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轻轻走过作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的轻轻走过作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
轻轻走过作文 篇1
我爱水。
舞动的流水如“急湍甚箭，猛浪若奔”，带动我青春向上的心灵；寂静的水如“春来江水绿如蓝”，抚着我年少轻狂的想法。在潺潺流水中，我似乎感受到了李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的哀婉凄凉：在悠悠流水中，我明白了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真诚友谊；在绵绵流水中，我体会了“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”的惆怅、寂寞……水是秦槐汉柏下，仁人志士落下的悲怆之泪；水是惊涛拍岸之上，叹千古风流人物的豪迈胸境；水是茫茫戈壁间，守边将士悉苦寂寥的思乡之情。
此时，我多么惊诧，惊诧于语文的魅力。因为语文，人们的情感得以寄托；因为语文，人们的思绪得以承载。语文舞着长袖携着清风，轻轻走过，留下一地芬芳。
我爱风。
不论是春风的和煦，夏风的狂热，还是秋风的萧索，冬风的肃杀，都能拨动人们情感深处的那根琴弦。
在风中，有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情，有着“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪”的骤烈，有着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的.悲壮。遥想当年易水之滨，那风定然在呼啸盘旋，撕扯着漫无止境的满天飞扬的芦花，飘零于易水之上。风中，那一往无前、义无反顾的背影，定然倒映在滚滚东逝的易水之上，透出一股悲怆。
这时，我不由得感激语文，是语文，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。
语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春。
语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。
语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。
语文，带着一份独特的浪漫，从我身边走过，飘飘然……
轻轻走过作文 篇2
语文，像一缕温暖的冬阳，照进我的心田；语文，像一丝清爽的夏风，吹过我的身躯；语文，像一滴甘甜的春雨，滋润我的心田；语文，像一朵洁白的秋云，充盈我的身躯。
我爱语文，爱得如痴如狂。爱她“朝如青丝暮成雪”的责任，爱她“一樽还泪江月”的豪迈，爱她“中无杂树，芳草鲜美”的向往。
我爱文中春。“春眠不觉晓”、“当春乃发生”、“春风吹又生”的婉转，让我身陷其中，不能自拔。“春意盎然”、“春暖花开”、“春满人间”的婉约，让我魂牵梦绕，如痴如醉。我爱那春姑娘穿着花衣裳回到人间，到处生机盎然，万物复苏，一片生机勃勃的景象，爱那画家用画笔一点，草绿了，花红了，天蓝了，小兔子出来觅食了，老虎出来咆哮了，麻雀出来试飞了。
