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鸡蛋游泳记作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的鸡蛋游泳记作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
鸡蛋游泳记作文1
今天，我在一本书上看到了一个实验，鸡蛋浮起来。鸡蛋在水里真的会浮起来吗？我怀着好奇心，准备亲自做一做这个实验。
首先，准备实验材料：一个鸡蛋、一个盛有水的玻璃杯、一袋盐和一根筷子。一切准备就绪，我迫不及待的.做起了实验。我先拿了一个盛有水的玻璃杯，小心翼翼地把鸡蛋放入杯子里，只见鸡蛋沉入水里一动也不动，接着，我往杯子中倒了一勺盐，用筷子搅拌，鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋倒了下去，然后，我又往杯子里加了两勺盐，此时鸡蛋在水中跳着舞蹈，眼看就要成功了，可是鸡蛋又躺在杯底了。
这时候我心里有些着急了，想着：“鸡蛋怎么还不浮起来呢？”是盐不够吗？我继续往水里加盐，鸡蛋开始轻微上浮了。最后，鸡蛋晃晃悠悠的浮起来，像一个不倒翁在水面上晃来晃去，实验终于成功了，我兴奋地跳起来。
鸡蛋在盐水里为什么会浮起来呢？我查阅了一些资料找到了答案：原来因为盐水密度比清水大，浮力也增加了，所以鸡蛋会浮起来。
科学真有趣，通过做实验我知道了很多的知识，我今后还要常常做科学实验。
鸡蛋游泳记作文2
老师迈着轻快的步伐来到讲台，开始了今天的作文课。原来，今天的课堂上，老师来我们做了一个有趣的实验。
实验的题目是教鸡蛋游泳记。老师带来了一杯温水、一双筷子和今天的主角——鸡蛋，“教鸡蛋游泳记？怎么教啊？”一位同学问到，老师说：“做完这个实验你就知道了。”
说完老师就开始了实验，老师先把鸡蛋扑通一声放进水里，然后放入了三勺盐，搅了起来，搅了大约三分钟，鸡蛋浮起来了，可是停止了搅拌之后，鸡蛋又沉了下去，老师又放了一些盐，盐想雪一样在睡中飞舞，又像小精灵一样消失在水中。“鸡蛋浮起来了一点！”另一位同学说道，同学们一看真的浮起来了一点，老师放了两勺盐之后，鸡蛋完完全全的浮在了水面，不再沉到水底下憋气，而是在水面上晒日光浴。
这是什么原理呢？原来是因为清水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋在清水中会下沉，盐水的密度大于清水的密度，盐加的`越多，盐水的密度就越大。当盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来了。
看来，世界之大，无奇不有。以后我会细心留心生活，多发现其中的奥秘的。
鸡蛋游泳记作文3
“啊！今天同学们怎么大惊小怪的，是不是老师又带了些东西让我们做什么实验？”我们看见老师的桌上有杯子、鸡蛋、盐。上课了，我听到老师说这节课要教鸡蛋游泳，有的同学七嘴八舌，议论纷纷，有的同学说：“鸡蛋没手没脚，怎么游？”我脑子里一片空白。
开始教鸡蛋游泳啦！老师先拿起水杯，把水杯里的.水倒进了纸杯里，下面该鸡蛋娃娃出场了。它像游泳运动员一样“扑通”地跳入水中，又像潜水运动员一样沉入水中，一动不动地像在探索海洋世界，最终失败了。可是我们知道成功的路不可能是一帆风顺的，我们决定再试一次。
见证奇迹的时候到了！老师让一位同学拿起盐，这时同学们有的目不转睛地盯向那位同学，有的伸长脖子，向长颈鹿一样，教室里鸦雀无声。那位同学边倒边搅，转眼间，鸡蛋像脚底下长了弹簧一样浮了起来，露出了它的小光头，好像在说：“哈哈，我终于学会游泳了！”我们成功了！同学们欢呼雀跃。
