我的老师

我的老师[优选]

我的老师1

　　我们的探学包老师风趣幽默，还经常结合自己的亲身经历来教我们一些科学知识。

　　探学包老师中等身材，梳着齐耳黑发，眼睛很大，高高的鼻梁下长着一个小巧的嘴巴。她喜欢穿黄绿色的长裙，衬着雪白的皮肤很好看。她性格直爽，说话像连珠炮一样快，但每次讲到最精彩的部分总会放慢速度，让我们“身临其境”慢慢“品味”。

　　一次探学包课上，老师教我们关于水果电池的知识，我们了解到水果也是可以发电的。把一个柠檬用铜片和镁片与LED小灯连接起来，小灯就会发亮。铜是惰性的，它相当于电池的正极；相反，镁很活泼，它相当于电池的负极。这样记忆起来很困难，于是老师就给我们讲了一个关于活泼金属的故事。几年前她的一颗牙齿蛀了，于是就去牙防所补牙。为了保护牙齿，医生还给他的`牙齿装上了金属的防护套。刚开始并没有什么问题，但一个月后，她一吃鱼虾就会过敏，让她十分难受。不久后，她看科教台的节目，正好在放镁是活泼金属，被身体吸收后会有反应。她恍然大悟，原来过敏是因为含有活泼金属的牙套引起的！第二天，她立刻跑到牙防所换了一个惰性金属——金。从此以后她不仅不对鱼虾过敏，而且嘴里还有了一颗“金牙”！我们听后哈哈大笑，这节课不仅学到了水果电池的原理，还听了一个一波三折的故事。

　　这位探究课老师的上课方法很独特，她给我留下了深刻的印象。

我的老师2

　　我的老师，是一个女老师，她长得很漂亮，姓孙名玉红。她很严厉。

　　她长了一对又黑又粗的柳叶眉，一张红而又薄的嘴唇，一笑还有两个深深陷入脸的酒窝，还有一双炯炯有神的大眼睛，170的个头，很高。还有一个白里透红的小脸蛋，是瓜子脸。一笑露出一排白又亮的`牙齿，还有一对大而厚的耳垂儿，一看就是有福的人。

　　她很喜欢穿运动装，还喜欢戴一些首饰，如耳环、卡子、项链、手表、手链、指环。

　　她是两面镜，上课时对同学们是板着脸，很严肃，批评人也很严厉，因此我们都很害怕她。下课却是一个温柔、和蔼、美丽的小女子，所以大家都称她是两面镜，我们把她比喻成两面镜。有一次，我们班同学没写作业，所以老师的眼睛里貌似藏了一把刀。因为老师最烦不写作业的孩子，因为她觉得连作业都不写的学生，没有资格做学生。所以老师就在讲台上泼一盆水，然后让他在讲台上写。就这样，一开始有人骂她，说她对我们狠，说她损。但是最后，就是因为她这么逼我们，我们的学习成绩才上来的。因此我们成了年组最好的班级。

　　她生气的时候，头发上好似着了火，眼睛瞪的又大又圆，她的眼神让我们感觉好似藏了一把看不见、摸不着的锋利的刀。

　　这就是我们的老师，她的严厉让我们听话。她的温柔，让我们感到和蔼可亲。我很喜欢这个严厉的老师，双面版的。

我的老师3

　　我的钢琴老师是一个很负责任的老师，也是善解人意的老师。

　　就拿这个双休日的钢琴课来说吧。每次上钢琴课，我都要迟到几分钟，这次也不例外。本来计划是9点45上课的，可我却10点才到。一路上被妈妈骂得头晕眼花、一肚子的怨气。可是，到老师家的时候，钢琴王老师还是像往常一样笑眯眯地出来迎接我和妈妈。我感动极了，开始的怨气都烟消云散了。良好的开端是成功的一半。这节课，也许是因为老师的微笑让效率提高了很多。

