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劳技课作文
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的劳技课作文，希望能够帮助到大家。
劳技课作文1
今天晚上，我要去劳技教室里去学习做饭去。
来到劳技教室里，王校长和贾老师，和教我们学习做饭的老师都面带微笑的等着我们。生活老师对我们说：“我们都是优秀的宿舍长，我们都心灵手巧，所以呢我们今天就来学习做面塑，我就先来教你们基本手法。第一个基本手法就是揉因为我们这是发酵面，所以我们揉的次数越多，我们这个面就会越光滑。我们做出来的面塑才会越好看，我呢第一个就给你们做一个小猪，我们的就先来弄下来一块面，然后就揉一揉在撕下来一块小面做成猪的鼻子，把它按上去以后再添上一个眼睛就特别好看了。我们就再来做一个刺猬，首先我们还是要先斯一块面揉一揉，我们就可以看到一个水滴状，因为前面是要用剪刀来横着剪出一个小嘴巴的。然后大家都知道咱们小刺猬的身体上有刺，所以我们要用剪刀来剪一下。好了下面的时间就要我们自己动手来做一做了。
我拿起一块面认真的做了起来，我揉一揉做了一个水滴状开始做起来了我首先吧小刺猬的嘴巴剪好，然后在认真的把小刺猬身上的`一个个小刺给剪好，然后再给小刺猬加上眼睛。最后再让贾老师给我们蒸了一下，我们尝着自己的劳动果实，心里美滋滋的！最后贾老师再给我们讲了讲捏面塑的来历。
啊，我喜欢劳技课。
劳技课作文2
今天又是一个星期日，我们在下午第三节可有一节劳技课。
因为上周老师就给我们留了个作业——回家拿苹果、梨、或是胡萝卜，因为这周有劳技课。
所以我们从上周就盼着这周劳技课的内容了，看着其他班做成的水果雕刻，我们个个都迫不及待的想要去上劳技课。今天下午，我们都拿着苹果去了劳技教室。
到了劳技教室，老师先给我们讲了怎么做雕刻苹果。我们一个个看的非常认真，看着老师小心翼翼的横着竖着切苹果，我们又兴奋又害怕。兴奋的是觉得老师做的'很好看，害怕的是觉得做这个好难呀。
老师说完以后，把我们所有人的苹果切成三瓣，给我们两人一组发了小刀，我们就开始做了。我和王静是一组，王静说让我先做。我按着老师说的步骤小心翼翼的切着苹果，切上面天鹅的羽毛的时候，没有切好，有一些歪，但是做下面其他羽毛的时候就做得挺好了。然后我有做好了脖子，第一次左脖子没有做好，我就把没有做好的脖子吃了，又有做了一个好的脖子。
然后在王静做了，王静竟然把刀刃朝上，差点割到了手。后来王静不小心把天鹅做坏了，我们两个就把“天鹅”分着吃了，然后南国林又给我分了半个梨，我又吃了一块哈密瓜，还把自己做好的天鹅也吃了。
最后因为吃的太多，打了个饱嗝，劳技课太有意思了，我回家以后要给妈妈展示我的精湛的刀工。
劳技课作文3
今天我终于等到了期盼已久的劳技课，老师发给了我们苹果。我看着我手中的两个苹果想起来了，我之前看着的苹果，我看着苹果就会流口水，可我又不可以吃，就想着上劳技课的时候用的不要现在吃了。我拿出自己的'“存粮”馍馍片吃了起来，吃着馍馍片解馋。直到今天终于可以吃了。
我到了劳技教室发现变了样了，桌子本来是三条的摆放的可是现在就像一个u型一样呢。我们到了位置我以为会发做饭时的衣服，可是我错了老师这次没有发衣服而是让我们穿着校服做。
老师先教我们把苹果分成三份，老师说不用我们切老师给我们切。老师讲了水果雕刻的几个步骤，然后老师给我们做示范做苹果天鹅，老师先做的是身体，别把牙签给插到中线上，之后用小刀做个四十五度的角给切了下去，然后在那个地方切了三个羽毛，之后向后挪就感觉很像一个天鹅的身子了，之后又做翅膀。最后老师又教我们做头。之后再拿上苹果籽当眼睛。
我开始做了拿了一个牙签插到了中线又拿了小刀本来以为超简单的可是做起来十分的难啊，我做的虽然很烂可是我总比那些让老师给他们做的强吧。