最后，我知道了盐倒进水里，盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋浮起来了。
鸡蛋游泳记作文4
我是一枚鸡蛋，我圆圆的大大的，我生活在温暖的鸡窝里，那时我的生活无忧无虑。可今天我却被一人请来了。他说我要完成一项巨大的使命……了
通过他们的对话哦，原来我的使命就是学会游泳，我现在站在跳台上，我从来没有游过泳，我非常害怕，要下水了，我摆了一个帅气的姿势，双手举起，在空中旋转360度。这时我听见扑通一声，我掉进了水里，我不能呼气也不能吸气，这时我感到很绝望，我在水里待了好几秒，感觉快要窒息了。忽然天上下起了一层层白色的雪。我想知道那是什么，就尝了一下，原来是盐。盐越来越多，越来越多。
到最后我底下已经有厚厚的一层盐了。突然海底刮起了狂风暴雨，随便的，更闲了，也从清澈变得浑浊，我发现我的`身体慢慢往上飘，我花了好大的力气，才浮到水面上，我立刻大口大口的吸气，我终于学会了游泳。
到后来我才知道，不是我学会游泳了，而是水和盐使水密度变得更高，浮力就越大，我这才学会了游泳。
鸡蛋游泳记作文5
“啊，妈妈，鸡蛋游泳了。”
今天妈妈说：“我发现了一个好玩的。”我问妈妈：“您说的好玩的是什么？”妈妈说：“鸡蛋会游泳。”我心里想，鸡蛋怎么会游泳，妈妈肯定逗我呢。于是我说，妈妈开始吧！
首先妈妈拿出了装在瓶子里的魔法药水，然后妈妈拿出一个很宽大的玻璃杯子，让我接满水，于是妈妈把鸡蛋放进杯子里，然后倒了一点魔法药水，用筷子搅拌，过了一会儿鸡蛋的小头先浮了上来，妈妈又搅拌了一会，把筷子拿了出来，鸡蛋竟然自己在杯中转动，就像在游泳一样。我突然发现，鸡蛋一会大一会小，这时爸爸走了出来说：“这是光线的作用，让水中的'鸡蛋一会大一会小。”过了一会鸡蛋竟然不动了，于是妈妈又往里倒入许多魔法药水，再次搅拌一会儿，鸡蛋又开始游泳了。我问妈妈这是为什么呢？妈妈耐心地说，魔法药水是盐，因为清水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋在清水中会沉下去，盐水的密度大于清水的密度，盐加的越多盐水的密度大，当水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来。
从过这个小实验，我发现了盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋会“游泳”！
鸡蛋游泳记作文6
啊！怎么可能呢？……咦？同学们为什么这么吃惊呢？哦！原来是要教鸡蛋游泳记。
老师拿出一个筷子和一包盐，同学们七嘴八舌的讨论起来，有的说：‘’是不是要炒鸡蛋呀！“有的说：“是不是要泡盐水呀！“但我想，是要做西红柿炒鸡蛋吧。当我和同学们正沉寂在我们的'遐想中的时候，老师已经开始做起了实验。老师第一步把鸡蛋放去水晶杯中，鸡蛋沉入了水底，紧接着老师把盐倒入杯中，开始搅拌。同学们认真的看着盐水中的鸡蛋，不过没有成功。我心里想这次失败，下次准成功。老师开始了第二次的实验，第二次开始搅拌，在老师快速地搅拌下，鸡蛋慢慢地浮上了水面，鸡蛋好像要伸出头去，想看看外面的世界。不过老师筷子一停止，鸡蛋又沉了下去，我想不会成功了，同学们都说失败了，但老师说下次肯定能成功，老师又开始倒盐搅拌鸡蛋了，在老师坚持不懈的努力下，这次终于成功了！同学们立刻欢呼雀跃起来，老师太棒啦！
在清水中加了盐，盐的密度大，浮力也大了，鸡蛋就浮起来了。
鸡蛋游泳记作文7
今天老师给我们上了一节科学实验课，同学们一阵惊喜，一直在雯老师：“今天实验什么呀？”老师回答说是要让鸡蛋游泳记，同学们一听很好奇，鸡蛋怎么游泳呢？
