关于期末的作文
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的关于期末的作文，希望能够帮助到大家。
关于期末的作文1
终于，到期末了。又该像往常一样制定目标，然后努力学习，去实现目标。说实话，这些程序我倒着都能背下来，不过有时想想也觉得蛮有趣的，虽然大多数的时候我都是以失败而告终的。其实也无所谓，不过一个目标而已，只是这中间的过程很值得我去珍惜。在平常，我总没有这样的感受，好像自己就觉得这生活很平淡，但是又不缺乐趣，只有到了期末的时候，才发现，原来时间是在毫不留情的转动的。他不会给你喘息，当你意识到了这些的时候，已经放假了。这也是人们在放假的时候为什么想上学的原因了。
想念同学，想念生活，比起在家里浑浑噩噩度日，在学校的生活不知多了多少乐趣。我曾狠下了好多次决心让自己独立，不要留恋学校，怀念只会增添悲伤。但是我发现我不能。这段记忆，怎么也忘却不了。也许，是因为其中包含了我的情感吧。(有点扯开了，回来回来。)……这次期末的话，我想，给自己定一个高点的目标，也许有人会说我好高骛远，当然，也没错，只是我想，我一个学期的努力总不能白费吧。(个人认为这个学期还是比较认真的，当然是受了某人的影响，希望某人能在若干年后看见这些话，最好感动得流泪。呵呵，开个玩笑。)
总之，冲上前20吧，相信自己。好好努力冲刺吧。我希望等考完，成绩出来后再来看这片文章的`时候会发现自己达成目标而不是沮丧。呵呵。其实最近很忙，都没时间做课外的作业了。老师布置作业就像rap一样一下就一堆。做得我头大。还有比较欣慰的是我下了好多电影和动画，准备寒假好好放松下。当然，我得吸取上个学期的教训(因为暑假玩得太过火而导致了眼睛玩坏而且开学初的月考完全考砸)所以我得制定一个计划表。(其实也就是名义上的东西，我十有八九是不会去执行的。三天热度。)我希望能好好得过好这个学期，至少别留下遗憾。最后祝大家天天开心!
关于期末的作文2
我觉得的这一次期末考试语文我们班考的不错，个个都考到了九十分以上，除了六个以外，可我觉得其中有一个同学实在不应该考到八十多分啊!这次我们班主任笑的连嘴巴都合不上了，因为全班有四分之三的同学考到了九十分以上。可数学全班却全军覆没了，整个班上只有七位同学考到了九十分以上，最高分都是九十四分。可数学老师也很高兴。她说：“原本我以为全班没几个人可以考到九十分，可却有七个人考到了九十分以上。”当时全班都愣住了，不是因为有七个同学考到了九十分以上，她的另一句话使我们彻底明白了。她说：“这次的试卷很灵活，而且里面的题目全都带思考题性质的，再说我们班考到九十分以上的人也比黄鹂小学的优秀率高。”虽然英语成绩还没出来，但是我希望能像语文一样好，不希望像数学那样坏。名师点评：小作者在文中介绍了班级这次期末考试的成绩，小作者先报喜再报忧，先后介绍了语文和数学这两门科目的整体情况。文章语言通顺自然，条理清晰，就是内容不是很具体，主题也比较一般。小作者如果能介绍一下自己考试的`情况，并写出自己的感想就更好了。文章题目建议改为《期末考试》。“我觉得的这一次期末考试语文我们班考的不错”改为“我觉得这一次期末考试我们班的语文考得不错”。
关于期末的作文3
09期末，一眨眼的时光就到了，我很紧张。
期盼已久，终于盼到了这个非常重要的日子-----期末考试。早上，我精神饱满的到了学校，走到了教室里，只见同学们正在抓紧时间一分一秒的认真复习，我也迫不及待坐在椅子上，认认真真的看书，不一会，开始考试了。首先考的是语文，接着考英语，最后考数学。
