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预习的好处作文（精选21篇）
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的预习的好处作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
预习的好处作文 1
这学期开始，我们的预习作业变多了。一直以来我都认为预习作业最好做，只要标几个自然段，注几个拼音，几分钟就完成了。几次预习下来，我发现有的同学预习作业跟我的很不一样，在学校里老师叫我们回答问题的时候，那些预习优秀的同学都会积极举手发言，而我还在思考，等我想出来的时候，他们都已经回答下一个问题了。
我也开始按照刘老师教给我们的四项预习方法，开始认真的做预习作业。一、标自然段；二、概括主要内容；三、文中批注课后题；四、每字注音，组词、找多音字。现在每次老师提问的时候，我也能像其他同学一样积极举手发言。慢慢的，我发现了预习的很多好处。一、预习让我提高了学习效率，预习了一遍，不会的题，可以上课的时候问老师；二、预习让我变得独立思考，把课后题答案写下来，课上跟老师做对比；三、预习能让我增强记忆力，在家里熟读古诗文，上课的'时候认真听讲就能记住。
预习不仅能让我们知道更多的知识，还能让我们的学习成绩变得更好，好习惯成就好人生，让我们一起认真的预习！
预习的好处作文 2
这是今冬的第一场雪，下得有些突如其来，让我们兴奋不已。
那雪，洁白无瑕，像烟一样轻，像云一样白，从银灰色的天空悠悠地飘下，洒在了枝丫上，落在了汽车上，停在了房顶上，歇在了草地上，留在了小朋友的脸上。
大家一看到晶莹的雪花，一下子就被白雪勾住了心，上课的情绪全散了，火热的心早已和雪花一起飞舞了。一下课，大家如百年无食肉的狮群一般一拥而上，迫不及待地想见白雪皑皑的壮美风景，我也是勉强才挤出来的。在走廊上，全是大家热烈的欢呼声，有的说：“雪好白呀，真是太太太美了！”有的却叹气地说：“唉，雪虽然美丽，但不能长久观看，一触即化，再美也只能看一阵子而已啊！”有人却陶醉地做起了诗人：“雪I LOVE YOU！”
听妈妈说，白雪其实只是高空中的水蒸气，碰到极冷的冷空气而凝成的固体，但是在我们的眼里，白雪永远是来自天空的一位位可爱的`白色精灵，让人喜爱不已。望着渐渐盖上雪花的美景，看着大家喜悦的神情，我衷心祝福这场雪下得纷纷扬扬，永不停止。刺骨的北风“呼呼”地刮过，吹得我们的手都变得通红，但我们却依然不觉得寒冷，因为有这漫天雪花跟我们说悄悄话，陪我们做游戏，多么开心啊！
噢，给我们快乐和喜悦的雪，把我们的烦恼和委屈一扫而光的雪，尽情地下吧，下吧！
预习的好处作文 3
预习，也就是在老师讲课之前，自己先独立地阅读、了解课文内容。古人云：“凡事预则立，不预则废。”预习就好像正式运动前的热身运动，能让孩子更加主动、顺利、轻松地吸取讲课知识，是学习的必要环节。
科目不同，预习的方法也不尽相同。结合老师的预习要求，女儿在语文、数学、英语中分别采取了“五步骤”、“三步骤”、“二步骤”的预习方法。合起来简称：“五三三”预习法。
语文。
第一步：带感情朗读课文三遍。熟悉课文内容，了解课文的主旨。第二步：标出自然段，画出好词、好句（古诗、诗歌，要画出朗读断句、重音等符号）。第三步：预习本课生字，在课文里找出生字，口头生字组词。第四步：本课出现的多音字学习，部分生字相近字辨析。第五步：趣味拓展学习，这一步是家长和孩子一起完成的。比如在预习《黄山奇石》一课时，我们一起学习了有一首宋代朱彦的《游黄山》；预习《植物妈妈有办法时》，我们查阅资料，了解了更多植物旅行的办法。预习《古诗两首》的时候，我们了解了苏轼、杜牧的小故事，还结合诗句进行了成语猜谜的游戏。第五步总是预习中最有趣的环节。
数学。
