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特殊课程作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的特殊课程作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
特殊课程作文1
“叮铃铃”上课铃响了，教室里一片寂静，同学们都等待着“福尔摩斯王”的到来。
“同学们嗨起来吧！”两分钟过去了，还没看到王老师的身影，卞宇忍不住大喊一声。瞬间，好端端的教室变成了菜市场，调皮鬼朱刘峰站上讲台，又是唱歌又是跳舞，逗得大家哄堂大笑。
只见王志和和姚景天玩起了“橡皮大战”，陈奕君和副班长眉飞色舞地谈起了新闻，还有的.三个一群，五个一伙地在那儿聊着“王者荣耀”。
班长见一片乱糟糟的，不得不走上讲台，用教棍敲着讲台，脸色从肉色变成了橙色，再由橙色转成了红色，到最后，她终于忍不住了，使出了她的看家本领“河东狮吼”，大声嚷道：“别吵了，教室都成了菜市场了！”
话音刚落，教室里立刻变得叫卖声此起彼伏：“青菜五块钱三斤”“猪肉十块”……
班长见状，又使出她的“独门秘籍”——记名字，不过，这一招并没有使我们消停下来。
“不好了，福尔摩斯王驾到！”突然，门口的探子来报信。教室里立刻鸦雀无声，一秒、两秒、三秒……咦？没有人！刁睿大叫：“你再瞎报，我就打你！”话音未落，王老师出现在教室门口，严肃地问：“你打谁啊？”大家纷纷低下头去。
教室里又恢复了安静。
特殊课程作文2
刚享用完丰盛的课间餐后，我们在老师的带领下步入了一间音乐教室，了一友诺小学的老师特别为我们安排了一堂音乐与英语相结合的特殊课程。
今天这节课，我们学习了一首叫《It’s a small world》的歌曲。整堂课，我们不仅学会了许多英文单词，而且学得快乐、开心。
上课了，老师首先一句句地领读，让我们先朗读了一遍歌词，然后配上音乐进行演唱。接着教我们表演简单的动作，最后老师请了3位男孩子，用打击乐伴奏，丰富歌曲的.表现形式。
在用打击乐伴奏时，一个男生一直学不会老师所教的节奏，老师着急得直握着他的手“比划”，可那位男生“接受力有限”，左手紧紧抓住乐器的手柄，右手握住小棍，做出张弓待发的姿势，再看他手的动作，僵硬得像个机器人。老师教的节奏他还是一点也没掌握，老师在旁边干着急，要去帮他，结果弄得他节奏更加混乱，连该怎么握乐器都“忘”了。我在一旁也心急如焚，恨不得马上帮他。老师非常耐心，又特别为他“开小灶”，渐渐地，他终于有点开窍了……
这堂课，不仅教授的歌曲美妙，同时课堂上 “逗趣”的同学，都给我留下了极深的印象。
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