关于答案的作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的关于答案的作文，希望对大家有所帮助。
关于答案的作文1
为什么会这样？爱丽丝大叫，我觉得我们一直都呆在这棵树底下没动！
废话，理应如此。红桃皇后傲慢地回答。
读《爱丽丝漫游仙境》时，看见了注释上的一个词条：红桃皇后定律。我顺着这个词条，摸到了上面的两段话。很疑惑，心中的好奇与不解也在不住地翻涌。
什么是红桃皇后定律，它的答案又是什么？
刚想上网搜，却又立马放弃了既然我有时间，何不自己去寻找答案呢？
说干就干。我盯了会词条上写的：生物学概念。便熟练地摸到了书房，抽出达尔文的《物种起源》。翻到目录，寻找着可能带给我答案的信息。
变异、竞争、选择、本能这些词汇像是风暴般地席卷了我的大脑，思维也逐渐混乱起来。指尖飞快地在字里行间掠过，目光也在飞快地搜寻。但却一无所获。一张张精美的插图，一页页密密的文字，更是让我开始怀疑：我是否能自己找到答案？答案是否也可以在这本书上找到？我看着《物种起源》墨绿色的扉页，心中升起了上网搜的念头。
一转头，目光无意间扫见了《爱丽丝漫游仙境》，望着那一本薄薄的小书，我最终还是选择自己去寻找答案。翻到爱丽丝与红桃皇后的对话，从本质上去寻找答案。
突然看见下面几行字：‘现在，这里，你好好听着！’红桃皇后反驳道，‘以你现在的速度你只能逗留原地。如果你要抵达另一个地方，你必须以双倍于现在的速度奔跑！’奔跑，原地结合生物学我的.思绪飞速运转着，使劲思考着到这底意味着什么。答案似乎近在咫尺，可我就是无法捅破那层纸。我想，这一定和一个专业的生物学词汇有关。
我使劲翻了翻《物种起源》，书页被我折腾的哗哗直响。目光突然定住了。最后的封皮上，就这么写着几个大字：遗传·变异·生物进化。
遗传、变异、还是进化？是了，是进化。
奔跑快速进化，原地无法快速进化，那么就是淘汰我弯起了嘴角，我知道，我已经找到了我要的答案。
合上两书时，突然看见了两书的写作时间：《爱丽丝》写于1871年，而《物种》则写于1859年，也就是说，达尔文比卡罗尔早写了12年，突然觉得自己有些傻，《物种》当然不会记录红后定律呀。
得到了自己的答案之后，总会想知道标准答案的，我抱着求证的心思，上网搜了红桃皇后定律。
手指缓缓在屏幕上滑动，红后定律最本质的特点也展现在了我眼前：你必须拼命奔跑，以保持在原地，否则就会掉队，落后的个人就会被淘汰、消亡、灭绝。
思绪渐渐扩散。我们都在奔跑我们都在努力。以保持在原地你进步的同时，别人也在进步。否则就会掉队被众人拉开距离。落后的个人就会被淘汰、消亡、灭绝最终有了不可逾越的鸿沟。
所以我必须更加努力，以不停留在原地。
所以我必须以双倍的速度奔跑，以不被拉开距离。
我终于找到了我的答案。
关于答案的作文2
已而夕阳在山，人影散乱，又是一天即将逝去，残阳将天边云幕渲染成金黄，随着春风或多或少地晕散开去，一列鸟儿似戎装士兵，掠过天空消失在梦的尽头。
自九年级以来，我很少这样动情地看一次日落，是的，学业的压力很大，总是让人无法喘息，我很累，但我并不迷茫，因为早在几年之前，我对学习就已有了答案……
“陈诺！”老师浓厚的声音陡地吃了我一惊，我怯生生地站起来，迎着冷眼和嘲笑，我知道肯定是因为我成绩不出众，又爱打闹，给班级带来很坏的影响。批评与数落如雨点一般劈脸摔来，我的面颊“唰”地一下就红了，手也不禁颤抖了起来，泪珠在眼中打转，模糊了视线……
明明已经到了家门口，我的脚步却不自然地停滞了，犹豫了好久才跨进家门，果然又是长达半个钟头的叨叨批评“学习这么差，你整天脑子里在想什么！”“不要为我们而学，是你自己要学才对……”之类的话语久久地充斥着我的耳畔，我再也忍不住了，滚烫的泪水顺着眼眶，充盈，溢出，流进我支离破碎的心里……。
乌云凝聚成黝黑的天幕，暴雨刀子般刮下，连日的阴雨让人心情很是烦躁。“唉，话说我究竟是为了什么而学习呢？”无眠的痛苦与寂静的'暗夜往往会碰出思想的火花，这是内心悲观的我第一次向自己问出了这个问题。是为自己的将来？现在学习好将来就一定能混得好吗？为了充实自我？难道学习好的人修为就一定高吗？学习的答案究竟是什么呢？回答我的只有这漫漫雨夜……
下课铃声准时敲响了，这对于其他同学来说简直就像小提琴声一样悦耳，虽然雨一直没有停，大部分的同学还是争相奔出教室，只有我迷茫地坐在位子上，本想写会作业，但却始终不愿握笔，仿佛内心有一种折磨得我心力交瘁的声音质问我：得不到学习的答案，为作业忙碌又有何意义？突然，一声羞涩的女声传到我耳中：“陈诺，我有一道题不会，你能教我一下吗？我知道你数学最好了。”我从幻想中苏醒过来，望着她手里的那道题目上，我突然有了精神，我最擅长的就是数学，我开始跟她讲解起这道题目来。我讲得头头是道直至她全部理解。等到我把题目讲完，我看见她眼里流露出了欣喜与佩服，灿烂地说了句“谢谢”，回到了自己的座位。外面的雨声淅淅沥沥似乎小了很多，但却不再让人烦躁，反而变动有点动听。
望着她富有感染力的笑容，我陡然一亮，不觉打了一个响指，脸上又浮现出了久违的笑容，因为我已经找到了学习的答案：也许学习的意义不单只是为充实自身，更重要的是能够凭借自己的学识帮助他人、贡献社会，这就是学习的答案。
雨过天晴，一捧阳光照进了我的心田，我抬起头来，拿起笔，在学习的道路上继续前行……
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