一年级的时候，并没主动去做数学预习，认为数学是不用预习的.，除非有老师的要求。后来，看了一篇文章《让预习成为儿童数学学习的动力之旅》后，明白了数学的预习，对于培养孩子的学习兴趣、思维能力和探索精神是多么重要的事情。升入二年级后，在老师的要求下，我们开始做预习。第一步：读书，看例题。了解讲课内容。第二步：在疑点、难点题目旁边标出“？”，浏览课后习题，看是否有难度。第三步：趣味学习。这个步骤和语文的第五步相同，也是想关知识的趣味学习、数学家故事阅读或游戏互动。预习“米、厘米”单位认识这一章时，我们查阅资料，了解了许多关于长度单位的小知识。
英语。
英语的预习，和英语的学习、复习的步骤相差无几，均为“听、读、说”三项内容。第一项：听磁带。每天保证半个小时课本内容的“听”，提前学会本课两手英文歌谣。第二项：读英语。读课本，并可以结合学习内容，阅读一些课外的英文故事。目前，孩子刚开始学习第一章“My Family”，我们选择了英文绘本《Daddies》的阅读。第三项：说英语。练习典型句型，日常生活中，随时使用所会的英语交流。
有家长担心预习会造成孩子上课听讲的不专心，就好像在正式吃饭前吃了零食无法好好吃饭一样。曾经，我也有过这样的担心。但是，孩子上学一年来，我发现，老师在课堂上所讲的知识并不是局限于课本本身的，老师总会在任何一个知识点或孩子的发言中找出“时空之门”，把孩子带入更广阔，更神秘，更精彩、更瑰丽的世界。于是，我明白了：预习不是零食，而是正餐前的一道开胃小菜或营养汤。如果你想跟着老师一起旅行，那么就必须要做好预习，只有做好预习，才可以让自己的思维轻盈起来，乘风起飞……
预习的好处作文 4
今天学《窃读记》，打开课本，翻到第一课，那散发着墨香呈现的第一段文字里，透出的是饭店的美味，我跟随着跳跃的文字精灵，似乎闻到了饭店里传出喷香的味儿，难道林海音要去店饱餐一顿？无怪乎林海音会看招牌，闻饭香，听勺声，这样放学的时候，肚子也该是饿的时候了，没想到，他并没有去饭店，而是去邻家的一家书店，真是饭香不如书香呀！林海音真是是一个爱看书的孩子。佩服、惊讶打开了我阅读的心扉，我继续阅读，一口气看完了二到八段，原来，林海音是一个常常光顾但从不购买的“顾客”，老板不喜欢他，常常问她“你到底买不买”？
惧怕的林海音也显得很机智，当她觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候就会知趣地放下书去另一家看，还有时候林海音会贴着一个大人仿佛是他的小妹妹或小女儿，林海音最喜欢下雨天了，这样他就可以假装躲雨看书。串店游读，贴身藏读，伴雨乐读，一幅幅画面呈现出林海音“窃读”的智慧，呈现出她读书的'痴迷与辛酸。我不禁在想，现在有的人，有书不看，而林海音经济上是贫穷的，但她一定要让自己精神富有，因为她永远不会忘记国文老师说的“人是吃饭长大的，也是读书长大的”。
我下定决心要好好学习，向林海音学习。
预习的好处作文 5
哎，太没面子了。我又被罚写，原因吗，就是没预习。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明……”我哼着歌，踏着轻盈的步伐走进教室。放书包时，我感受到一股寒气在背后。我狠狠地打个了喷嚏，喃喃道：“难道有传说中的杀手？”
“什么杀手，交作业！”不用回头，此时站在身后的，一定是语文组长周滢。那股寒气大概就是她的气场吧。
我回头一望，果然是周滢。我快速地从书包里抽出语文练习册，递给她，讨好地一笑：“给，组长大人。”周滢没好气地接过：“还有呢！”啥，还没，还有什么？我挠了挠后脑勺。“还有什么，当然是预习作业啦！快点拿出来，我要检查。”周滢不耐烦的说。
预习作业？昨晚老师说有预习作业吗？唉，这我人，就像鱼一样，只有七秒的记忆。我扯了扯同桌：“要预习吗？”同桌居然点头。糟了。
我颤抖着双手，拿出语文书，伸出食指和大拇指，捏起书角，一页一页地翻，翻到第10课，没有签字。周滢拍拍我的.肩：“节哀吧。”
最后的结局就是，我被罚写了，还是逃不过这魔爪。
预习的好处作文 6
青春是人生最美好的篇章，是人生永不磨灭的回忆。在青春这个美好的年华中，我们充满朝气，拥有着对未来的无限憧憬，我们会将心底的每一个愿望大声的说出来，为了那个梦想，即使遍体鳞伤在所不惜。
