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关于师生情的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的关于师生情的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于师生情的作文1
在我的童年里，有许多难忘的事情，他们像一艘艘小船一样，成服在我的脑海里，可最让我记忆犹新的是那一艘金蓝色的小船。
记得那一天中午，天气很冷，我和妈妈刚吃完午饭后，老师就发来了一个消息，叫我和妈妈去学校一趟。到了学校，已经12点半了!我和妈妈就直奔到我的教室。进了教室，我还看见我的'同班同学也在这儿，站在讲台上的语文老师一看到我和妈妈就连忙帮我拿这次考试的卷子。我拿好卷子后，老师就坐下来那现在给我讲解错题。要是我有一处看不懂，老师就会反复的给我讲给我听，知道我听懂了，知道我听懂这道题为止。语文弄好了，我又去数学老师那儿数学老师一检查我的考卷，看到我错的题目都是因为马虎才错的，所以数学老师把我的情况反应给了我的妈妈，并且叮嘱我以后不要马虎的认真对待一件事，就肯定会做的很好。最后我又去英语老师那儿，然而金玉老师，他们就没有说我考试上的事情，而是说起了我平时的纪律，让我上课认真听讲，回家后认真做作业，认真对待每一个事情。 时间就像一匹骏马一样，不知不觉的就溜走啦!现在我们已经在回去的路上，时间已经一点半了!
我回到家，从妈妈那里得，老师为我们几个同学——给我们讲解试卷上的错题，连中午饭还没有吃。我坐在自己的课桌前，回想着今天我在学校里发生过的点点滴滴。我的眼眶不经湿润了，眼泪就像断了线的珍珠一样流个不停。啊!老师，这付出的一切一切都使我倍感万千!
老师就像黑暗里的烛光照亮了我。他们不顾自己只去为我们付出一切。这一天真是使我难以忘怀，我将把他给永远藏在我的心底。使它成为我脑海中永远抹不去的记忆。
关于师生情的作文2
光阴似箭，一转眼，小学就要毕业了。在这即将分别的时刻，我真舍不得朝夕相处的同学们，更舍不得可亲可敬的老师，您教我知识，伴我成长。
我不会忘记，上五年级的时候，班主任顾松霞老师脚崴了，上楼梯都很困难。您强忍疼痛坚持上课，疼得额头冒汗，同学们心疼的场景，我至今都难以忘怀。有一天，顾老师把我叫到办公室说：“又铭，你该上六年级了，要继续努力，以后就该升初中了，初中毕业后要回来找我。”我答应了，这是您对我的`鼓励和期望，这种期望好像一直在我身后，注视着我前进的身影。
我不会忘记，六年级班主任尚秋红老师。去年我有几篇作文写得比较好，您真挚的批语给我赞赏和肯定，使我感到自豪！但我的字写的太小，特别是写思维导图等，视力下降很多，您曾几十遍批评我说：“字太小，再写大一点……”直到我改正为止。这种百遍不厌的母爱精神，是多么伟大呀！
我不会忘记，数学刘慧丽老师，三尺讲台前，您奋笔疾书的背影，对我们认真辅导关心爱护。今年期中考试，我考砸了，您语重心长的对我说：“又铭，思维量大的题你都做对了，不该错的题你错了，你要找出错因，把成绩提上去。”是您给了我信心，激发了我学习的斗志。这次期末考试，我要以优异的成绩回报您！还有英语吕梦涵老师，是您培养我们读书的兴趣，养成良好思维能力，引导我们求知好学。
我不会忘记，负责寝室的王会粉老师，您深夜替我们盖被子的情景，同学病时您照顾同学吃药的情景，我们要知恩报恩。