我爱文中夏。“小荷才露尖尖角”、“白雨跳珠乱入船”、“接天连叶无穷碧”的美丽，让我大开眼界，拍手称好。“骄阳似火”、“熏风拂拂”、“夏阳酷暑”的绚丽，让我沉迷其中，身向仕途。我爱那小树抽出了翠绿的`枝条，花朵绽放出了最灿烂的笑脸，小河“哗哗”声，似乎在拍手欢迎夏天的到来。
我爱文中秋。“露似珍珠月似弓”、“停车坐爱枫林晚”、“湖光秋月两相和”的细腻，让我学而不厌，妙笔生花。“秋高气爽”、“金风飒飒”、“秋色宜人”让我字斟句酌，精益求精。我爱那满山的金黄色，一阵风吹过，麦浪一阵接一阵，像波涛汹涌的大海的浪花。
我爱文中秋。“千山鸟飞绝”、“风雪夜归人”、“凌寒独自开”的坚强，让我自愧不如，底下了头。“银装素裹”、“玉树银光”、“粉装玉彻”的妖娆，让我锲而不舍，持之以恒。我爱那满世界都是雪，一片，两片，三片，鹅毛大的雪花从空中滑到了地上，像只翩翩起舞的雪蝴蝶。
语文从我身边轻轻走过，转眼间，六年过去了。我已经在语文这片海洋里遨游了六年。这六年间，我学会了“凌寒独自开”的坚强，“春风吹又生”的坚持不懈，还有……
此刻，我只想说——语文！我不会再让你从我身边轻轻走过！
轻轻走过作文 篇3
在我们的生活中，处处都是语文，比如：路边商店的名字、公共地点的温馨提示、每天人们阅读的书籍报刊……可见语文的范围之广，语文是多么重要，它时刻影响着我们的生活。
但是，一不小心写错了字，这便会闹出天大的笑话。
一天早晨，风和日丽、秋高气爽。我踏上了上学之路。在拥挤的人群中，我终于挤上了公交车，正睡眼朦胧的我被两行醒目的黑体大字吓得惊醒，在栏杆上挂着一个白板，上面印着“禁止做人，后果自负”天哪，“禁止做人”不做人，做什么，做了人还要后果自负，我马上反应过来，不是“做人”是“坐人”，指乘客不能坐在栏杆上，危险。我不禁捂嘴大笑起来，周围的乘客竟没看出来这错别字，还一脸惊奇地看着大笑的我。唉，语文是多么重要啊！
生活中，不只这些，还有错得更离谱的`呢！
有一次，爸爸开车带着我和妈妈去广州游玩。我坐在车上，兴奋不已，早已在车上东张西望，享受着旅途的快乐。突然，路边的一句广告语使我狂笑不止：“广州市人和母猪配种繁殖基地”我立刻问妈妈：“广州是不是有一个叫人和的地方？”“是的，叫人和镇。”妈妈答道。这笑话闹大了，人和母猪配种，我一边捧腹大笑，一边指给妈妈看，妈妈看了，定了定神，也哈哈大笑起来，笑得上气不接下气，说：“是广州市人和镇母猪配种繁殖基地吧！”这广告牌犯了如此大的错，写广告牌的人真是要好好学习语文了。
从这两件事情中，可知语文的学习是多么重要，一字之差，谬之千里，中华文化博大精深，可见学好语文，多么重要啊！
轻轻走过作文 篇4
那个初次拜访博物馆的午后，一如每个夏日的炎热、浮躁，烦闷在空气中飘散，我紧锁双眉，亘古的文物对我根本毫无吸引，我只执拗地认为，那是一堆废铜废铁罢了，而对于别的什么，只是暗暗地还抱着份念想，心中却仍是无趣。
车停在广场上，清风拂过，完全没有趋炎避暑的功效，汗珠直冒，母亲在一旁却按捺不住喜悦，兴奋地直说着什么，我也无心听，眼神中露出鄙夷。倏尔，只是散漫地抬头，“温州博物馆”的几个字却沉沉地撞入我的视角，不由地怦然心动：粗旷洒脱的笔画，在牌额上一展行云流水的姿态，窄小的木板也无法禁锢它将要延展的风韵。我从没看过如此潇洒恢弘的字体，只觉这几个字是世上最好的。母亲在一旁催促：“愣着做什么，要走啦！”我应声，眼球却被紧紧捉住，无法挪移，一心牵挂着牌额上的题字，无心观赏那些文物了。那次博物馆之旅，收获也仅是那题字，不经意间在心头印刻的烙印。后来听说，那是今人集苏轼的字而成的。
也许因为那次的经历，父母竟让我去习字，我自是一阵欢喜，盼望着何时我也能写出那样的字来。
