关于距离的作文（合集）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的关于距离的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于距离的作文1
累了吗？深呼吸一下，放上手中的活，休息一下吧。在茫茫人海之中，能见到你，也算有缘。你也许是父亲，好久没和你谈心了，每天忙里忙外，吃了饭便跑出门外，说为了这个家，我多想和你好好聊聊。
你也许是老师，每天给我们上课，却不见你说任何一句鼓励我的话，我知道我成绩的确不怎么好，可你也不应该不管我啊。小时候，老师您在我心中是多么神圣，但现在真人间便有了神与人的距离。
你也许是我的同学，每天进进出出，擦身而过，眼角却只看到你熬夜后黑眼圈，为分数而忙碌的你，能否放下手中的笔，和我好好畅谈一下苦衷和愿望，来一次亲切的拥抱。可是，你深沉的眸子中，却只有卷子和答案。
走在大街上，你低着头不知去往何处。五百年的擦身而过，才换来今生的一次回眸。请你抬起头，看我一眼吧。
我的世界少了你，像一座冰窖一样，只有寒气与单调，一个人，好冷，好暗。
在这座城里住了好些年了，才发现，这里并不是他们所说的.大家庭。每个人都怀着心事，不愿吐露，或是早已被尘封。
山外山，涟漪如河川，楼外楼，酌酒梦红楼，浮泊溪流，桨依水连波，独断寒桥雪，孤灯照入眠。雕花暖，明月垂树间，举杯对月空独饮，叹曰：故人知何处。
这首诗，表达了诗人寂寞的心境，他的心里早只有一潭死水，结了冰的死水。他多么希望听见有人能回应他的呼唤。
一声问候，一个祝福，一个关爱的眼神，便能溶化你我之间的心结，为什么没有人去做?
是啊，我想知道，你与我，到底有多远。
后记：世界上最远的距离不是生或死，而是我在你面前，你却不知道我爱你。——泰戈尔
关于距离的作文2
距离到底是远还是近，我不知道，远吗？是的，很远；近吗？是的，很近。
——题记
人与人之间的距离是遥远的，但也是贴近的。孩子之间的距离是贴近的，但反过来看，成人之间的距离却是遥远的。
一份人皆有之的戒备之心给了你一份平静，却让你失去了一个极好的朋友；一段敞开心扉的对话给你带来了一些谣言与世人抛来的冷眼。
小时侯你会觉得自己很幸福，有一位温柔美丽的母亲和一位爱你而严厉的父亲，这时你们的距离是如此贴近。随着时间的推移你长大了，你开始把母亲对你的关心当成噪音，对父亲的管教产生了逆反心理，此时你们的距离是如此的遥远。
在长大一些，你受尽了人世间的挫折，你想起了你的父母。此时的你毫不犹豫的扑进了他们的怀抱中，享受着父母那份深沉而伟大的爱，向他们倾诉你所遇的挫折如同儿时被他人欺负了跑到父母哪儿告状一样，此时你会听到一句句安慰的话语。这时你与家人之间的距离又是如此的贴近。
人与人之间的距离还远吗？不，他们的距离是贴近的`。
我始终相信，一份真挚的情感付出，会收获一份丰烁的果实，让你缩短与他人之间的距离，让你逃脱尘世间的羁绊。此时此刻，你的旁边会坐着几个好朋友，用一份人皆有之的情感换来了几个好朋友，你认为值吗？
朋友，我认为值，因为他们让我感受到什么是真正的友谊，什么是纯正的友谊，和他们在一起，我很快乐，很自由，再也不用在他人面前作秀。我明白是那份纯正的友谊把我的天空点缀的五光十色。
你我贴近的距离让我忘记了美与丑的概念，让我抛弃了金钱对我的诱惑等。
关于距离的作文3
这边与那边只有八米，而15岁的我却从未真正的踏上去过。不知在怕些什么，我甚至怀疑小时候是不是受过刺激，才不敢的我不明白，真的不懂。我好像天生就对马路有畏惧感一样，害怕那一辆辆奔驰而过的一辆辆车。我讨厌过横道，非常十分以及及其的讨厌，导致我现在还很光荣的不会骑车，还为自己编造各种理由，其实没必要的，我不想，谁也不能勉强，我要做的事谁也不会拦住我的。那只有八米宽的道路变成了我越不过去的一道障碍。每次过横道的时候都有人陪着我的，家人，同学。便成了我依靠的肩膀，真正认识我的人都会知道，在我过横道的那一刹那，她们的手便是我温暖的力量，她们不会说我胆小，说我懦弱的一切一切。过横道时，我几乎是颤抖着下意识的把手伸过去的，挽住她们手臂弯的那个地方，很温暖的力量。为什么？我过不去那只有八米宽的路？不知道，我真的'不知道。我也有自己过去的时候，我很努力的不让自己慌张彷徨，我真的觉得自己很懦弱，很没用。经常是我只顾着说话，没看路，差点撞到车上，每一次，都是身边的人把我拉回来的，每一次。好像，没有了她们，我会死掉，很惨的死掉一样。八米的距离，是一道鸿沟，是一个禁忌，就像是不可触碰的魔咒，它想要吞噬掉我所有的光亮.....消失。沉寂。一片黑暗，没有一丝光芒。也许有一天吧，距离不再是距离......
