创造的乐趣作文（精选32篇）
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的创造的乐趣作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
创造的乐趣作文 1
哎！说真的，我很懒，并不喜欢动手去做手工，然而，与我相反的是我弟弟，这家伙，偏偏喜欢搞一些乱七八糟的东西，是个收集垃圾的“垃圾大王”！
有一次，我竟也被他带入了这充满乐趣的世界。那是一个星期天，我完成了作业，正无聊的在一旁看电视。弟弟跑来问我要不要和他一起做手工，我与往常一样拒绝了，并询问他在做什么，他扑闪着眼睛告诉我，他在做迷宫。纸盒迷宫？听起来还不赖嘛！弟弟再一次向我发出邀请，不过，这次我并没有拒绝，因为我也想做做看。我答应后，弟弟立即跑出去抱了一大堆纸板，各种各样，真不知道他哪收来的'。算了，管他三七二十一，先开始做吧！我们选了一个无盖的圆柱纸盒，将它放在桌子上。我和弟弟分工合作，我负责把这个纸盒装饰一下，而弟弟拿些长一点的纸片，把他剪下来。
由于我不放心，便先把那些尺寸一一量好，再给他找只小点的剪刀，做好安全工作。接下来，我便准备将这个纸盒好好装饰一番！首先在薄些的紫色卡纸上画几只带着神秘感的猫咪，又拿了一张橙色的纸来画万圣节南瓜，然后再小心翼翼的剪下来。剪好后，我又在圆柱的侧面贴了一层黑色纸片，制造出一种阴森森的感觉，又贴上了猫咪和万圣节南瓜，这使得原本令人毛骨悚然的感觉，变得柔和了许多。外面的装饰完成了，只剩下里面的没做。突然，弟弟舒了一口气，兴奋地对我说道：“姐！我剪完啦！”真是来得快不如来得巧啊！弟弟正好剪完了，我连忙接过来一看，嗯，剪得还不错。我叫弟弟把胶布拿过来，让我把这些纸片沿着圆柱的内圈围好，并用透明胶粘上，我还在纸盒下面钻几个小洞，增加迷宫的难度。终于，一个完整的小球迷宫就完成啦！哎，这么久都没体会过创造的乐趣了，想想真是开心啊！
创造的乐趣作文 2
每当我看到学习桌上的那盏小台灯，我就会不由自主地想起那件令我高兴的事。
在一个星期五的晚上，我正在写作业，正好写到最后一题的时候。一闪，顿时，一片漆黑，“啊”我尖叫一声。我吓得魂飞魄散。我赶快跑出房间，只见一个披头散发的“女鬼”在客厅里蹑手蹑脚地走着，忽然，它向我缓慢地走来，顿时我吓得全身发抖，鸡皮疙瘩都起来了，脸色煞白，都没有力气跑了。“成成，成成。”过了一会儿，我才发现那个“女鬼”是妈妈，我大声嚷嚷：“妈妈，你干什么呀，吓死我了。”妈妈笑嘻嘻的说：“我在找蜡烛。”猛然间，我才想起我的'作业没有做完，我心里抱怨着：这该死的停电，害我没有完成作业。假如，我造出一个小台灯就不怕停电了。
第二天，我开始了解做台灯的原理。到了第三天的时候，我开始动手做了，我先拿了一个铁盒做台灯的底座。把盒子盖子上挖了一个能插进灯泡的洞，在把灯泡插进去，用502胶固定。就这样，一个简易的台灯外观就做好了。然后，把盖子打开，把电池放进去，再把电线的一头绑在灯泡上面，另一头绑在电池上，把盖子盖上，就大功告成了。为了节约用电，我做了一个小开关，不用的时候就关掉它。
我把我辛辛苦苦做的小作品给了妈妈看，妈妈夸我是个心灵手巧的孩子。我看着我做的成果，开心的笑了。
创造的乐趣作文 3
寒假里，我每天都很无聊。有一次，我突然有一个想法：世界上的许多发明家都会发明一些奇妙的东西，既然他们能创造出奇迹，我就不能了吗？我想，应该发明一个什么东西呢？
到了第二天早上，我一直怀着这个念头。于是，我就去问妈妈，妈妈说：“你应该发明一个对我们大家都有用的好东西。”我想：有用的东西？对了，我妈妈说我的姐姐快来了，我姐姐喜欢吃鱼，妈妈就买了四条鱼回来。每次妈妈都用剪子或刀子给鱼“脱衣服”。有时不小心，还会用小刀划破手。
不如，我就发明一个“刮鳞器”吧！应该用什么当作材料呢？我想，集市上卖的刮鳞器都是用铁做的，我找不到那么多的铁，就用木头当做材料吧。
说干就干，我把我家用木头做的桌子和沙发坏了的用锯子切成小木块，就开始做了。
