教室里的对话作文

时间:2023-09-04 10:27:46 好文 我要投稿
  • 相关推荐

[精]教室里的对话作文7篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的教室里的对话作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

[精]教室里的对话作文7篇

教室里的对话作文1

  在某所小学的三年七班中这么两个学生,一个叫雪儿,是个听话乖巧的女孩,雪儿每天都会把课桌椅擦得干干净净,不留一点污渍;另一个学生是个调皮捣蛋的男孩,名叫松松,他每天在课桌上乱涂乱画,在椅子上刻花纹,简直是无法无天了。

  这天晚上,三年七班中已经没有人了,所有的课桌椅举行了一次彻夜长谈。雪儿的.课桌椅自豪地说道:“你们看我雪白的皮肤,亮晶晶的,一定很羡慕吧!那都是我的主人爱我的原因。”别的课桌椅的确很羡慕她,希望自己也有这么一个体贴的好主人。每张课桌椅都说了他们主人的好坏处,只有松松的那张课桌椅还没有发言,那时差不多在六点左右。就在那时,调皮的松松爬墙入了学校,想在别人没来之前在教室里捣蛋。松松意外地听到了课桌椅的对话。松松的课桌说:“我的主人非常坏,每天在我身上乱涂乱画,还在我的脚(椅子)上刻东刻西,弄得我浑身上下没有一处不疼的,我快坚持不下去了,呜呜呜——”别的课桌椅都非常同情他,尽力安慰他。

  松松听了他们的对话,感到万分惭愧,他决定好好爱护课桌椅。从此,松松的课桌椅变得干净了。

教室里的对话作文2

  宁静的夜晚,静悄悄的教室里忽然传来了一阵争吵声。

  课桌趾高气昂地说:“我的用处最大,因为我可以让同学们把书本放在我身上写字,如果没有我,同学们就只能放在地上写字了。”椅子神气十足地说:“我的用处才大,我可以让同学们坐着写字,如果没有我,光有课桌有什么用?难道同学们还站着写字?”风扇听了它们俩的对话,捧腹大笑:“哈哈哈哈!真好笑!教室里有谁比我更重要呢?要是没有我,夏天的时候谁为同学们送来凉风?”

  “切!风扇,冬天谁还需要你?而我,一年四季都需要,全世界的人都需要我,更何况是同学们?”电灯在一旁也振振有词。这句话逗得椅子和桌子哈哈大笑,而风扇却气得差点说不出话来,直瞪着电灯:“你们给我停下来!”

  一直默默无语的黑板发话了,它语重心长地说:“你们听我说,对于同学们来说你们个个都很重要,缺一不可。但是你们也不能太骄傲,因为你们各有所长,不能用自己的长处来嘲笑别人的短处。所以大家都要齐心协力为同学们营造一个更好学习的`环境。”

  听了黑板的话,大家惭愧地低下了头,互相给对方道了歉,决心齐心协力,帮助大家更好地学习!

教室里的对话作文3

  夜幕降临,教室里传出了说话的声音。

  凳子带着哭腔说:“这些小同学坐在我身上一扭一摆的,害得我都散架了,呜呜……”课桌跳着脚说:“他们在我身上刻字,还踩在我头上,弄得我脏兮兮地,真难看!”墙壁也怒气冲冲地说:“我比你们还惨,他们在我身上乱涂乱画,还使劲跺我,留下一个个脏脚印,真气人!”扫把站在讲台上说:“他们这么对我们,而我们还热心地为他们服务,你们觉得值不值?”正在这时,班主任赵老师听到了它们的对话。

  第二天上课时,赵老师对同学们说:“为了保持教室内的卫生,以后每个月都要进行一次大扫除。要擦课桌、凳子、墙壁,希望同学们一定爱护它们!”

  一个月后的一天,教室里又传来了对话声,凳子激动地说:“他们的`进步可真不小,不仅把我修好了,坐在我身上也不一扭一摆的了。”课桌说:“他们也不在我身上刻字、跺我了。”墙壁也开心地说:“是啊,他们不乱涂乱画,也不在我身上留下脏脚印了。真好!”扫把又一次站在讲台上说:“今后我们也要热心为他们服务了。”

  赵老师听了,开心笑了。

教室里的对话作文4

  太阳快下山坡,学校又恢复了平静,忽然从四年级二班传来了低声的哭声。

  仔细一听,原来是课桌的声音,他边哭边说:“真疼啊!我以前的小主人可从来没有这样对待我呀!他每天来了都要用布把我身上擦的干干净净漂漂亮亮的。上美术课的.时候,他总是用一张卡纸垫在下面,以免把我刻伤。放学时,他们还要把我再擦一遍,还要把我们摆放的整整齐齐。可是现在的小主人对我一点也不好。上美术课时,小主人用小刀在我身上刻来划去,给我留下了一道道深深的伤痕,真疼呀!他们还在我身上涂了各种颜色的水粉颜料,把我身上涂得像一个大花猫,难看死了!”