关于距离的作文4
四年前的九月一日，我怀着兴奋的心情走进了现在的校园，这不是因为我上学了，而是因为校园就在我家的旁边(我们仅隔一堵小小的矮墙)。家和校园这么近，是我在班上最引起为豪的事情，它让我产生了很多便利。曾经有同学开玩笑说：“小帆，我给你200元，和你换间房子怎么样?”200元在我眼里确实很多，但我怎么舍得这么好的房子呢?
早上，别的同学必须早早起床往学校赶，而我，只要不想吃早饭，可以听到上课预备铃声响了才抓起书包往学校冲，我惯例是班上最后一名到场的同学。当我睡眼惺忪地打开书本时，很多同学已经读了半个小时的书了……
上课了，老师给我们发下来一张作文试卷，题目是《我们的校园》。我挠头搔耳，校园是怎么样子啊?我怎么一点都想不起来，平时来也匆匆，去也匆匆，离学校最近的.我却不知道校园有哪些景物……时间一分一秒地过去，其他同学都交卷了，我却始终不能下笔……班上离学校最远的同学郑超得了个“优”，原来，因为离学校远，他每天要早早来到校园，所以，校园他最熟悉……
下午放学了，我因为想着家里的电脑，飞奔回家，利用别的同学回家的时间，我就可以玩上好几通游戏……没有多久，我的鼻梁上架起了一幅眼镜。
一直以为，离学校最近的我，占尽优势，一定也会在班上很优秀，事与愿违，事情完全不是这样。我不明白原因，跑去问妈妈，妈妈说：“离校园近有好处，但你的心思没在校园，就近而不“近”了，那离校园很远的同学，心思全放在校园，就是远而不“远”了。”我恍然大悟，我与校园原来从没有走“近”过啊，明天开始，我一定要真正走“近”我可爱的校园!
关于距离的作文5
每当一下课时，总会看见她低着头奋笔疾书;每当在上课时，总会看到她如葡萄般圆溜溜的大眼散发着智慧的光芒。
她就是在竞技场上奔腾着的一匹黑马，让我们叫出她的名字：“黄丽祯!”
刚一开学，我在数学方面就感受到了压力与难度。相信同学们都发现了，第二单元《圆柱和圆锥》的计算十分吃力。似乎在小数点后面有两三位小数是司空见惯的事儿了!我在计算方面是个“马大哈”，经常少数了一位，少进了1，或是缺这少那的，也是这些计算题常常弄得我头昏脑胀的，但黄丽祯的一举惊动了我。
当胡老师在讲台上报出课后作业全对的名字时，其中黄丽祯的名字似乎特别响亮地进入了我的耳朵。突然，一种特别的，无法用语言形容的`感觉袭击了我，是诧异?是崇拜?再回想原来一下课时，黄丽祯就会带着跳绳与一群男生比赛双飞。可是，现在走廊中玩耍的同学里再也找不到她的身影，在上课时总能看到她的手高高举起……
距离，渐渐地将本来与我并排的黄丽祯拉开;压力，渐渐地如一鼓冷气袭满了全身;成功，将迈着悄无声息的脚步走到她面前……
这才刚开学，距离已将我与她拉开。我才刚站到起跑线上，可她早已将准备工作做好!
成功，是在坚持不懈的努力下，付出勤劳汗水后才会到来。我应该赶紧迈着一样的步伐追上她，超过她!
有了距离，才有竞争，有了竞争，才有进步。只有不断进步，才会成功!黄丽祯的一举一动，代表我和她的距离，也正是有了距离，我才会不断努力，不断加油!让我们一起呐喊：“加油!努力!成功!”
