奇妙的实验作文(优)
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的奇妙的实验作文，欢迎大家分享。
奇妙的实验作文1
课铃响了，同学们快步走进自然实验室。我们注视着门口，因为今天这节课要做一个小实验。
不一会儿，老师拿着备课本，大步流星地走进教室，手里握着一只红壳鸡蛋。同学们的目光都集中在那只鸡蛋上，我想：一只鸡蛋能做什么实验？
老师走到讲台边，把鸡蛋举得老高，神秘地说：“今天我们做个实验，谁能把这个鸡蛋捏碎，谁就能得到这块瑞士手表。”同学们一听“哗”的一声，叫了起来。同学们兴奋地举起手，老师不解地问：“我们班男同学中谁的力气最大！”大家的目光都落在了小邓的身上，他大摇大摆地走到讲台前，接过老师手里的鸡蛋，叉开两腿，摆出一副架势，胆小的小红躲到桌子底下去了，生怕蛋清、蛋黄飞到她身上。小邓咬紧牙关，使劲地捏。他的脸涨得通红，可是鸡蛋丝毫无损，他无可奈何，灰溜溜地走下来。老师说：“什么大力士，不过如此！”我喊叫着：“我一定能捏碎！”老师把目光移向了我。我胸有成竹地走上去，接过老师手中的鸡蛋，心里默默地念道：鸡蛋，鸡蛋！帮帮我的忙吧！我使出吃奶的力气捏，可就是捏不碎，我也叹着气走了下来。老师乐呵呵地说：“谁还不服气，再来捏呀！”接下来大胆同学都没有捏碎。老师笑着问：“你们知道鸡蛋为什么捏不碎吗？”同学们你看看我，我看看你，最后还是老师说破了其中的道奥秘：问题出在鸡蛋的形状上，鸡蛋是椭圆的.，捏的时候，力量平均地分布到蛋壳的每个部位，所以不会碎。
我今天真是大开眼界，原来一只小小的鸡蛋也蕴藏着这么大的科学道理啊！
奇妙的实验作文2
今天下午，我在院子里发现了一群蚂蚁，他们爬上爬下，显得很忙碌。一个问题从我脑子里跳出来：有什么东西可以阻止蚂蚁的前进吗？
带着这个疑问我从衣柜里翻出一个樟脑球，猜测起来：樟脑球气味那么刺鼻，蚂蚁会不会因为樟脑球而停下脚步呢？当然，口说无凭，要证实我的观点还需要做实验才行。
我拿着樟脑球找到了一只行进匆忙的蚂蚁，并用樟脑球在它面前轻轻划了一条线，只见它小心翼翼地用触角碰了那条线，突然它像被念了什么咒语一样，身子颤动了两下，脚情不自禁地向后退，仿佛在它面前有一个魔鬼正吼叫咆哮着，一步一步向它逼近。小蚂蚁绕过了那条线，继续前行。我可不甘心就这样让小蚂蚁走了，又在它面前划了一道线，小蚂蚁无可奈何，只好不断绕路，把它累了个够呛，走的路也比平时多得多。
小蚂蚁忙活了半天，就停下来休息休息。我趁机在它周围划了一个大圈，小蚂蚁围着圈团团转，就是不迈出圈外半步，仿佛是一个整天一门不出二门不迈的大小姐。于是我逐渐将圆圈缩小，直到比一角钱还要小。小蚂蚁像被念了定身术，一动也不动了，如同一尊雕塑，任凭风吹雨打。时间一久，樟脑球的气味也淡去了，小蚂蚁又恢复了活力，继续开始了自己的任务。
最后，我的想法得到了证实：用樟脑球划的'线可以阻止小蚂蚁的前进。可为什么小蚂蚁遇到樟脑球要绕路呢？于是我上网查了一下资料，终于明白了原来樟脑球中含有萘和二氯苯，对昆虫有很强的毒性，所以蚂蚁会绕路走。
哦，科学真是奇妙呀!