如今，每每坐在案前，总不由地会想起那题字来，就像是一种鞭挞，让我埋头在那宣纸绫罗之中探求奥秘：横竖之间，勾勒出一幅奇妙的画卷，是会稽兰亭王羲之醉酒之后挥洒的`豪情，是盛唐气象颜真卿丧侄之后的顿挫郁屈，是北宋黄州苏轼寒食时节的朴厚俊逸。撇捺之间，描绘出一卷酣畅的巨作，是晋二王的推陈出新、流美逸气，是唐四杰的纯粹安详、法度严谨，是宋四家的形神意散、跌宕多姿。在那方寸的天地之间，却深感时光静置，岁月倒转，与古人对话，触摸远古的历史，心中顿生满足与充实。
而我一直明白，是多年前，题字书法从我身边轻轻走过，使我在沉郁时，被书法恢弘气度所感化，使我在忧虑时，被书法安详风韵所感染，使我在孤独时，被书法豪放的气度所激励。
如今，每每提笔，总在那沉默、静寂，忆起那题字，缓缓的风韵迤俪而来，在胸臆间鼓荡着典雅的乐章。
轻轻走过作文 篇5
语文是香醇滋润的美酒，让人回味无穷；语文是五彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
多么好的比喻啊，给人一种神圣而又清新的感觉，带给我无限的遐想。
春天，徜徉在田间的小路上，抛开生活的一切烦恼，在蒙蒙细雨中欣赏着绿色的一切，不禁想起这就是“润物细无声”的感觉，哦，原来这就是语文的清新自然。
夏天，听到池塘青蛙呱呱的叫声，不禁想起了晴朗的夜空，点缀着星星的夜晚有了“听取蛙声一片”的遐想，语文又一次浸入了我的.心灵，轻轻地滋润着我的心田。
秋天，无疑是一种悲壮的季节，没有了春天的万物复苏，没有了夏天的蝉噪蛙鸣，不经意间悲秋的感觉向我袭来。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，原来在语文的情怀中，秋天依然充满生机。
冬天，当白雪纷纷落地时，我又不禁察觉语文是那么让你魂牵梦绕，无时无刻不在你的身边。于是，我们有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮美体验。
伴随着语文的脚步，我见到了诸葛亮空城退敌的潇洒，看到了陶渊明人淡如菊的淡泊，欣赏到了孙悟空三打白骨精的风采，领略到了关羽的义薄云天，体味着林黛玉的多愁善感……是啊，语文让我们走进了历史，走进了过去，让我进入了他人的世界，感受到了人世间的几多真情。
如今的生活，多了些浮躁，少了些宁静；多了些欲求，少了些满足。当我们心无清泉、灵台蒙尘的时候，语文不正是一剂救治心灵的良药吗？
用这样一首小诗结尾吧：
你轻轻地走过，
正如你轻轻地来。
你挥一挥衣袖，
给世界满天的云彩。
轻轻走过作文 篇6
我年幼时，就与语文相识。从此，她时刻伴我左右。当我阅读时，能嗅到她的芬芳；当我听歌时，能听到她的低语；当我行走在大街上，小巷里，公共场所内……都能感受到她环绕在我身边。我逐渐认识到，语文于我有着千丝万缕的联系。但时至今日，我似乎发现她的身影日渐模糊……
一次晚餐桌上，妈妈问我高中时选文科还是理科。我毫不犹豫地回答：文科——政治，历史，特别是语文一直是我喜爱的科目。因为她们象征着感性，充满了温情。自然科学固然有趣，但太过冰冷。“你还是选择理科吧。”“为什么？”我不解。“因为文科就业面太窄，很难找工作。一般是理科不好才选文科……”我已听不见妈妈的.唠叨，恍惚间，我看到了语文远去的身影。
那次英语补习课上，老师向我们传授学习方法：“学英语要有环境，像我女儿，我从小只跟她讲英语，所以她英语很好……”我忙问：“那她中文怎么样？她毕竟是中国人啊！”老师笑道：“没关系，反正她将来要出国。你们学英语不也是这个原因吗？”
“原因吗？”我默默念道，“师夷长技以制夷；知己知彼，百战不殆！”看着身边的同学都若有所悟的样子，我似乎看到了语文就站在门边，目光里透出哀伤……