教诲之恩，终身难忘。我们将要进入初中了，无论我们走得多远，我们的心总是和母校恩师的心紧紧相连。我们带着恩师的希望和祝福，一定会好好学习，立志成器，用我们的成果报答恩师！
关于师生情的作文3
十二岁的我，接触最多的人除了父母就是老师。因为老师，我哭过，哭得很悲哀；我笑过，笑得很开心。对于笑我已淡忘，而哭，却记忆犹新。
我清楚得记得那是一个晴朗的日子，我在学校走廊里又蹦又跳，因为我数学期中考试考了第一名，受到了家长和老师的表扬。突然我的同桌急急忙忙地跑过来一把抓住我，神神秘秘地对我说：“听说了吗？数学老师明日就要不教我们了。”“不教我们？为什么？”我反问道。“我不明白，我也是听别人说的。”当时我还以为她只是在开玩笑，也没放在心上。上课铃响了，语文老师走进教室，她一脸严肃地对我们说：“同学们，告诉你们一个坏消息，和你们相处了四年的唐老师明日就要离开我们了。”“为什么？”不知谁问了一句。语文老师说“唐老师他虽然教书很认真，很热爱教育事业，但他是一个代课教师。他上有老下有小，这点微薄的工资还不够维持家人的生活，所以他老婆要他辞职去做生意。”听了老师的话，全班一片寂静，我犹如晴天霹雳，泪水在眼眶里打转。四年来老师和我们朝夕相处的一幕幕清晰地浮此刻我眼前：当妈妈第一次带我走进校园时，见到第一位老师就是你，你抚摸着我的头对我说：“欢迎你，小朋友！”使我感觉到了你的亲切；当我第一次没有完成作业时，你只对我语重心长的说了一句话：“老师相信你这是第一次，也是最后一次。”当我成绩下降时，我看到的是夹在我作业本里的一张纸条，上方写着“失败是成功之
母”；当我取得好成绩时，听到的'是你谆谆的告诫“骄傲使人落后”；当我闯了祸时，你像一个恨铁不成钢的母亲流下了悲哀的泪水……我最后忍不住了，呜呜地大哭起来，全班一片啜泣的声音……
几年过去了，唐老师你在他乡还好吗？
关于师生情的作文4
爱是最美的语言，也是人世间最亮丽的一道风景线。在人生的旅程中，我收获到了大大小小很多的关爱。如老师的教诲，父母的叮咛。亲朋好友的友谊，但是，我最忘不了的还是那份雨中情。
那年秋天，天上下着倾盆大雨，望着同学们远去的背影，我禁不住头涔涔而泪潸潸了。
我在心底大声地呼叫:“怎么办？怎么办？”
这时，老师走过来对我亲切地说：“别哭了，老师送你回去，好吗？”由于以前妈妈对我说过：“不认识的人，别和她说话〔那时我是第一天上学的〕不然，她会把你带走的!你永远也见不到我们了。”
想着想着，我入神了。等我反应过来时，老师已站在我的.面前。她刚要伸手抱我，我突然向她的手上狠狠地咬了一口，撒腿就往大雨中跑去，一边跑一边还喊着:“爸!妈!你们快来救我!”因为跑的太快，又下着雨，所以我“咕咚”一声来了个嘴啃泥。我碰伤了头，“呜呜哇哇”哭了起来……
后来，“哗哗”的雨声淹没了我的哭喊，哭着哭着我竟然在雨里睡着了。我隐隐约约听见有人在呼唤我的名字，后来的事我就不知道了。醒来时，我躺在医院里，手上打着点滴。
我发了高烧，在医院住了七天。事后妈妈告诉我，是老师把我送过来的。
其实，事情不单单是这样。老师在抱我的同时，把衣服也搭在我身上，她淋的雨比我还多。等我出了院，回到学校。本打算好好谢谢老师的，却发现老师已好几天没来上课了。同学悄悄告诉我:“老师还在医院呢！”我的眼泪又来了......
爱，是风中的诺言，一直陪你到永远......