　　20分钟过去了……30分钟过去了……40分钟、50分钟也过去了……人家说，时间是赛跑、时间是海绵，说到头来还是让我们节约时间。但这节课，我们其一点也没有浪费时间，那是因为高效率可以做“很多”事情。1小时过去了，下课了。我那善解人意的王老师脸上又露出了微笑，两个高音符号的耳环在台灯的照耀下闪闪发光，此刻的'王老师，就像天使、公主那样尊贵、动人。王老师用甜美的声音说：“为什么每次都要迟到呢？自己有没有总结过？”妈妈说：“每次起床都挺早的，就是爱赖床。”王老师想了一会儿，说：“那以后可不能再赖床啰！”我想道：什么条件都没有，我为什么不要赖床？我老师好象看透了我的心思，又笑眯眯地说：“女孩子还赖床，长大啊——嫁也嫁不出去！”我想了想，也对哦，而且7月底还要去夏令营，可不能让同学们看笑话。我点点头。妈妈和王老师都哈哈大笑。

　　这就是我的钢琴王老师，不但美若天仙还善解人意，这样的好老师，你有吗？

我的老师4

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像是辛勤的园丁，浇灌给我们智慧的水源。今天，我要介绍的是王老师。

　　她中等偏上的个头，一头的卷发，两只炯炯有神的'大眼睛，高鼻梁，一张樱桃小嘴。

　　她非常的平易近人，和蔼可亲。上课时，像一座冰山一样站在讲台上，看起来不苟言笑。但是在下课时，就跟变了一个人一样，看见我们一直都是喜笑颜开，上课和下课时的态度变化太大了。

　　我记得一次数学课上，她出了一道连加法，我因为学过珠心算，很快就心算出了正确答案，我举手回答，老师说我回答得完全正确，而且做得非常快。以后，我经常举手回答，渐渐，题目变难了，不止要计算，还要会解决问题，我也因此受到影响，总是想着第一个回答，好多细节一丁点儿都没有注意到，所以经常答错了，在同学面前也经常颜面扫地。

　　终于，在一次体育课时，王老师叫我过来，教育我：“做题目不可以一直都想着快，要思考一下别的条件，知道了吗?”还没等我回答，她就叫我走了，让我自己想想。

　　从此以后，我每次做题目都认真思考，不再只想着快，终于我的成绩变得越来越好，我非常感谢王老师。

我的老师5

　　我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，精心培育我们成长。老师像一根蜡烛，燃烧自己，把知识传授给我们。

　　教我语文的甘老师披着一头卷发，一张和蔼可亲的脸上有一双会“说话”的大眼睛，眼睛下面是高高的鼻梁，加上一张能说会道的嘴巴。

　　记得我三年级的时候，我写的字很马虎很潦草，甘老师知道了，便把我叫进办公室。甘老师用温柔的眼神望着我，温和地说：“玥滢，最近你写字不是很好，要改一改。我说：“甘老师，我也想写好字，可是我不知道怎样才能写好字。”甘老师笑了笑，神秘地说：“甘老师教你一写好字的方法。”说罢，甘老师在桌上拿了一本作文本，在本子上写下“练字本”三个字，甘老师对我说：“甘老师现在把这本练字本给你，我每天在上面写几个字，你每天也照着我写的字在上面写一行。”接着在练字本上写字。写完后，甘老师微笑着说“玥滢，好好练字哟，记住要一笔一画、一横一竖来写，下笔要有力，这样字就能写好了。每天练完了字要来找我打分。加油，老师支持你！”从那以后，我天天往甘老师那里跑。甘老师每次都会画上一个笑脸，或是写“真棒！”“加油！”“有进步了，继续努力！”的批语。我的.夜课本上的“A 好！”也越来越多。

　　这就是我的老师——和蔼可亲的甘老师。甘老师，我爱您！

我的老师6

　　我敬佩的人是我那18个月大的小妹妹，她可以做我的老师。

　　有一次，我在我那高高的书堆里找到一本厚厚的'《万物简史》，这本书太厚，我翻了很久也没有决心把它看完。刚刚拿出这本书时，妹妹便出场了，她用一双灵巧的小手把一本有400页的巨著翻来翻去，那专注的样子，仿佛是一位能够一目十行的读书爱好者，不，应该是“一目十页”的神仙。她看书的专注，该不该做我的老师呢？