关于距离的作文6
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——题记
谁的人生不是这样的一波三折呢?
我的人生亦是如此。
犹记得，那个夏日的一个傍晚我独自走在绿荫小道上。不断地在树影中穿梭着，而我的心却在砰砰跳：怎么办?我的仰卧起坐没有达标，只做了一半时间便到了!我的成绩与达标的成绩相比，距离还有那么大。我该如何是好?
正焦虑着，突然看到不远处的秋千，我晃当晃当地走过去，坐下。我脚踮了一下地，秋千便晃荡起来。微风拂过，让我身心都感到一阵舒爽。
我正想地出神，突然，一个人从后面推了我一把。秋千开始上下用力地摆动起来，我的心也随着秋天地摆动而上下剧烈的跳动着。是谁，是谁推了我一把?
“小姑娘，这样是不是舒服多了?”一道沙哑的声音为我解了惑。我略微回头，看到邻家爷爷站在那儿，笑眯眯的看着我，我微微点头。“我看你满面愁容，想必又是遇到什么难事吧!这又有什么呢?只不过是生活中的一个小插曲罢了!人的.一生，不过正像这个秋千一样起起伏伏吗?”老爷爷和蔼地看着我，沉声说着。
我听着老爷爷说的话，心慢慢静了下来，享受着微风的爱抚。恍惚间，我似乎明白了：人生确实如此秋千，你不用力，不付出时，秋千便没有什么起伏;而当你付出，用力了，秋千就带给我们凉爽。
人生，亦是如此!
当我们努力，就会把任何事情都迎难而解，那么距离成功的距离也会越来越近。可若是不努力，没有作为，则享受不到，挑战挫折的那股活力，与成功的成就感!
我感激地看着一旁的老爷爷，“谢谢您!我明白了!”老爷爷回我一个微笑。
我踏着夕阳的余晖走上回家的道路，至此我会每天练习，与成功的距离拉近……
关于距离的作文7
天气转凉，树叶枯萎、凋谢，如今秋天已在进行，冬天即将到来，放寒假、过年，每个人都期待着，我并不寂寞，也不孤单，只不过在这个时候，那个他却让我最想念也最思念。见不了他的面貌，到不了他的地方，你现在在哪里？过得好不好？两年了，还是无法忘记我们之间曾经拥有的那段时光，如果时间可以倒带、一切可以重来，我是不是就能替自己完成心愿？见到你。
还记得两年前，每次放学回家你总是会问我说：“要吃什么点心？”然后赶紧把你原先握在手中的遥控器交给我，我也不推辞的拿起遥控器马上转台。要吃饭了，你同样先问过我：“今天要煮点什么？”我却总是嫌你烦，说你啰唆，天气变冷了，你要我多加外套，出门不要着凉。没发现的是你对我的关心。三月的那一天，你就这么离开，平常嫌你啰唆的话语，如今想听也不能够再听见，在那个我到不了的国度，你要好好过。
那年的你、那年的咖啡、那年你和我一起散步的海堤，人事已非，你不在。少了你的这几年，我已经看开、已经习惯，眼泪却只流在那无助的夜晚，幸好有棉被能够遮蔽我的不坚强，我一直深深的相信，你和我之间仅隔着一道彩虹的距离，雨下完了，你就会出现在我面前，好让我摸你的脸、牵你的手，彩虹就只有那么长，跨越它也不难、不远，但它却来得快、去的也快，我和你分别又是要等下一场倾盆大雨，如果能许一个愿，我只希望你永远待在我身边，守护我。
世界上最遥远的.距离，不是分隔两地的两个人，而是想见却不能见的痛苦，那些美好的时光，我选择用尽全力的去记得，而那些无法改变的事实就会慢慢淡忘，我明白，心的距离并不远，最远的是没办法实现的愿望，这么久了，我依然如此的思念你。
关于距离的作文8
或许有一些事情发生的时候，我们都无能为力。我们的距离是那么的遥远，我不能在那个最需要的地方。去等待你。我们或许一直都要这样，我们的距离便说明了一切。如果换做是我，你会飞快的到我身边来嘛。
我不知道，我不敢问你。我也不希望这件事情会发生。我不想去想。也不想去理会。
你知道有一些事情不是我们能左右的。我并不是一个人，有很多的人我都想顾虑。我不能只看我的想法。他们那些人都对我很重要。我不能因为一个人，一个逐渐遥远的人，而做永远都不能做的事情。
我是不敢尝试，可是尝试了又有什么用呢？我知道结果。结果就是不能去。你能感受到我的无奈吗？感受不到吧？一字一言都没有任何感情。