关于师生情的作文5
老师是一支蜡烛，为我们照亮一片黑暗，老师是一束永不熄灭的灯，照亮我们前进的人生道路，老师是初生的太阳，温暖我们脆弱的心灵。在我看来，情感不是单一的，它分很多种类，比如说：亲情，友情，还有一直徘徊在亲情和友情之间的师生情。
她，就是我们的语文老师，一张可亲的'面庞，总是那么慈祥。从那眼睛透出的月亮，总是那么炯炯有神，那么和善，他的语言总是那么含义深刻，那么奇妙，那么美好。
我们班的语文成绩不好，她比谁都着急，对待我们像对待自己的孩子一样，记得有一次课上订正阅读题，心里很紧张，因为这个题自己感觉做的不对，害怕被叫起来回答这个问题，看看同桌的，同桌写的跟我差不多，但真是怕什么来什么，您让我起来回答这个问题，我抬头看了您一眼，你在对我笑，这对我是无形的鼓励，我鼓鼓勇气，把自己答案读了出来，我忐忑地看了您一眼，“好，坐下吧！”我心中真的很高兴，以后，我对这种题也有了信心。
她生着病也坚持给我们上课，还记得有天您找我谈话，因为考试考得不理想，我倚在这边墙上，您倚在对面墙上，只见您向我招招手，示意让我站在这边，因为您感冒了，您给我们制定了新的目标，让我们下次努力。
我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是我们耕耘的犁头，三尺讲台是我们奉献的战场。
感恩老师，给我前进的动力，使我勇攀高峰；感恩老师，给我坚强的翅膀，让我搏击长空；感恩老师，给我指明人生的方向，让我不再迷茫。最绚烂的，还是这一份浓浓的师生情。
关于师生情的作文6
一天上学的路上，突然刮起了一阵狂风，风将伞折断，雨点在我的脸上跳起了欢快的舞蹈，于是用双手挡住头发，大步向学校奔去。
小刚见此情景，追上我，把手中的伞移到我的头顶，雨点在伞顶上跳得更欢了。似乎要穿过伞顶，洒在我的头上。我们的步伐如飞，不一会就走进了校园。
教室里涌出了一股暖气，向我迎面扑来。老师拿来干毛巾让我擦水。待我擦干雨水，他随后脱下自己身上的外褂，裹在我身上，说：“用它来取暖。”我把裹在身上的外褂脱下，递给老师，说：“老师，您不能着凉，全班同学都等你讲课。”老师说：“我抗寒的体能比你强。”说着，又将外褂重新裹到了我的身上。
老师的褂子袖长，必须卷三折，我的手才能伸出来写字。身子肥，我只好用老师给的围巾扎在腰间才能行走，穿上它，觉得身体不冷了。
在暖意中，刚才的情景，一幕幕浮现在我的眼前。在我被雨淋时，一个从未与我交往的同学，主动为我撑伞挡雨，这种助人为乐的行为，令我敬佩，恰是我学习的榜样。
在我冻得发抖时，老师脱下自己的外褂，裹在我的身上，顿时，感觉到老师像妈妈一样亲切，老师，请你让我亲一下。老师，您耐心地传授知识，无微不至地关注着我的'冷暖，引导我朝健康的方向发展，你真不愧是“辛勤的园丁”。
同学的帮助，老师的关怀，启发了我，好人好事，就在我的身边，只要我们愿做，就一定能做到。
从帮助我，关心我的场面，我看到了他们的良好品德，我将养成良好的行为习惯，成为社会有贡献的人。
关于师生情的作文7
第二次与你相见时，桃树散发着浓浓的香味，小鸟在那儿为我欢呼，为我鼓掌，我觉得我可能与你有缘，终有一日成为你的学生吧。
