体验黑暗作文

时间:2023-08-12 22:21:47 好文 我要投稿
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体验黑暗作文

  在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的体验黑暗作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

体验黑暗作文

体验黑暗作文1

  我生活在一个五彩斑斓的世界里,有爸爸妈妈的精心呵护,有老师循循善诱的教导,有伙伴们的嬉笑怒骂,我在无忧无虑中逐渐长大。妈妈常说我“少年不识愁滋味”,我一直不能理解:生活那么美好,真不知道有什么可愁的!有一天,老师布置了一个小作业,要求体验盲人的生活。我想:不就是到处黑漆漆的,这根本难不倒我!

  星期天早晨,我刚刚醒来,妈妈就十分配合地将折叠多层的红领巾蒙在我的眼睛上。顿时,我的周围一片黑暗,我的盲人生活开始了。

  我从床上爬起来,习惯性地套上衣裤。下了床,我蹲在地上摸了半天,才抓到我的拖鞋。我赶紧穿上鞋,扶着墙,慢慢地向厕所挪动。刚走几步,就觉得双脚不听使唤,走路时要摔跤,怎么回事?原来我将鞋子穿反了!赶紧交换过来,我再向厕所“进军”。走到马桶边,摸了一下裤子,咦?小便洞哪去了?嗨,我又把裤子前后穿反了。唉,怎么会这样?

  好不容易洗刷完毕,妈妈叫我去书房里拿牛奶。平时只要几秒钟就能完成的事情,现在我却历尽“坎坷”:凭着印象,我摸着墙、撅着屁股、踩着碎步,“胆战心惊”地走进书房。不一会儿,就传出我“啊!啊”的惨叫声、“砰!砰”的碰撞声,我一会儿撞到门框,一会儿碰在桌角,一会儿又踢翻了椅子……我就像只没头的`苍蝇,在房间里“大肆破坏”。

  总算能坐下来吃早餐了。按照惯例,我伸手去拿蛋糕,不料却被爸爸捷足先登,我扑了个空。爸爸将蛋糕传到妈妈手上,我侧耳“锁定”妈妈的位置,刚想去抢,谁知妈妈又抛给了爸爸。好几个回合下来,我一无所获。我终于生气了,大声嚷道:“你们不可以这样对待盲人!”我扯下红领巾,一把夺过蛋糕,大口大口地吃起来。

  短短的盲人生活体验,虽然我还不能完全进入盲人的角色,不能完全体会盲人生活的艰辛,但我已经深深感受到:盲人的生活太不容易了,要承受面对黑暗的恐惧,无法感受色彩带来的乐趣,还会经常受到别人的愚弄……作为一名健全的人,我要好好珍惜现在的美好时光,学习盲人积极、乐观、自强不息的生活态度;同时也应该给予残疾人更多的关爱、帮助和理解,让我们的社会充满爱!

体验黑暗作文2

  随着太阳的西落,最后一抹光辉的逝去,黑暗之神降临到我的面前,让我进入到一个既全新又陌生的世界。

  拿起盲棍,戴上墨镜,走出家门,凭着昔日里熟悉的路线,慢慢地踱步,用脚小心地探索着盲道的沟沟槽槽,虽然会有犹豫和恐惧,但脚底下那一个个整齐的凸起却带给我一份安心。穿过马路时,我不会担心自己被车撞到,因为总会有好心人为我停车,搀扶我,提醒我,使我安全通过。购买东西时,我不会因为怕买到次品,缺斤少两而烦忧,总会有陌生而温暖的手为我挑拣,包装,将最好的物品装入我的包囊之中。

  宁静的午后,我牵着小狗,到公园散步,时不时会有清风徐来,吹动我的发丝,与我亲吻。我知道现在已是色彩纷呈的春天,可我却无幸观赏,正当我失落,准备起身离开时,“妈妈,你看那朵花像不像天上的彩霞?”一个稚嫩的.声音闯入了我的耳朵“是”她的妈妈回答道。随后,伴着这个小女孩的讲述,我不断在脑海中勾勒出一幅幅美景,花儿的争相斗艳,蜜蜂和蝴蝶的辛勤劳作,金鱼在水中的嬉戏打闹……

  闲暇时分,我会去到孤儿院,看望那些可爱的孩子,为他们讲述一些中国的古典传说,或是发生在自己身上的真实故事;我会教他们唱歌,一起去感受在音乐世界里的真善美;我也会听他们诉说,诉说自己的不幸与悲哀,但我总会告诉他们,无论何时遇到困难,都要学会用笑容去面对,不退缩,不逃避,做心中那个最强大的自己。我们有时也会静下心来,闭上眼,回忆那曾经属于自己的幸福和快乐。

  忽然,梦醒,沉思良久,怅然所思,鸟语花香终究只是外物的美好,只有抛开眼睛的束缚,用心去感触世间的每一个角落,体会那曾经忽视的温暖,并用自己的微薄力量造福于他人,才能诠释生命纯真的美好。

  才能重新追寻到那黑暗中遗落的光明。

体验黑暗作文3

  今天作文课上,我“失明”尽管十分短暂。

  俞老师让我们闭上眼,我照做了。那一刻,我仿佛踩到悬崖边上的碎石坠入了无底的黑色的深渊,虽然也有一丝丝微弱的,似红非红的光,但比起那无尽的黑暗,这实在是太微不足道了。

  我的心处于极度恐慌之中,俞老师又让我们丛书报中拿出笔和稿纸,我心头一紧,这明显是为难我嘛!我前面还有两节课,书包塞得紧紧的,我小心地转过身,因为紧张连拉链都没找到,在书包上摸索了半天终于摸到了,吁,我轻轻松了口气,但当我的.手触到杂乱的书本时,我的心又被揪紧了,天哪!这么多书,我怎么找?我一本本拿出来,这本太小,这本是横着翻的,这……天,我摸到了一个奇形怪状的物体,细细摸了摸,这是我的舞蹈鞋!终于摸到一本,似像非像,我翻了翻,又摸了摸封面,没错!是这本,它能竖着翻,封面上又有皱纹。找笔简单的,抽出铅笔盒,拿出一支笔就行了。

  俞老师又叫我们在稿纸上写下“假如给我三天光明”这八个字,难!难上加难!我的笔颤动着,那作文稿纸的手颤动着,我上下摸索,想找感觉,可纸平平的,哪有凹凸的几号?突然我脑中灵光一闪,我平时经常写作文,上面空了一大截,差不多是这么大,我用手比划着,终于选定位置,写了下来。

  可以睁眼了,我迫不及待地睁开眼睛,看我写的字,哎呀,写在了“姓名”那里,那些字又是歪歪扭扭,惨不忍睹,如同长蛇一般。

  平时这可是最简单不过的事呀!“失明“就变得如此困难,为什么!?作为一个身体健全的人,我不懂得爱惜,不懂得爱惜一切我拥有的美好事物,我抱怨。可如果我不幸失明了,我会怎样?追悔莫及祈求给我光明?可有什么用?世上没有后悔药,我有些得意,我为自己庆幸,同时也严厉地告诫自己,你要珍惜一切你拥有的美好事物,哪怕那事物微不足道,也值得你去珍惜,也许,也许你要视为也许,明天你就要失去,失去你不懂得爱惜的物体,哪怕它再小。

  这节课,我明白了一个失明的人的痛苦,更懂得了珍惜。

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