　　又有一次，我带着妹妹去游泳。来到泳池边，我扑通下了水，开始游起来。可妹妹呢，她一看前台的书架上有一本《意林》，于是她又不管三七二十一，便以迅雷不及掩耳之势把书拿起看了起来。我经常来游泳，可从来没想倒过在这里看书，妹妹不一样，在哪里她的眼里都游书。她对书的重视，该不该做我的老师呢？

　　还有一次妹妹睡觉睡得正香，突然她呼地一声条件反射似的起来，抓了一本书，闭着眼睛又叽里呱啦地对着书说了一阵。忽然，叫声停止了，原来她又睡着了。在睡梦中，妹妹竟然也惦记着书，她对书的痴迷，该不该做我的老师呢？

　　我的老师虽然话匣子一开，你就急得跑走，可是我愿意让她教我许多读书的道理。我敬佩她。

我的老师7

　　吴老师穿着深蓝的纱裙，口红是温柔的枫叶红，大波浪形的头发披在肩上，略微有些棕。吴老师喜欢读一些作文，这不，又开始了。“这朵花有四片花瓣，都是粉色的……”吴老师说话很有趣，就是再无聊的新闻也可以像“哈利波特”一样有趣；就是再不好的习作，吴老师也可以找出其中的闪光点；就是再调皮的同学，吴老师也可以发现他的优点。

　　“叮叮叮”吴老师走进了教室。她拿出一本作文本开始读了起来。“廖因斯坦”在吴老师转头时跳了一段舞，吴老师转过来时微笑着说：“你很有天赋，以后你很可能成为一名演员，还很有可能得到‘小金人’。所以请你以后多加练习，但我说‘对口相声’时请不要犯你的‘职业病’，谢谢！”吴老师说的话很温柔，但又能让我们心甘情愿地停下来，也可以让我们笑起来。吴老师的句子不长，但很喜欢加很多的“请”和“谢谢”，感觉这件事可做可不做，但不做又很不够意思。吴老师身上有一种浓浓的书生气，但又显得那么调皮可爱。

　　中午，曾添拿着扫把，大声说：“我就是海王！”吴老师看到了，说：“你声音很大，以后去当交通警察都可以不用话筒了；去唱京剧，全场的人都可以听到你的.声音。可教室的墙和扫把都很可怜，麻烦你不要‘杀’了它们，可以么？”曾添马上把扫把放了回去，教室又安静了。

　　吴姥姥，你可以向着“二号吴老师”的方向前进么？

我的老师8

　　似水流年，似指中沙一般逝去。回首初中生活已百日有余。一直陪伴我们的班主任姜老师则是在我黯淡星空中的一抹明媚星光。

　　暖阳是您如花的笑靥;飘雪是您性格的高洁。您是驱散我心中雾霾的风，您是点化我灵魂的魔法师。

　　每当看见妈妈手机上班主任老师每晚必有的'一条短信，或是温馨的提示、或是复习步骤，字字珠玑。在心中回味时，脑海总是浮现出姜老师那白皙的面庞，灵动的双眸，灿烂的笑容，认真的神情。啊!您的细心使我毕生难忘。

　　上学期，在英语课前，老师让我们绘一下自己的家。同学们不明白为什么，却还是认真的画了。上课时，老师才揭晓了秘密：我们上学期有一个单元是讲方位介词，老师是要让我们以自己家的方位为基础，更加透澈地明白方位介词的使用啊!望着老师专注的讲着课，洁白的粉笔似老师的魔法棒一般上下翻飞，潇洒清秀的字如行云流水般的写满了黑板。我体会到了老师的深意。

　　皆道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我的班主任姜老师正是此诗的最佳诠释。在这落英漫天的春，谨以此文赞颂我师，赞颂您“化作春泥更护花”的无悔，自豪我有您这样一位老师……

