往事并不随风作文

往事并不随风作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的往事并不随风作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

往事并不随风作文1

　　清晨，小屋里射进两三方斜斜的阳光，我懒洋洋的坐在沙发上，闭上眼，静静享受外面的鸟语花香。一阵清风吹动了树叶，发出动人的沙沙声，令我心旷神怡，不由得让我想起那件令我难忘的事。

　　我喜欢乐器，妈妈便给我报了一个古筝班，想在我也算得上是小有成就，又参加过几次考级和比赛都获了奖，但这些成就都离不开那次经历：

　　在刚学不久时，我报名参加了比赛。因为我是第一次参加，所以有点紧张，再加上我弹的曲目对刚学习不久的我有一定难度，我开始有点不自信了，但我相信只有付出才会有回报，因此，我每天都坚持练习很长时间，把每一个音符都练到完美，很快我就把歌曲练熟了。老师又对我的动作和表情进行了耐心的指导，我的节目已经算快要成形了，接着就是靠我自己的努力了。我每天都对着镜子反复练习，不放过任何一个细节。从网上找了相关的视频，也向老师请教了一些演出的技巧、经验通过我不断的练习，已经有了很大的进步，也让我有了信心。

　　很快到了比赛那天。我坐在台下，全神贯注的观看比赛，对比其他人的演奏并找出了我身上的不足之处，也有了很大收获，很快就到我了。我迈着坚定的步子走到台前，站在灯光闪闪的舞台上，我显得那么渺小，向台下敬礼坐下准备演奏。伴奏响起，我的手指在琴弦上跳舞，一边弹一边享受着美妙的旋律。我用尽全力把每个音符弹好，把动作做优美，并把这些天所有的努力全部展现给台下的每一个人。音乐如高山流水般优美动听，声音时而悠扬、时而舒缓、时而明快、时而和谐，让台下所有评委和观众沉醉其中。音乐突然又觉醒起来，渐次增强，如湍湍急流，接着又散成千百条瀑布，奔腾跳跃，互相冲击。当我弹完最后一个音符，台下响起热烈的`掌声。功夫不负有心人，我获得了我人生中第一个金奖，当时别提多自豪了。

　　柔和的春天吹绿指头，秋天又无情的带走了落叶，年复一年我的学琴路依然继续。我常常推开琴行教室的窗户，呼吸着新鲜的空气，正是因为这次让我学会坚持，让我知道坚持的重要。

往事并不随风作文2

　　毕业是人生成长的里程碑，蜕变是人生定格的风景，小学之于初中，我就是站在人生的十字路口上，蓦然回首，发现往事并不随风

　　金秋九月，我以一名初中生的身份和小学老师同学相聚，地点就是在我们熟悉的小学校园。两个月未见的校园，似乎一切都显得熟悉而又陌生：遇见了一群稚嫩的面孔，假期里的学校建设又为校园增添了几分精致，与我们邂逅的老师总带着和蔼的笑容，同学们也似乎矜持了许多，不再像小学那样没心没肺地调侃

　　我们来到以前班级教室门外，探头探脑地向里面张望师生上课的情景，脑海中飞速搜索去年今时的记忆。然而，时光步履匆匆，我们还未来得及捕捉，就已经悄然而逝，心中不免有些失落。看着教室里老师正兴致勃勃地讲着课文，同学们都瞪大眼睛，全神贯注地聆听，亦或是奋笔疾书地记着笔记，以示自己小学阶段的最后一搏。阳光斜照进来，在黑板上拉出一条长长的'光影，粉笔沫在光影中翩跹起舞，又像那些小行星在天宇中无限运行，我看得正出神，也深受感染，想起了小学六年生活的点点滴滴，我的语文老师也是这么带我走进文学的殿堂，数学老师教会了我如何演算，音乐老师用音符谱写我生命的欢歌。

　　后来，我们相聚在老师的办公室，老师一改以前的严厉，温和地说：希望大家用初中生的要求规范自己，在自己以后的学习路上，努力拼搏，但是也要记得常回母校看看老师的面色有些伤感，我们听着，也鼻翼微颤，脸色略显凝重，老师一语毕，办公室里一片静寂，随即爆发了雷鸣般的掌声，我们为老师鼓掌，也为自己。之后我们又结伴走过校园的许多角落，见了曾经教过自己的老师们，一次难忘而略有些伤感的追忆之旅在深情的氛围中落下帷幕。

　　小学的分别的确让人感伤，可每一次的分别不都是为了更好的开始吗？初中生活正向我们款款走来，我们可以在更高的平台上，展示自我，去到达更高更远的领地。一瞬间，我豁然开朗，顿悟其中：人们每一次分别，都是为了下一次相聚，因为往事并不随风

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