老师拿出了提前准备好的神器：半杯水、一个玻璃杯、一个小鸡蛋、一双筷子、还有一些魔法药水和药粉。实验开始了，老师先把小鸡蛋小心翼翼的.放入半杯水中，小鸡蛋就像那小孩在玩滑滑梯一样。然后老师在倒入魔法药粉，可是鸡蛋还是在睡觉，大家很灰心。老师又倒入了神奇的药水，拿出筷子魔法棒不停的搅动着，让鸡蛋跳起了摇摆舞，后来让大家惊讶的地方出现了，老师停止了搅拌，鸡蛋居然浮了起来，小鸡蛋把头伸出水面开始呼吸了新鲜空气。教室里响起了欢呼声。
实验结束了，大家才知道这些魔法药粉要药水原来是盐和盐水呀！
在这一节课中，我认为鸡蛋游泳真有趣，知道了盐可以让水的浮力增加。
鸡蛋游泳记作文8
我是一个鸡蛋。今天有一位老师要来教我学游泳。
我一听教我学游泳，把我非常兴奋，可我还没有准备好，老师就把我放到水里。扑通一声，当然，我的游泳池是一个杯子，随着扑通一声，我沉在水底。我似乎不能呼吸了，我说救救我，救救我。老师应该听懂了我的意思，用救生筷子给我夹了上来，把我加到了岸上。我刚才的小命差点儿没了，真是太险了，可是这时老师在水里放魔法粉末，因为水变白了，准备再把我放到水池里，我见了吓得失魂落魄，恨不得夺门而逃，当然我没有脚，没有手，所以只好乖乖地把我放到水里，呜呜！第二次又把我放到了水里，不过这次我可以在水下站起来了。没有游起来“快救我呀！”我大声喊，可是这次老师没有救我，难道他要让我在水里淹死掉吗？老师不慌不忙地加入大量的魔法药水儿，慢慢地奇迹出现了，我的身体在一点一点地上去，直到把我的'头给露了出来。
我高兴的不得了，我自豪地说，太好啦，我学会游泳啦！
鸡蛋游泳记作文9
今天上午，我和妈妈一起做“鸡蛋在这杯水中游泳”的实脸。我既高兴，又期待。我们首先准备好实脸材料：一枚鸡蛋、一盒盐、一杯水、一个玻璃杯、一根筷子和一个勺子。
实验开始了，妈妈先往玻璃杯里倒上大半杯水，再轻轻地把一枚鸡蛋放了进去，鸡蛋沉入了水底，我拿起勺子往玻璃杯里放了两勺盐，然后拿起筷子搅拌，鸡蛋纹丝不动。妈妈让我放入一勺盐，鸡蛋没有什么变化，我说：“鸡蛋怎么会游泳，会不会失败呀？”妈妈说：“不着急，再加一多盐。”接着我又加了一勺盐，并拿起筷子搅拌，可还是没有浮起来。我有点灰心了，妈妈看出了我的沮丧，说：“别急，继续加盐，一定会成功的。我又加了几勺盐，继续搅拌，盐慢慢溶解，奇迹出现了，鸡蛋游上来了，露出了圆圆的小脸蛋。
通过这次实验，我明白了鸡蛋能游泳的原因，液体的密度越大，它的浮力就越大，当盐水的`密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起，就能游泳了。
这个实验不仅锻炼了我的动手能力，还使我收获了许多知识。
鸡蛋游泳记作文10
“啦、啦、啦、啦……”你们知道我今天为什么这样开心吗？我告诉你们吧，因为我期待以久的实验课来了。我走进教室，只见讲台上放着有：有一个鸡蛋，一杯盛满清水的杯子，和一双筷子。同学们不解的交头接耳。这时，老师神秘地说：“今天我要给你们表演一个‘魔术’”！同学们像炸开了锅似的一蹦三尺高。
这时，老师开始了实验。张老师先将鸡蛋放入水中，鸡蛋像潜水员潜海那样慢慢潜入水底。老师放入了第一勺盐，鸡蛋压根没动静。接着往下放二、三勺，鸡蛋都没有动静。我们大家都有一些扫兴了。这时，老师胸有成竹地说：“下一勺盐，绝对会让鸡蛋有动静。”我们只得无奈地等。果然，第四勺的时候，鸡蛋晃了晃懒洋洋的'身子，可不久又倒了下去，仅此这样就让我们欢呼雀跃。接下来，第五勺盐就让鸡蛋很稳当地浮了上来。此时，老师并没有停下来，又加了几勺盐，鸡蛋居然兴奋地露出了头。同学们一阵欢呼。
“那是因为盐水比清水的浮力大，所以才会让鸡蛋浮起来，”老师解释道。我们也知道了其中的奥妙。“啦、啦、啦……”
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