到了晚上，我正要吃饭，妈妈一副严肃的样子对我说：“你看看吧！”随手就把手机递给我，我看到，语文考了81分。随后妈妈又陆续给数学及英语老师打电话，问我考了多少分，谁知我英语才考了93分，数学考了96分。顿时我的眼眶湿润了，我想：“语文我考的太烂了吧！”想到语文老师平时对我的关怀，我都牢牢深记在心里，可是，我这次考试才考了81分，我感觉实在太对不起朱老师了。老师这一年来对我的辛苦培育白费了，我真的.好难过，心里好酸。
我这几天情绪特别不好，每次得到爸爸、妈妈的安慰和鼓励就使我更加的难受和酸痛。一家人都希望我取得好的成绩，而我呢！却考了个烂成绩给他（她）们看，实在太不像话了。
这次考试我是特别要感谢的是这几年一直对我非常关心的朱老师，在这里我想说一声：朱老师，您辛苦了！您把知识当作甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。再一次说声：“对不起”。
朱老师，这个暑假我会好好利用，争取下个学期考出一个您满意的成绩。
关于期末的作文4
紧张期末考试结束后，成绩也在今天公布了，我考得实在太差了，都不敢回家见爸妈了。 也许我不该局限于矛盾和沮丧心情之中，我或许可以换种方式，静下来、慢慢地想一想：问题出在哪儿？于是，我拿起试卷，开始研究错原因，这才发现，有些题原来很简单，只是自己粗心大意，多么不应该呀！还有一些题是由于对知识没有灵活运用，只是死板教条做，根本不对。
原来试卷是由于这么多小错误积累而成，今后一定要改正。想着想着，心中不觉有了信心……
忽然又想起父母，我该怎样面对他们呢？我再次陷入了苦恼之中。以前每次考试，成绩好父母则喜笑颜开，不好就“刮目相看”，甚至不惜对他们女儿动用暴力。怎么办？谁来帮助我？我知道没有任何人能够帮我，我是我自己错，应该由我自己来承担。
我怀着惴惴不安心情来到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望着他那疲劳身影，心里更加难过，我拿着成绩单走到爸爸身边，用颤抖声音告诉了他关于考试一切。奇怪是，爸爸竟没有责骂我，反而语重心长地说：“爸爸理解你心情，你现在一定害怕极了，我不会责骂你，因为你已经认识到了自己错误，下次注意就行了，马还有失蹄时候呢？”
我在心里暗暗地告诫自己：下次，我一定要考好。
这就是我期末考试后感受，同学们你们考试后是什么感受呢？跟大家一起分享下吧。
关于期末的作文5
第1幕
早读课上，老班贾老师阴沉着个脸走进了教室。我一看，心便缩得紧紧的，知道又有什么坏事发生了。谁知贾老师转过身，笑容可拘地向我走来。我有点受宠若惊，怯生生地叫了声：“贾老师！”贾老师摸摸我的头，笑眯眯地说：“王璇芝，恭喜恭喜呀。”我丈二和尚摸不着头脑，奇怪极了：“什么恭喜呀？”恭喜你数学竞赛在我们班得了第1名，而且进入了奥数决赛！”“真的？”我乐得一蹦三尺高，差点把地都压下一尺。“吃完早餐后和龙颖、陈英迪来我办公室一下。”
“贾老师！”“来了？来来来，看看你们的'试卷！”我乐颠乐颠地接过卷子，瞄了一眼，22分！No会吧？我使劲搓了搓眼睛，仔细一瞧，还是22分！晕啊，是不是弄错了？我用颤抖的声音问老师：“老师，我怎么才得22分啊？”贾老师十分无奈：“没办法啊？对了，你们做做这份卷子吧。”说完，老班从抽屉里拿出一大沓厚厚的习题“好好做吧。”说完还意味深长地看了我一眼。这么多习题，这个周末，我别想出家门和开电脑了，呜呜……
第2幕
“妈妈！”“宝贝，怎么了？咦，你手里拿的是什么？”“都怪你了！”我嘟起嘴，不高兴了“如果你不让我参加数学竞赛的话，我就不用做了！”“那么说，你进入决赛了咯！”老妈欣喜若狂“太好了，我们家出了个数学精英啊！女儿，你在班上是第几名啊？”“第一名！”“啊，多少分？”我及不情愿地说：“22分！”“22分？！啊哈哈哈……”老妈把嘴里的水毫无浪费的、十分准确的都喷到了我的脸上“宝贝，2、22分啊！”我生气极了：“22分又怎么样？”“没、没、没什么……”