这次劳技课我很开心。
劳技课作文4
今天我们上了一节精彩有趣的劳技课。听老师说，我们四（1）班是英华历史上第一个上劳技课的班级，我们真是太荣幸了！
带着激动的心情，在老师有序的组织下，我们来到了上劳技课的教室。眼前的景象使我喜出望外，教室内有三张明亮的大桌子，最里边摆放了很多做饭用到的工具，如：电磁炉，抽油烟机，锅碗瓢盆，以及无颜六色的围裙，帽子等等，真是一应俱全。在许老师的带领下，我们先换好衣服，洗了手，做好了一切准备工作。徐老师一声令下，我们要正式上课了。“你们喜欢吃饺子吗？”“喜欢”“你们知道饺子的来历吗？”没有一个人举手。徐老师微笑着给我们进行了详细讲解。她还告诉我们如何和面，擀皮，包饺子……紧接着给我们每个小组发了面团，擀杖，饺子馅……让我们亲自动手，体验包饺子的'过程。我先把面团捏成长条，往桌子上撒点面粉，使劲往两边揉，然后再一个一个的掰成小面团，使劲一按，就成了一个饺子皮。紧接着徐老师说：“包皮应该先把半勺馅放在皮的中间，然后绕着边先从中间使劲捏一下，然后两个大拇指和食指形成一个三角形，使劲一挤，一个饺子就成了。”按照徐老师的说法，我尝试着，可是怎么捏，也没有老师包的好看，还惹得其他同学哈哈大笑。仔细一想，真像老师所说过的“熟能生巧”吗，熟悉了这件事才能做好。我一定会多多练习，下一节课一定可以包好！
真希望下一节劳技课能快点到来！
劳技课作文5
“哎呀，缝错了！怎么办？”“喂，该怎么缝呀？”求教声不断向我袭来。虽然我半句话没讲，但却也无从下手，在椅子上干坐着。这是在干什么呢？原来，这次的班队活动课我们去听家长课堂，由五（1）班陈韦祎妈妈来教我们缝香袋，这可真是一堂特别的”劳技课”呀！
无从下手的我看着同一张桌子的谢一言，他正在熟练飞快地下针，羡慕、嫉妒、恨顿时涌上了心头，巴不得他那双巧手变成自己的。过了一会儿，我终于耐不住了，向谢一言请教道：“谢一言，怎么缝，在哪缝呀？”“切，这都不会，诺！就这样。”谢一言很快作了回答。“哦，原来就是这样，我只不懂”回针”是什么而已！”说罢，我便缝起了香袋。
但是，才缝了5针，我就发现自己缝错了。“哎呀，怎么办？”我的脑袋里不可避免的'冒出这个想法。
“重新缝，快拆了！”
“不行，时间会不够的。”
“可不这样会缝得很难看的！”
“如果缝不完那这根针怎么办？”
“剪掉放好，插在线上。”
“那宁可难看一点也要缝完。”
“好吧，我无语。”
终于，这场举行了5分钟的“辩论会”结束了，我依照结果继续缝了下去，一旁，陈奕阳还在无聊的琢磨，我想逞能，说：“同学，我来教你吧！”“好啊。”我见陈奕阳如此爽快，高兴地逞起能来。
下课了，我的香袋，基本已经缝好了，我体会到了原来看似简单的香袋也这么难缝啊，这是一堂特别的“劳技课”！
劳技课作文6
今天下午我们上了一节劳技课，我们一进教室，就看见讲台桌上面有面人鹦鹉，我们就知道要做什么了。
老师来了，我们就开始看老师怎么做鹦鹉，老师给了我一个黄色的面泥，我先把它放到手上，就开始揉，揉完，我们就开始把他搓的有光泽，搓完，我就把前面的一头搓的粗粗的，另一头我搓的细细的，我把粗的那一头往上面稍微抬一抬，然后老师就给我们每人发一点面泥，发完之后，我们就开始把它搓成一个圆，然后往鹦鹉的头上按上那个圆，之后我们就把周围的泥聚在一块，把它的嘴能的尖尖的，然后把他能成一个钩型。然后我们就开始做眼睛，我们先往下面铺成一点白的，上面有一个黑色的球球，然后我们就开始做背上面的羽毛，我们先把三种颜色捏在一起，捏好之后就开始往同一个方向滚，滚好我们就平均分成两段，把其中的'一部分的两头滚得尖尖地，中间粗粗的，好了我们就对折，放在他的背上，然后用另一部分也分成两段，分好后就把它们搓的长长的，然后又对折，按到两边，鹦鹉就完成了。
这节课真是太好了。
劳技课作文7
这一大周，我们上了一节劳技课。
上一周，老师让我们准备了一些水果和蔬菜，上劳技课的时候用。有些同学说劳技课是在水果上雕刻。
