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文海泛舟育我心作文
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的文海泛舟育我心作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
文海泛舟育我心作文1
从小，我就有一个梦想，梦想自己能骑着自行车去各地玩，但是我不会骑，有一天，爸妈似乎看穿了我的心思，于是，妈妈隔天就买了一台自行车给我，让我又惊又喜、爱不释手！
自行车非常漂亮，但是，问题接着来了，我根本不会骑车，所以爸爸就自告奋勇当我的随身教练。一开始，爸爸一手扶着龙头、一手扶着后座，我脚一踩，哇！车子真的动了，一时之间，我彷彿天上的仙女，有种轻飘飘的感觉呢！可是才过五秒，我立刻被拉回了现实，忽然，一个重心不稳，我跌了个四脚朝天，手磨破了、脚跌伤了，看着伤痕，我忍不住大哭起来，爸爸立刻把我扶起来，对我说：“只要努力，一定会成功。”就在这一刻，听到这句话，我忽然明白了爸爸的苦心。
经过一次又一次的努力练习，历经一次又一次的摔车，我告诉自己一定要强忍着泪水，因为我知道，爸爸会在身边陪伴着我，我每哭一次，彷彿看见爸爸也在拭泪，看他心疼的样子，我心都碎了。直到有一天，爸爸教我骑车时，突然放手了，爸爸放手后我竟然没有跌倒，我会骑车了！我终于会骑车了！梦想实现这一刻，彷彿所有的辛苦都成了美丽的`回忆，我抬头仰望湛蓝的天空，天空上白云缓缓飘动，对面的高山，有着苍翠的大树，我像只快乐的小鸟，快要展翅飞翔了！
经过一番折腾，我终于实现多年来的梦想，这次学车的经过，给了我很大的启示：不管遇到什么挫折，一定要勇敢面对。爸爸说得没错“只要努力，一定会成功。”“若非一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香？”望着手上脚上的伤痕，虽然付出了惨痛的代价，但是这次的学习经验，也为这首诗留下了最好的注解。
文海泛舟育我心作文2
一本语文书的统编，沉淀了每个编者集思广益、育德树人的探索，是无数学子研学知新、求知报国的途径，亦是我们国家、民族与时代革故鼎新、推陈出新的阶梯。作为新教材第一批使用学生，我们亦是见证者和审卷人。
文海泛舟育我心，大浪淘沙蕴珠华。从新版语文书的字里行间中，我们不难读出个人与国家、与时代紧紧联系的文化与情感纽带。此刻，不妨牵一叶扁舟遨游于文海，在一本语文书中思考我们个人与国家、民族、时代的关系。
一本语文书是每个编者集思广益、育德树人的探索。薪火相传，声声入耳，我们是新时代的莘莘学子，对于民族悠久传统文化，我们需要铭记、继承与发展；对于国家时事、进步与变革，我们需要事事关心、继往开来。回顾语文书的每一个单元导引、每一篇课文的学习提示、每一张书页边线角落的注解，都不难看出浸润着心血的用心、用情。从毛主席的`《沁园春·长沙》到叶雨婷的《“探界者”钟扬》，从韩愈的《师说》到鲁迅的《拿来主义》……语文教材涵盖古今文人墨客的经典作品，又不乏对当下热点时事的思考。每个编者以个人为视角，将自己对时代、与祖国的热爱倾注至一本教材。
一本语文书是无数学子研学知新、求知报国的途径。浸润书香，不负韶华，周总理曾言要“为中华之崛起而读书”，身处新时代的我们不妨思考此刻作为一名学子我们该如何通过一本语文书读懂编者灌注其中的情感，如何让我们的祖国在21世纪全球化的舞台上依旧处于中央领舞。在“伟大的复兴”这一主题下，我们跟随作者回顾历史，感受中华民族不断奋进的革命力量；展望未来，我也在思考着全球化给中国带来的挑战与机遇。全球化“退潮”，从短期减损了经济的红利。但我更赞同它是一段调整期，长远观之是更多的发展空间与机遇。在研习任务中，我透过厚重的历史作品看待新时代的国际问题。这或许就是一个研学知新、求知报国的途径。一本语文书是平凡的、普通的，但它却能够走进每个中国学子的课堂，将爱国情、强国志、报国行深刻烙印在每个人的心中，打上国家与时代的标签。
一本语文书是我们国家、民族与时代革故鼎新、推陈出新的阶梯。沉思今朝，筑梦未来，青年的面貌就是未来中国屹立世界之林的面貌。泱泱华夏，大国风范，编好一本语文书是基础，更是进步。1951年，新中国成立后第一本农民识字课本问世，书中“农民要种地，农民也要上学”一句朴实无华的短语，让人热泪盈眶，这其中不知蕴含了多少普通百姓一生对知识的渴望。翻开全中国第一套统编课本，从一个小小的语文课本，我们不难看出强国之路的艰难曲折和在教育事业结出的累累硕果。九年义务教育让每一个孩子都有书念，这就是我们的国家、民族与时代的进步，而蕴含其中的教育思想，就是中国革故鼎新、推陈出新的阶梯。
文海泛舟育我心，大浪淘沙蕴珠华，我们的国家、民族与时代的印记，通过一本语文书深深烙印进我们每个人的心灵。一本语文书不仅是高高在上的精神载体，更是充满人间味、走进每个中国学子课堂的书本。此刻，它正在我的手边，我轻轻翻开它的书页，是淡淡的一纸墨香。
文海泛舟，爱国情、强国志、报国行，铭记我心。
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