首先，我先找了铁锤和铁钉。先用一个木块和一个方形空心木块做这个给鱼“脱衣服”的把手，再把一个稍微大一点的`木块，割上“牙齿”。再把另一头的把手做好，最后再用铁钉钉起来。就这样，一个完美的刮鳞器创造出来了，我想：妈妈看了一定很高兴吧。
妈妈来了，我对妈妈说：“妈妈，你看，你以后就不用用刀子给鱼“脱衣服”了，就用我创造的刮鳞器吧，我的这个既省时又省力。”妈妈微笑着说：“你真棒！"
通过这一天，我感受到：创造东西实在是太有趣了。
创造的乐趣作文 4
炎热的夏天就要到了，心急的同学开始张罗着买做纸扇的工具做纸扇。看到他们忙碌的样子，不由得勾起我过去的一件往事。
那是一个闷热的夏天，大地像个大蒸笼似的，人压抑得快要窒息了。下课的铃声终于响了，同学们纷纷逃离教室，到树下去纳凉。老天爷好像存心要戏弄我们，没有一丝风。太阳越升越高，阳光越来越猛烈，因为酷热，我们的脸都涨得像猴子的屁股一样通红。
怎么办呢?这样下去我们肯定成“烤猪”!就在我东张西望的一瞬间，远处的一位小学生吸引了我的目光。他手里正拿着一把崭新的纸扇在扇风，惬意极了!如果我也有这样一把扇，该多好!突然，我灵机一动，跑到教室里，从本子上撕下一张纸，开始做起纸扇来。
就在我踌躇满志的时候，忽然，我发现少了一点什么。胶水。谁有胶水？一个同学递来一瓶胶水，说：这是胶水，你拿去用吧。我连忙接过胶水，手脚麻利地忙开了。先把纸折成几段，然后用胶水涂在纸的一端，再把折好的几段粘在一起，就成了一把简单的.纸扇了。就在我心花怒放的时候，一个眼尖的同学像哥伦布发现新大陆一样，“哇”，一声惊叫，把同学们的眼光都吸引过来。同学们都夸我聪明，想到这样一个好办法。但是我看了一看纸扇，觉得太单调了一点。于是，我计上心头，在纸上题了一首小诗，算是大功告成。同学们读了，都叫我诗人。没想到，因为扇子，我成诗人了。我沾沾自喜地拿起纸扇，开始扇起风来。呵，真舒服。
在我的带领下，同学们都学会了做纸扇。看到我发明创造的专利被“瓜分”，看到同学们那种喜悦，我快乐得像猴子。
创造的乐趣作文 5
在生活中有着许许多多新奇的事物，值得你我去探索，其中我对，创造最为感兴趣
小时候受到了父亲的影响，对电器方面还算比较在行，我常常让父亲不在的时候拿上电锯箱，把收音机都给拆开，看看里面有什么东西，我还喜欢在学语文之中找到乐趣，我常常把家里的小灯拆开，把小灯泡给弄出来，用一块芯片和两条电线固定在一块，电线一连接芯片，灯就亮了起来，随着年龄的不断增加，我总有一些让人意想不到的新点子呢，比如做一个小小空气，做一个电动橡皮擦，甚至做一个家用机器人，一个个点子从我脑中蹦出来，我想一个个的实现他们，让他们不仅被我想过，也被我创造过！
说行动就行动，我准备做一个小电筒，我把材料准备妥当，然后把所有要用的工具一个个都挑出来，我来到父亲专用的桌子上，我把我们发下来的脸，做电池的，置放处拿起来，再从家里收了一个小灯泡，从外面买了两节5号电池，分别按正负极的位置放好，再拿两根小电线，把它们具体在电池的正负极旁边，把小灯泡安装在最上端，再用刚才的一根电线把它们正负极零接起来，再用一个固定架把它们放在上面。把电池放好，用电线连接亮了，他多了微弱的光芒，但我想这在漆黑的夜晚里可以伴随着皎洁的月亮和闪烁的星星来照亮整个大地，网上我把这个小创造用家里坏掉的电火可以装上去和小伙伴们跑出去，用这个小创造来做手影，玩得不亦乐乎，这让我又一次的.萌生出了一个新的点子——做一个投影仪。
在我们生活的世界里，有着许许多多新奇的事物值得你我去共同探索，在实践中得到真知，在玩耍中得到灵感，在学习上得到启示，在事物中找到乐趣……让我们一起出发，从学与玩中找到乐趣！
创造的乐趣作文 6
我尝到了创造的乐趣 创造使人类科学进步，科学家们是靠创造和创新来发展科学的。爱迪生爱创造新东西，所以成了伟大的发明家。其实创造并不是一件困难至极的事，只要你善于观察，善于思考，就能创造出新东西。