自习课上，有同学抱怨：“又要背古文，真不知道有什么用，烦死了！”我对他说“古文能陶冶情操，丰富内涵啊！”“难道你搞科研，投资经商时要用古文丰富内涵吗？”
我无言以对。我只见语文从我身边轻轻走过，头也不回……
现在我坐在桌前，回想着我与语文的点点滴滴。对于我——对于所有中国人来说，她，是中华民族千年文化的积淀，是民族感情的精髓，是中国人灵魂中补课缺少的一部分。但如今，越来越多的人想抛弃她，抛弃中国人的荣耀与尊严！我不禁同她一同叹息。
恍惚间，我梦见在铺满落叶的小路上，语文从我身边轻轻地走过。蓦然回首，只有一个落寂，哀伤的背影。
轻轻走过作文 篇7
诗词歌赋无时不萦绕在我们身边,它充实我们的生活;滋润我们的心田;涵养我们的品格。引发我们深远的思考。
餐厅的碗
巨轮般的太阳炽烤着大地，无情地赶走了仅能让人们清凉一点的风，仿佛在淹没着，嘶吼着，发出最后的一声呼唤。
色泽鲜亮的饭被端了上来，我一看，那碗是姜黄色的，周围是几位诗人所作的名诗，为这个瓷碗增添了几分古朴的感觉。如：“国破山河在，城春草木深……”是大诗人杜甫之作；还有“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞……”出自李清照的诗词。
我望向窗外，外面虽是烈日，但我的心里却仿佛像一湾清泉流过，清凉中带着诗情画意。
书法比赛
在天边的那一抹云被染成了粉红色，泛滥着，一直连到远方。风轻快地跑着，一刻也不停歇，直到奔向天际。
欢呼声响彻云霄。一位七八岁的.小朋友挥动着手中的毛笔，写下了一个个刚劲有力的字，规矩工整。旁边是一位年过半百的老人，只见他挥洒自如，毛笔在他的手中龙飞凤舞，将豪放而又飘逸的风格淋漓尽致地展现了出来。
语文在我们的身边默不作声，常言道：“字如其人。”比赛就是把人的本质美。与语文的艺术完美地融合在一起。
福倒了
太阳一点点投入了地平线的怀抱。天渐渐冷了，阵阵凉气迎面而来，使我神清气爽。
站在门口，一副对联呈现在我的眼前，特别是门中央的一个“福”字，是这扇门的一个闪光点。它是倒着的，寓意福“到”家了，会给家里带来好运。它结合了中西文化多个元素，寓意深刻，令人回味无穷。
倒着的福使我对语文的理解更深了一步，上了一个新台阶。
语文不仅仅是一个科目，更是一个人的精神与素养，它时刻都伴随着我们的生活。将诗词、书法、对联之魂凝聚在一起，体现出我们中华民族博大精深的文化精髓。
轻轻走过作文 篇8
夕阳的一抹余晖漫进了绫窗，他轻轻地抚平卷起的书页，将几本诗书摞整齐，装入浅绿色的布包中，准备踏上去途。
他沉重的步子跨过脱了漆的门槛，秋风萧瑟，耳边尽是萧风拂过柳梢，小小的院落内，他哒哒的脚步声不断地在耳边回响，跨过最后一道门槛，转身关上已露出些许肉色的朱红色大门，指尖轻抚松松的墙，白色的墙皮扑簌脱落。
他，苏轼，才华横溢，气魄豪放，如今却背上伏一小小行囊，前往未知的地方。我化作一阵秋风，轻随他的脚步，看到的是他说不出的寂寞。天边的余晖已经消失殆尽，已入夜，逼仄的小路旁是不知名的虫儿在鸣。
算了吧，已经将名利看淡不是吗？月影悄然爬上了梢头，竹林随着风的节奏摆动，月色映照着脚边的溪流，他停下脚步，看着溪流缓缓流过，他的嘴角露出了会心的笑：水是如此的快乐啊，它将要流向哪里，也是个未知数吧，我何不也做一条绵长的溪呢，那些名利真的'很重要吗？忽然间豁然开朗，脸上的皱纹堆起了一个会心的微笑。
他的脚步骤然轻快，我跟了上去，吹起了他鬓角的发，随着他的走路节奏，一路跟了上去，他终究还是那个苏轼啊，他还是真正的他，永远是如此豁达，怎么可能为功名利禄所改变呢？