然而，青春需要预习。我们的青春宝贵万分，不可以轻易的浪费青春的每一寸光阴，要像是学习每一节新课之前那样，将这节课的重点，难点勾画出来。青春的预习也是如此，我们要给自己的人生定一个方向，可以天马行空，可以无拘无束，可以天真烂漫，只要你开心，只要你觉得那就是你人生的`追求那就够了。
在预习青春的时候，我们要先给自己定个目标，然后将自己青春中可能出现的一系列问题列出来，想一想，该如何去解决，尽量不让这些问题占用到我们宝贵的青春时间，最后需要的是我们的一颗真挚的心灵充满希望，充满勇气的去发现青春的不同以及青春的美。
预习青春之后，我们就要和过去的自己告别，首先要告别的就是我们的坏脾气，其次还有我们的三天打鱼两天晒网的态度，最后是我们看世界那种幼稚的心态。和过去的自己告别之后我们就可以准备青春的行囊向着青春进发了。
青春的行囊中需要有一颗拥有饱满热情的热心，一份持之以恒的恒心，一种永不磨灭的信心，一份真诚实意的诚心，一颗乐于助人的爱心、一点兢兢业业的细心、不论输赢的耐心。
预习青春，让我们背着青春的行囊和过去的自己告别，奔跑着去向那个魂牵梦绕的青春时代，让我们人生最壮美的篇章在我们手上写出更加绚丽的人生！
青春，我来了！
预习的好处作文 7
多彩的暑假生活早已拉开了帷幕。然而，每天的生活都被安排得满满的，甚至有比学校更为浓厚的紧张感。如此看来，新课预习变得更加重要。
我把上午的时间大部分都安排给了数学和英语。一吃完早饭，我便来到课桌前，拿起课本开始预习新课。刚开始是整理概念，并在整理中真正理解概念的意义以及用法。随后便是做课后习题，这是最简单的基础题，也并不难。课外习题才是提升自己的法宝，当然，我也见到了许多类型的习题。
接下来是英语。英语预习无非是看看教辅，再做一下习题而已，但能够熟能生巧，准确运用知识点并不是件简单的`事，恰恰相反，还要付出更多的时间来练习和巩固。阅读报纸，做阅读题，积累词汇等也在间接地提高我的英语水平。学习英语，我发自内心的感到了无比快乐。
剩余的时间则大部分交给了政史地生。生物学习相对简单一些，按图记知识点会变得无比迅速。并且对这些知识之前也有一定的了解，因此不出二十分钟就能搞定一课。
地理最令我着迷，尤其是中国地理。相必中国地理也能越来越深入我心。地里的教辅也更为“可怕”，它甚至讲给了众多的课外知识，而获取知识的过程是十分值得去享受的。
新课并没有想象中的那么难，与之前学的知识也有十分深的联系。静心学习下去，我们方能体会到学习的巨大乐趣以及自己能力的提升。加速度的奔跑，让学习展现我们青春的活力，新课的预习也会变得更加令人着迷。初二，再会，你的生活我已经渗透于心。
预习的好处作文 8
青春就像一本深奥难懂的书，但时光的手又把你推向那个神秘的国度，励志，有太多的人因为好奇而走向了歧途，也有很多人经历了岁月的沉淀成为自己的摆渡人。
为了能够更好地学习，我们通常会选择“预习”，青春亦是同理，“打有把握的仗”，让自己的青春不那么迷茫。
预习微笑。青春到来之时，多多少少都会有烦恼的时候，这时候你不能一蹶不振，而是要打起精神，用微笑去面对它，战胜它！给自己一点鼓励，也给自己减小一些压力。
预习独立。青春莅临，会有太多太多的事发生改变：你要独自一人住校，要独自一人去解决问题……虽然你可能会交到几个知心朋友，但问题还是要靠你自己解决。你要永远记住，生活是你自己的.，而不是别人的！
预习追求。青春意味着成熟与长大，长大则需要背负很多的期望与要求。自己的目标需要清晰，自己的追求需要卓越，生活本来就是一个不断追求与精进的过程。
其实需要预习的青春有很多，但是我相信，你们都能做到，永远秉持那一贯的努力，每一个人的青春，都会是一本引人入胜的书。
预习的好处作文 9
昨天晚上，当我躺在床上的时候，想起我忘了预习课文的作业，哎呀！这可怎么办呀！如果现在爬起来预习的话，把课文读给妈妈听，肯定会被妈妈骂的，可如果不预习，明天，我又会被老师批，这件事让我左右为难。
我后来想：还是把课文带到车上，明天上学的路上边坐车，边预习课文，这样不就不会被老师批了吗？想着，我就安心地睡着了。