有一次，我正在做作业，我把钢笔帽放在桌子上，轻轻一推，笔帽不是倒下去就停住，而是与众不同的再翻了一次。我赶紧做完作业，研究起来。原来，笔帽“头”重“脚“轻，倒下去后，轻的一边就立起来了，只要推的'时候多用点力，就能再翻一次，利用这个原理，我试着做出了一个小玩具。
先用一张较硬的纸卷起来，粘住，成了一个纸筒。再拿一颗玻璃珠或小钢珠，放在纸筒里，要让珠子能顺利滑动，但从纸筒两头出不来。最后在纸筒上画上自己喜欢的图案。我在上面画了一个人，由于它很会翻转，所以我起名叫“翻转人”。我把“翻转人”放在斜坡上，轻轻一推，只见它使劲翻转直到斜坡的尽头才停下来。“翻转人”翻转时，里面的珠子不断滚动，所以它就能不停的翻转。 我又做了许多“翻转人”，来到院子分发给小伙伴们，我们还玩起了看谁的“翻转人”翻得远的游戏，玩得很开心。
这次我尝到了创造的乐趣。既然发明创造有这么多乐趣，难怪爱迪生那么喜欢发明、创造新东西。
创造的乐趣作文 7
你一定成功过吧！不管是在干什么，是在做作业时解开难题，是自己第一次煮的饭竟没糊，还是自己的小发明受到老师的好评……这一些一定给你带来无穷的乐趣。
我曾从报纸上看过：我们人喜欢在冬天晒太阳，但又不肯把窗户打开。因为窗户打开凛冽的寒风刮进来会很冷，只好隔着窗户晒太阳。这样做是错的，隔着玻璃晒太阳对人体皮肤不好。
我在外婆家的时候，总爱把抽屉里的东西翻个底朝天。看到什么就联想到这样东西的`用处。
记得我五岁的时候，在外婆家住。外婆家抽屉的东西很多，我经常去玩弄它。因为外婆他们很疼爱我，所以我无意摆弄一下什么东西，老人也不甚留意。一天，我来到厨房走一走。玩一玩。外婆也没阻止我---她正忙着呢！我这个捣蛋鬼溜了进去……
厨房有两个柜子，我打开小柜子，里面有两卷保鲜模。当时我还小，根本不懂那是什么东西，我顺手拿着保鲜模去玩。风呼呼的刮着，从窗户缝中刮进来，把我的头发吹乱了。我一时生气，打开窗户，“冒‘着寒风，撕开保鲜模封住窗户。用胶布严严实实的把保鲜模粘住。又拿了牙签在保鲜模上扎了好几个洞。阳光从小孔里照进来。墙壁上又几个小小的圆点在闪闪发亮。风依旧刮，可偏偏刮不进来。我得意洋洋地笑了！
我封窗户用了大半卷的保鲜模，外公进来厨房的时候一见所省无几的保鲜模，生气的说：“保鲜模呢？怎么拿那东西来玩呢？”我想了想：“保鲜模？”又恍然大误：“哦！”我指了指窗户。外公顺着着我的手势看去。突然高兴地笑了说：“我家滢滢会发明这好东西啦！小机灵鬼！”
至今，我还忘不了我那愚笨的发明，不过我很开心，因为它给了我乐趣！
创造的乐趣作文 8
创造，就是去努力地创新一样东西。从古至今，多少科学家不是用自己的智慧去创造了一样有一样的物品。爱迪生创造了电灯，贝尔创造了电话，莱特兄弟创造了飞机……其实，每个人都可以创造，只要你用心去做，就能创造出你心仪的物品。
我第一次创造是在一个阳光明媚的上午，我刚刚起床，妈妈突然欢天喜地地跑到我面前，兴奋地说：“儿子，我们家要进行一次‘小装修’，你就好好地想一想你怎么装饰自己房间的门吧。”我顿时感到了一种嘴里吃了一个苦瓜，背上了千万斤石头的感觉，十分紧张，不知所措，无从下手，根本不知道应该怎样装饰。
突然我的目光盯在了窗帘上和旁边的一些纸。刹那间，我的脑海里浮现出了一个异想天开的念头：能不能用纸做一种“门帘”呢?如果做出来了，不就完成了?说干就干，我拿起一张纸，就折了起来。我一会儿折了一只丹顶鹤，一会儿折了一只火龙，还折了一只只小船。我不经意地把小船翻了一面，发现了三个三角形，有两个三角形一模一样。我突发奇想：要是把三角形粘贴在一起，会怎么样呢?我立刻拿起双面胶，把六只一模一样的`小船的三角形每两个粘在一起，结果变成了一个个“六角星”。我欣喜若狂，因为这是理想的装饰图案。我立刻做了许多个六角星，然后用线穿起来，再挂到门前。当妈妈看见时，大喜过望，对我说：“太好了，这样就又环保又美观了!我的儿子真聪明!”我听了，心里乐滋滋的。
每个人都有自己的新意，只要你用心思考如何构思，用心制作，就可以创新出新的事物!