我不知道我如何表达自己急切的感情。因为我是一个不善言辞的人。也是一个没有主见的人，我不知道我应该怎么做才能得到你的满意，才能得到我的'满意。
或许从什么时候我们就开始错了，但是我们都没有在意。我不知道你当时是怎么想的？或是你一点儿都没有发现。可是我觉得或许我们还有余地，我们可以回到以前的那种感觉，可是我一直都在寻找那种感觉，直到如今我都没有找到。
或许有一些事情早已注定，我不该挽留，我们都在成长，有一件事情我们都知道。终究会有一天我们都会分散，都知道我们要珍惜这一分一秒。可是有一些因素让我们无法一分一秒都在一起，我们的距离，我们的遥远都无法改变。
关于距离的作文9
我们都希望成为老师中最好的左右手，成为同学里让他们敬佩的人成为家中最宝贵的一员，与这个学校，世界拉近距离，但是他又何尝不是呢。
他的成绩可以算是全年级倒数，虽然他很想让自己的成绩进步，但是因为怕老师，很多问题不敢问老师，可是站在老师的角度上，老师是希望我们向他们问问题，从那以后他自抱自弃放弃了学习，于是他与老师拉开了距离。
他的人际关系，说好也好说不好也不好，因为好学生坏学生他都交，但是由于他说话的`语气不太好，常常能把人气得半死，我们想的是你的态度端正那么一点不就好了吗，在那之后，他很少与人交往，常常趴在桌子上睡觉，他与同学拉开了距离。
他的父母离异了，他的心情也不好，也不希望她的父母变成这样，所以他的性格变得孤僻，他的父亲如果说了他几句，他就觉得他的爸爸对他不好，实际上父母的严格管教，是为了我们的将来，他们骂我们是想纠正我们的错误，他与父亲拉开了距离。
相反的，他在小混混面前特别活跃，因此他离开了学校，离开了家他，开始了他新的生活。
我知道他现在很想念同学。老师。学校。及父亲。母亲。家，他不敢回来，于是距离又拉远了。
我们很想对你说：“你快回来吧，你的爸爸，正到处找你，他为了你不知道操碎了多少的心，不要怪他对你的‘无情’，因为他对你的爱是无限的，你快回来吧……。”
心灵的距离是遥不可及，也是触手可摸的，就是看你怎样看待它。往往老师父母的严厉是一种关心和爱护，他是遥不可及的；同学的话语是触手可摸的，不要让这心灵的距离，越来越远。
关于距离的作文10
(一)
酷暑当头，农民伯伯们赤着脚走在一望无垠的田埂上……
朝阳已缓缓升起。
稻叶正青，手起锄落，那坚实的锄头耕种的是绿的希望，刹那间，已融入了一个绿的世界……
你赤着脚蹲坐在那田缝间，从污浊不堪的口袋里掏出半截旱烟，烟缕袅袅……你笑了，怀揣着沉甸甸的希望……
你守望着一个五谷丰登的.世界……
守望长长，缩短了我们与耕者间的距离……
(二)
伴随着第一声的啼哭，我们已呱呱坠地，那稚嫩的双手还正在挥舞，笨拙的双脚正在前蹬……
夜已深，屋中依旧明亮，一盏明灯在屋顶上摇晃，摇摆的老爷椅正吱吱哑哑的响个不停，一位腰已佝偻的妇人，正低头用颤巍巍的手缝补着那一件校服，寒风袭袭，但她依旧温暖如故，她微笑着，桌上摆着三好学生的证书……
她用针线缝补了亲情，粘和了母爱与深情，缝补了岁月与思念……
她守望着一个爱的世界……
短短几缕针线，缩短了爱的距离。守望长长，增进爱的长度，缩短心的距离……
日出日落之间，我们是一群虔诚的守望者，不管前方道路是否依旧，我们的脚步仍踏向远方;不管路途是否遥远，纵是天涯海角，不过是一瞬之间，不过是咫尺之远。
因为，我们用守望将天涯变成为咫尺。
因为，我们用守望将咫尺延伸成远方。
关于距离的作文11
我常常在思考：距离是什么?有时候，两个人相离并不远，但有人会说：他们相距很远;有时候，两个人相隔千山万水，但却有人说：他们之间没有距离。我搞不懂，我弄不清楚，到底什么是距离?或许距离是一种只可意会不可言传的东西吧。
我和爸爸之间似乎存在着一种不可逾越的距离(也许只是我认为)。
面对爸爸，我总是没有面对妈妈时的那种轻松自如，那种可以展现真实的自我的感觉。在妈妈面前，我可以尽情地撒骄，可以不断地提要求甚至可以和妈妈吵嘴，而在爸爸面前，心的深处好嫌有一种东西拘束着我，让我变得不自然，变得特别的.小心，不敢撒骄不敢提要求，更不用说是吵嘴了。我说不清楚它是什么，或许它就是所谓的距离感。