第二天早上，我右手拿面包，左手拿牛奶，嘴里塞满了面包，哪里还有第三只手和第二张嘴来预习课文呀？一路上，我又没有预习课文，怎么办？我一边想着一边提心吊胆的走进学校，刚好，第一节又是语文课，我还想，在老师没检查到我的时候，我趁机预习，逃过一劫。
但是我还是不走运，没被老师发现却被四周的'同学发现，我把小聪明都使了出来还是躲不过去，结果，还是要罚读课文十次。
哎！早知道，昨晚就晚上爬起来预习了。
预习的好处作文 10
预习，这个词大家并不陌生，所谓预习就是提前了解即将学习的课程。大家都会预习，可你预习的对吗？只是抄抄参考书上的答案而已。
其实，我一开始也不会预习。总是直接把参考书上的全抄在课本上，课文都不读，读一遍遇到不会的字也就猜测一下，这个字念什么，有时候能蒙对，但大多猜是猜不对的。
这也不对，那也不对，怎么预习呢？第一步，先从头至尾读一遍，把不认识的字先标出来，不要蒙，先隔过去继续读，直到读完，再用字典查字，把这些字的含义、字音标在书上，多读几遍。第二步，再读一遍课文，把自己觉得不好理解和别扭的地方用横线标出来，一个字一个字品读，把所有字词义拼在一起，就是句子的'表面意思，真正的意思（含义）就要自己慢慢体会了。第三步，把文中的比喻句、排比句等运用了修辞手法的句子划出来。最后一步，也是最关键的一步，给课文分段，写出课文的中心思想，写上课后思考大题的答案。
如果没有这样预习，结果就很可悲。比如说我吧，有一次我只把教科书上的抄了上去，字的读音，某些不理解的词都没查找，导致老师提问什么，我回答不了什么。但预习方法对了之后，我就能找到老师问的答案，也就是课文中的大部分问题我都能够解决。
所以学会一些预习方法很重要，你们会吗？
预习的好处作文 11
人生就像一本厚厚的书，翻过了懵懂无知的童年阶段，我们即将迎来朝气蓬勃的青春。 青春是一篇隐晦难懂的课文。当上课铃声即将敲响，我们要用激动的心情，把这本书谨慎地打开，像上语文课或者数学课一样，为了对知识更好地把握，你要把有关章节先预习一下。
预习负重。青春期是一个负重时期，做为少年的我们要逐渐担负一部分由成人担负的工作，环境可能不断把一些由成人来办理的事项交给我们去办理，加重了我们的负担，但这些负担是我们成长过程中所不可缺少的，如果不增加负担，日后不可能成熟。我们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式的同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。我们在应付自己的反抗倾向的同时，还要极力维持和保护与社会的正常关系。此外，繁重的学习任务等也会给我们的身心造成极大负担，有时候还成为主要矛盾。
预习真诚。青春莅临，脑袋瓜子越发变得聪明了，知道如何应对世事了。但你不要耍小聪明，不敢撒谎也不能欺骗，有啥就说啥，说啥就干啥，干啥就成啥。人最怕也最讨厌的就是言而无信、虚伪欺诈，你要用青春的汗水浇开心灵这多真诚的花。
预习独立。 青春期的我们会和大人们产生一定分歧，一次独立，也是我们必不可少的一门功课。还记得自己一、二年级时，什么都不懂，爸爸什么都要管着我，天天在我背后催我：今天作业做完没，口头作业完成的怎么样了？我每天都要不厌其烦的回答这些问题，可是，现在的我已经什么事都不用爸爸操心，每天放学回家，自己总是很自觉地完成作业，进行复习、预习的工作，现在，每天当爸爸问我：今天的作业做完没，书背完没，复习、预习没，我总是点点头，这时爸爸妈妈总会感叹我的成长，什么事都可以自己完成了，不用在依赖父母了，爸爸妈妈感到特别的欣慰。
预习活力。青春是个活力满满的阶段。美丽的青春暑假开始了，为了使自己的身体更健康，我决定利用暑假的时间和爸爸妈妈一起晨练，每天早上在小区广场里打羽毛球。第一天，我们来到草坪开始晨练，我是小孩子，加上在学校里偶尔的运动，自然比爸妈的.体力要好一些，可是爸爸妈妈却不行了，才打了没多久，两个人就累得挥汗如雨了，找了一张干净的长椅坐了下来，我跑到他们跟前，怪他们不经常运动，就是在我一阵软磨硬泡之下，爸爸还能坚持陪我，可妈妈只是摇摇头，不肯再动了。看着爸爸妈妈气喘吁吁地样子，我突然感觉到岁月不饶人爸爸妈妈已不再年轻，而我的青春才刚刚开始，所以我要好好珍惜我的青春，因为青春是美丽的，是充满活力的。
