赢得掌声作文8篇【精品】
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的赢得掌声作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
赢得掌声作文1
舞台上的灯光特别刺眼，舞台上的孩子们特别动人。钢琴家演奏轻柔的音乐，舞台上的孩子们唱着优美的歌曲。台上的小朋友是我们——集体，有赢的感觉。
你看，我们昂首挺胸，就像获胜的将军一样。经过一个月的艰苦训练，我们都唱得像水一样。
刚开始有点紧张，但一唱起来就被自己的唱功迷住了，仿佛进入了那首歌，歌里的人是我，跳动的音符是我很熟悉的老朋友。模模糊糊，我仿佛看到了班主任期待的笑脸，又仿佛听到她用温柔的.声音鼓励我们：“你们是最棒的！”
所有的学生都表现得很出色，有时声音很低，有时充满激情。毫不夸张的说，真的是天籁之音！优美的嗓音，加上柔和和谐的动作，深深打动了观众。评委给了我们最高分。
我代表我的班级去领奖。当我拿着我的证书站在讲台上的时候，台下掌声久久不绝！
掌声能给人带来成功、信心和勇气！
赢得掌声作文2
舞台上灯光格外耀眼，把舞台上的孩子照的格外动人。钢琴手弹起了柔美的音乐，舞台上的孩子们唱起了美妙动听的歌。舞台上的孩子们就是我们——一个怀着必胜心情的集体。
你看我们昂首挺胸，就像打了胜仗的`将军。因为苦练了一个月，我们都已经唱得行云流水了。
开始还有一点儿紧张，但唱着唱着，就已经被自己的歌声迷住了，好似自己已经进入了那首歌，歌中的人就是我，那跳动的音符就是我那十分熟悉的老朋友。隐约间，我仿佛看见了班主任那期待的笑脸，仿佛听见她用柔声鼓励我们：“你们是最棒的！”
同学们个个表现精彩，时而声音低沉，时而澎湃激昂，毫不夸张的说，真是天籁之音！动听的声音，加上柔美、和谐的动作，深深地打动了观众。评委给了我们最高分。
我代表班级去领奖，当我捧着奖状站在领奖台上时，台下响起了经久不息的掌声！
掌声可以带给人成功，可以带给人信心，掌声可以带给人勇气！
赢得掌声作文3
今天下午白老师给我们放映了一个视频，看后让我深受感触。
视频中一个身材矫健、动作敏捷的黑人青年，正在为人们上演一场激动人心、扣人心弦的足球秀。他头戴白帽皮肤黝黑，穿灰色的运动裤，黄色的跑鞋，在大约几平方米的石台上，表演他的足球技术。
他将足球玩得滚瓜烂熟，那带条纹的足球好像有一股吸引力，吸在黑人青年的身上，而黑人青年身上仿佛也有一股吸力，让足球运动缠绕在身上。有多少次当球即将落地的时候，他总能用脚把球带上来，接着玩花样。他变得花样踢足球，他的球技已达到了炉火纯青、万无一失的地步了。他时而头顶；时而用双臂展开变成一条路，让球从上面滚过；时而弓起双腿，绕着在空中的球传，然后再稳稳的用脚接住；时而用脚颠球。他还把球放在一个笔尖上，用嘴咬住笔杆，让球在笔尖上飞快地旋转。在表演中，他竟然爬到一个照明灯上，双手抓住灯杠，双脚在空中继续踢球，这博得一旁观众们的热烈掌声。屏幕前的我，也在心中暗暗喝彩。
这位令人敬佩的青年在幕后一定练了好长时间才得以上台，一定跟清晨的日出一直练到黄昏的'日落。因为只有这样他的球技才能如此高超，他在幕后一定经历了千千万万次的失败，失败是成功之母，苦练后的他赢得了观众热烈的掌声。
在日常生活中，我们要学习这个黑人青年努力刻苦的精神，只有持之以恒才能成功，才能获得喝彩和掌声。一分耕耘一分收获，只有像这位黑人青年一样刻苦努力才能走上成功之路。