我悠悠忽忽地走进了这个需要我的教室。我在心里想着，教我的老师是不是四五十岁的中年人，或黑脸大叔，结果进来的却是一位三十来岁的青年人。紧接着，我听到了老师那蜜一样的声音，还给了我们一个大大的微笑，露出那八颗洁白的牙齿。
今天，老师穿了件带帽的绿外衣，配上黄裤子、黄皮鞋，以及有着满满童心的泰迪熊印花的毛衣。微风吹来，大衣随风飘舞，就像王子走进老百姓的家园一般潇洒。
上课时，老师特意贬低自己，给我们出了一道选择题：“你觉得陈老师是()。A。挫男B。型男。”而我毫不犹豫地选择了A。因为矬男的理解是：又矮又穷又有很多挫折，而且，也是高富帅的反义词哦!在此，我想对老师说：“您是不是生病了，上一节去贬低自己的课，这不是专门的给自己找茬吗?”其实，老师很自恋，而且是自恋人群中的大王，人群中的“战斗鸡”呀!老师，你记住，如果你天天自我安慰的话，有朝一日，你会梦到你有着明星一般清秀动人的`脸，有着那逆天的大长腿。梦是很美好的，很令人憧憬的，但终究要醒来。就让你在我们的文章里再梦一小会儿吧。
老师还给我们看了他在日本的一张照片，上面是学生配上的一写评语。说实话，看了那张照片，我刹那间想要吐。上面的配字是：“看我这么萌，你忍心伤害我吗?”我在心里默默地说：“忍心”。但我觉得有必要说一下，“不忍心什么的，能吃吗?”。
此刻，我脑海中浮现出一幅画面，春日里，听花盛开，嗅草清香，我沉浸在回忆中，细数那些和老师一起度过的美好时光。
关于师生情的作文8
那天，天黄黄的，太阳也苍白得像一张病人的脸。呼啸的寒风时时拍打着教室的玻用窗，尽管每扇门窗都关严了，但教室里依然寒气袭人。当时，同学们都在全神贯注地听老师讲课。突然，我的肚子疼了起来，就像是有谁在里面大闹夭宫。疼痛越来越厉害，豆粒大的汗珠不断从我的额头上渗出来，我实在受不了，趴在桌子上呻吟起来：“唉呀！唉呀！真疼啊！”
同桌发现了，马上报告了老师。老师立刻停止了讲课，走过来问我：“王磊，怎么啦！”我吃力地抬起头说：“我……我的……肚子疼。”这时同学们围了过来，七嘴八舌地问开了。“磊磊，怎么啦？”“磊磊，哪儿不舒服？”看看这一张张关切的.脸。我心里像注进了一股热流，连疼痛也似乎减轻了。接着老师不由分说地背起我就往医院跑。我伏在老师宽厚的脊背上，觉得格外的舒坦、格外的温暖。
到了医院，医生看过后，要求我住院几天。老师马上帮我办好了住院手续。他把我抱到病房的床上，给我盏好被子，又找来一杯开水，给我服了药。他对我说：“磊磊，别担心，你的病二定会好起来的。”看着忙坏了的老师，我说不出一句话来。
第二天中午，同学们来看找了。他们手中都拿着水果，点心什么的。他们围着我，一个劲儿地问长问短。中队长肖碧军挤到床前，对我说：“磊磊，只管好好养病，你落下的功课我会帮助你补上的。”老师也来了，他在人群中冲看我徽笑。临走时，班长杨辉握着我的手说：“我们都希望你快点好起来。等你病好的那一天，我们一起来接你出院。”看着这一张张熟悉的面孔，听着这关切的话语，我不禁热泪盈眶。他们都走了，他们带来的水果、点心在桌上堆成一座“小山”似的。再也忍不住的泪殊滚出了我的眼眶。
我想，现在尽管是冬天，外面寒风还在呼啸，但我觉得冬天被挡在门外了。我的心里感到无比的温暖。无比的幸福。
关于师生情的作文9
陈老师，你戴着一副黑色半框眼镜，照你自己的话说是“薛之谦同款”，但你仍不知，薛之谦已经out了!