预习烦心事。青春虽然美丽，但不可避免的就是青春所带来的压力与烦恼。可能是随着年龄的增长，自己的生理方面有了一些变化，比如说最近我的额头上的豆豆是一天比一天多，严重破坏了我的整体形象，而且我想尽了一切办法来消除它，比如说：尽量少吃一些油炸食品和海鲜，尽量不去碰它们，可是还是没用。眼见额上的豆豆越来越多，我都不愿出门了。妈妈看了不安慰安慰我，反而还幸灾乐祸的嘲笑，让我好受伤啊！
青春还会告诉我们：失败之时要预习成功；失败之时要预习希望；烦恼之时要预习欢乐；懦弱之时要预习坚强……
总之，我们要做好充分的思想准备，把青春的内容看透吃透。这样，当你胸有成竹地走进人生的课堂，你就能够用自信的目光，把理想的风铃碰出一阵鸣响。当岁月的铃声敲响第13下、14下或者15下、16下，我就可以自豪地说：“青春，你必定在我身上绽放光芒！”
预习的好处作文 12
要想学好语文，必须养成自觉预习的好习惯。只有提前预习了课文，才能有的放矢地去听课，从而快速掌握课文的主要内容，取得优秀的成绩。
我教的是中高年级学生，学生也掌握了一定的学习方法，我是这样要求学生进行预习的：
首先要弄清这个单元的主题是什么。北师大版的小学语文课文都是按照单元主题进行编排的。读课文的时候，看到课文的题目，自己可以先设想一下，假如自己是作者，自己会怎样来写这篇文章。接着读课文，在读课文的.时候，一方面读完一自然段把段的序号标一下，一方面结合课后的生字表，到课文中把相应词语划出来，二类生字课后有拼音，我们如果有哪个字不认识，可在课文中标清，一类生字没有拼音，如果哪个字字音弄不准，那就要借助字典结合课文内容把字音弄准标清，特别是多音字，在不同语境中，字音字义是不同的。读完课文了，标清自然段了，字词也标清了。这个时候就要自学生字词，对比较难写的字要弄清它是由哪几部分组成的，然后可以在桌子上用手写几遍，反复多记几遍，直到记住为止。然后把课文中生字组的词语反复读几遍，加强记忆，看自己是否理解它的意思，看课文中还有哪些词语的意思自己不理解，标出来，借助工具书、网络解决不了的，做个记号，到第二天上课的时候问同学或老师。
其次，解决了字词以后，就要带着课后的问题反复多读课文几遍，一方面要把课文读通读熟，一方面看自己能不能概括出每一自然段的意思,意思相近的自然段可以成为一段，有的自然段可单独成为一段，试着给课文分段，总结段落意思，概括课文主要内容。看课后的问题，自己能不能解答出来，除了课后的问题，课文中自己还有哪些问题解决不了，要标出来，等第二天上课时听老师讲解或向老师请教，直到弄懂为止。
最后，在读课文的过程中，看作者有哪些好的写作方法需要自己学习借鉴，以后就要在自己的作文中多加应用。课文中有哪些优美的词语句段，需要摘抄的就要抄下来，甚至可以把它背过，以后用到自己文章中去。
总之预习，就是要弄清自己对课文还有哪些词语、句段、问题弄不懂，解决不了，第二天听课的时候就要重点关注，通过和同学合作，向老师请教，直到把它弄懂解决掉为止，从而达到提高学习效率，取得优秀的成绩的目的。
预习的好处作文 13
学习课文，不仅在课堂上学习，还要把预习做好。做好预习，就容易掌握课文内容，课堂上就能够学以致用。
我的预习方法是这样的：刚开始接触新课文时，先朗读（或默读）课文一遍，读不通的要反复的读，直至读通。然后把生字词组成两到三个词抄在预习本上，把不明白的'词组在课本空白处（或预习本上）写上备注。理解课文的主要内容以及重点的句子，会理解就大致会做阅读题了。做完这些，要把读后感言写在预习本上，这样课堂上交流起来就万无一失了。
预习的重点是理解课文要表达的观点。重点句子十分重要，理解了它，考试中的阅读题就迎刃而解了，也容易理解课文主要内容。然后再读课文，读好课文也很重要。课文读通顺，能够在背诵上更进一大步。而且要带感情朗读，朗读课文就能加深对内容的理解和记忆。读好课文，你会随着作者的思路畅游文章。生字的掌握也很重要，学生字很容易，理解好它的意思，知道它和哪个字组成词，对习作也很有帮助。不然就算你文章写得好，但错别字多或不懂用词，会丢分的！所以，四字词和生字也要认真记背。