如果我和爸爸之间真的存在着距离，那么这种距离为什么会产生呢?是因为爸爸很凶?是因为爸爸和我是异性?还是因为爸爸不够爱我?不，都不是。我想也许是因为他——是“爸爸”。是啊，在多数家庭中爸爸总是在扮演着黑脸的角色，总是给予我们严厉的爱，而妈妈，也许是爱得不够理智，轻易就能变成溺爱。这时候总需要爸爸那严厉的爱把我们从溺爱中拉出来。
爸爸妈妈的爱的表达方式总是截然不同。爸爸的爱是深沉的，是埋藏在心底的，是不易被发现的，而妈妈的爱总是来得太直接，一点也不遮掩。这两种爱形成了鲜明的对比，总让我们觉得和妈妈是最紧密的，和爸爸却是有距离的。
和爸爸之间的距离的形成也许是有意的，也许是需要的，那就让这样的距离保持下去吧!对爸爸只要理解足以!
关于距离的作文12
奖状在人们眼里是德、智、体、美的集中体现，拿到奖状就是拿到了荣耀，拿到了骄傲的资本。我记得我第一次拿奖状实在小学三年级，具体的原因记不清了，不过我还是有点飘飘然，拿着奖状兴高采烈地冲回家里，想让爸妈跟我一起分享。妈妈果然很高兴，因为我重来没有拿过奖状，于是赶紧用双面胶把奖状贴在客厅最显眼的位置，并乐呵呵的鼓励我再接再厉。过了不久，客厅的墙上清一色得贴满了花花绿绿的奖状。客人来了总会在奖状面前伫立一段时间，认真的看着这些奖状，还不时称赞两句，爸爸总在一边说一些谦虚的话。但可悲的是，我小时候长得像一个呆瓜，客人们见了会对爸爸说：“这就是你的儿子啊！”但当他们扭头一看，那惊奇的眼神我永远都不会忘记。慢慢的，奖状的增多使我感觉到生活学习越来越困难，爸妈重不允许我哪一次的奖状减少，有一次奖状少了一张被我爸妈骂了一个晚上。我发现奖状证明了我的存在这个观点是错误的，奖状只能拉远我与世界的.距离，但是我不想把这层窗户纸捅破。最后实在没法承受这种压力，只能向父母提出把奖状撕下来，由于我刚考上理想的中学，爸妈很高兴，就同意了。我小心翼翼的把应经氧化的奖状撕下来，放在箱子里，扔在了角落。也许正是这种荣誉，使人们的距离拉得越来越远，两位初中亲如兄弟的同学之间的距离十年之后也会被各自的荣誉、地位、金钱无情的拉开，有几个人能说自己不是这样呢？也许，人们之间的距离是我们自己造成的。
关于距离的作文13
“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是明明我站在你面前，你却不知道我爱你。”泰戈尔这样写道。其实不独爱情如此，世界上最遥远的距离，便是心灵间的距离。
现代的科技发展极其迅速，但是现代的社会却恍忽间变得人心淡漠。楼房越建越高，几乎要耸入云巅。但这不仅仅使空气愈来愈稀薄，就连人们相互的了解也愈加稀薄了!试问现代人：在你们关上防盗门的刹那，是否怀念过那些四合院?尽管简陋，但人们的心却紧紧相连。
每个生命都走不出情感的射程，人生一路，处处有情。“慈母手中线，游子身上衣”，游子的千层底缝进了亲情，“海内存知己，天涯若比邻”，心灵间的距离临界了咫尺与天涯，“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，一颦一笑之间饱含了对恋人的思念……
人生最重要的应该是情，茫茫人海，芸芸众生，如若无情，心灵间的距离恐怕连光年都无法丈量。
在人生旅途中，我们会遇见很多人，有些人是在人群中擦身而过，一面之缘;有些人是相识但并不深交，仅是匆匆过客;而有些人却能成为知己，或是相伴一生的伴侣……
20世纪30年代，中国文坛升起两颗耀眼的星——冰心和林徽因。两人在文学创作上的'建树不分伯仲，但两人却丝毫没有隔阂。在林徽因由于超常的才情被当时绝大多数女性排斥时，冰心依然与她相交甚密。她们之间，心与心的距离可谓为零。
当今的社会是竞争的社会，是弱肉强食的社会，为了争取更上游的生活，人们往往戴上冰冷的面具，把真情实感不露痕迹地隐藏起来，这样的状态让人虽然近在咫尺，心却远在天涯。
灯红酒绿，纸醉金迷。迷失了自我的人们啊，付出你们真挚的热情吧，让最遥远的距离成为最短的距离，让我们的心紧贴在一起!
