慢工出细活作文

慢工出细活作文

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的慢工出细活作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

慢工出细活作文1

　　茶道即人生，是啊，茶有苦的，甜的，回味的，这就意味着不同的人具有不同的品性特征。

　　“欲速则不达”，有这样一个寓言故事，故事是这样说的.，有一个农民种了很多很多水稻他总是抱怨庄稼长的太慢了，今天去看看，明天去看看，田里的庄稼总不见长，他心想，有什么办法可以让庄稼长的更快些呢，于是第二天，他就把田里的庄稼一颗颗的往上拔，这么一大片庄稼，一颗一颗可费了他不少力气，回到家后，兴高采烈的对儿子说，我帮助田里的庄稼长高了一大截，他儿子听了很迷茫，于是跑到田里去看，田里的庄稼全枯死了，听听这个结局实在有些可悲，世界是物质性的，要尊重事物发展的客观规律，庄稼生长是一个季节性的问题，从古至今，春拨秋收，庄稼何尝不像那样，要充分吸收阳光的赐予，接受风雨的洗礼，而这样的一个过程，则是晴天与雨天一天天积累而成，如果一味追求速度，不去考虑质量，价值的厚度，那么，恭喜你，失败了。毕竟，心急吃不了热豆腐。

　　预速则败。

慢工出细活作文2

　　在学校安排的少年宫综合实践课分组活动上，我被意外地分到了“玲珑串珠”小组。我想：真倒霉，既然我是个堂堂正正的男孩子，怎么就被分到了这个小组，还让我做女孩子的活——串珠。我一没有女孩子的精细，二是很多女孩子平常就喜欢在家做串珠等小手工，相比之下我没有什么经验，到那里就是不就是去丢人的吗！

　　星期三那天，我们早早地来到了下城区青少年活动中心。排好队，在两位老师的带领下来到了串珠活动中心——四楼的教室。刚坐下，我们的串珠老师先热情地和我们打了招呼，并简单做了自我介绍。而后便给我们每人发了一盘珠子和一根细线。我一看那盒珠子，里面装满了各式各样的珠子，有红的、黄的、绿的……五颜六色，像一颗颗糖葫芦。过了一会儿，老师向我们介绍串珠的方法：首先，把两个或多个珠子串在一起，然后用线再次穿边上的那颗珠子，用力一拉，让珠子成为一个环，这叫回穿，是串珠的第一步。接着，老师又教我们如何分辨左右线，让我们按照黑板上的口诀做。我看了一下黑板，第一步写的是：左线加五颗，右线回穿一颗。说明要穿上五颗珠子，再用右线回穿一次。于是，我在左线上穿入了五颗珠子，又用右线回穿了一颗，刚用力一拉，“嘣”的一声，好不容易穿好的珠子撒了一地。看见这情形，我有点懈气，但是，想想又不甘心，于是便跑去向老师请教。老师告诉我：“串珠是细活，力度不能太大也不能太小，要适中，你可以多尝试一下，不要放弃，要相信自己。”听完老师的.话，我重新回到座位，再次串起珠子来，我一边串珠一边谨记老师说的用力适中的要求，再拉线时便用轻一点的力，只听到“咔”的一声，第一步完成啦。就这样，我依次完成了第二步、第三步……最后，当我用紫色珠子封完顶后，哇——大功告成啦！

　　看着出自自己双手的完美“玲珑串珠”，心中成就感十足。这次活动让我深刻体会到了慢工出细活这个道理。

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