奇妙的实验作文3
星期一下午，在育成文化培训中心的作文课上，李老师给我们一次有趣的实验，实验的名字叫做“纸杯烧水”。大家一定想知道我们怎么做的吧？那好，我就给大家介绍一下吧！
伴着轻快的`上课铃声，李老师笑容满面地走进教室，她神秘地问：“同学们，纸杯可以烧开水吗？”李老师的语音刚落，同学们就分成两大部分，一部分是可以烧，一部分是不可以烧。
“安静！”李老师微笑着说：“既然你们这么想知道答案，那老师就给你们做一次实验吧！”
过了一会儿，老师手里拿着工具走进教室，工具有：一个装了半杯水的纸杯、一根蜡烛和一个打火机。准备好了材料，开始做实验了。李老师先拿出一根蜡烛，再拿出打火机。李老师先把蜡烛点燃，把它固定在桌子上，然后再拿出一个装了一半水的纸杯，把它放在蜡烛上面烧。忽然，我们大家一窝蜂的围在讲台旁边。这时，我仿佛听见蜡烛对纸杯说：“你这个死纸杯；我一定会用我的红头发把你燃烧的。”“蜡烛哥，不一定哦！”纸杯得意地说。过了10秒钟，20秒钟，30秒钟，至到44秒钟，纸杯还是完好无损。又过了一会儿，老师把水倒了，再把纸杯放到蜡烛上烧。忽然，我看见有一丝黑乎乎的烟从纸杯下面冒出来，而且还破了一个洞。
大家都疑惑不解，议论纷纷。这时，老师告诉我们实验的原理：纸杯烧水时，水吸收了纸杯里的热量，所以纸杯实际的温度并不高，就算加热到水沸腾的时候也只有100℃，达不到纸的燃点（180℃），所以纸杯不会烧破，还能把水烧开。
通过这次实验，我不仅懂得了一个科学知识，还明白了一个道理：只要勤于观察、勤于动手，就会有更多有趣的发现。
奇妙的实验作文4
今天，妈妈说要带我做个试验，名字叫“水中点灯”。听到这个我高兴得大叫，但是又感觉很奇怪，我想水里怎么能点灯呢？因为水是火的克星，火一碰到水不是会熄灭吗？下面我们就一起来解答吧！
首先，妈妈跟我介绍了实验需要的材料：一个玻璃容器，蜡烛、打火机和水。说到蜡烛我还得谢谢商店的阿姨呢，因为她免费送给我了我一支。还有我准备的水是天然热水，因为这些水是被太阳公公晒热了的。
开始实验了，妈妈说要先将蜡烛固定在玻璃杯底部，可是怎么固定呢？我突然想到了一个办法，那就是将蜡烛点燃倾斜，然后把融化的蜡油滴在玻璃杯的底部，再将蜡烛粘上去，速度一定要快，以免蜡油又重新凝固。紧接着就是把蜡烛熄灭将水倒入玻璃杯里。我迫不及待端起大水勺就往杯子里倒，结果水都洒在了桌面上。妈妈说倒水的时候不能将蜡烛冲倒，水位要比蜡烛矮一点点，不能超过蜡烛的高度。就这样，我再次端起大水勺，小心翼翼地将水沿着杯子口慢慢的倒进玻璃杯里。一切准备就绪，妈妈担心我烫到手帮我点燃了蜡烛。我赶紧搬好凳子坐到旁边一动不动地盯着它，只见蜡烛越来越短快要接近水面，我的心就像小兔子一样蹦来蹦去，心想蜡烛肯定马上就会熄灭了。啊！这怎么可能，火焰不但没有熄灭而且已经燃到了水面以下。更奇妙的是蜡烛的内部慢慢融化凹了下去，但它的外壁却没有融化，慢慢火焰周围的外壁变成了一层薄薄的`膜，这样水就不会溢到蜡烛里面了，可是这是为什么呢？原来这都是水的功劳，本来蜡烛一遇到高温就会融化，但水吸收了蜡烛外壁上的热量，所以短时间内蜡烛就不会熄灭啦！妈妈说水还可以换成冰的，那蜡烛会不会燃得更久呢？哈哈……我已经知道答案了。
今天的实验是不是很好玩？好玩的话我下次再讲给你们听。
奇妙的实验作文5
“你难道不相信他的答案吗？”
“可是，我能证明我的思路和理论是对的。”
“空口无凭！”
“哼！咱去实验室做实验，看谁是对的！”
“去就去，被打脸时可别后悔！”
