找硬币作文汇总【9篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的找硬币作文，欢迎大家分享。
找硬币作文1
暑假里，我天天在水里泡着，不光早上每天游泳二小时，而且有时小伙伴们都会叫我一起去游泳馆玩。我姐姐就是叫我的“常客”。
一天傍晚，姐姐和我约好晚饭后去游泳。我与姐姐各自在家吃了饭后，按照约定的时间在城东体育馆见面。七点钟，妈妈买了票，带我们一起进去。不过她说不下水，只是去看我们游泳。我们换完泳衣来到了大泳池。因为人很多，所以不能像我平时训练那样一直游个不停，而是游一会，玩一会。姐姐蛙泳与自由游都学过了，所以妈妈相对比较放心，在旁边看着我们，偶尔给我们拍拍照。大约一小时后，我与姐姐起来与妈妈说：“我们想去小池玩。”妈妈答应了。来到小池，水很浅，人不多。我与姐姐商量了一个游戏，让妈妈扔硬币，我们去找。“1……2……3……”我们还没看清，硬币悄无声息的失踪了。我与姐姐在水里游着，找着。“找到了。”我从水里蹿了出来，举起硬币大声地叫着。一次、二次、三次……有时我找得快，有时姐姐找得快，我们不厌其烦地玩着。不过时间一分一秒过得很快，马上到了起水时间。我们洗了澡在规定时间出去了。
玩水下找硬币的`游戏真好玩。今天真开心呀！
找硬币作文2
今天，老师带着我们玩了一个游戏，叫做“找硬币”。
游戏规则是：在老师藏硬币时，同学们要到外面去。同学们心急如焚，跃跃欲试，都想当一名侦查员。
游戏开始了，姚老师让我们先出去，自己却在教室里偷偷地把硬币藏在角落里。时间到了，老师让我们进来把五枚硬币都找出来，老师给了我们十五分钟的时间。我们翻的翻，找的找，有的还在地上爬。
“我发财了。”刘静怡喊着，她率先在自己的棉衣口袋里找到了一枚硬币。我翻箱倒柜地找，还是找不到，眼看时间过了三分钟，胡远志得意的说：“我在江茂宁的水杯里找到了！”我心想：在我的水杯盖里找到的，好像我自己错失了世界一样。
我东找找西找找，以为在王宏博的笔盒里，就一看，呀！竹篮打水一场空。“竟然在这，我又找到了。”刘静怡把王宏博的字典翻开，在中间一页夹着呢。如果我是个千里眼就好了，我心想。
时间一分一秒地过去了，我在每个角落里都找了一遍，都没有发现硬币在哪。突然，“啪”的.一声，原来在李勋哲的铅笔盒里找到了一枚硬币，他由于一抖一抖的，就掉下来了。
但是我们的第五枚硬币在哪呢？可我哪有心思细细想，只顾着乱找硬币。“时间到！”姚老师宣布。我沮丧地回到座位上，听老师揭秘，最后一枚硬币原来藏在李勋哲的帽子里。“啊？”我们不可思议地叫了一声，这老师藏硬币也忒贼了吧。
通过这个游戏，我知道了，心急吃不了热豆腐，做什么事都要细心认真。
找硬币作文3
今天作文课上张老师神秘地对我们说：“同学们，我们今天来玩个游戏——找硬币。
“等会儿老师会叫三名同学分别把三枚硬币藏在角落里，也可以藏在人身上，但是别的同学不能看。”张老师说。说完，张老师便叫了三位同学把三枚硬币藏好，随着张老师一声令下，我们边开始找起来。
大家左顾右盼，前寻后找，到处翻腾，恨不得要把整个教室翻个底朝天。忽然听到有人叫起来“找到了，找到了。”原来是周宏找到了第一枚硬币，只见他不停地挥舞着自己的双手，高兴得不得了。第二枚硬币被一个叫黄杨顺的同学找到了，他高兴地笑着、跳着。我开始紧张起来，心想：最后一枚硬币会藏在哪里呢？有的同学在空调上找，有的在门上找，还有的在讲台上找，可是怎么也找不到，这时，张老师说：“要不要我告诉你们最后一枚硬币藏在哪里呀，如果想知道就赶快回到座位上。”同学们都疑惑不解，张老师笑呵呵地说：“它就在在我的手上！”只见张老师把手中的硬币抛起来，然后又随手接到了手上，我们都恍然大悟，原来是在张老师手里呀！也难怪我们找的`时候张老师总是笑呵呵地，拳头也总是握得紧紧的。