一口清白整齐的牙齿，身穿墨绿色大衣，一件印着伯丁顿熊的毛衣，给人一种清爽阳光的感觉。
虽然与你的师生情谊并不是很长久，但是这几节课之中，你在我心中留下了深刻的记忆。
你是一位比较自恋的`老师，但你还给你的自恋冠上了几个非常强大且让人笑趴的理由：1、自恋是一种美德，不懂自恋的人是不容易自信起来的;2、一个人相信自己很帅，总有一天会变帅。
你还是一个十分强大的“矬男”。虽然你自己常常自嘲自己十分矬，但在课堂上，你依然还是老被吐槽。然而为了抵抗同学们的吐槽，你又让自己自信，从而自恋……但在这自恋的背后，却蕴含着强大的吐槽能量
课上，你给了我们一道选择题：“你觉得老师是一个()。A。矬男，B。型男。”我们立刻异口同声地叫到：“A!”这时，你的一句话令我们哄堂大笑：“两秒钟都没有到，你们就这么快地选了A，你们到底还让不让我活啊!”你凭着你那“嘲笑自己，娱乐大家”这一招后手技能，再次让我们笑瘫在桌面上。
对于老师的这种后手技能，我们已经习以为常，但是他那强大的爆发力，让我们防不胜防。最后都败在了他的手中。
老师，你曾经问过我们为什么觉得你那么矬。我们给出了一个十分理想的答案：当别人被吐槽之时，会立刻做出自卫的举动，而你在被吐槽之时，却还十分自恋地自我鼓励。别人看了之后，不会吐槽你才怪!
虽然说你自己认为自己这样是一种自信的说法，但是事实上，这样的风趣幽默更激发了我们对你的喜爱!
关于师生情的作文10
时光飞逝，转眼间，我已从一个一年级的“小屁孩儿”长成了一个五年级的“小大人”，在这段漫长的日子里，曾有多少老师将他们的爱奉献给我？那些老师，有的至今还在我身边无微不至下地关怀我，有的早已离我远去，只剩下脑海中模糊的回忆。可是，穿过记忆森林，那里可曾留下爱的回忆？它们是否被时间的尘埃所深深的掩埋？
我闭上眼睛，默默地回忆，想从属于我的`记忆森林中找寻那爱的瞬间。
记得学校的午餐，老师总是会比我们学生的菜多一两个品种，而那些菜通常会成为我们“掠夺”的目标。我们有些人使用“装可爱”战术，有的人使用“不给就偷”战术，还有的人使用“求到你给我”战术，总之，就是千方百计的想从老师这里来“改善”下伙食。而老师呢？总是不忍拒绝我们这群“小馋猫”，谁去要他就分一块，直到分完为止。所以呢，我们大部分人就养成了这么一个习惯：每次吃饭，自己的饭还没吃完就跑到老师这儿要东西吃，有的人甚至一口饭还没吃就先去老师这儿蹭饭了。
每节课下课，我们班总有几个女生会跑到办公室找老师聊天，我偶尔也会掺和进去。而我们的老师一般都不会拒绝她们聊天的要求，他们总是会放下自己手中的工作，耐心的和她们交流。而这时，总会有几个“欠揍”的男生喜欢在门口偷听，每当被发现时，女生们总是以“暴力”解决问题，老师有时也会调皮的喊“走开走开”，弄得大家哈哈大笑。
睁开眼，从记忆森林回到现在，我猛然发现，那爱的瞬间，竟是那么多，那么多！记得著名作家刘墉曾说过“被爱越多的人，越不会感受爱，反而是爱得越多的人，才越会加深去爱”。
爱就在你我的身边，只要你有一双慧眼，你就会发现，爱——无处不在。
关于师生情的作文11