第3幕
“宝贝啊，今天就在家做习题啊。”“那做完习题呢？”“做得完的么？今天给我乖乖的在家，不可以出去，也不可以上网！”哎，倒霉啊！窗外有着明媚的阳光、清脆的鸟啼，我却一点也不高兴。都是我进入了奥数决赛呀！
关于期末的作文6
时间飞逝，时间就像箭头，一眨眼的眼睛将是期末考试，最后的考试是测试你一个学期下来，要学习什么样的东西掌握，如何使用，所以审查结束时必须不放松，加强审查，为期末考试得到好的效果。
许多学习任务，复杂的知识点，以及不堪重负的作业，将使每个人都毫无准备，为了冲刺结束，测试理想的结果，所以我特别订购了一个最终审查计划，让我的审查结束时更科学更加有效。
语言：在复习的时候，语言必须更多的积累，摘录好话，读一些课外书，语言成就不能立刻提及，通过这种长期积累，使用，使语言能够持续改进。在时间审查语言不会写，容易错误的话，写几次，为了不再错了，一定要掌握课后的练习，抓住每节课的重点，多读几遍，To理解句子，理解作者的写作技巧，谈论，写一句话，写出每节课的意义，知道 有什么事。要用词的话来写字，会随着时间沉默，文字的背面要熟练的回来，而更多的练习写作，这样会得到改进的结果。
数学：在数学的考试中必须了解每个数学问题的透析，去真正的理解，学习每个数学问题，每天早上回到每个单位的公式，或被定义。但是还是要做一些数学应用，为了获得高分，以类比的方式学习，心灵要灵活，提高问题的准确性和做的速度的'问题，准备一本书，用这本书记住错误的标题，通常容易出错题名在书中，然后逐一学习，理解，可以得到高分。 我没有一个很好的审查以前的考试，导致自己没有测试好，但这一次我不能再做这个，我们必须测试优秀的结果，返回老师和父母。我希望世界上所有的学生都能测试出优异的成绩。
关于期末的作文7
也许一个“家”字可以给人定格，可我并不这样认为。“家”只是一个简单的称号，也可以说，“家”与警察一样，是为人们服务的。
向社会推广数学，讲解数学，探索与发现它的奥妙，为此感到至高无上，是数学家需具备的第一个条件。那些简单的线条没有一点独特的地方。字就像音符一样，与那些线条、小点点结合的符号也许就是数学塑造的魔法，它们的样子就像太空中的一个秘密，也许外星人也解不开这些。
数学的文化就像一条彩虹，在天边跳跃。一个颜色有些单调，众多的颜色也会让人心烦意乱。少些颜色，它是最漂亮的，数字也是如此。由一、二、三、四等等的神密肉串（肉串？），会让人们解决各种文字所无法表达的东西。
数字与文字就是两只小动物，一只用来提问一只用来解决。
数字的历史是让人感到迷茫的。印度人发明了数字可为什么叫“阿拉伯数字”？一个又一个数字为什么可以组成天书奇谈？为什么现在这么多的问题没有人可以解释呢？难道这不正是一个数学家所需要的智慧么？答案是：是的！
英语中的.字母与数字是难以解答的两种没有规律的符咒，它就像一些奇特小说中巫师和魔说的咒语一样，让人无法寻思。
也许数学并不是我最爱的，也不是我最得利的，可是我相信，也承认我要当一个数学家。只是因为这是我的爱好吗？并不只是这样，是因为还有许许多多没有答案的秘密要解决掉，也有许许多多的人不了解数学，不明白数学，不认为数学是神奇的，甚至不认为数学文化是人类中无所不在的。。。
关于期末的作文8
开学几个月,班主任数学老师就居高临下,打手一挥,拍着讲台,甩出一句;明天考试.顿时,全班沸腾,像热锅上的蚂蚁!完了死定了屁股开花了声音此起披拂.在这个时候,大家多希望老师能把刚才的话给吞回去,把向西边的日子再推迟几天.可是老师早也走了,好一个去无踪呐!
