虽慢犹长作文

虽慢犹长作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的虽慢犹长作文，欢迎大家分享。

虽慢犹长作文1

　　教过我的老师很多很多，但我最爱的是我的班主任老师——孙老师！孙老师大概四十几岁，两条弯弯的眉毛下，有着一双葡萄般的黑眼睛。尖尖的鼻子微微向上翘，加上总是扎着马尾辫，看上去很年轻。可是，最吸引我的并不是她的外貌，而是她那认真负责的工作态度，及对学生的关心与爱护。

　　孙老师的课不知背过多少遍了，由于长期翻看，她的书上面布满了斑痕，还比原来厚了许多。并且在书页的天头地脚密密麻麻地写满了字，这些字都是孙老师用钢笔共共整整记下的自己的'感想和标记符号。上课的时候，孙老师不仅自己认真授课，同时还要求全体同学聚精会神。有时同学们上课开小差，做小动作，乱讲话的时候，老师那会说话的眼睛里放射出威严，催人上进，使那些开小差的同学马上改正错误。无论是甚么样的考试，孙老师都会给我们全批全改，并且细致入微，即使是一个标点或是某个笔画没封口，她也会一丝不苟地查找出来。

　　孙老师也有慈爱温柔的时候，当我们生病或需要帮助时，她总是耐心而又及时的提供帮助。记得，我们刚入学时正好赶上甲流，她不顾自己的身体，每天认真给我们量体温，开窗通风，就像妈妈那样关心着爱护着我们，使大家都安全的度过那危险的时期。

　　我爱老师，她就像春天的阳光温暖着我们每一个同学。我爱看到老师亲切的笑容；我爱听老师温柔的话语；我更爱老师那种对学生的“爱”。我想，长大了，自己也要当那样令我敬佩和热爱的老师。

虽慢犹长作文2

　　孩子，这条路很长很长，不要回头，不要停下，你慢慢来，慢慢来。

　　——题记

　　至今仍玩得，那天晚上，我手里攥着那张稿纸，坐在树下，默默落泪。她走来拍拍我的头，说：“孩子，怎么了？”

　　当一个八岁的孩童鼓起勇气，将一笔一画写下的文字寄出，却被原封不动的退回时，内心是多么难受。我羡慕的看着他们的墨水字变成了铅字，我想，自己的写作生涯是否还未开始便要结束了？她的出现，却证明了我的写作生涯在此之前，只是还未开始而已，而今生，没有结束，这支笔，要一直一直握下去。

　　“孩子，你怎么了？”她问。我从臂窝中抬起脑袋，递给她那几张文字，那几张被否定的文字。她拿去，看了许久。我盯着她，眼前素不相识的老太太，花白的头发，一条条皱纹，可双眼却似一潭湖水，清流而明亮。她对我说：“孩子，你看见那棵树了吗？”我随她的手望去，一棵毫无生机，没有一毕绿意的树突兀地立在他已长满绿芽的树中。“那棵树已经死了吧？”我答。“那你每天来看看它，看看它是否还活着。”她笑着对我说。我虽不懂，却也应了下来。

　　一天，两天……我再也在公园碰到那个老奶奶，而那棵依旧没有任何改变，我想放弃了，正如想放弃我的'写作生涯一般。

　　次日，令我惊讶的是，那棵树竟长出了嫩芽，虽然相比其它树，是如此缓慢，但仍点燃起了我的信心。放学后，我会来到公园树下与它谈心，谈我的理想，读我新写下的文章。

　　日复一日，当初那棵毫无生机的树，已同其他的树一般，浓浓的绿色在夏日的酪暑里同样可以遮荫纳凉。而我，在鼓足勇气的又一次尝试下，终于看到了自己的文字成了铅印在书中。我又碰见了她。她说：“孩子，写作这条路很长很长，不要回头，不要停下，你慢慢来，慢慢来。”

　　我就像这棵树，慢慢地抽出新芽，慢慢地长成参天大树。不娇不躁，终有一天，能走到终点。

　　人生这条路很长很长，不要回头，不要停下。在心中栽下一棵树苗，等它慢慢长大，成为参天大树。成为旅途中的指标，告诉你：“你还有好多未完成的梦，你有什么理由停下脚步。”

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