创造的乐趣作文 9
人们都说湘乡是个美丽的龙城，有一个美丽舒心的环境。马路边干干净净的街道，两旁生意盎然的花草，枝叶繁茂的绿树……走在这样舒心的环境里，令人温馨祥和，生命生生不息。
早晨，当我还在温暖的被窝中做着甜甜的梦时，柔和、动听的洒水车歌把我唤醒，喔，洒水车来了。接着，后面有个大人拉着水管，给花草淋上它们最喜爱的养料，把跌倒的树苗 端正，给踩伤的花朵‘养病’……他们是那么认真。虽然，额头上流出了许多汗珠，但是脸上却永久洋溢着微笑。环卫工人已把灰尘‘赶跑’了，清洁工人又来了。他们戴着帽子，身着工作服，正幸苦地打扫着呢。落叶、垃圾，在扫帚的摆动下，一会就倒进了垃圾车里。街道就像洗了澡，‘香香的’，焕然一新。
不一会时间，一群小伙子推着油刷桶，给树木打上，便可防虫，这气味刺鼻，路过这里的人都匆匆躲开，他们笑了，还向行人问好。过后，继续埋头工作。蝴蝶停在他们身旁好像诉说着；‘‘美就是这样创造的。’’
他们这些为我们无私奉献的'人已经完成了工作。这时，眼前却是一片舒适的环境，令人舒心、温暖。
自然的美、清新的美、辛苦的美无怨无悔。奉献心力的美，交织成一副美丽的图画。美就是这样创造的。
创造的乐趣作文 10
总感觉太累太累，好想找个机会去遨游世界，面对乐观的生活，展开自己丰富的联想，画出一幅理想的花花世界。
爱走极端的人，是世界最笨的人，总觉得自己什么都有，什么都非常顺利，叛逆的心理，成为成长的绊脚石，因此，觉得生活非常没有情趣，十分希望学会创造快乐。
其实，在生活中，每一个人都在为自己创造快乐，兴奋的细胞会引导你走向幸福的道路，那是最理想的也是我常幻想的一种境界，自幼就羡慕那些有自由的人——成人，所以总是在嫉恨他们，要是仔细的想一下，成人的生活也并不是很好过的.，他们也有自己的忧愁，就好像妈妈说的一样的，“世界上没有最幸福的人，也没有最悲伤的人，只有自己创造快乐，才是最大的财富”。
记得小的时候，经常一个人望着夜空，看着天上的星星，那时候就在想，星星也孤独吗？星星也会不开心？星星也有流泪的时候？那时的志愿就是想变成一颗星星，让自己身上的光芒全部都散发出来，虽然比不上太阳，但也很自豪，也很快乐，印象最深的，还是我与母亲在童年里的笑声，笑的多么的自然，多么潇洒，还记得一些儿童玩的游戏，好像“骑马”“开飞机”……，都是我们快乐的历史，也许这就是快乐留下的足迹。
创造的乐趣作文 11
前两章谈了“怎样作文”、“怎样写记叙文”，目的是给初学作文的同学引引路。通过片断练习，为学写记叙文打下基础。正象初习字时，要先“描红”，初学步时，要大人扶着迈步。古人说的“不以规矩，不能成方圆”。也有这层意思。
然而，模仿仅是手段，创新才是目的`。如果，只模仿，不创新，一味拜倒在古人、名人脚下，我们的国家如何进步了我们的社会又如何发展？现代教学培养出来的学生，应当具有丰富的知识，同时具有获得知识的能力，并且具有运用知识的创造才能。因此，培养学生创造性思维，应当渗透于各个学科领域的日常教学之中。 作文水平是认识能力、表达能力的综合反映。
当前，学生作文水平不高，原因固然是多方面的，其中忽略思维训练，不能不说是一条重要的原因，反映在学生作文中的通病是思路闭塞，文意浅露。记叙文属于形象思维的范畴，古人日：“意全胜者，辞愈朴而文愈高、意不胜者，辞愈华而文愈鄙。是意能遣辞，辞不能成意。”这段话较好地阐明了立意在作文中的地位。创造思维的核心是扩散思维。
创造的乐趣作文 12
总感觉太累太累，好想找个机会去遨游世界，面对乐观的生活，展开自己丰富的联想，画出一幅理想的花花世界。
爱走极端的人，是世界最笨的人，总觉得自己什么都有，什么都很顺利，叛逆的心理，成为成长的绊脚石，因此，觉得生活很没有情趣，很希望学会创造快乐。
其实，在生活中，每一个人都在为自己创造快乐，兴奋的细胞会引导你走向幸福的道路，那是最理想的也是我常幻想的一种境界，自幼就羡慕那些有自由的人——成人，所以总是在嫉恨他们，要是仔细的想一下，成人的生活也并不是很好过的，他们也有自己的忧愁，就像妈妈说的一样的，“世界上没有最幸福的人，也没有最悲伤的人，只有自己创造快乐，才是最大的财富”。
记得小的时候，经常一个人望着夜空，看着天上的星星，那时候就在想，星星也孤独吗？星星也会不开心？星星也有流泪的时候？那时的志愿就是想变成一颗星星，让自己身上的光芒全部都散发出来，虽然比不上太阳，但也很自豪，也很快乐，印象最深的，还是我与母亲在童年里的`笑声，笑的多么的自然，多么潇洒，还记得一些儿童玩的游戏，像“骑马”“开飞机”……，都是我们快乐的历史，也许这就是快乐留下的足迹。