心里暗暗吐槽我可恨、无知的同桌，他上课不认真听讲，借班上一位成绩优秀的同学的作业来抄，其中有一道题我思考了好久，并验证过很多次，对自己的答案胸有成竹。不过，同桌抄来的答案与我不同，于是我好心劝他改正，没想到却遭到质疑。
到了实验室，我们准备好记录表格和实验器材，就开始实验。实验结果证明我的结论是对的，我得意地说：“怎么样？事实胜于雄辩，是我对了！”同桌心悦诚服；“看来平时成绩优秀的人，写的答案也不一定是对的！”
这时，实验室里的器材瞬间像一个个气球，开始膨胀。周围的一切都变了，实验室像一个不慎被打翻的调色板，在我们眼前变化着，看得我们目不暇接。渐渐地，实验室停止了变化。我揉揉眼睛仔细一看。原来是比萨斜塔巍峨的矗立在眼前，只见一位意气风发的青年，以自信的风姿站在最高点，他手中还拿着两个铁球。当我还沉浸在刚刚实验室的`突变时，“嘭！”，一声巨响引起了我的注意，两个不同重量的铁球在相同高度下同时着地。比萨斜塔周围的人喊着：“伟大的亚里士多德说的话竟然是错的！不可思议！”
这就是著名的“两个铁球同时着地”的实验！我终于醒悟过来，我是作为一位观众去观看这场思想之间的碰撞，知识之间的较量，去判断谁掌握着真理。
当我和同桌正思索时，实验室又恢复了原状。但刚刚的事还历历在目，实验室用它奇妙的能力给我们上了一课：圣人的话也不一定是对的，我们要用自己的实验证明观点，要敢于质疑。
实验室用它的方式，让我看到在比萨斜塔下趋之若鹜、随波逐流的人，看到敢于质疑权威、验证自己观点的青年伽利略。想到这，我决定要成为有独立思维、敢于质疑的人，成为自己心中的“伽利略”！
奇妙的实验作文6
星期六晚上，上作文课时，谢老师给我们做了一个小实验。实验的名字叫做纸杯烧水。
做实验前谢老师神秘地问：“同学们，你们认为纸杯可以烧开水吗？”有的同学说可以，也有的同学说不可以，大家议论纷纷。
做实验需要的材料：一根蜡烛，一个打火机，一个纸杯，一杯干净的自来水。
谢老师首先从抽屉里拿出一个干净的纸杯，纸杯里装着半杯自来水，还拿出一根蜡烛、一个打火机。首先，谢老师用打火机把蜡烛点燃，然后滴一滴蜡油在讲台。接着把蜡烛固定在讲台上。然后，谢老师右手拿着纸杯放在蜡烛上烧。蜡烛上的火焰像一根舌头调皮地舔着纸杯下方。接着，谢老师拿出纸杯给我们伸手进去试了试温度，里面的水竟然是暧的。“真神奇呀！”我赞叹道。然后，谢老师又把纸杯放在火焰上，这次，火焰伸出舌头把纸杯的下方舔得黑乎乎的，还冒着黑烟。谢老师又让我们把手伸进去试一下温度，哇！这次水的温度又比上一次热了一点儿。谢老师让我们观察杯子的变化，我发现纸杯的下方被烧得黑乎乎的，可还是没破。我们都带着疑问继续观察着。谢老师继续把纸杯放在火焰上烧，我发现水面上冒着白色的小泡泡，白色的小泡泡一会儿冒出一个，一会儿又冒出一个。
实验过后，谢老师又拿着一个里面什么东西也没有装的`纸杯用打火机来点燃。只见谢老师拿着纸杯，纸杯不一会就被烧得穿了一个大洞，又燃起火花。我们全班人都大叫着，谢老师用脚一踩，火花被熄灭了。
谢老师问：“为什么装着水的纸杯烧了两三分钟也不会破，而没有装水的纸杯一会儿就破了？”曾月泯回答了原理：“因为水的沸点是100度，纸的燃点比水的沸点高很多。热量会通过纸杯传到水中，水冒起泡，烧开了，纸杯也不会被烧破。”
通过这个实验我想：我要多读科普书，多做实验，这不仅可以增长见识，还可以提高作文水平。
奇妙的实验作文7
夜幕已经降临，穿着校服的同学们此时已站在城市最高建筑上，一眼望去，无数个渺小的灯光照亮了整座城市，同学们沉浸其中。