赢得掌声作文4
掌声，意味着肯定；掌声，意味着鼓励；掌声，意味着成功。我拥有过许多掌声，有父母的、老师的、同学的可是，那一次的掌声令却我难以忘怀。
别看我的脸上总是挂着笑容，可是，一上课我便像缩头乌龟，不敢举手。为此，老师也常向我妈妈反映，说我什么都好，就是上课时不爱开动脑筋，不积极举手发言。妈妈也常对我说：“宛莹，你其实可以的，为什么上课时不举手发言呢？”那次以后，我就暗下决心，一定要在上课时积极举手发言。
有一次，老师提了一个简单的问题，我刚想举手，可是心想：这么简单的问题如果我回答错误，同学们会怎么看我呢？看着周围那一双双高高举起的手时，我感到羞愧不已。正当我躲闪目光时，却不巧和叶老师那满怀期待的双眸四目相对了，她仿佛在告诉我：“宛莹，你一定可以的，你要相信自己！”在老师的鼓舞下，我胆怯地举起了右手。他看见我举手就像发现新大陆一样，毫不犹豫地叫我起来回答问题。待我回答后，老师说：“回答正确，如果能大声一点就更好了。”于是，我鼓起勇气，洪亮且清晰地回答了老师刚才所说的问题。这时，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。我的`心里洋溢着一股从未有过的兴奋，掌声中充满了温暖与鼓励。老师的眼中充满了对我的鼓励与关心。 那一次的掌声在我的心中留下了难以磨灭的痕迹，仿佛是我人生中一道最美丽的弧线！+
赢得掌声作文5
在成长的过程中，我们赢得过掌声，在掌声中，我们收获了自信；我们赢得过喝彩，在喝彩中，我们享受成功……下面我来给大家讲讲我成长中的记忆吧。
记得我在读小学三年级时，学校老师要求每人做一次数学演讲。我非常害怕，生怕自己讲不好，会被同学们取笑。父母跟我说可以从最后的掌声是热烈还是不热烈来判断演讲是否成功。可是他们不知道我们班同学除了那些实在是讲得不好才不会鼓掌。不管了，尽力而为吧，其实我很紧张。
就这样，我做了个非常漂亮精彩的ppt，演讲稿也倒背如流了，很长一段时间过去了，终于轮到我上场了。数学老师简单的给大家介绍了几句就让我走上讲台。我紧张得倒吸了几口气，原本以为准备充分，结果头脑一片空白，倒背如流的演讲稿也忘得一干二净，还慌得全身僵直，活像上断头台似的。我慢慢的走到讲台前，脑子仍旧一片空白，糟了，这下可丢脸了，但现在已经骑虎难下了呀。我呆呆了愣了一会儿，几双鼓励的目光向我投来，接着想起了热烈的掌声。于是我鼓起勇气开口了，台词也不知道什么时候回来了，自信满满，口齿清晰，流畅自如。
“谢谢各位”我用简短的语言结束了演讲。话音刚落，所有的`人用热烈的掌声来祝贺我，掌声中还夹杂着溢美之词……我成功了，简直不敢相信。
下课后，我的脸上还洋溢着澎湃的激情，胜利的喜悦和无限的自豪。
赢得掌声作文6
“女儿，妈妈要给你报名‘快乐阳光’歌唱比赛，你想不想去呀？”“当然想啦！”我不假思索的回答到。“好，那么就这么定了，我给你报名，你一定要好好练习哦！”“好的，我一定会加油的！”
过了几天，妈妈带回来了一张“快乐阳光”的光盘，让我挑选一首参加比赛的歌曲，我兴致勃勃地听了起来，这些可都是今年的新歌呢！我认真的听着每一首歌，同时也暗暗的想着：哪首歌比较适合我的音高呢？这些歌都好好听啊，我到底该选哪一个呢？就在我犹豫不决的时候，妈妈走了过来，问：“馨馨，你想好了吗？”我迟疑了片刻，决定还是选我听的第一首歌：“妈妈，我选好了。我选《晚风沉醉的海》。”“好的。”妈妈回答道。
