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榨汁风波作文
无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的榨汁风波作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
榨汁风波作文1
一、工作目标
1、建立合作的、积极向上的班级氛围。
2、做到“零投诉、零事故”。
3、卫生保健、安全工作紧抓不懈,杜绝安全事故和流行性疾病。
4、英语教学成果显著。
5、增进家园合作,建构家园一体化教育模式。
6、抓好幼儿学习、生活常规教育。
二、具体措施
(一)班级人员管理
1、严格遵守园内的各项规章制度,认真完成各项工作任务,加强政治学习,转变思想观念。
2、三位工作人员将适应教改要求,树立正确的儿童观、教育观,在工作中,大家做到不分彼此,保教合一,积极合作,创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的`、爱心浓浓的班级氛围。
3、着装整齐规范,普通话交流,树立良好的教师形象。
(二)教育教学工作
本学期由尹芳和刘娜两位老师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下,我们将根据《幼儿园教育指导纲要》,整合多元智能理论,开展“主题探究”课程的探讨与实施,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境,开展受幼儿欢迎的英语活动。加强与家长的联系,注重家长工作,在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来。
(三)保育工作
本学期由王晓丽老师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中,王晓丽老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作,使幼儿生活在一个干净、卫生的场所;并配合教师对不错的幼儿进行习惯、能力、情意的培养,使教育渗透到日常生活的各个环节,使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力;还将配合教师与家长多交流,做好家长工作,使家园互动起来。
(四)、财产管理工作
在财产管理工作方面,我们将做到经常清点、对帐,一旦遗失或损坏,立即通知有关人员作相应处理;妥善保管本班幼儿的衣物、用品,防止遗失、混淆;每天离园前检查水、电、门、窗等,以保安全。
榨汁风波作文2
正值暑假
炎热缠绕在身边
爸爸抱回一个大家伙
一台黑灰相间的榨汁机
榨汁机小巧精致
内部构造纵横交错。
爸爸说以后可以榨果汁喝,健康又营养
妈妈说不要常榨果汁,不要经常榨
我新奇地看着
眼睛亮亮的
心里有了小九九
后来有一天。“砰!”一声巨响。我迅即蹑手蹑脚地跑出房间,故作镇定地,左瞧瞧,右看看,将家里的每个角落都仔细搜了个遍,“啦啦啦啦”我哼着小曲:爸爸不在,妈妈不在,弟弟妹妹们正做着酣梦,嘿嘿,天助我也,正合我意。
来到厨房,想着我筹划已久的榨汁计划,今日就将实现,心中不免感动。我缓缓打开柜子,拿出玻璃杯,作文拿来几个百香果,里面的果实芳香扑鼻,已经满溢出来了。
急急忙忙将百香果放进榨汁机后,按动按钮,咦,为什么只动一下一下?不会坏了吧?记得爸爸榨的`时候,会转很久的啊!我琢磨了许久,见榨汁机还是如此,便将榨汁机拆开,想清洗干净,销毁证据,免得又要被骂。
百香果这玩意儿,果实实在小,竟卡在缝隙里!放久了,发出了阵阵恶臭。
“乒乒乓乓!”手忙脚乱之中,榨汁机掉了!又是一声巨响萦绕在耳边。“呜呜呜呜……”啊呀,弟弟妹妹被吵醒了,哭的惊天动地……我是在做梦吗?唉,顿时慌了,手足无措,这可咋办?随便洗洗俩下,糊弄过去得了。
“咚咚咚!开门!”天,爸爸妈妈回来了,落荒而逃……
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