“快看！是蜘蛛侠！”一个黑影在高楼大厦之间穿梭着，出现在同学们的视野里，只见蜘蛛侠向我们招了招手，手腕吐出蜘蛛丝，摇晃的越过了其他建筑物。同学们都惊叹不已，不一会儿，身后出现了一个出口，同学们成群结队小心谨慎地进入这个神秘的出口，谁知这个出口是无底的黑洞，胆小的.女生害怕地想退缩，却没有其他的路径。钟乳石上嘀嗒嘀嗒的水滴声，显得更阴森恐怖，无数只红色的眼珠死死地盯着我们，头顶便感觉有东西飞过，是蝙蝠。一时紧张，快速地蹲下身子捂住头部，再一次站起来时，已经在一个绿野丛林中。
打开遮挡住视野的几片大芭蕉叶，男同学们张着大大的嘴巴说：“那、那不是霸王龙吗？”霸王龙突然怒吼着，同学们吓得仓皇而逃，回头看情况时，霸王龙正在和三角龙打闹起来，同学们这才松了一口气。
观察了侏罗纪世界的奇妙动物后，地表开始出现裂纹，所有的植物一瞬间被海水淹没，四壁都变成了蓝色的大海，同学们屏住了呼吸，一簇簇鱼群在同学们周围绕了一圈又一圈，小白鲨从身旁游过，脚下踩着蝴蝶鱼，海底还有漂亮的珊瑚群。向天上望着，离海面越来越近，阳光折射在海面上波光粼粼，渐渐看清了实验室天花板上的白炽灯，海潮渐渐褪去，脚下的贝壳沙滩也渐渐消失。
一场惊险刺激的冒险，满足了同学们心中的小英雄蜘蛛侠，科普了侏罗纪的奥秘，探索了神奇的大海。一切的一切都是虚构的，却显得那么真实，以后每次要进实验室，同学们都是满怀惊喜与激动，不再厌倦学习之旅。
奇妙的实验作文8
今天，我和妈妈做了一个非常奇妙的实验。
妈妈忍着辣切下了一些洋葱的碎片，一边捂着眼睛，一边拼命地用勺子一下又一下地挤压着洋葱，想挤出一点汁来。结果不但把妈妈累得满头大汗，却还是一滴也没挤出来。这时我灵机一动，想起妈妈用来挤蒜的工具，于是建议试试。妈妈使劲地挤啊挤，终于，许多洋葱汁从工具的孔里老老实实地掉了下来。
我用毛笔蘸了一点洋葱汁，在A4纸上写上了几个大字：大、人、小。接着，我慢慢地等待着，一个字干了，两个字干了终于第三个字也干了，纸上的字迹完全消失了。
这时，妈妈把燃气灶打开了，火调整到最小，然后她把纸拿起来，放在火的上方慢慢地烤着，奇妙的一幕出现了，原来消失的大字慢慢呈现在我眼前。紧接着，大字的一横和一撇的颜色发生了变化，从鹅黄色迅速变成了金黄色，从金黄色逐渐变成了棕褐色。小、人两个字也发生了同样的变化，并且，写字时洋葱汁最多的笔划被火烤过之后就看起来颜色更深。
我把毛笔重新洗的干干净净，没有任何洋葱的味道。又蘸了一点妈妈刚挤出来的柠檬汁，在另一张A4纸上又写下了两个字：他，它。这回，字迹干得比较快。
妈妈把用柠檬汁写字的`那张纸拿起来用火对准了它字。我想：这次字迹肯定显示不出来！没想到结果却出乎意料。整个它字都慢慢出现了，逐渐变成了淡黄色，但过了十几秒还是没变成棕褐色。我和妈妈都惊呆了，简直不敢相信自己的眼睛。一开始妈妈还以为毛笔上可能残留着洋葱汁，可是毛笔洗完之后连一丁点儿洋葱味都没有，肯定不是毛笔的问题！于是，我和妈妈又把他字对准了火，结果他字也发生了同样的变化！终于我和妈妈相信了用柠檬汁写出来的字被火烤过之后也会显出字迹。
为什么已经消失的字迹经过烘烤就会变成淡黄色或者棕褐色呢？
原来洋葱和柠檬都有一种植物胶性物质，它们的汁水写在纸上后会形成一种透明的薄膜物质。当用小火烘烤时，那层薄膜被烤焦了，所以就显示出了淡黄色和棕褐色。
这次实验太奇妙了，也让我感受到了植物的神奇！
奇妙的实验作文9