我的老师9

　　从小到大，我遇到过很多老师，这些老师各有特点，有的温柔，有的严肃，有的幽默……我最喜欢的老师是我们的语文老师——李老从刚开始上小学一年级到现在，老师一直陪伴着我们，呵护着我们成长。

　　李老师个子不高，头发有时披在肩上，有时扎起来，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，时常露出微笑，看起来很温柔。

　　李老师非常关心同学。有一次课间活动，我们班的'张一丹哭了起来，原来张一丹被其他班的同学推倒了，膝盖磕破了。李老师连忙把张一丹送到学校的医务室，消毒止血。不一会儿，张一丹膝盖上的血就止住了。

　　李老师下课后就像一个大姐姐一样和我们一起玩。每次男生和女生总是抢着跟李老师玩，可想而知，大家有多么喜欢她了。

　　李老师工作很认真。上次教师节节目彩排结束后，天色已晚，我发现自己的东西丢在教室里了，我赶忙跑上楼去找，突然发现办公室的灯还亮着。我就好奇地走到办公室旁边，仔细一看，惊呆了：李老师正在台灯下一丝不苟地批改着我们的阅读理解。我默默想：老师，您太辛苦了！

　　老师，一个多么神圣的字眼。李老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎么做人；李老师，您就像辛劳的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们；李老师，您就像一位朋友与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光；李老师，您就像一支红烛，点燃自己照亮他人。我爱您，李老师！

我的老师10

　　老师是我们一生的指导师，是他们用心良苦地把自己的知识都教给我们。

　　而我有一个既有趣又严厉的老师，她总是说：“地上总是有纸片，你们都没看到吗？”

　　“叮铃铃”，上课了，同学们一个个地回到教室。“课堂作业本只有四十五本，还有谁没交？”一个又一个举起了手，又把作业本交上去。“还有一个！全部站起来，报到名字的同学坐下来。”

　　老师严厉地看着每一个人，好像要吃掉我们，最后只剩下方同学。只见张老师大步迈过去，把书包拉出来，把所有东西都塞进去，说：“别读了！”只见他的眼泪一滴又一滴地落了下来。张老师越看越生气，直接把书包从四楼扔了下去。“嘭！”书包落到了草坪上。

　　事情结束后，老师说：“这个单元的作文就可以写一写书包下的小草是有怎样顽强的生命的。”方贞渝又可气又可笑地哭着。而我们所有人被老师点中了笑穴，一直笑到了下课。

　　下课后，每个同学都跑到窗户边看着那被张老师扔下去的书包，又看了看下面被压着的草。

　　“我相信，经过这件事，你们一单元的作文一定写得很好。”张老师边整理边笑着说。

　　这就是我的'老师，她又有趣又严厉，还让无知的我们变成了现在的五年级学生。

我的老师11

　　我们的语文老师有一张圆圆的脸，笑起来眼睛变得弯弯的，像天边的新月，两颊的酒窝深深的。跟她的外貌一样，她是一个很可爱的人。

　　虽然开学只有一个月，但是她却给我留下了许多深刻的印象。

　　她总会冒出许多当下流行的词语，比如宋丹丹的“欧耶”，网络上流行的“然而这并没有什么卵用”之类的潮语，时常把我们逗得哈哈大笑。

　　当又她把世说新语说成世语新说的时候，我们班总会冒出这样一个声音“老师你又说错啦！这己经是第…次了！”她就会用手上的`语文书遮住脸，从书后传来她不好意思的笑声，这时候，我们班也会被她乐得笑起来。

　　她总是带给我们欢乐，但也会给我们不同的感受。

　　那天的天气有点闷热，老师讲完上次考试的作文，让我们开始午休。我把脸贴在手臂上，顿时感觉手臂黏黏的——流汗了。就在我准备换一个姿势睡觉的时候，随着纸张扇动的声音，一阵凉风吹了过来。我把眼睛偷偷地微微眯开了一条缝，原来是老师拿着纸，一边走一边帮身旁的同学扇着风。我闭了眼，感受着老师时不时扇着的凉风。