师生情，每一个人都有，有的人是严肃，有的人是和蔼可亲，但是我们的徐老师是一个既严肃又和蔼可亲。当然在我班的任课老师中，我与他们都有着深厚的感情，班主任梅老师对我们严格要求，时刻教导与鞭策着我们，对我们的学习一丝不苟不放松，平时灌输我们良好的做人道理，慢慢我学会理解他人。懂的尊重他人。数学廖老师更是争分夺秒，有时利用课余时间讲解题意，一遍遍的，使我从害怕数学到现在逐渐喜欢上。我想师生情就是平时的点点滴滴而产生的吧！
今天我就说说我们的徐老师的点点滴滴，他大概有50多岁了。矮矮的，圆圆的肚子， 在他走路的时候，他有时会摸摸他的肚子， 有时他的手会背在后面走路，当他上课的时候，他会用他的大拇指和小指夹着书，然后再讲台上来回走。并提醒我们上课做笔记。
他上课又严肃又搞笑，为了让我们记住和理解透彻，他有时会讲笑话。为了让我们阅读更好，他每天让我们翻译，起初，我以为没什么用，只是几篇把中文写出来罢了，可当我们考试，面对那一篇篇阅读，我觉得我看得懂文意，使我的阅读理解更上一层楼，他对我们的默写抓得十分的'严格，默写不出来的，就要留下。起初，我认为这没什么用，就是背背单词。可是我又错了。在一整张试卷中，不少的单词我都认识，自然题意就知道，我现在才知道要我翻译的重要性，要我们背单词的原因了。
在教师节的那天，我看到好多上一届的学哥学姐，还有许多不认识的人来看望徐老师，我看到黑板上有‘老徐，我爱你！’老徐，因为你的教导，我不再低能了。他对待他的学生都是笑眯眯的，在他的身上我看到了严肃，和蔼可亲的优点。
我们真幸运，有你们这样的好老师而感到高兴。你们辛勤的付出，当然是希望我们学有所成，因此我也要好好努力学习，争取在原有的基础上取得更大的进步，以此来报答老师浓浓的恩情！
关于师生情的作文12
我喜欢我的实习老师——金老师。她有好看的长头发，干干净净地扎在脑后。一双清澈的大眼睛好像会说话一般。她很喜欢笑，一笑起来脸颊上就起了两个可爱的小酒窝，我很喜欢她。
我喜欢我的实习老师。她这次来主要是教我们语文课，她讲课时很认真，一字一句的细细讲解，总有点怕我们听不懂。她上课从不发火，也不严肃的'让人怕。可我们班有同学不自觉，上课时敢乱讲话，如果尚老师上课他们就不敢，想到这一点我心里很不开心。金老师有很多会玩的方法，她还常常带我们去操场做游戏，“贴烧饼”我们就是跟她学的，她带我们玩游戏时很放松，有时也和我们一起嬉闹、玩耍，要是我们疯得太不像话时，她也不会不高兴，只会用亲切的语气对我们说：“好啦，别闹了，快点集合吧。” 金老师是多么温柔啊！
我喜欢我的实习老师。她虽然个大姑娘，但她和我们一样很天真、很调皮、也贪吃。有时看到金老师的包鼓鼓的，里面装是的有零食，她有时会赏给我们几粒糖，像大姐姐一样。金老师特别爱漂亮，我能看出来双眼皮是用胶贴的，因为我照艺术照时贴过。我喜欢看她，发愁自己为什么不快快长大，长大了就能和金老师一样漂亮了。她还喜欢运动，经常带我们去操场打球。她还爱看书，她的书桌上摆着各种书，平常她最喜欢看杂志和小说了。金老师的声音和我们一样很清脆，和金老师在一起玩，我总觉得是和小伙伴们在一起玩。
不知不觉，金老师就要走了，我心里很舍不得她，觉得她像一片云，我们是她的阳光，云会随风而散，就像我现在想她的感觉。听说她还要去上她的学，总是要走的，哪怕我心里有多喜欢她。
金老师，写到这里时，我很想你。
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