之后，我每天都刻苦的练习着。背词、唱谱……在比赛的前夕，我更是努力，我一遍一遍的练习着，紧张极了。
比赛的日子如约而至了。我换好服装，来到了候场区等待。“请69号上场。”听到我的号码，我的心弦突然绷得紧紧的，我深深的吸了一口气，在脑子里又想了几遍歌词，然后紧张地走上了舞台。在众目睽睽之下，唱了起来。我的'声音越来越大，渐渐地，渐渐地，我感到我紧张的心情慢慢的消失了，于是我就投入地放声唱了起来。我唱完了，只听到下面雷鸣般的掌声，我高兴极了，露出了灿烂的笑容。那一刻，我感到我是最快乐的。因为我赢得了掌声，赢得了让人快乐，自信的掌声。功夫不负有心人，我成功的晋级到了国赛。
我快乐，因为我赢得了掌声。
赢得掌声作文7
课堂上，那双目光让我赢得了自信。
在学习出师表时，老师让我们背一下课文。我背过了！，脑子一热，举起了手。或许平时极少举手回答问题的缘故，老师很惊讶地看着我，戴娜，你起来背一下我缓慢地站起来，还没背，旁边就有人一盆冷水泼了过来，大点声，别像个蚊子。一开始还挺熟，突然，大脑瞬间卡壳，下面的一下子想不起来。怎么办，急死人了我的大脑一片混乱。当我背不上来的时候，同学们的口中传来一阵阵嘘声，这嘘声让我更加慌乱起来，脸上一阵阵发热，浑身说不出的难受。
我已经不记得我是怎么背下来的了，我只记得我得到了同学们的一片嘘声。后位一直都在不停地提醒我，可我的脑子好像接错导线短路了一样，大脑一片空白。
当老师不停地提醒我时，我背了几句又忘了下文，可我分明背过了呀我紧张地一抬头，看到一双满满期待的目光，那是一双怎样的期待，温暖，柔和，澄澈而坚毅，让我心神一震，感受到一股力量从心头涌起，老师没再说话，可我却从那眼神中读出了自信，读出了勇气，读出了力量。我慌乱的心一下子平静下来，曾经背过的内容一下子在脑海中清澈起来，这样，我竟然熟练的.背了整段内容。同学们，戴娜今天的表现非常棒！顿时教室里掌声一片。
时间过去了很久，可这一幕却一直清晰地印在脑海里。在我成长的路上，它像一支小小的火烛，每当我灰心失望时，每当我遭遇困难望而却步时，那丝火光就会灼热我冰凉的心，让我懂得：掌声，须用努力去赢得。
赢得掌声作文8
到现在，我还是忘不了我那次赢得的热烈的掌声。
那是一次学校举办的英语最强大脑比赛。我整理了一下红领巾，把眼镜扶了扶正，手里握着英语比赛的题库，一题一题地让小S同学给我背，我在家可是背地滚瓜烂熟的了，可还是放心不下，想多背几遍，为我们班争光。
老师走进了休息间，让我们准备上台，我深吸了一口气，平复一下心情，准备上台！
时间一分一秒地过去了，五6班的两名同学从台上下来了，我放下纸，自信的充满微笑地走上台，我看到坐在底下的小C同学在为我加油，我心中就像打了鸡血似的，暗暗为自己立下一个目标：一定要全答对。果不其然，第一题出来了，幸好我会，当报题目的老师报完题目，我嘴角上扬，自信的说出了正确的答案！
下面的`两题都是小S同学说的答案，我们用眼神交流答案，两题都答对啦！
下面进去了抢答环节，前面没有发错的班级分成两组，分别比赛抢答。
到我们一组了，我再一次走向舞台，准备抢答，话筒在一个老师手里，我和小S同学的力量并不占优势，可我依然快速向前跑，希望抢到话筒，终于在第3题时抢到了话筒，回答了正确答案，全报告厅立即响起了热烈的掌声！全班同学都朝我投来了赞赏的目光，我开心极了。
这阵掌声使我不能忘记，它让我感受到成功的喜悦和骄傲，我忘不了！
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