创造的乐趣作文 13
有人说，快乐是金钱；有人说，快乐是劳动；有人说，快乐是玩耍；而我说，快乐是创造。
今天上午，我写完作业，闲了下来——做些什么好呢？要不玩玩雪花片吧，好久没玩了。
我坐下来，打开箱子，把五彩缤纷的雪花片“轰隆通”地一股脑儿倒了出来，它们在阳光的照射下闪着粼粼的光芒，好看极了！
“哦，对了，要不我拼把枪吧！”说干就干，我急切地寻找着所需要的颜色。“差不多了，开始拼吧！”我这样想。
我把自己看作造枪的人，在脑子里绘制着蓝图，绘制好后就开始动手。我把枪管、枪身、枪托都一一拼好，心想：把这些造好，就成功一大半了，我一定要继续努力。
可这把枪似乎不这么想，在组装时，它要么，这儿凸出来了，要么，那儿凹进去了，仿佛在说：“呵呵，我就是要捣乱，看你能把我怎么着！”我绞尽脑汁，想了许多办法，后来我用“移多补少”终于把问题解决了。
我看见它“败下阵来”的样子，得意也笑了：小样，我就把你这么着了！
是啊，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。经过一番努力，一把完完整整、漂漂亮亮的'步枪出现在了我的眼前，我心中感到无比快乐与自豪，对，这就是创造的快乐！
创造的乐趣作文 14
读了《秘密花园》，我直感这是爱创造的奇迹。
文中的女主角玛丽是一个脾气乖戾的小女孩，是一场霍乱的仅有幸存者，简直就是奇迹，令人惊讶。
俗话说，大难不死必有后福。失去父母和家人的玛丽，开始了另一种生活。先是寄养在神父家，后又辗转送到了叔父家。
玛丽来到了米瑟韦斯特庄园，见到的是古怪的一座房子，房间锁起来，花园锁起来——还有你！你是不是被锁起来的？玛丽注视着他可怜的、疲倦的小脸，发肿的眼睛，她的心变得怜悯起来，玛丽发现了比自己还可怜的柯林。
玛丽的好奇和柯林的好奇，促使他们两个成为了好朋友。玛丽告诉柯林她发现了一个秘密花园，并且描述了花园真实的样子，柯林的'疼痛和疲倦被忘记了，他有的是满心欢喜。故事到这里时，玛丽一共有了五个好朋友，分别是玛莎、知更鸟、迪肯、季元本、柯林，另外还喜欢迪肯的妈妈。有了朋友的玛丽就如同花园里有了鲜花，就在这个花园里，玛丽、柯林渐渐发生了变化。随着花草的成长，玛丽和柯林也成长，他们最后变成怎样了呢？有的小朋友已经急不可待拿起书，读了起来。玛丽心里有了爱，成了一个会帮助别人的孩子。柯林像有魔法一样，站了起来，走向了……作者：梁会娟
创造的乐趣作文 15
曾经有人说过：“知识改变命远！”而我要说的是知识创造财富。有了知识，如果不能运用到实际生活中去，照样创造不了财富。所以，我们要把有限的知识运用到实际生活中去。
有的人会说，以前好多人都没知识，照样能创造财富啊！不错，那些财富是微不足道的，勉强维持生活。我们试想：从前，人们很愚昧，过着食不果腹，衣不蔽体，苦不堪言，茹毛饮血的日子。人们愚昧落后，相信人世间有鬼神，一些自然现象解释不了的'都用迷信来解释。后来社会发达了，一小部分人能学到了科学文化知识，不再相信鬼神之说，一些人能用科学解释生活中的自然现象，从而改变自然，改变社会。人们的生活水平提高了，文明程度也提高了。一些人有了知识，当了大官，做了生意，命远得到了改变，再也不会面朝黄土背朝天了。而那些没知识的人只能靠卖苦力来维持生活。依然过着苦不堪言的日子。
就拿我姥姥一家来说吧。妈妈有兄弟姐妹五个，其中三个都上到高中毕业，他们有的做官，有的做生意，日子过得很红火。而其他的两个过着苦日子，出外卖苦力。因为没知识，找不到合适的工作，只能背井离乡地去赚点零花钱。
创造的乐趣作文 16
一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香气留在脚跟上，这就是宽恕。
仇恨就像一根绳子，紧紧地捆住你的心灵，让你透不过气。当你学会了宽恕，你用宽恕的心去对待每一个人，那你就会在那一瞬间变得很轻松，霎时间你会感到每件事物都是那么美好，你的心情是那么的快乐。