预习，会使你在学习上有更好的配件，助力你更好的学习。预习，等于把课文预先“消化”一遍，再在课堂上消化完毕。所以，预习的效果可是事半功倍的，一定要好好预习，才能更进一步。
预习的好处作文 14
“预习课文”大家应该并不陌生，可能大家都认为就是读读课文抄抄资料而已。其实并不是这样的。
自从上了六年级，我们的杨老师就要求我们每天都要预习课文。每次我都是按照原来的方法预习，结果第二天上课的时候就发现老师讲的重点我一处也没预习到。我就觉得奇怪，为什么我都没有预习到重点呢？于是，我向几位学习较好的同学取到了“真经”，才发现预习并不是只在表面，还要更加地深入，我总结了以下几个要点。
一、预习前先读一遍课文，思考一下不理解的地方，然后再把你的答案和参考书上的'答案对一对。如果你理解的意思和参考书上的答案意思一致，可以把自己的理解的意思写在书上。在读课文的时候还要留意有没有不认识的字，可以查找工具书，以防理解错字的意思和字音。
二、你读几遍课文后根据自己理解的意思分段，把文章的中心思想写在书上。因为中心思想里的内容可以应付很多题。
三、课后的练习题要认真做，因为，课后题是这一课重点训练的地方。还要理解一些成语等词语的意思，重点词可以帮助我们理解该篇文章的重点内容。
四、重点分析题目，因为文章中所要表达的几乎都在题目里，所以题目的理解是必不可少的。
最后还要预习到一些课外资料。
所以，预习并不是那么简单，还是需要好好用心阅读和理解的。
预习的好处作文 15
预习时间开始喽！打开书包，拿出语文书，翻到第28课，开始快乐预习喽。
我先读课文，首先映入眼帘就是题目上的六个大字——“毛主席在花山”。咦？花山是什么地方？毛老师好像讲过，花山是一个偏僻的小山村。毛主席这个大人物怎么会在花山呢？好奇的心驱使我去一探究竟。我把书包翻了个底朝天，找到了《教学大典》。翻开书，一行，两行，三行……我的.眼睛急切地寻找，却没找到答案。重头来，再找一遍。啊，它在这里哩。小样，别以为藏在资料链接部分我就找不到你了。原来毛主席要去西柏坡召开第二次会仪，在花山借住两天。
理解了题目，得继续读课文了。才读了两次，问题就又上来了：为什么毛主席要提醒警卫员不要抽着烟对群众说话？为什么毛主席要警卫员送茶给老百姓喝？课文为什么以老人的疑问作结尾？问题一个又一个地窜上来了，不行，我一定要解决几个。继续看《教学大典》，我像一匹饿狼，贪婪地找着。不一会儿，就解决了第一个问题，因为他对群众的情谊很深，从中还能体会到他对警卫员的关心和教育，毛主席可真是亲切呀！
《毛主席在花山》写的是：毛主席暂居花山村的三件事，这三件事都深刻地表达了主席对群众的关心、爱护与体贴，和群众打成一片的作风。我从中感受到了主席虽然是领袖，但他没有把自己想得那么的特殊，高高在上，一心只想着为老百姓服务，所以到什么地方都受人爱戴。他那慈祥的脸庞，亲切的话语和朴素的情怀永远不会被我忘记，永远不会被乡亲们忘记，更不会被人民忘记。
读了这一课，我对毛主席的了解更加饱满了，他既是伟人，又是普通的群众。他对群众的关爱，真让人感动啊！
预习的好处作文 16
三年级之前，我并不喜欢数学。后来，爸爸对我说了一句著名数学家的话：“数学是自然科学之母。”并要求我一定要学好数学。从那时起，我才花心思学数学，可成绩并不理想。为了提高自己的学习成绩，我主动去请教老师学习方法，老师提示道：“学习要变被动为主动，就要学会课前预习。”之后，每次在老师讲新课前一天我都把内容看一遍，把自己不懂的问题记下来，第二天老师讲课时我再提出来。渐渐地我觉得预习后听课，就有了主次之分，而且学习效果也好多了。
有一次老师布置我们预习除法估算。我想，预习是什么呢？老师为什么叫我们预习呢？我带着惊奇的心情回到家。查资料，问爸妈。原来预习就是在学习新课之前，自己先把书上的内容看一遍，在有什么不懂的，做上记号，等上课时，再认真听。这样，就能对新知识有了初步认识。我好奇地预习着除法估算。通过预习，我知道了估算538÷62时，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原来，预习可以帮助我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解。听课时，我能很快地接受新知识。即使有疑问的地方，也能迎刃而解。
