢走向老师办公室。“怦怦怦，怦怦怦”，我犹豫地敲了敲门，又像蚊子一样的声音说了一声：“报告！”“进来！”数学老师以为我有什么事情“小滢，怎么了，找我有什么事吗？”我鼓起勇气，张嘴就说：“老师，这道题我感觉不对，应该这样子……”我把所有的想法都向张老师“倾吐”出来。然后，张老师仔细地给我讲了讲许多细节，“这道题没有错，是你的理解角度错了，这道题主要考的就是公式和概念掌握得牢不牢。光靠计算是算不出来的。所以，以后要多记公式这样才会准确无误地判断对错……”老师给我讲题时，浑身冒冷汗，被吓得不轻。然而，到了最后，老师依然这样子，“鹏滢有啥不会的多问问，积少成多，将来一定很优秀！”
经过这件事，我明白了，在问老师题时，能让自己成长一大步。做人就要不耻下问，问问题不可怕。学问学问，肯定就要问。只要鼓起勇气，让老师指点迷津，将来会更好吧！
问问题作文4
星期天下午，老师布置的家庭作业我都做好了。干什么呢？我第一个想到的就是玩电脑游戏，但我们家电脑是98系统，没玩几分钟，就已经卡死了。我又想到同学家去玩，可被我无条件拒绝了。“马上要实验招生考了，我还是做会儿奥数吧。”我想。
我立即从书包里拿出岑老师给我的几张奥数试卷，开始迅速地做起来，前五题马上做好了，仅用5分又顺利解决了。随后，我向应用题“进军”。做最后一题了，但我不知道先算哪一个数，用算术解嘛，未知数太多；用方程解嘛，要设好几个未知数；用假设法嘛，不知道假设哪一个。最终，我还是不敌“对方”，败下阵来。我自言自语地说：“这题也太怪了吧？”于是我就“请教”在厨房做菜的妈妈，可妈妈说：“明天星期一，你问岑老师不就得了。”“但我现在就想知道答案。”我说道。妈妈不说话。我失望地回到写字台，绞尽脑汁想办法。突然，我眼睛一亮，“对啊，在网上问问题！”我连忙来到电脑房，打开电脑，输入“百度知道”的网址，在那里登录我的.百度号——天罡星卢俊义登录后，我打开“我要题问”的界面，输进这道题目，再选择问题分类，悬赏分，最后提交，大攻告成。过了一会儿，我看见我的问题有答案了，一看，原来这个不速之客是用方程解的。“什么12x，60x呀。”我说。看得我一头雾水。我立马在问题补充那边写上“请写明做题过程，思路。”刚打完，就有一个人解了出来，我看懂了，真高兴。
今天我懂得了一个道理：电脑不仅可以玩游戏，还可以解决许多学习上的问题！
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