找硬币这个游戏是又有趣，又好玩，又能开发智力，还能培养我们细心观察的能力，我真的很喜欢找硬币这个游戏。
同学们，你们呢？
找硬币作文4
今天，老师刚开始上作文课时说：“我们玩游戏！” 教室里充满了笑声和掌声。但是，今天玩什么呢？我心里充满问号。当老师从她的黑色钱包里拿出六个硬币时，我们更疑惑了。“今天可能玩找硬币。” 我说道。另一个同学说：“可能玩猜硬币。” 最后，老师公布答案：“我们今天就玩找硬币。”
开始玩了，老师指定了两个同学和她一起藏，，就把我们“赶”了出去。同学们在外面议论纷纷。过了一会儿，老师又把我们“请”了进来，但我被挤在门口动弹不得。当我走进教室时，讲台桌旁早已包围了一大群人。空调旁也有一大批人。“叮咚——〞好像有一枚硬币落地了。我猛一回头，那一枚硬币被一个男同学拾起。就在这时，一个站在椅子上的女同学拿起空调上的`硬币，欢呼起来：“我找到了！我找到了！”老师提醒说：“往往最危险的地方就是最安全的地方。”这时，又一个女同学找到了硬币。最后，六枚硬币被找出五枚，还缺最后一枚。大家面面觑视，一脸的无奈。老师微微一笑，从一个同学的铅笔盒拿出了那枚硬币。教室里又响起一阵欢呼声。
今天的作文课太好玩了！真希望再来一次。
找硬币作文5
今天，我们要玩找硬币的游戏。
陈韵第一个上去找。只见她左瞧瞧，右看看，东张张，西望望。整个教室的抽屉都被她找遍了，可是硬币就是不肯“露面”。
这时，老师说：“大家出来找吧！”我们听了就马上离开了座位，跑到教室的一个个角落里去找硬币。
昌彬看见老师在讲课时左手一直都握着拳头，就很肯定地说：“第一枚硬币在老师的手里。”老师听了说：“没有，没有。”这时昌彬更加肯定了，老师看了才慢慢地放开了手，只见老师手里果然有一枚闪闪发亮的一元硬币，昌彬高兴地说：“我找到一枚硬币啦！”
我猜想粉笔擦下面可能有硬币，可刚要把它拿起来的`时候，一不小心把粉笔盒碰倒了，粉笔洒了一地。没想到一个一元的硬币从那里滚了出来，我看见了高兴地说：“我找到了，我找到了。”
大家这时更着急了，一个个都要疯了，老师看了看同学们说：“你们往高处找找，不要只找下面呀，要有耐心哟。”圣航端来一张凳子，他站了上去，用手摸来摸去，忽然，他大叫一声：“我找到了！”大家都用力的鼓掌。
今天的游戏可真有趣呀！
找硬币作文6
上课了，老师从包里拿出了五枚银光闪闪的硬币，说：“今天我们来玩一个游戏叫找硬币，找到硬币的人，我就封他为’名侦探’，并且有奖励。”同学们听了跃跃欲试，班级里像炸开了锅一样。
老师让我们在外面等待，同学们有的挤在最前面，想最先进去找硬币，有的耳朵贴在门上，在偷听老师在干什么。还有的跳了起来，想透过窗户看见老师把硬币藏在什么地方。
忽然，门开了，同学们一窝蜂似地冲进教室，开始了地毯式搜索。我一会儿翻翻花盒，一会儿又在桌椅下转来转去。我像无头苍蝇一样到处乱撞，最终一无所获。就在我埋头寻找的时候，小高发现了花盒的'后面有一枚硬币静静地躺在地面上，便眼疾手快地拿起硬币。他高高地举起硬币来：“我找到了，我找到了！”他兴奋极了，笑容满面。咦？这怪了，我也来过这里呀！怎么没发现它呢？我后悔莫及。
正当我在后悔的时候，小张同学捏着银光闪闪的硬币，原来，当小林同学翻着垃圾桶的时候，调皮的硬币探出了一个圆圆的脑袋，正好被小张发现了。可谓是“螳螂捕蝉，黄雀在后。”小张还没等伸手，这一枚硬币被旁边的小杨同学抢走了。