前面是一条长长的路，这是这座山的顶峰，他俯视山下的一切，天已微亮，脚下的一切都被一层薄雾包围着，虽然云雾盖住了尘世，可相信太阳出来后，一切都会变得清晰明亮——那我就先送他到这里吧。他从我身边轻轻走过，看着他渐渐小去的背影，太阳已经幽幽地爬上了山顶……
轻轻走过作文 篇9
这是一科唯一可以和着泥水和泪水讲完的课。
语文是我从小到大唯一的伙伴，因为太孤单。也可能因为它本身就带有一种万千的风雨与尘沙的混合，它善解人性，它更是通透着性灵之美。有时候，我感到语文里的文字是有颜色的，它不仅仅是行行白纸黑字，读懂这白纸黑字的意境，常常让我惊叹文字的美好与奇丽。
文字给我带来太多的遐思。
为了它，我独自坐在教室一隅享受着与它对话的乐趣。以至于让人感到我的形单影只，我孤独地面对着语文课本，心里满是喜悦和感动。
从何谈起与它的交情呢？记得有一次语文课：阴雨的天气，年迈的老师挥动着戒尺和着窗外雷雨声描述将军圆睁的怒目……激情满怀地诠释着中国历史暗角里些许文化的荒芜，我听得肃然起敬、毛发直立。当老师讲到残酷的战争及壮烈牺牲的烈士这些惨烈的字眼时，年迈的老师拿掉眼镜轻轻拭泪，我们这些学生们也会跟着啜泣。那个时候，可能我们还小，还不懂得什么是民族精魂与大义，只是被老师激越的情绪带动着，沉湎于文字的意境中。可，学生终究还是学生，下课铃一打响，便会撒欢般跑到操场上，与一个皮球滚在一块儿，便会玩得不亦乐乎。
然而这群玩闹的学生中没有我，我只是蹲在花池边上望着年迈的老师坐在藤椅上晒着太阳，时而慈祥地望着操场上追逐嬉闹的.学生，当然，她那慈祥的目光也扫射到了我这个不撒欢的学生，我望着年迈的老师，老师又把深邃的目光探向远方，就这样形成了一种奇妙的三角对峙。这幅图画非常奇妙，我便把它喻为童年时我与语文的独白。
语文从我身边轻轻走过，但我分明听得见出千年一叹的沉重来。
轻轻走过作文 篇10
往事随风，物转星移。独自一人时，轻掩书卷，外面的阑珊灯火均已化成泡影。只留得那思绪随着小巷的延伸散落在尽头。
记得小时候，家住在小巷的深处，那里有我童年的欢乐。那时觉得人家门前的铜扣环有趣，便邀着一同的玩伴胡乱敲着扣着，很是吵闹。一听到门里急促的脚步声，便“哗”地一溜烟跑远了。只留得那开门的'人百思不得其解，自己又不知躲到哪个角落笑作了一团。
后来，上学了，那在巷子里久久不能消散的脚步声、敲门声、叫骂声、偷笑声也不再有了，但小巷的吆喝声却让我久久难忘。
每当清晨，小巷口的吆喝声此起彼伏，有时，故意不吃早饭，到巷口去凑热闹，一碗云吞面，两串糖葫芦，三张手抓饼，每次只急得一旁卖烤番薯的大爷慈祥地说：“孩子，别急，慢慢吃……”心中便不禁有了极大的满足。
再后来，长大了，放学便渐渐迟了许多。有时踏着月色回家，心中便不免多了份清幽和惬意。那时夜阑人静，家家户户小窗轻开，我只身一人在小巷中旋转。我轻轻的脚步叩响了小青石路的跫音，月华如水，心中对小巷的依赖便如这月光碎了一地，零散的跳跃着的光点缓缓地依附着小巷，我的心也醉了。顿时明白了戴望舒为何对那雨巷有着那般的深情。
我用心铭记着桢桢风景，在岁月顺流之际感受着一幕幕深情。小巷的点点滴滴在我的脑海中挥之不去。现在，也终于离开了小巷，小巷的生活从我身边悄悄地走过了，美好的事物总是这样，得到的时候就注定了将来的失去，反复的，是无奈的痛楚和温存的回忆。
我轻点时光的脚步，匆匆而又匆匆。我这才明白，原来有一种温暖叫比邻而居，有一种幸福叫用心体会。小巷的生活——我已美好地路过。
轻轻走过作文 篇11
你轻轻的，慢慢地悄没声儿地从我身边走过。你的轻你的慢你的无声无息，以至于我像做一个梦，你好像并没有来过。但仔细想想你又确实来过。我读你的文、背你的词、颂你的诗。你的思想境界，是我努力的方向，我也要做一个与你一般洒脱的人。
