楼间流年作文
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楼间流年作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的楼间流年作文，希望对大家有所帮助。
楼间流年作文1
我们的楼房排排耸立，以西方的形式；刚硬的线条，不加雕琢的框架，是亚里士多德的论述；明亮的天窗，宽敞的房间，是中世纪教堂传出的吟颂；卷曲的窗幕，褶皱如波浪般起伏的.床巾，是莎士比亚仲夏夜的浪漫遐想。
我们以西方的姿态在这片古老的土地上驻足，驻足在富丽的幻想和精神的迷醉里。而我们的传统，我们的古建筑，正带着五千年的回忆消逝，消逝在历史当中。
我来到尘世一角访你。你红漆剥蚀，朱檐结网。你如历史鼎盛的红颜韶华不再。我抬起头，任破碎的阳光重重砸在脸上。仰望，如稼轩望到残破的面容。杜鹃声切，长门宫怨；纵然千金难买相如斌，徒留旧人哭。
时间的流逝带走了武帝的功绩，你的金屋还在，你的歌声还在萦绕，怨在重楼。我缓慢攀登，遗落了一级级空荡的足音，像岁月之鞭驱赶历史的年轮，碾过一个王朝的衰亡。大军兵临城下，有义勇如汉景帝，成就稳固的帝业；也有如陈后主，弹着《玉树后庭花》，任泥沙滚滚，淹了雕梁画栋，埋了万里江山，葬了人民对一个王朝的信心。
恨在重楼。我且停且行，抚过这些历史的积淀，不觉到了屋顶。我就好像在华夏行至盛唐，唐明皇创造了一个盛世，不论是物质的富足抑或是精神的满溢，而一切升到顶端都有掉落的危险。当李隆基携着杨贵妃恣意《霓裳》复《六幺》时，佞臣之心已在膨胀，终化为一场骇人的波涛。楼上歌舞升平，楼下草木萧萧。悲在重楼。就是这样一种建筑方式，维系着东方的怨、恨、悲。它已深入无数代人的骨髓，成为一种普遍的文化认同，锁住了东方人善感的心。远去的，消逝了；一切珍贵的，却在行走中沉淀。梵志向佛献花，佛曰：“放下。”
楼，正如一切普遍意义的事物，放下了陌上的繁花似锦，放下了章台的翠柳阴阴。放下的逝了，而它本身携带的文化，却在消逝中前行。
楼间流年作文2
今天，妈妈去学校向老师询问我的学习情况，交谈中发现，老师与我颇为志同道合。
妈妈说我在家经常看《鹿鼎记》，老师说金庸的小说雅俗共赏，写法干净利落，她也很喜欢看，并想让我们在暑假的时候阅读他的作品。当妈妈把老师的话告诉我时，我就像韦小宝遇到与自己想法相同的何惕守时那样高兴，像受尽别人指责的陈圆圆得到吴梅村的理解时那样感激。因为爸爸妈妈经常说我因为看《鹿鼎记》而不务正业，但我也没因此而影响学习呀（不过影响了睡眠）而且我还总结出许多人物的性格特点，并找出他们值得我学习的地方。我也会对他们所做的事作出评价，并分析他们为什么会这样做，这样有什么优点和弊端……总之它告诉我了许多为人处事的道理，和管理、领导人的方法，使我受益匪浅。
妈妈又我说写作业时三心二意，一边写作业，一边听电视中的内容，演了什么我都知道。其实在小学时，就有一个思品老师教我们一心多用，让我们写作业的.同时听她讲故事，别的同学只顾听故事了，我却学会了一心多用，妈妈总是批评我，说我边写作业边听着电视节目，效率低下，写作业磨磨蹭蹭，如今老师却说：“如果真的能把两件事同时做好，也挺好的。”哈哈，现在终于有人能为我辩白了了。
听了妈妈转述老师的话，我只有感叹：知我者，杜老师也。老师，您真是我的知心朋友。
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