第一部
今天要考试了!
班长,到时候可得多多关照!一位懒得出名的公民在班长耳边求着.班长却说：“我倒是想帮帮你,可是呀!能逃过老师的.“火眼金睛”吗?哎呀!我还没有复习,怎么办呀?”一位公民又喊起来.那你得倒霉了已经复习的同学在幸灾乐祸.喂!你昨晚复习了吗?另一位公民在调查起来.被问的同学先来了个美丽的谎言还带这一些可怜的气息说;我昨晚很早就睡了,才没有功夫理它呢!最后来了个回头草,那你呢?’哎,我昨晚眼睛都睁不开了,哪还有心思去看啊.最边的微笑高深莫测.
第二部
铃声响了.
老师来了.抱者厚厚的一叠试卷.教师的同学垂头丧气.有的还在嘴边念念有词,观音菩萨,耶稣上帝,啊拉真主.保佑!回家我一定会给你们上香.大概希望跟多的人去保佑,还好多一些力量吧!妈呀!六年制小学数学第十二册单元能力测试练习?挨-做吧!
第三部
以前一向同学们认为最悦耳的下课铃声响了.但是这次``````
这么快!这铃坏了吧!几个同学嘴里埋怨着.收卷!一声令下,几十张试卷转眼间回到了老师手中.几个班干部跑到老师身边拿起标准答案,就在一边讨论着这道题你对了吗?我忘了写单位了我比你更掺
关于期末的作文9
一提到期末考试，我就紧张了起来。可惜呀，明天就要期末考试了，这可怎么办呀?
到了留作业的时间，老师竟然留了一大堆作业：第一把书上的多音字写一遍，第二把书上的应用题也抄一遍……回到家，我足足写了三个多小时才写完呀!
第二天一大早，妈妈就叫我起床了。吃完饭，爸爸就把我送到了学校。一路上爸爸说了许多话，说的我更紧张了。铃铃……上课铃响了，我拿起了文具向我的考试教室走去。老师拿来了卷纸。我一看是两张卷纸，我心中的小兔子开始比平常更快地跳了起来。啊，我终于写到了第三大题。妈呀!带“声音”的成语?想呀想，我终于想出了“声如洪钟”。可是还缺一个呀!费了十分钟，我又想起“震耳欲聋”，可“震耳欲聋”的“欲”是哪个“欲”呀?我想呀想，写出了遇见的遇。
我就知道这个遇是错的'。我抬头看了一眼钟，妈呀，就剩十分钟了。我准备好了冲刺。下课铃声响了，我的卷纸也答完了。老师说：“从后往前传卷纸。”我把卷纸递给了老师，我才松了一口气。我又在想“震耳欲聋”的“欲”我写对了没啊。回到家，我问了妈妈。原来“震耳欲聋”的“欲”是欲望的欲呀!我可真后悔啊!我心里暗暗地骂自己为什么没有想起来呢!可是考试已经结束了，不能再改了呀!考试真是折磨人啊!