课前预习很重要，我们一定要养成预习的好习惯，因为成功的预习，可以使听课质量更高，学习的'效率也跟着提高，它是打开知识大门的金钥匙。我就这样坚持不懈地做好课前预习，这学期来我的数学成绩有了突飞猛进的提高。
现在，我自己还订购了《数学词典》、《小学数学》等丛书，在边看边想的过程中，不时遇到一些棘手的问题，实在弄不懂，就虚心向同学请教、问老师。现在我对数学已经产生了浓厚的兴趣，一种探索、征服的欲望促使我勇敢地克服一切困难。
预习的好处作文 17
好处一，预习可培养自学能力的独立思维能力。因为预习是自己独立地接受新知识，需要自己独立阅读和思考，这就需要有较强的逻辑思维能力。
好处二，预习可以直接提高学习效率。预习可以发现自己知识的漏洞。通过复习有关旧知识可弥补漏洞，使自己听课时精力很快集中到新知识上面去。
好处三，预习能开拓思路。经过预习，对要学的.知识已经心中有数，容易跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面去。
好处四，预习可提高记笔记的水平。老师讲的内容大部分在书上都有，由于做过预习，知道哪些内容书上有、哪些没有，就可有选择地做笔记。
好处五，预习能增强记忆效果。预习时，无论对看得懂的知识还是看不懂的知识，自己都经过独立思考，有了初步印象，再加上课上老师的讲解、分析和自己的进一步学习，理解会更为深刻。理解了的知识很容易记住，特别是经过努力而攻克的知识更容易记牢。
好处六，预习能增强求知欲望，带着预习中的问题听课，就能启动好奇心和求知欲，能调动学
预习的好处作文 18
转眼间，半个学期过去了，这个学期我升上了初二，又多了几门科目，大家是否准备好考试了呢？是否已经做到“万事俱备，只欠东风”了呢？
凡事只要有准备就会有成功的希望，没准备往往就会弄砸，下面我来告诉大家一下两个我经常做的预习方法：
一、争分夺秒复习：在历史的长河中，时间是最公正却又无情的，争分夺秒去努力，人生才会有更多成功的.机会，我们珍惜时间就是珍惜青春，我们中学生告别了多情的雨季，告别了留恋的往昔，拨动七彩的瑟弦，踏上了青春的界域，青春是花，美丽却易凋零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎；青春是雨，朦胧却又多情，假如不去把握，就会变成眼泪，在伤心时破碎；青春是自由，想唱就唱，要唱得响亮，就算没有人为我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠自己打拼，爱拼就会赢。珍惜青春吧，从现在做起，基础知识要扎实，重点知识要夯实，难点知识要务实，“以己之长，攻人之短”，“取人之长，补己之短”，兵家云说活：“知己知彼，方能百战不殆。
二：要有和平心态：同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用和平积极的心态，坦然迎接考试，迎接梦想的飞翔，你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的“问苍苍大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。
学会自主预习、学习，才能写下成功的篇章，踏上前进的步伐，我相信成功的大门会向我们敞开！
预习的好处作文 19
周末，老师布置了一个作业：预习第17课。我想：这么简单，我一定可以把这项任务做好。
回到家中，放下书包，我就开始预习了。
首先，翻开书，先把最主要的内容写好：段意。我浏览了整篇课文。这篇课文名叫《麋鹿》，肯定都是围绕麋鹿来写的，可该怎么分段呢?先从第一小节看起，这一段讲了大丰麋鹿自然保护区是麋鹿放养理想的场所，与第二段无关，所以第一小节就分为独立的一段。而第二、三、四小节非常好判断，讲的都是麋鹿的生活习性和外形特点，可分为一段。