在这个诺大的校园里，在一个不起眼的角落中，一座小小的实验室，坐落在那里。走进实验室的大门，室内没有装药水的瓶瓶罐罐，而是一台精密的电子设备。嘀——耳朵上的蓝牙响了起来，传来一个机械女声：“接到任务，零一，一分钟后将有一位同学到达，请进入他的脑内，消除‘病菌’！是的，我的身份是这个实验室的实验员。“收到！”话音刚落，实验室的门开了。
一个戴着黑框眼镜的男孩捂着脑袋说：“实验员姐姐，我头痛，能帮帮我吗？”我对他比了个OK的手势，在腰间的按钮上按了一下，专业的机甲装备立即自动穿在我身上，我站在实验室中心的大转盘中，圆盘高速旋转，我渐渐消失进入了男孩的脑部。刚进入我就顺着他弯弯曲曲的DNA滑了下来，稳稳地落在他的记忆空间中。这里像是宇宙一般无边无际，各种各样的东西，物件像小行星一般浮在空中，轻轻地落上去，会自动显示出一个透明的显示屏，有关于这个物件的相关记忆事件等。正当我细细地检查着他的'记忆是否损坏，远处传来的巨大声响打断了我，我皱起眉头望向那边，一个瘦小的黑影愤怒地将男孩的记忆物件搬起来砸得粉碎，物件的碎片散落在空中漂浮着，然后消失，同时这部分的记忆也就没有了。
哈！总算找到了根源了！我一跃而起，举起手中的修复棒对向那个黑影放出了光波，黑影发现了我，灵敏地躲闪，随后搬起一个物件攻击我。我躲在一个物件背后，强烈的撞击使我头晕目眩。我飞到空中，奋力向他发动攻击，他没来得及躲，被击中了，我趁此机会拿出收纳盒，把他收了进去。
我返回了现实，按下蓝牙耳机，说：“完成任务！”男孩子走后，我坐在电脑前查看刚刚惊险经历的回放。才发现，那个黑色的身影，正是男孩他自己的内心啊！
奇妙的实验作文10
这时，灯突然灭了，现场一片寂静，有嘶嘶的声音，我们吓得大气都不敢出。接着，五彩的光芒代替了黑暗，这时我才发现，身边什么都没有，同学也不见了……我吓得心脏都要骤停了！
轰隆隆，大地似乎在颤抖，一个黑色的巨型不明物体飞速向我奔来，我来不及躲闪，它撞向我……我痛苦地闭上双眼，一秒，两秒，三秒。咦，我没发现自己有任何的不舒服，于是偷偷地把眼睛睁开一条缝，天哪！一地的巨型恐龙，和它们对峙的是霸王龙。我难道是进了侏罗纪世界吗？
慢慢地，我才发现，它们感受不到我的存在。不管这么多了，作为资深恐龙迷的我，开始认真地观察周边的环境，发现这里竟然是白垩纪！所谓白垩纪，是距今约1.455亿年至6550万年前，是中生代最后的.世纪。
而在我眼前的是数不胜数的恐龙，它们似乎在争夺某个领地，我虽然触摸不到任何实物，但眼前的景象却真实得不能再真实了。凶猛无比的霸王龙就站在我对面约一百米处，它是一种凶残的恐龙，它在恐龙世界中的“暴君行径”是名不虚传的。我能清晰地看到其硕大的颚骨和锋利的牙齿，我相信这足够把猎物撕裂成牙签大小。它体型很庞大，体长40英尺，身高20英尺，体重近1.6万磅。此时的我只是比它的脚背高那么一点点，让我不禁冷汗直冒，这要一脚过来，我还不得成肉饼了！幸亏这是假的呢。
天空传来一阵尖锐的叫声，我循声望去，原来是一群翼龙呢。它们身材轻盈，胸骨及其龙骨发达，又有一双翅膀，它们占据了整个天空。突然，不知发生了什么，场面完全失控，它们在一起撕咬着，而这时，我看到了玛君龙将自己的同类作为啃食对象，把同类作为一顿美味大餐……我看了看一旁茂盛的灌木丛，以及叫不出名字的大树，心中顿时感慨万千，原来时间可以改变这么多。
眼前的景象慢慢变得模糊，我疲惫地闭上眼，再次睁开时，我竟然坐在实验室里！看到生物老师迷人的微笑，我在心里默默地说了句：恐龙们，再见。
事后，老师问我们这个旅程奇妙不奇妙，我只是觉得，这个实验室才是真正的奇妙！仅仅是一堆仪器，竟然可以还原白垩纪的一切，真的好奇妙啊！