有一句话说得好：“一个人有多大的心胸，就能干多大的'事。”唐太宗李世民就是一个很好的例子。唐太宗李世民与魏征乃名君名臣，可大家都不知两人原来是水火不容的。以前魏征是李渊长子皇太子李建成的部下，他曾建议李建成杀了李世民以除后患。不料玄武门之变，李世民弑兄逼父，身登皇位。即位后，李世民居然不恨魏征，宽恕了魏征并重用他，一起创造了震铄千古、可以夸耀于世界的“贞观之治”。这样，世民和魏征不都很快乐吗？
宽恕并不是纵容，是不分是非，不讲原则。有的时候你的“宽恕”会使一个人走向犯罪的道路，那样你不仅得不到快乐，而且还会后悔一辈子，自责一辈子。
法国诗人雨果说过：“比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的诗人的胸怀！”让我们都学会宽恕，学着去创造快乐吧！
创造的乐趣作文 17
雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片湛蓝包容它的不羁，承载它的稳重，为此，蓝天才多一分神秘，多一分美丽。
鲤鱼摆尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容许它的活跃，收留它的灵动，因此，大海才多一分迷人，多一分澄澈。
黄鹂枝头高唱，划破密林。那一片苍郁容纳它的不安，守护它的机巧，于是，森林才多一分深邃，多一分安适。
彼此容纳，彼此和谐，这便是双赢的智慧。
自然界中的'生物懂得和谐共处，互利共生。豆科植物将养分输送给固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互为条件，保持和谐，在自然界的生存竞争中立于不败。这是一种双赢的智慧。
国际间的竞争日趋激烈，面对澎湃的经济大潮，各大公司为生存与发展，纷纷采取合作的方式，彼此联手，互通物资与信息，在奔涌的潮流中，彼此互动，共谋发展，保持不倒，壮大自己。这也是一种双赢的智慧。
昭君出塞，流传千古。匈奴停兵请求和亲，增强和睦，共谋稳定。为黎民苍生，为边塞稳定，昭君，和平的使者，为双方的百姓带来和好的福音。这又是一种双赢的智慧。
子期伯牙，共奏高山流水之音，和谐的旋律使彼此陶醉，对他们来说，这不算是双赢吗？
创造的乐趣作文 18
“加油！加油！”操场上发出一阵阵欢呼声，这声音此起彼伏，迎来了学校一年一度的拔河比赛。
当我们来到操场时，已经聚集了许多人，热闹非凡。只见每个班的队员摩拳擦掌，跃跃欲试。该我们上场了，我们个个怀着紧张的心情，像十五个吊桶打水――七上八下。（我们的对手是204，因为他们是去年的冠军，我们显得更加紧张。)在傅老师的精心鼓励下，我们壮了壮胆，马上站好，摆好了姿势，成弓步式，用脚顶着脚，身子往后仰，双手像只铁钳似的，用力抓住麻绳。等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。我们心里默默地喊着：“一二三，往后拉！一二三，往后拉！”我们的手心被绳子勒得发红，有的`甚至起泡了，汗珠滚滚。尽管这样，我们还是往后拉，咬紧牙关，忍着疼痛，心想；一定要赢！我们的腿不断地往后移，挂在绳子的标记离我们越来越近，哨子“B”的一声，我们赢了！我们欢呼着。第二场，我们用同样的方式战胜了204，我们蹦啊，跳呀！
会到教室，同学们容光焕发，依然沉浸在欢乐地气氛中，2比0，我们班赢了。这次比赛中，我懂得了齐心协力，团结一致，才能做好每件事。
创造的乐趣作文 19
今天是一年一度的“五一”劳动节，我和爸爸去参加社区举办的“亲子捕鱼大作战”活动。
来到捕鱼现场，哇！只见里里外外围着两圈人，人挤人。我带着好奇钻进去，看到鱼儿在清澈见底的池子里游着，好像等着大家来一场嬉戏。我和爸爸赶紧站在队伍后面排队，领取捕鱼工具。天呀！原来只有一双塑料手套！难道让我们徒手捉鱼吗？再看看周围的人，有的拿着桶，有的拿着网，有的拿着篮子，还有人拿着袋子。爸爸见状，便急中生智，回到车子里拿了一个袋子备用。
捕鱼比赛即将开始，周围的人摩拳擦掌，挽起袖子，拉起裤腿，拿着工具，准备一场激烈的捕鱼大赛。当主持人大喊一声，“捕鱼开始”！所有人都蜂拥而上，机灵的鱼儿在大家脚下左躲右闪，逃得很快。我和它们斗智斗勇，我弯下腰，伸手下水池中，刚好捉到一条鱼，我迅速把它拎起来，丢进了袋子里。此时，“捕鱼高手”爸爸已经捉了三条鱼。我和爸爸一共收获了四条罗非鱼。我们拿着“战利品”高高兴兴地回家了。