　　迷迷糊糊听到外面开始吵闹，我有些失望地叹了口气，午休时间要结束了。果然，老师停止了扇动，宣布了午休时间的结束。班级一下子热闹起来，大部分同学都是在讨论刚刚老师扇的风，看了看我左边的小胖，得了，还在睡，果然是老师扇的风太舒服啦！

　　我们的语文老师是个很可爱的人，她也很值得我们爱。

我的老师12

　　五年级是小学的一个转折点，当然，这一年老师教学的方法对于我们以后来说是至关重要的。而我就遇见这样一位好老师，她的名字叫做王军红。

　　五年级以前，我的朗诵能力十分差。自从上五年级以后，是这位老师紧紧的抓住我的朗诵。每天下午都教我读文章，教我哪一点应该重读，哪一点应该轻读，哪一点读得要缓，哪一点读得要急。就这样一个月过去之后，我的朗诵能力提高了很多。以前我读书的时候，总是吞吞吐吐，字就是一个一个蹦出来的，惹得同学门哈哈大笑。而现在，读书流利极了，还不时传来同学们的夸赞声。我听了心里美滋滋的，但我不会忘记这是老师的辛勤与汗水换来的。老师不仅把我的朗诵能力提高上去，也把我的写作能力提高了上去。

　　刚开始写作的时候，我写得驴头不对马嘴。是您给我送来的鼓励不断的激励着我，令我不气馁。也是您用您那亲切的`话语不断的给我指导，令我的作文更是如虎添翼。

　　老师，我没有什么来回报您，回报您对我们的付出。我想对您说：“谢谢您，是您赐予我们知识；谢谢您，是您把我们培育成才；谢谢您，是您呕心沥血的教导我们。谢谢所有的老师们，谢谢你们。”

我的老师13

　　小燕子，穿花衣，年年春天来这里悦耳的旋律时不时地回荡在我的耳边。那种感觉暖暖的，内心泛起一层层回忆的涟漪。我的童年时光，是在姥姥的陪伴下度过的。这方面，我的姥姥就是我的恩师。

　　我的姥姥不高也不胖。那一丝丝黝黑的秀发，如今已变成白雪皑皑的一片，似冬日里漫天飘落的雪花，我不禁感慨岁月匆匆。一双眼睛炯炯有神，好似两潭白水银中养着两潭黑水银。高挺的鼻梁下，一双红润的樱桃小嘴格外迷人。小时候，令我印象最深的拜师姥姥深刻的话语和动听的歌声了。

　　依稀记得，那是一个烈日炎炎的夏日，火红的太阳肆无忌惮地炙烤这大地。那无边无际的热仿佛是从天边一路铺过来的。那是正值一岁半的我，首要任务便是学步。听姥姥说，那时的我极其淘气，特别令人不省心。清晨，慈祥的姥姥一手握着偌大的蒲扇，一手紧握着我玲珑的小手，同我一起来到广袤无垠的草地上。懵懂的我兴奋极了，一见到满眼绿油油的小草，便扑上去与它们热情相拥。姥姥看我这般高兴，便露出了淡淡的微笑。浦！姥拉着你走！我立刻如一条细长而弯曲的蚯蚓一般，慢悠悠地蠕动到姥姥身边。

　　一二一随着姥姥细腻而温柔的嗓音响起，我瞬间充满了无限的活力。我在姥姥的陪同下，一步又一步地向前走，踉踉跄跄地踱着沉重的步伐。平心，静气，慢慢来！姥姥不断重复地唠叨，即使那时的'我并不懂，但却能感受到姥姥的一番良苦用心。渐渐地，姥姥慢慢松开了我的手。起初我并未察觉，可随后，扑通！无知的我摔了个四脚朝天。这时，慈爱的姥姥轻抚着我布满汗珠的前额，柔和地说到不哭不哭，摸愣摸愣好了，吃个馒头饱了！那感觉，如雪中送炭，似春风拂面，我顿时倍感动力，继续迈出我坚定的步伐。