奇妙的实验作文11
今天，我们要上一节校园实验课。全班都将出发前往实验室，不知道会发生什么有趣的事，好期待啊。
一大早，我就到了学校。不久，同学们一个一个陆续进入教室。等人到齐了后，我们就进入了空间穿越门，准备前往实验室。注意，我现在可不是在20xx年，而是在60年后，也就是20xx年。在这60年间，科学家们发现了空间节点，只需10秒就能绕地球转一圈，使人类可以在各个地方畅通无阻。当然，还有很多其它的伟大发明，我就不一一介绍了，以后你们自然就知道了。
通过穿越门，瞬间我们就来到了实验室。刚走进实验室，我们就看见到处都是五颜六色的蝴蝶，闪烁着各种颜色的光，宛如仙境一般，美丽极了。正当我们陶醉其中之时，突然，刚看到的一切都消失了。一个穿着白色外套、满脸胡须的男人走了过来，说：“同学们，刚刚的蝴蝶美吗？”我们异口同声地答道：“美！”“其实，刚刚的那些蝴蝶都是我们用3D虚拟技术虚构出来的。这节实验课就是让同学们了解一下3D虚拟技术，顺便放松一下，你们说好不好？”“好”“OK，那我就开始了。”
突然，一下子四周就黑了起来。当光线逐渐明亮的时候，突然发现我们正在一片大草原上。一只庞然大物缓慢地向我们走来，同学们仔细一看，原来那是一只暴龙，恐龙中最凶残的一种。我们都害怕极了，但是它居然就这样从我们的身体中穿了过去。过了几分钟，我们才回过神来，想起这只是虚构的影像而已。
不一会儿草原上就热闹起来。翼龙在天上飞，三角龙、剑龙、暴龙在地上跑，各种恐龙应有尽有。同学们也因为想起了这些只是虚拟的'，因而更加放肆，四处奔跑，看这看那。这场景就像是一个动物园一般，只不过是远古时期的，动物也没有被关起来。人们都说好奇心害死猫，然而事实就是如此。有个同学想知道远方的丛林里有什么东西，结果他一头撞在了实验室的墙上，而且还撞坏了墙上的设备，惹得大家哈哈大笑。于是，我们就被他一下子撞回了现实。
面对这种突发情况，老师只好让我们先回教室，可是我们全班人都在想：哎，要是能让我们在实验室再多待一会儿，该多好啊！
奇妙的实验作文12
“咦？变红了！”“变绿了！”“唉？怎么变成了紫色？”“实验室”里不时传来我的喊声。咦，这是怎么回事呢？原来我正在厨房——“实验室”,研制关于酸性和碱性的问题。这学期的科学书中介绍了紫甘蓝水可以识别酸碱性物质的法宝哟！酸性变红，碱性则变绿。
任何科学探索都会将谜团揭晓得一清二楚。我怀着试试看的心情找到了我的实验室。此时我的心情是既激动又紧张。我按照书中的步骤开始了我的实验，也开始了一段奇妙的旅程。我先从冰箱里拿出紫甘蓝的几片“外衣”.用菜刀将它们变成了碎片，接着我又如法炮制地将其余几片“变了身”,紧接着，我又娴熟地将它们送回了家——罐子。我随后又用热水淹没紫甘蓝碎叶的“家”透明的水一下子便被“染”成了淡蓝色。沸腾的水逐渐变冷了，我用过滤网过滤掉水中的杂质，接下来，紫甘蓝水便要秀出它的绝活——大变脸了，我把紫甘蓝的水分成几份，接下来便是见证奇迹的时刻，有请第一份紫甘蓝华丽登场。
我滴几滴醋，一会儿一缕绛红在淡蓝色的水中来回穿梭游曳，信步在淡蓝色水的世界中，很快便扩散到各个角落，由此我知道醋是酸性的。然后我又在另一份试剂中洒了一丝小苏打，魔术师紫甘蓝水似乎有些疏忽，绿色不太明显我又多加了一点，绿色的颜色才明显地呈现在我的眼前。这是我有一个大胆的`猜想，如果往绿色试剂中掺杂酸性物质会不会恢复到原来的模样。“咦，变得更绿了，绿得苍郁，绿得深沉！”“唉，怎么变成桔红色了？”“呀，都变成绛紫色了！”……紫甘蓝水最终没能恢复到最初的模样！