晚上，我们和家人分享了劳动成果，全家人一起吃着香喷喷的鱼，我觉得通过自己劳动得来的'食物吃起来特别香甜。妈妈说得真对：“劳动创造快乐”。以后我要做一只勤劳的“小蜜蜂”。我喜欢这一次捕鱼活动！
创造的乐趣作文 20
我是一个爱发明的小女孩，这不，我又在摆弄着我的新发明了。这一次，我想配制一种“饮料”，具有巧克力的香味，可不能喝，因为它的色素材料是墨水。下面，我就来具体介绍一下我的制做过程。
首先，我倒了半瓶水（自来水），接着从钢笔里挤出一两滴墨水，用木棒搅一搅，然后放入小半块巧克力、半块糖果，再用木棒使劲搅动。最后，我放进了一个玉米味的果冻，大约泡半个小时，甚至更长一些时间，用叉子把果冻取出来，这样，这里面就有了玉米的香气。好啦！整体基本完工，再放上一个晚上的发酵期就大功告成了！
喝这种新饮料会导致什么不良后果？暂还没有发现，我准备试试。不过，我申明一点，它绝不是毒药，而是我的得意之作，也是我的第二个发明。第一个是葡萄酸味的，里面添加了葡萄汁和草莓汁，味道也挺好，同样我没有尝试，不知道结果如何。我希望它们只是一种动物饮料，不会产生什么副作用，如果能在宠物市场畅销，我的发明也算是取得极大的成功。
我的`发明就介绍到这里。如果失败了，我也不灰心，重要的是享受过程。总之一句话：我达到了自娱自乐的目的！
创造的乐趣作文 21
女娲创造了人，创造了世界，还创造了大自然的万物。而人也创造了各种既高科技又有趣的东西，然而在这创造的过程却要经过无数次深思熟虑，和要经过无数次的实验和研究，但是只要我们创造成功的话却会也给我们很大的乐趣。在我8岁时我也尝到了创造的乐趣。
那一天，万里无云，我正在玩一块长方形的木块，我把它翻来覆去，磨来磨去，总不见它自己动一下。
于是我就它拿出去实验一下。我到公园，爬上一个滑梯上面，手里拿着木块，一起滑下去。在我不小心的时候，木块从我的手掉了下去，它“以百米3秒的速度”滑了下去。我高兴的把它捡上来又滑下去，然后在反复的来回后。我想到了在木块下方安装上四个小轮子，我马上跑回家找了四个轮子，经过一阵敲打声之后，四个轮子终于装上了，我又把它拿上滑梯，现在的速度比以前更快了，不过我觉得它不能跳，经过一番思考后，我在木块上钉上一个钉子，在套上一个弹簧，也可以跳起来了。
我越来越觉得创造一个东西是多么有趣，让人流连忘返，让人忘记吃饭和睡觉。突然，一群伙伴也围上来看我创造的木块弹车，我先试玩了一次，木块车飞快的.冲了出去，比离弦的箭还快，伙伴们给我一阵热烈掌声，我感觉乐滋滋的。
创造的乐趣作文 22
在我心里，劳动是最快乐的，它像一个微笑让人心情愉悦，它像一股暖流让人感到温暖，它像一孔清泉让人品味甘甜。人人都应该热爱劳动。
记得有一年的劳动节，我们全家大扫除。大家分工合作，忙得不亦乐乎。我拿着扫把，弯着腰，清扫着地面上的“灰尘大军”，扫把所到之处，“灰尘大军”节节败退。一旁的妈妈拿着湿毛巾，认真地擦拭着玻璃窗，哪怕是看不起眼的一个小污点，妈妈都不放过，点上一滴清洁剂，然后用力一抹，污点立马消失得无影无踪。爸爸也不甘示弱，用吸尘器把那些逃到/沙发上、床上、柜子底下的灰尘消灭得精光，吸尘器简直所向披靡。过了没多久，地面被我打扫得干干净净，玻璃窗被妈妈擦得都能当镜子用了，而那些躲在角角落落的“灰尘散兵”呢？哈哈，已经被爸爸一网打尽了。
坐在软绵绵的沙发上，欣赏着一尘不染的家，我们全家人尽情享受劳动的成果，脸上堆满笑容，心里装满幸福。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。洁净的环境和成畦的花木都是要靠劳动换来的`，古人是这样，现在的我们更是这样。
要问幸福的生活从哪里来？那要靠劳动来创造！
创造的乐趣作文 23
在日本有一位著名的电视节目主持人，她叫“黑柳彻子”，她写了这本书《窗边的小豆豆》因而成为“联合国儿童基金会亲善大使”。有很多人佩服她，可他们却不知道这本书正讲述了黑柳彻子上学时的一段真实故事。
小豆豆的.小名应该是“小淘淘”。可她却认为别人都在叫她“小豆豆”。这个很聪明的小女孩有一个缺点，就是很淘气，所以一年级就被原来的学校退了学，才会来到这个她喜欢的“巴学园”。“巴学园”的校长是“小林宗作”先生，这个风趣的校长先生他不像其他人一样觉得小豆豆很烦，反而很喜欢小豆豆，喜欢听她讲话，小豆豆讲了4个小时，校长先生就听了4个小时，一点儿也没表示出厌烦的样子。校长和“巴学园”都觉得小豆豆很可爱，很有特色，所以大家都很喜欢她。小豆豆也恢复了信心，变成了巴学园最有特色的学生。