最后就是剩下来的几小节。从第一句话“麋鹿的经历充满传奇色彩”这句中心句也就是总起句就告诉了我们这一段的段意：麋鹿的传奇经历。
段意分好了，接着去看看课后问题：“联系上下文，说说带点词的细微差别。”先看第一组词语“放养”与“饲养”。可以用什么方法来区别呢?突然，我想到了老师教授给我们的组词法。“放养”的`“放”就是放生，“养”就是养殖。“饲养”的“饲”是喂食的意思，“养”也是养殖的意思。这两个词一个注重自然生活，一个注重人工生活。第二组分别是“陆续”和“相继”，这不能用组词法了，那用什么呢?最后，我只好翻出“无声的老师”字典来查看了。“陆续”是接连不断的意思，而“相继”是一个接着一个。一个是比较杂乱，另一个是有顺序的。
接着，我又完成了组词、描红、圈字等预习工作。让我深深感受到预习也是件不简单的事。
预习的好处作文 20
自从二年级起，每天的家庭作业我们就多了一项，那就是预习。说实话，那时的我总嫌预习太麻烦，每次回家预习时，我总是圈一下生字，读一读课文，草草地应付一下，就算完成了。因此，每当老师上课检查预习作业时，我的心里就会觉得没底，常常犹犹豫豫地举起手，但很快又会缩了回来，那时的我觉得自己脑袋里的知识就像木偶身上那已经快用完了的线，已经用尽了。
上了三年级，我们班成了学校预习课题的实验班，老师告诉了我们预习的重要性，并重点指导了我们预习的方法。从那时起，我除了圈画生字，读熟课文外，我还会将新学的.生字读书人，了解字义，分析字形，并动手写几遍，将字形与字义记住；在读书时遇到不懂的词语，我会先查词典，再联系上下文看看这个词语在文中的意思；我还会思考每句话是什么意思，每个小节主要讲了什么，对不理解的地方做上标记，以便上课时老师讲到时我能听得更认真；我还会查找与课文作者和内容有关的资料，养成了主动搜集资料的习惯。
自从我预习认真后，上课老师提出问题的时候，我的小手总是举得高高的，起来回答问题时声音很响亮。一次，在预习《微笑着承受一切》这篇课文时，我上网查找桑兰的资料，妈妈看见了，忙把一本《读者》递给了我，啊，原来上面有一篇采访桑兰的文章，我如获至宝，急忙细细地阅读，从桑兰的言行中感受到了桑兰那坚强乐观的品质，不禁对她产生了深深的敬佩之情。第二天课堂上，当老师让大家交流对桑兰姐姐的了解时，我饱含深情地讲了桑兰的事迹，同学们都被感染了，一个个静静地听着，当我讲完时，教室里响起了雷鸣般的掌声，老师也向我投来了赞许的目光。当时，我的心里别提有多自豪了！
现在的我课堂上越来越自信，学习成绩也越来越好，我知道这都是因为我养成了主动预习的好习惯，告诉你，我还被大家推荐为班级的“预习之星”呢！
预习的好处作文 21
古人讲究“凡事预则立，不预则废”。预习，是对下节课老师讲的内容巩固，是数学学习中重要的环节，只有预习充分，才能提高听课效率。
“好的开始就是成功的一半”，这句话强调了无论做什么事，都要有充分的准备。而在数学中，这种准备便是预习。如果预习了，再听老师讲课，印象会更加深刻，并对上课内容有个大致的了解，哪些地方懂了，哪些没懂，心里已经有数。
记得有一次数学老师上了第七单元，“三角形中的三边关系”。老师出了一道题：在4厘米、8厘米、5厘米和2厘米中，哪三根小棒能围成三角形？我顿时被难住了，因为当天晚上没有预习，我一头雾水，心想：“随便三根不都行吗？”有些预习的同学说：“是5厘米，2厘米和4厘米，因为任意两根小棒的和大于第三边！”我听得似懂非懂，这堂课我学起来也特别吃力。
从那之后，我知道了预习的重要性。除此之外，我还知道预习的'一些方法呢，第一招读，把老师第二天上的重点读熟，这些内容在脑海中就更加深刻。第二招画，将重点画下来，这样看起来一目了然。条理清楚了，思路清晰了，学起来就容易了。
总之，做好课前预习，能有效地提高听课效率，和培养自学能力。同学们，让我们做一个爱预习的学生吧！
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