我们来到劳技教室后，劳技老师让我们把苹果雕刻成一个天鹅，并重复的强调，在用小刀雕刻的`时候一定要注意安全。老师先把一个苹果切成了三块，中间的那一块最薄。老师说道：“先找到这个苹果的对称轴，再倾斜45°地轻轻切到对称轴后，再把苹果反过来，按照刚才的方法切苹果，切完以后，这个苹果片可以推出来，一定不要太使劲，不然就推不出来了。”老师就让我们自己开始做了。
我是给我们两个人一把小刀，并把我们的苹果切好。由于女生离老师近，所以她们先开始。跟我的一组的是郭颖燃，她拿着小刀在苹果的对称轴上划来划去，就是不敢下手。老师看了后，对我说：“你去前面再拿一个吧。”我飞快地跑向前面的讲台上，拿起一个小刀就往回跑。拿到小刀后，我跑到我的位置前。怎么也下不去手，老师讲的时候我觉得很容易，可是做起来可就难呀。终于，我狠下心，切了下去后，我推了推。可怎么也推不动，于是我又把刀沿着痕迹，又切了下去，这次能推下来了。切完后，我又开始剪翅膀，可是剪完后才发现。我剪的翅膀一个大一个小。开始剪脖子了。我用牙签勾勒出一个轮廓后，便把脖子切下来，按到身体上了。
就这样，我的鹅就出炉啦。
劳技课作文8
那天，上午第三和第四节课，我们上了两节劳技课。
我们都在劳技室门口前穿上衣服，就慢慢地走进了劳技室。刚刚进入劳技室，就有人喊了起来，我知道是因为他们看到了要做什么，还有人喊了要做什么，但是，我还是不知道。
劳技老师给我们讲课了，她先说道：“好了，今天呢！我们来做小狗。”话音刚落，我就知道了要做小狗了，我又往黑板上偷偷瞄了一眼，看到了它的全名——宠物小狗。
劳技老师又说道：“老师呢。先给你们示范一遍，然后，你们再在电视上看一遍，然后就开始做，最后老师看看谁做得好谁做的不好。”说完，老师就给我们开始讲了，很快就讲完了，正好第三节课下课了，该第四节课了。但是我有一些没有听见，很着急，一位老师讲完就让我们做，没想到又在电视上看了一遍。看完了，我就全会了。
该我们做了，我非常的.小心，拿起了个很香的糯米团做了起来，我做的很快，很快就揉成圆圈了，但是，我就是弄不好小狗的头，别人都要剪出嘴巴了，我还在头那卡关。另一个劳技老师看见了，她先看了看别人的有没有问题，才过来帮我迅速的按成了小狗的头。我见了，便迅速的拿起了眼球，按了上去，又装上了鼻子和舌头，才做好了头，然后，我又很快的把小狗的身子做好了，又把腿做好了，粘在一起，终于做好了。
今天，又上了两节劳技课啊！我好高兴！
劳技课作文9
上星期星期五，劳技老师说下一节劳技课让我们做水果拼盘。教室里顿时炸开了花。
这星期星期四下午一到家，我就问妈妈买了什么水果，妈妈打开了一个袋子，示意让我看。我看见里面有芒果、橙子、桔子等，便过去抱住妈妈，谢谢妈妈。
我们最期盼的星期五终于到来了。同学们都早早地来到学校。有的同学偷看着别人的水果，有的同学忍不住偷吃起来，有的同学正在向别人讨水果吃……
上课铃响了，同学们飞也似的跑进教室，等待王老师的到来。而我、徐垚垚、何嘉闻等六个人，已经开始做了起来。可是，切西瓜让大家为难。这西瓜怎么切？找谁切？怎么切最安全？一系列的问题全从我们的脑子里蹦了出来，突然，徐垚垚开口说：“何嘉闻，水果刀，我来切！”我们又喜又忧，喜的是徐垚垚自告奋勇来切西瓜，忧的是万一徐垚垚切到手怎么办？
何嘉闻从书包里拿出水果刀递给了徐垚垚。只听见“啪”的一声西瓜被一分为二，随后，徐垚垚又把一小半的西瓜切成一块一块的'，放入盘子里。我们又用一些水果做了装饰。好看的让我们直流口水。
当我们把水果送给老师回来之后，王老师看见了，就说：“你们做的水果拼盘呢？”我和徐垚垚理直气壮地说：“送罗老师办公室了。”王老师地说：“我不是说拍完照才能送的吗？你们把我说的话当耳边风是不是……”“哎，命苦啊！”
第二盘坐好了，当王老师拍好照的时候，我们就抢了起来。虽然我抢到的不多，但看到大家兴奋地吃着水果，我也很开心。