　　记得那次，我突发高烧，病痛如恶魔一般困扰着我。39摄氏度使面红耳赤的我无比躁动，难以脱离病魔的束缚。贴心的姥姥为我冲了感冒药，可倔强的我怎么也不肯服药，幸好姥姥有妙招。她一面微笑，一面从嘴中哼出沁人心脾的歌谣：小燕子，穿花衣，年年春天来这里那歌声似一剂良药，使我痛快地喝下感冒药。

　　是姥姥，让我学会了应对困难要坚强勇敢；是姥姥，让我懂得了如何去爱和感恩。我的姥姥就是我的启蒙老师，我爱我的姥姥！

我的老师14

　　哈哈哈！教室里传出了一阵阵欢乐的笑声，究竟是怎么了呢？原来是程老师在给同学们讲作文。

　　她的短头发有又黑又细，显现出她的干练；一双厉害的火眼金睛，一旦有同学开小差或搞小动作，她一个犀利的眼神扫视过去，同学们便立刻规规矩矩的坐好；老师有一张能说会道的嘴巴，那张嘴毫不保留地把知识传授给我们，让我们每次上课都受益匪浅；还有一双灵巧的手，写出的.字迹工整又漂亮

　　记得在一次上作文课时，老师为了让我们理解先声夺人的意思，特意让黄子杰去讲台表演一番，老师弯着瘦小的身子，一头乌黑的短发都快垂到地上了，可他还在那里扭扭捏捏，这时老师歪斜着脑袋说：“快点哦！再不快点，我就不客气了。”那位同学无奈之下只好走上讲台，老师接着又说：“看！就像我刚才那样，先张扬自己的声势一压倒对方。也比喻做事抢先一步。你们理解了吗？”还有一次老师给我们讲了一个搞笑至极的故事，从前有一只魔鬼，他放了一个屁，可他就想看看屁是什么？他就那样围着自己在原地打圈，最后却被臭死了。说完之后，教室里一个个笑得前俯后仰，老师的嘴角微微上扬像个弯弯的小月牙。

　　虽然我有很多老师，但谁都无法取代我心中的程老师，她对我的帮助很大，以前我的作文每次都要重写好几遍才能通过，而现在不一样，我每次都能一次性过关。

我的老师15

　　一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌，九思十想，教必有方，我永远忘不了您——我们亲爱的“假小子”老师。

　　刚踏入六年级的大门时，我们就听说要换个数学老师，就在这时，您进来了，只见您身穿一件白衬衫，一条修身的黑色长裤，不太高的鼻梁上架着一付正正方方的黑色眼镜，再加上一头浓密的短发，看上去，真像一个“假小子”。于是，您多了一个外号——“假小子”老师。

　　上您的数学课，总感觉比其他老师的课好玩。记得有一次，您看大家都十分疲倦了，便说来玩一个游戏，大家一听“游戏”两字，立马打起了精神。您拿起了一张白纸，问我们：“用这张白纸，大家可以折成什么图形呢？”我便说可以折成一个圆柱体，您笑了，写下了今天的课题《圆柱的侧面积》。您顺利地开始讲课了，兴趣都被带入了其中，下课铃响了，大家过觉得意犹末尽的`，恋恋不舍地离开了教室。

　　您喜欢和我们打成一片，这也是我们喜欢您的一个理由。还记得上体育课时，您和我们一起打篮球，但由于您的球技不佳，老摸不到球，好不容易抢到了一个球，您想来一个帅气的三步上篮，可球刚出手，便砸在了篮筐上，又弹了回来，大家哄堂大笑起来，您却叉着腰，一付很不服气的样子，大家笑得更厉害了。

　　我是幼苗，您是雨露，滋润着我干涸的心田，我是小草，您是太阳，照耀着我成长的道路。朗朗晴空，悠悠师心，我永远爱您！我敬爱的刘老师！

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