关于期末的作文10
光阴似箭，日月如梭。眼间，一学期的学习即将结束了。一月二十六号，是令人紧张而又兴奋的日子——期末考试。
那天，我早早地起了床。默默地背诵比较重要的课文。
毕竟，是期末考试，我不得不紧张。大脑中的“弦”始终绷得紧紧的。不敢有一丝的放松。但是，在这最后的时光中，我还是犯了老毛病——马虎。
“天哪，八点半了！”我在心中默默的“大喊”。数学考试开始了。我开始很认真的写着题目，一道又一道难题被我攻克了。只剩下应用题了！我骄傲的情绪在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做题了，都已经做到了应用题了。这些人还在做计算题。
最后一道应用题了。我马虎和骄傲的情绪达到了“极致”。心里很瞧不起这些同学。竟然把算成了你说我是不是太马虎了！
考试结束了。我和同学校对答案，发现了应用题和一道填空题的错误，起码要扣8分。我原来的骄傲不见了。耳边仿佛响起了同学们的嘲笑：“还说要考一百分，才90而已啊！哈哈哈哈哈哈
语文考试，我不敢放松。因为数学真的是考的'太差了。拿到考试卷，我傻眼了。六面的试卷，密密麻麻的题目，看得我是目瞪口呆。还想考到95分以上。连九十分都不一定有。我用尽所有的脑细胞，才勉强做完了题目。
考试结果出来了。让我大吃一惊。数学：90分；语文分；英语100分。两点让我吃惊：1.语文竟然考了95分以上；2.数学竟然只考了90分，全班前十都进不去。
悔恨和泪水，在我的心中荡漾。许久许久，我没有能重新拾起自己的自信，没能面对我的失败。
关于期末的作文11
“离期末考试只剩下一个月了……”
一个月！我顿时惊醒。真是逝者如斯夫呀！上一次月考落后的名次仍清晰地浮现在眼前。仿佛在质问我：你还甘愿位于这个名次吗？
看见这个两位数字，我的心中掠过一丝和恐惧相似的心情，但转瞬即逝。考试有什么好可怕呢？只要自己努力着，并一直坚持下去，一定会迎来一个圆满的结果呀！哪怕前几个月没有全力以赴，最后一个月，转正心态，也会使自己的成绩全面地来一个翻盘。要始终相信“一切皆有可能。”上一个学期自己的亲身经历不也证明了这一点吗？而且那时的自己还有些松懈，但既然我能够做到，并且实力证明自己做到了，就一定能再次做到，还会做得更好。我有实力，这一点不可置否。我一定会发挥出自己的潜力。
不知为什么，我开始感到动力不足。我有目标，也一直在前进着，但是怎样才能够使自己心中时刻怀揣警钟，全力以赴，这点怎样才能够实现呢？对我而言仍是一个迷。但我仍坚信，如果定下更高的'目标，并坚持向这个目标去努力，即使有别的什么原因迷失了路途，最后的成绩也不会离目标太远。
我想凭自己的实力去赢得这场竞争，不仅仅是为了收获属于自己的成就感，还要为将来哪天想要放弃的自己提供动力：你以前都做到过，现在怎么又半途而废了呢？
想要超越，就必须付出加倍的努力，这一个月，有苦、有累，有无数个障碍挡在面前。但我们只要挺过去，迎来黎明，收获果实，我们就是最棒的。
在有限的一个月的时间里我们都要努力追梦啊！
关于期末的作文12
当钢琴与小提琴交汇，聆听经典融合。
当朗诵与歌声交汇，欣赏完美重合。
当甘露与溪流交汇，享受自然汇合。
——题记
音乐的重奏，是相对的经典
当乐团的重奏演出拉开帷幕，钢琴键下划出美丽的乐音；小提琴弦奏出悠扬的音符；大提琴台前低吟……它们抒发着各自的情感，可是，这美妙旋律下，却不是乐音们独自的鉴赏，而是对于其它乐音们的共同配合。甚至，尽管只是配乐，是配角，也决没有任何退出的理由，它有它的美丽，要供大家分享。在这天籁之音的韵调下，是每一乐音共同配合的结果，这是合作，更是一种分享，这，便是重奏。
诵读的配乐，是相互的伴奏
诵读中，情感贯穿，柔情典雅，配合的背景音乐，或者说是配合着吧！反正，也只是相互的吧！没有终端，只是音乐配合着诗文的主情调，诗文符合了音乐的总情感，是不是总没有经典的大起大跌？朗朗诵读声中，远远没有情感！时间走过便成为一道历史，可在观众看来，这种绘声绘色，却是一种相互的分享，是朗诵让音乐更美，可是音乐也总是让朗诵更经典……
甘露滴滴，潺潺流动，交汇成溪流
生命开始于太阳出现之前，甘露滴落，交汇成小溪，自然的`交汇，是生命延续。我们欣赏着从滴答到叮咚的自然之美，如同知识的海洋交汇，一分为二，一同分享着胜利的喜悦。其实却不仅仅只，如果愿意，会。遨游这海洋，体味这分享和收获的喜悦，潮涨潮落，享受着美的交替，这是胜利吧！汇成一片海洋才好呢！
有时候，微小的合作，其实也是一种巨大的收获和分享，细细体味，分享，触手可及！