只有最后一枚硬币了，它去哪儿了？眼看时间到了，同学们回到了自己的座位。老师慢吞吞地走向小周同学的座位，打开她的文具盒，拿出了一枚硬币，同学们都惊呆了。
这个游戏告诉我们，遇事不能慌张，要沉着冷静，认真思考才能做好事情。
找硬币作文7
今天，我兴致勃勃的来到学校。老师说：“我们今天要做一个游戏。”老师拿出三枚一元硬币，那三枚硬币银光闪闪非常亮堂。我心想：我一定要找到！
老师说：“我们的游戏规则是：同学们先出去站好，然后老师把硬币藏好，再把你们叫进来找硬币。”
活动开始了，老师先把硬币藏好，然后叫我们进来找，我们刚进教室就马上开始找，找啊找，突然陈雪婷找到了，她是在桌子的抽屉里找到的。我心想：我只有两次机会了,非常的`着急。过了一会儿，徐森洋找到了。他是在日记本里找到的。我心想：我只有一次找硬币的机会了。
我擦亮眼睛，任何一个角落也不放过。过了一分钟、两分钟、三分钟……真没想到第三枚硬币藏在聪明的老师手里面，老师告诉我们有同学摸过我的身上可是我没有包，所以你们没有找到。
我一枚硬币也没有找到心里头非常伤心、气馁，同时我也很高兴，因为今天我感受到了找硬币中的快乐。
在找硬币的过程中，我们一定要有耐心。找硬币真好玩！
找硬币作文8
在三（3）班的教室里，传出一阵阵叫喊声，咦，这是在干什么呢？原来，他们正在玩“找硬币”的游戏呢。
沈老师趁同学们不在教室的时候，悄悄在教室藏起了三枚硬币，然后让我们去找。只听沈老师一声令下，“轰隆”、“滋啦滋啦”，教室里顿时炸开了锅，大家都冲下座位，有的像侦探一样检查教室每一个可疑的地方；有的还像丈二和尚摸不着头脑，不知所措地在原地打转；还有的像孙悟空一样开启千里眼、顺风耳飞到这儿，飞到那儿……
我先在教室的.几个角落找了一遍，然后特意去数学老师和英语老师的桌子里查了一遍，结果都一无所获。看看其他同学，也都灰心丧气，觉得沈老师肯定是在骗人。突然，沈怡琳找到了一个，看着她一脸兴奋地把亮晶晶的硬币交到沈老师手里时，我们又羡慕又着急，更加带劲地找起来，可是最后还是以失败告终，始终找不到最后两枚硬币的蛛丝马迹。我唉声叹气，等待沈老师公布答案。那一瞬间，我们都屏住呼吸，睁大双眼，就想看看那两枚硬币到底躲在哪里。原来，它们一个躲在花盆底下，另一个躲在脸盆底下。
我以后一定要仔细，不能马虎，不然什么事情都不会做好。
找硬币作文9
“我找到了”童声教室里传来了一阵欢呼声，这是怎么回事呢？原来同学们在举行找硬币比赛。
老师宣布了游戏规则：在三分钟内找到三枚硬币，率先找到的同学跑到讲台上大声喊我找到了。说完了游戏规则，我们就在教室外焦急等待。
在过道上，同学们或在门缝前趴下来偷看，想一探究竟；或将耳朵贴在门上听里面的动静，寻找蛛丝马迹。“藏好啦！”同学们一窝蜂地拥进了教室，我率先蹲下身子，弯下腰翻找着课桌，又把铅笔盒都翻了个底朝天，可是都没有发现硬币的踪影。突然，“我找到了！”一声欢呼传来，原来是同桌在黑板上方找到了一枚硬币，同桌举起闪闪发光的硬币，就像一位摘取了桂冠的将军一样。
就剩两枚了，我更着急了。我趴在地上认真搜寻，宛如一位名侦探，不放过任何一个角落。但没过多久，“叮当”一声脆响传来，原来李默在桌洞里发现了一枚硬币。我可慌了，心里就像有无数的蚂蚁在爬，痒极了。可是最后一枚硬币却消失得无影无踪，宛如变成了狡猾的小狐狸逃走了。
时间到了，老师终于公布了答案，原来最后一枚硬币竟藏在她的'口袋里。同学们这才恍然大悟，原来我们都中了老师的“诡计”。
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