你轻轻地从我身边走过，似微风拂过湖面，荡起层层涟漪。初始你，只觉你是那样乐观、那样热爱生活。面对风雨，你可以“莫听穿林打叶声”，你还可以“一蓑烟雨任平生”。面对思念，你可以“但愿人长久，千里共婵娟。”面对恶劣的环境，你可以“玉骨那愁瘴雾，冰肌自有仙风。”
你的乐观是我初始你的感觉，你的一生颠沛流离，你的才气全都被黑暗的统治社会所埋没，你却并没有因此而颓废，依旧笑看人生，虽然现实总是残酷的。
你轻轻地从我身边走过，似秋风吹过落叶，叶子漫天飞舞，却又无处落脚，只有伴着秋风浪迹天涯。
你因做一首诗，而被指控反对新政，因此险些惨被杀头。最后几经周折，终于保住了一条命。你被贬黄州之后，并没有过多的倦怠，仍旧乐观，仍旧坚韧。尽管一贫如洗，钱要分成好几份来用，即便无人作陪，你也可以乐观地面对这一切，泛舟赤壁，吟咏着“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”。深入你的生活，我看到了你的.坚毅、勇敢。
你轻轻地从我身边走过，似清泉流过山涧，叮咚作响。最开始我认为，大丈夫就应该有泪不轻弹，然而读到你的《江城子》我才明白，无情并非真男儿。在有些时候，动情并非是一个女子才会发生的事。你悼念你的亡妻时说过“纵使相逢应不识”。是呀！你我之间也是这样，就算在轮回之中，我又遇见了你，我也应该认不出你吧！留在我心中的，也就只有你的情义、才干、乐观、洒脱罢了。
你轻轻地从我身边走过，不曾留下一丝印记。悄无声息。却给了我无尽的怀念。
轻轻走过作文 篇12
那份友谊从我的肩头擦过，它告诉我，没有谁会永远陪着谁，我们都会在下个路口遇见新的朋友。
——题记
友谊是一捧甘甜的泉水，滋润了我们干涸的心田；友谊是一束明艳的鲜花，点缀了我们乏味的生活；友谊是一盒彩色的铅笔，绚烂了我整段青春年华。
是谁说过，上苍给人的每一次相遇都是来之不易的缘分？如果是的话，那么我们的相遇就是我收到的最有意义的一份礼物。我们的友谊就是我人生中开得最旺盛的那一棵花树，它所散发的幽香，芬芳了我整段青春。
早春的街头弥漫着淡淡的清香，我们牵手走过那个寂静的巷口，闻那朵微香的牵牛花，在蒙蒙的'细雨之中感受早春的脉搏；盛夏的阳光总是那么强烈，但这丝毫挡不住我们追求快乐的脚步，你握着手里”流泪”的雪糕，说什么”我们去马路上找个地方炒鸡蛋”的糊涂话；秋风萧瑟，带走了盛夏一季的梦，树叶在微风中摇曳，我们挽着彼此的衣袖，靠在枫树边欣赏秋天独有的韵味；冬天是我们最期盼的时候，外面呼呼的北风几乎要把小树连根拔起，而这却遮盖不了我们内心的火热，我们偷偷地跑出来，藏到某个不为人知的街角，堆起了半米高的小矮人……
你陪我走过的时光，每分每秒我都铭记在心，从未遗忘。我们一起抄过的歌词，一起追过的明星，一起啃过的面包，一起奔跑过的小路，一起瞎哼过的歌谣……这些都像是一颗颗闪亮的星星，挂在我心头的那片天空，照亮了我前进的方向。
可是这份幸福终究敌不过时光，就在那个下着小雨的夏天，你把我一人留在这座学校，而你跟着父母走向了另一座陌生的城市，从此我们失去了联系，奔走在自己的生活圈里。渐渐的，那些有关过去的回忆，被时光一而再，再而三的沉淀到我们脑海的深处。我们，各自天涯，形同陌路。
我曾多次幻想着和你久别重逢的画面，我们都笑得甜甜的，眼角挂着晶莹的泪珠，那是幸福的眼泪。可是如今我不得不承认，世间万物都抵不过时光，那份我们都曾以为永恒的友谊，早已从身边走过，头也不回。
轻轻走过作文 篇13
“啪，啪”，她轻盈地走着，带着一身浓郁的气息，那是文明古国的灿烂历史，古老汉字的深邃幽远，她的名字，叫语文。她是什么时候开始走向我的呢？或许当我在父母的怀中吐出第一个清晰的字时，她便带着微笑，想我款款走来。