劳技课作文10
今天早上第一节课，金老师给我们上了一堂有趣的劳技课。老师首先对桥进行了讲解，还给我们看了许多桥的图片、短片，让我们知道了桥的许多知识，桥有拱桥、石头桥、小木桥等，知道了如何制作桥。
随着金老师“开始”的一声令下，大家都不约而同地忙开了。瞧，有的在量、剪，有的在粘贴，还有的在……干得热火朝天。我先用左手拿住准备好的彩色吸管，右手用剪刀在离伸缩处约2厘米处剪断，再在管口处剪一个斜的小缺口，方便吸管相连。我按照这样的方法连做了八个长长的椭圆形桥墩圈。下一道工序，就是粘合固定了。我在圈的一面轻轻粘上双面胶，四个圈一组，上下摆放整齐，做成了一个桥墩。摆好桥墩位置，把吸管并排放整齐，两头固定在桥墩上。一座简洁明了的彩色桥就完工了。我们把书、铅笔盒都放在桥上，小桥依然保持着原样，没弯、也没有变形。前来听课的老师们都露出了赞许的笑容。
我们今天做桥都很认真，桥做得很稳固，非常成功。从金老师的讲解中，知道了造一座坚固耐用的桥，不仅要有渊博的'知识，还要有超凡的技术。著名的钱塘一桥，建成使用了近70年了，历尽风雨，屹然雄跨在钱塘江上，大桥上每天有川流不息的汽车、有络绎不绝的行人，还有轰隆隆来回穿梭的火车。茅以升爷爷设计这座桥不知倾注了多少心血，造桥工人不知付出了多少辛勤的汗水，真为他们感到骄傲和自豪！
这堂劳技课真是太有趣、太有意义了！
劳技课作文11
今天，我们上了一节劳技课，做了鸡蛋造型。
我们穿好衣服就进去了。我们首先看到了大屏幕上的小动物，它们是用鸡蛋做的'身体，胡萝卜做的身体其他部位。老师说：“今天，我们来做小公鸡。”我们先听老师讲解，老师说：“小鸡的鸡冠、鸡爪、鸡嘴和鸡翅都要尖一点……”
我们开始做小公鸡了。我先做鸡冠，先把圆形的胡萝卜片一分为二，再把其中一片萝卜片刻成锯齿状，鸡冠就完成了。我再做鸡爪，把半片胡萝卜片的一角给切下来，把胡萝卜片切成锯齿状，然后再做另一只脚，做法和上一个一样。我再做鸡嘴，把一半片胡萝卜的一角给切下来，把中间刻成一个三角形，鸡嘴就完成了。我最后再做鸡翅，把一半片胡萝卜靠中间一点的位置往后刻成锯齿状，前面刻成平的，因为要插到鸡蛋里。
我拿了一个鸡蛋，从上面切了下来，再往左右两边切一个小洞，再往鸡蛋下面切两个小洞。我把鸡冠放到上面的切口，把鸡嘴放到鸡冠下面，在往走右两边插长鸡翅，往下面插上鸡爪，小鸡就完成了。
我们拍完照以后，就把鸡冠、鸡嘴、鸡爪和鸡翅都拔下来，放到锅里，做成卤蛋。我们等了几分钟后，卤蛋好了，我们一人分了一个，吃了起来，卤蛋很香。我们吃完，就回教室了。
今天可真开心呀！
劳技课作文12
“哈，我钉好了。”“你钉好了吗？”七嘴八舌的说话声从我们的教室传出。咦，这是在干什么呀？原来这节劳动技术课李老师让我们来钉纽扣呢！
上课铃响了，李老师拿出针和线，再拿来一块布，教我们怎样钉纽扣。这时，张老师从门外探出头来，接着走了进来，并问同学们：“张老师的纽扣掉了，谁能帮我钉个纽扣？”几个人自告奋勇地举起来。其中有一只胖乎乎的手举得很坚定，是沈子凯。张老师便叫了他。张老师笑盈盈地说：“问你个问题，这个纽扣应该穿在哪儿啊？”沈子凯指了指衣服的右下角，就缝了起来。大家屏息凝视，过了一会儿，同学便笑得人仰马翻。我仔细一看，原来是钉反了。沈子凯又进行了第二次的缝补，大家静静地等待着，只见张老师快速地站上讲台凳，李老师想把凳子扶稳，张老师竟爬上讲台，给我们看。纽扣和洞眼竟然有2厘米之差，同学们个个哈哈大笑，连沈子凯自己也不禁笑了起来。
接着，我们又开始自己练习，有的技术精湛，很快就钉好了；有的笨手笨脚，半天还没钉好一个；有的.聪明调皮，把布剪成衣服。真是太好玩了。
这节快乐无比的劳动技术课，给我留下了深刻的印象。
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