关于距离的作文14
教师要与学生保持“距离”日常教学时，教师有目的多找学生谈话沟通，学习上常提醒，生活中多关心，让学生消除心理上的畏惧感。这样，在学生心目中，教师既是可尊敬的师长，又是可信赖的朋友。因此，学生就会把老师的表扬看作是对自己的鼓励，信心倍增;老师的.批评是对自己的鞭策，及时改正;尤其是对学生病时的一句问候，更让他感到温暖。
所谓“疏远”，就是有意识的和学生保持距离。甚至人为的制造距离。与“拉近”相比，“疏远”学生往往更能体现出一名教师的管理艺术。作为一名教师，应该像一支部队的统帅，要为了战斗的胜利，不计较一城一池的得失，要站在战略的高度做学生的思想工作，及时的预见到未来可能出现的情况。谓“下棋看五步”意亦如此。
我班有个学生常常以“天才”自居。他聪明过人，基础扎实，但常骄傲自大，不可一世，导致其思想表现和学习成绩总是大起大落。我开始制造“疏远”了：大型活动的组织者中
消失了他的名字;各科老师也不怎么提问了，好像一下子淡忘了他!几个星期后，强烈的自尊心驱使这个学生低着头走进了我的办公桌前。
每一个学生都是复杂、多变的个体，因而评价学生的对错必须有多个标准，要用发展的眼光来看学生，摒弃“从小看到老”、和“一俊遮百丑”的静态的眼光和思维方式。要对那些犯错误的学生采取一些科学的管理艺术，让每个学生从一个个错误中走出来，科学地对待犯错误的学生，使他们有机会在纠错中成长。
教育是塑造人的艺术，教师应当善于处理与学生的“距离”。与学生保持何种“距离”最佳，我们借用古人的一句话：“增之一分则太长，减之一分则太短。”果真如此，则善莫大焉。
关于距离的作文15
站在你身后，却始终说不出话。也许你在看前方的路，也许你在看天空。而我凝视着空气，希望记忆浮现，相信你会突然想起什么，然后转过身，看到在你身后的我。步履依旧，你停不下。我跟着，步履依旧，我停不下。你迟迟不转身，在我面前。雨纷飞。你打着伞，旋转的雨水落在我身上。听见身后有人踩过积水的声音么。那是我。我想打伞，然后在大雨里等彩虹。若是从前，你会笑我笨。而如今，你只是安静着向前走。雨滴顺着沾上的物体滑了下来，积水中泛起涟漪。屋檐下躲雨的人慢慢多了。你依旧走着，踏过积水的声音那么淡，淡到我听不见。泥水沾不上你的衣裳，溅在我的裤角。空气中弥漫着透明的微笑。你怎么不停下，你怎么看不见回忆。我想着，天却晴了。你停住了，那几秒钟。也许你在想，彩虹怎么还不出来。也许你在想，什么时候会再下雨。风微微地有些凉。旋转低鸣的鸟，你看见了么。雨后的彩虹怎么还不出来。我抬着头，仰视着天空，停了下来。天空很蓝，温暖的云飘着，阳光淡淡的，冰凉的.空气。透过那些微小的分子，风在你身侧，你步履依旧，停不下。多少花飞落。而我站在你身后，那么想记下这些，你不在的时间。我步履依旧，停不下。即使知道那个你是幻影。我知道，你要去很远很远的地方。
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