小时候上街最喜欢做的事就是看店面的招牌，一字一句认真地读出每个汉字，乐此不疲。本想好好逛街的爸妈却被我拖到各式各样的大招牌前，看我指着一个个字疑惑地望着他们。那时的他们，想必曾得意地笑着，自豪自己将我领进了门。
幼儿园的孩子都还太小，包括我在内，在四五岁的年龄压根不明白“语文”儿子的含义。只是每天依样画葫芦地跟着老师念“排排坐，吃果果”，或是学大人们摇头晃脑地背“白日依山尽，黄河入海流”。细一想来，那么多著名的诗，我是在幼儿时便背得滚瓜烂熟，却在进入小学后才真正通晓它的意思。而她，已在那时，将我从简单的识字慢慢带入了真正的语文。
当那一本本封面印有“语文”二字的小册子在我的柜子里越堆越高时，我感到她走近了。此时的语文已不再是浅显的几个汉字了，我开始发现她独特的'魅力。那初升的太阳，晶莹的露水，花儿的绽放，白云的飘荡，都美得让我无法用言语来形容。我提起笔，想要记录下这一切，她笑着望着我，仿佛在说：“写吧，有我在帮你呢！”
于是我将语文埋进了心里，然后由我的笔尖缓缓流出，谱成一段段心爱的文字。她笑着，满意地点着头，于是走近来轻轻抚摸我的头，姿态轻盈，就好像跳跃在纸上的文字。
当我耐心地教着我的外教说“你好”，当我提起笔努力记录我的心情，当我面对大海心里澎湃着千言万语时，我只想对她说声谢谢，因为她，我的生活才这般丰富多彩。一个不会表达的人是不会快乐的，也正因为他，我将自己的心情抒发得淋漓尽致。
语文，她悄悄地，从我身边走过，我庆幸自己发现了她。于是，我转身，拉住她的手。
轻轻走过作文 篇14
语文，在我们生活中处处存在，面对倒米饭的同学们，我们可以听到“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的谆谆教诲；看到鸟儿在天空掠过，我们立即会想到杜甫的诗：两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。不仅古诗中有语文，在生活中，我们说的是语言，写的是文字。它们都是语文的一部分。
曾听到过这样一个故事，一个美国记者采访周恩来总理时说：“为什么，我们美国人，走路都是昂首挺胸，英姿飒爽，你们中国人走路都是低着头，弯着腰，。”周恩来总理巧妙回答：“因为我们中国人走的是上坡，而你们美国人走的是下坡。”简洁的回答，巧妙讽刺了美国记者，表现了中国人的智慧。语文藏在外交言语之中。
语文藏在大自然之中。
在上五年级那时，我写的作文很差劲，老师说内容太空洞了，不贴合实际。而我也看了许多作文书，也请教过同学老师，但作文仍是提高不上去。爸爸得知情况，立即带着我去一个地方。我怀着一颗十分好奇的`心，想爸爸葫芦里卖的什么药。到达目的地方，我发现这是一处美丽大自然。
啊！大自然中真是太美了。鸟语花香，碧草如茵。空气也都像喷了香水一样，格外清香。在大自然中，我看见了许多我见不到的东西，它扩充了我的知识空间。发现生活是多么的丰富多彩，从而脑中出现了许多生动的词句。一到学校，我得心应手地将自己的见闻感受写了下来，得到了老师的一致好评。我发现，语文并不只是写在书面上，也藏在大自然中，需要我们细细去寻找。
正是这样，当你登上山顶，俯视脚下，你会知道“会当凌绝顶，一览众山小。”当你来到大海边，你会发出“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感叹。你会感觉你与语文的距离越来越近，语文就在我们身边。
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