从这次的小实验中，我学到了许多。不仅更深入地了解了那些物质是碱性，哪些物质是酸性，还学会了制作PH试纸，最为重要的是通过这次小试验，我增长了科学知识，还直观地了解到物质的酸碱性，学会用实验验证知识，我深深体会到：只有通过不断地科学探索，才能加强巩固已学的知识，还能探索未知的奥妙，解决心中的谜团。
科学是快乐的，更是奇妙的。久而久之，你会在科学中发现奇妙，在奇妙中感受科学。
奇妙的实验作文13
我做过许多奇妙想的科学实验，令我最感兴趣的是那次用液体做的实验。
我先轻轻地拧开水龙头，让谁一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中，我想：哈哈！第一步就顺利，那么接下来的几步不就更顺利了！接着我打开花生油瓶子，斜着让油一点点的倒在杯中，接着用筷子把它们搅拌起来，水和油融合在一起了，可是过了一会儿后就分开了，变成了两层液体：第一层是花生油，第二层是水；我想了想：咦！要不，我再倒一些酱油，看看会发生什么？我又在杯子里倒了一些酱油，搅拌了一下，酱油和水溶合在一起了，但是没过多久却变成了三层：第一层是花生油，第二层是酱油和水融合在一起的液体，第三层是蜂蜜。我想：为什么不同的.液体混合在一起，会出现这种现象呢？真叫人琢磨不透呀！为了弄明白这样的道理，我便把这杯奇怪的液体拿到爸爸面前，问道：“爸爸，你看，为什么不管我怎么搅拌这些液体，他们都不会融合在一起呢？”爸爸仔细瞧了瞧这些液体，然后笑着对我说：“儿子，你想想这些液体有什么区别呢？”
于是爸爸给我找来了三个大小完全一样的杯子，将花生油，酱油溶液和蜂蜜放满这三个杯子，让我感受这三个杯子中物体的轻重，我发现装了蜂蜜的杯子最重，放了花生油的杯子最轻。爸爸说：“这三个杯子体积相同，重量却不同，说明这三种液体密度是不一样的。越重密度越大，越轻密度越小，密度大的就会在最底层，密度小的就会在最上面。”
啊！这杯“神奇”的液体，让我懂得了液体不想溶是与密度有关系，也让我懂得了：只有通过实验才能让我们解开这个“谜题”，所以说我要继续寻找科学的奥秘！
奇妙的实验作文14
一粒黄瓜籽渐渐长出了嫩芽，嫩芽渐渐变成了藤蔓，藤蔓渐渐长出了叶子，藤蔓顶部细细的长长的绿色的触须如同侦察兵一般在竹杆上小心翼翼地前行并缠绕在竹竿上，枝桠间开出了黄色的花朵，花朵旁边的小蜜蜂嗡嗡嘤嘤地叫着，飞着......渐渐地，花朵母亲生出了豆粒一般的小黄瓜崽，随着小黄瓜崽渐渐长大，顶在它头部的花朵母亲也就渐渐凋谢.....一个个肥大的黄瓜优哉游哉地吊在黄瓜蔓上，调皮地冲我眨着眼睛，似乎在向我说：“馋了吧，来摘我呀！”我的手不由伸了出去......直到触到了电脑屏幕，我才意识到自己此刻是置身在3d虚拟现实的试验室里，黄瓜离我虽然只有“咫尺之遥”，其实却又“远隔万里”。我只好咽了口唾沫，硬生生把想吃黄瓜的欲望吞回到了肚子里。
真没想到，餐桌上最常见的黄瓜，生长的过程竟然这么奇妙！
我又来到了另一台电脑前，这里演示的是血液循环的路线：随着心脏的每一次收缩和舒张，一股殷红的血流经心房流向左心室，由心室射入动脉，然后在主动脉和各级动脉里奔腾，最后化为涓涓细流流入毛细血管里......变成静脉血后又流经各级静脉和上下腔静脉最后流入右心房，右心室，流入
肺动脉、肺部毛细血管（进行物质交换后，变成动脉血）→肺静脉→左心房→最后回到左心室......然后再开始新一轮循环。周而复始，生命不息.....