  椅子听了,也伤心的哭了:“你说得很对,以前的小主人,对我们可好了,现在的小主人常常在我身上踩来踩去,没事的时候还把我在教室里拖来拖去。”

  橡皮擦说:“对,我讨厌现在的小主人,他们把我切成一块一块的,把我五马分尸,疼死了!疼死了!”

  铅笔接着说:“每次小主人遇到不会做题的时候,就会咬我,那时我晶莹的泪水就流了出来。”

  夜深了,四年级二班的教室里还不时传来低声的哭泣。

教室里的对话作文5

  今天是星期五的下午,同学们都在上体育课,教室里传来一阵窃窃私语。原来是一群小精灵在说话。

  一张桌子说:“我的小主人是一个小男孩,别看他平时彬彬有礼的,上课的时候他总是用小刀来割我,让我遍体鳞伤、伤痕累累。”

  又一张桌子说:“我比你还惨呢!我的小主人天天踢我的脚,害我的脚都被踢断了。我马上要去手术台了。”

  桌子兄弟又说:“我的`小主人是个可爱又温柔的小女孩,但是她整天都在吃东西,把包装袋都往我肚子里扔,让我臭烘烘的……”

  这时墙角的垃圾桶说:“我你谁都惨,人们吃的包装袋,还有口水等等东西都往我嘴里扔,我刚来的时候我是干干净净,现在的我变得这么肮脏。”

  窗帘也抢着说:“我也是很干净的,但是小朋友们总是把我当成手帕来擦汗,把我们当成抹布。”

  另一张桌子说;“ 我的小主人是一个爱漂亮的小女孩,老是把指甲油放在我肚子里还得我快要中毒了。”

  ……

  说着说着,小精灵们都睡着了,它们希望醒来后一切都会改变。

教室里的对话作文6

  一天,同学们都放学了,在安静的教室里,传来了一阵窃窃私语……

  桌子开口了,它说:“小主人总是在我的脸上乱涂。把脚蹬在我的腰上,往我的肚子里乱塞东西,什么纸屑、橡皮屑……真是恶心死了,弄得我全身骨折!”

  “桌子大哥,你还好呢!我比你还惨,小主人上课时还摇来摇去的,把我弄得头晕眼花,下课还踩在我身上,痛得我差点去了半条命,用沉甸甸的.课本放在我身上,弄得现在我都动不了了。”椅子弟弟伤心地说道。

  柜子小姐高兴地说:“我的小主人挺爱护我,每天给我擦得干干净净,放东西时轻轻地打开我的柜门才把东西放进柜箱里。他对我挺好的!”

  这时,门爷爷说话了:“小主人都有优点和缺点,我们要帮助小主人找到缺点,并帮他改正过来才对!”

  大家都点点头,似乎明白了什么。

教室里的对话作文7

  在一节体育课上,孩子们都在操场上体育课,教室里静悄悄的。这时候,里面传来一阵窃窃私语……

  原来是同学们带到学校里的花草在对话,含羞草生气地说:“小朋友们太顽皮了,把我的叶子烫伤了,而且,我的土壤里都快没有水分了,他们也不给我浇浇水。害得我卷缩着身体去吸收仅存的一点水分。”旁边的仙人球也伤心地说:“我跟你的遭遇也差不多,他们经常来拔我身上的刺,你看看我,现在都快成光头了。”后面的小雏菊轻声地说:“我比你们都更惨,小朋友一直都没有给我浇过水,看看我的`叶子都快枯萎了”。突然,愤怒的芦荟用悲痛声音说:“你们谁都没有我可怜,小朋友们都把我的叶子给折断了,我的血液在一点一点的流失,好痛啊!”

  听了花盆里的花朵们的对话,我们的心里好难过呀!它们为了吸走我们空气中的有害物质,给我们释放出更多的氧气,都在默默的奉献着自己。而我们却没有好好去爱惜它们!

【教室里的对话作文】相关文章:

教室里的对话作文08-04

(热)教室里的对话作文08-18

教室里的对话作文【精品10篇】08-30

教室里的不速之客作文03-23

教室里的笑声作文03-06

教室里的风波作文03-06

教室里的不速之客作文07-08

教室里的风波作文07-06

教室里的争吵作文04-09

教室里的哭诉作文03-03