关于期末的作文13
来临……迎接期末考试。
“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，又一个学期即将结束，期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。
期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实？有哪些漏洞和不足？便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学习作好打算。
那么，我们究竟应该怎样迎接期末考试呢？
首先，对于未学完的`课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。
其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。要把不会的问题问明白，才可以突破下一个问题。
再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。为什么会达到事半功倍的效果呢？因为这是你巩固的最好时机，即使你以前没有学会，没学好，现在你好好听，学会了，也不是很晚。所以我们要把握好这次老师领我们复习的机会，因为这是临期末老师最后领我们复习，我们要把握好。
期末考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期末考试取得好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号！来报答为我们辛勤操劳的园丁——老师
关于期末的作文14
今天妈妈让我写一篇日志，叫《第一次期末考试后的感想》，我想来想去不知道应该怎么写，在妈妈的指导下，我大胆地写出了我的感想。
考试之前虽然妈妈没有要求我一定要拿满分，但是叮嘱我考试的时候一定要认真仔细答题，语文要在95分以上，数学呢应该拿满分。尽力自己的能力争取拿双满分吧，如果我能拿到双满分我就可以得到一些奖励……一想到有奖励我就激动不已。
到了考试的.那天，我心里想着数学吗应该可以拿满分吧，但是语文吗还是有点不自信。第一场是数学自认为不错，顺利完成;接着第二场语文，当试卷发下来后，开始有些紧张，后来慢慢的觉得挺简单的，但是我还是小心翼翼地答卷，答完后心里想这次语文应该可以拿个满分吧。所以我特别的高兴，考完试后挺开心的，一见妈妈我就跟妈妈说今天语文挺简单的，这次我应该可以拿到双满分吧。
妈妈看着我半信半点疑的说：“还是等结果吧”，说着领着我就往回家的路上赶，刚上车不一会儿，妈妈的手机信息来了，妈妈看完信息就给我看，我一看——完了，数学竟然考了94分，接着我都不敢看妈妈的脸了，小心翼翼跟着妈妈，一路上妈妈都没跟我说话，回到家后我老老实实坐在那里自己复习起来课文来，一边复习一边反思，真是糟糕，不知又那出错了，肯定是我不够细心的原因……正想着想着……妈妈告诉我语文考了个满分第一名。心里真是不是滋味一会儿悲一会儿喜的……
关于期末的作文15
唉，这几天是这学期里最难熬的几天，因为 恐怖奇异 的期末考试来临了!对于一个四年级的小学生来说，未必要承受莫大的压力。6月26日到6月27日要考六科：语文、数学、英语、自然、思品、社会，真麻烦! 今天是星期天，照老师的规定，我应该乖乖在家复习、读卷子，可我哪儿有那个心情啊!这几天读卷子就读得口干舌燥了，回家喝开水都要喝五、六杯，我才不要读呢!虽然我在班里语文成绩优异，但并不是像老师那样夸大口海：我每天都会乖乖复习、预习功课。我每天都会守在电视机旁，偶尔打广告时翻翻书。因为我的'记忆力比较好，所以考试的成绩当然可想而知。数学只要上课认真听讲，脑袋瓜活跃，考试仔细，100分就向我招手了。每当得高分时，我并不会骄傲，我也不会谦虚。我的生活一般是：累了就倒头睡觉;饿了就抓起零食吃;闲了就撒丫子和小伙伴玩 只要开心就好。 可是我不可能这样了，因为我的小学会有考试。我的快乐因考试而变得烦恼了。我的成绩代表不了什么。我真心地希望：考试，你不要再困扰我了。我希望有一种平淡而有味的学习生活：一个学生应该过的生活。 可转念一想，又不行：人生还有很多路要走，在茫茫人生道路上，我应该去适应，要在我的学习生活上添上精彩的一笔，让我未来的天空也放耀出万道光芒! 拜拜，我复习去喽!
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