真没想到，生命之河流淌的这样奇妙！
这时，实验室里传出的一个女生的惊叫吸引了大家：原来，是她刚才看到了生活在白垩纪的两只恐龙激烈搏斗导致一只惨死受了惊吓才下意识地惊叫起来。她摘下3d眼镜才知道是虚惊一场！面对大家有的嘲笑有的疑惑有的'惊讶的眼神，她的脸红成苹果......
多么奇妙的实验室呀！
放学后，我在自家的花盆里郑重地栽下了三颗黄瓜籽：我要仔细地观察黄瓜生长的全过程。
奇妙的实验作文15
科学探索未知，科技改变未来。此刻我站在3D虚拟现实的校园实验室里发现了许多奇妙的事情。
奇妙的天空
我走到一台电脑旁，认真的观看里面的内容。我看到了月球的表面，看到了宇航员在跟我招手，我立即回应了他。月球表面的土地是褐色的，还有许多坑坑洼洼。上面有许多街摊，还有许多人在上面逛街。我惊呆了，没想到月球上也会这么热闹，这时，我看到了一个人正在招手示意我，让我也去看看，我刚要去，却不小心撞上了电脑屏幕，哦！原来我是在实验室。
奇妙的血液
这时，旁边的电脑把我吸引了，里面显示的是血液的各种成分。我看到了血浆在缓缓的流动，红细胞在辛勤地运输氧气，里面的血红蛋白正在对我微笑，白细胞正在与病菌交手，白细胞是勇敢的英雄，它们消灭细菌后，自己也随之牺牲了。血小板正在紧张地为人们止血。当我想继续往下看时，周围一个女同学的喊声把我吸引到了她的那台电脑上。
奇妙的历史
原来，里面显示的是忽必烈攻打南宋时的情景。元朝的士兵非常强大，就好像一头大象，南宋的士兵只能拼命地抵抗。场面十分惨烈，只见元朝士兵一刀一刀地捅进南宋士兵的身体里，我不由得叫了一声，但因两方实力悬殊，最终元军攻破了南宋的都城临安。南宋至此灭亡。我还看到了陆秀夫，文天祥。他们一直不向元军投降，直到死仍然保持着那种傲气，文天祥在一面墙上用自己的.鲜血写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。我还看到了忽必烈和各将领喝酒庆功的情景。各将领的脸红得像苹果一样，他们和忽必烈一起拿着麦克风唱起了《我的好兄弟》。其中一位将领拿起了手机点了许多烤串。不一会儿，骑手就赶了过来，他们唱着歌，吃着烤串，喝着啤酒一直玩到了凌晨。忽然我看到一个满身光芒的伟人，是毛主席，他挥动有力的臂膀，大声吟唱：“俱往矣，数风流人物，好看今朝！”我正沉浸其中，老师突然的一句下课我才缓过神来。
现实中虽然有很多事物都是虚拟的，但我相信科学技术不断的发展，科学家正不断探索，很多存在于人们意识中的理想，有可能成为现实。科学召唤着人们，我们要通过科学改变生活，影响世界。这个实验室真的太奇妙了。
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