野菊寄深情作文

野菊寄深情作文

　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的野菊寄深情作文，欢迎大家分享。

　　在六年二班李老师的办公桌上有一本台历，它翻了翻身，说话了：“今天是教师节，这个素雅、芬芳的日子！我再也不想翻身啰！”语文书上的眼镜也开腔了：“我去洗洗干净，让李老师看书看得更清楚些！”“我得把字变大点儿，紧密配合！”语文书抖抖身子说。“李老师平时那样爱护我们”，一旁的笔筒也插话了：“是该借此机会感谢感谢了。”墨水和地球仪不约而同地说：“是呀是呀！”“咦，不知道李老师的学生会有什么行动呀？”大家异口同声地问着。

　　正在他们议论之时，一个圆圆的小脑袋从窗口探进来。“说曹操，曹操到，李老师的学生来了，我们就瞧瞧她要干什么？”

　　这是个小女孩呀！她的脸颊荡漾着甜美的笑容。圆圆的脸，乌黑的长发梳成两条小辫，扎上粉红色的蝴蝶结，额前几缕刘海还有些凌乱，炯炯有神的眼睛，露出神秘的色彩。她轻手轻脚地在李老师的窗前徘徊了一阵，终于走进办公室，把深藏在身后的野菊花捧出来，她手中的菊花金灿灿的，就像窗外耀眼的秋色。花瓣上露珠点点，晶莹剔透，映着她的眼睛，映着她闪亮的心。秋天的阳光从办公室的窗外泻进来，凉爽的风吹拂着李老师的办公桌，吹拂着小女孩的思绪。

　　因为她个子小，身体差，又是个家庭贫困的插班生，学习跟不上来。小女孩的成绩越来越差。老师很着急，从同学那了解到实情后，就每天晚上都给小女孩补习。这样日复一日，终于使她的成绩赶上来了，现在，小女孩已是班上的“尖子生”了！可是李老师的脸上却慢慢地爬上了五线谱似的皱纹，两鬓也冒出了丝丝白发。那一个个红勾是老师的心血凝成的，它是老师辛勤劳动的结晶。这是一艘艘在知识海洋里航行的船，满载着老师对小女孩、对学生的情和爱，扬足了帆，乘风破浪。

　　小女孩低下头，嗅嗅野菊发出的甜蜜的芳香。她没有牡丹的雍容；没有玫瑰的艳丽；也没有茉莉的芳香。她有的只是那植根于山野的纯朴和旺盛的生命力。她不屑于去点缀华丽的别墅、盛大的宴会，却默默无闻地把生她养她的山野打扮得分外美丽……小女孩多么地希望野菊能像春天的细雨一样洗亮李老师那充满智慧的双眸；似夏日的微风吹拂她的心田；如金秋累累硕果给她以丰收的喜悦；仿佛冬日的阳光温暖她那双冻僵的手。

　　这时，上课铃声“叮叮”地响起，打断了小女孩的思绪与浮想。她楞了一下，但又马上开始对李老师的一遍又一遍祝福。这是最真挚的祝福，她小心翼翼地把野菊花插进李老师的笔筒中，转过身，奔向教室……

　　小女孩边跑边美美地想：李老师一定会读懂自己的心；深酌这束野菊；接受这份深情……

　　“真让人感动！”李老师桌上的朋友们发出了感慨。

　　其实，这一颗颗平凡的感恩之心、一片片深深的感恩之情，就像夜空中闪闪发光的星星！而在祖国辽阔的土地上，像这样知恩爱师之人不也有无数、无数吗？

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