每个人的机会都是平等的，从你出生，就有了“机”。至于这个“会”就要靠自己来努力，这样才会真拥有机会，如果拥有了机会，再经过自身的努力，那奇迹自然会产生，你也将创造奇迹。
创造的乐趣作文 24
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一栋房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心以不在工作上。他用的是差料，出的是粗活，房子建好的时候，老板把大门的.钥匙递给了他。
“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”
他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！
我们又何尝不是这样。我们漫不经心地建造自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽自己最大的努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
把你自己当成那个木匠吧。想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一快板，或者竖起一面墙，用你的智慧去建造吧！你的生活是你一生中唯一的创造，不能再重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的。”
创造的乐趣作文 25
大家肯定都会认为脆弱不堪的鸡蛋与浩瀚无穷的地球相比，简直不能沦为一谈，但是今天我们就要推翻这个常理，让鸡蛋打败地球。
当然，不可能让鸡蛋赤膊上阵吧，于是，所有要来挑战奇迹的人都给鸡蛋“全副武装”过了，好了，可以开始了，老师这一句话如同火苗燃烧了同学们心中的原野。一号选手任志鹏自信满满的上了讲台，高傲的.拿着被两个气垫夹着的鸡蛋，就像“汉堡”一般，所以大家给他提名叫“汉堡鸡蛋”。终于到了测试的时候了，任志鹏做了一次深呼吸，随后奋力一扔，鸡蛋重重砸在地上。他连忙飞奔过去，解开充气盔甲鸡蛋完好无损。这一下把他乐得一蹦三尺高。二号选手也就是我，看到任志鹏那“汉堡”成功了，我从心里感觉我的成功率更大了，难道我这报纸夹棉花的组合还比不过他吗？我上了讲台，目光扫视了一遍教室。透露出不屑一顾的气息，我要开始扔了，在经过一番祈祷后。终于下定决心把鸡蛋狠狠扔出，可结果却大相径庭，鸡蛋已经支离破碎，心中也突然想起，现实往往是残酷的这句名言。
不管怎样，我是对任志鹏甘拜下风了，是他创造了这个奇迹。
创造的乐趣作文 26
星期天下午，我在电视里看了四川地震中林浩的英雄事迹，他的事迹真是感动人心啊！
2008年5月12日下午，四川汶川发生了8.0级大地震，在一所学校里，发生地震后，有一个班有31名学生，但是只有十几名学生逃了出来，其中有两人就是9岁的林浩救出来的。
当时，林浩刚跑出来，但是想起了自己的朋友，于是，跑回了教室，用自己弱小的身躯，救出了一位昏迷着的同学，接着他又跑去废墟那里，背出了一位昏迷的同学，当他再返回时，废墟倾倒了，他的手臂受了伤。
林浩，你真是英雄，不仅坚强，而且勇敢！
你是那样坚强，可我不是这样啦，爸爸要教我游泳，但我怕，现在也没有学会；做数学题时，做简单的我就能认认真真的做，但题只要一难，我就不肯动脑筋了，要坚强，真难啊！
林浩的.勇敢和坚强震动了全国人民的心，他跟姚明一块在奥运会中，带领中国运动员入场，成为了开幕式的旗手。他是我国的骄傲。从林浩身上表现出来的意志，充分展示了中华民族不怕牺牲的优秀品质。
林浩，我要学习你，做又坚强又勇敢的人。
创造的乐趣作文 27
生活中让我们感受美的事物有很多，春天来了，万物复苏的景色让人心情愉悦；穿好看的衣服，打扮的漂漂亮亮，让人赏心悦目对于我来说，还有一项可以让人随时随地都能创造美的方法，那就是劳动。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，我们每一餐都离不开粮食，粮食让我们有营养，高大强壮。而我们吃的每一粒米，都是来之不易的，是农民伯伯早出晚归，辛苦得来的。农民伯伯春种秋收，把汗水洒在土地上，不辞辛劳，就是为了让大家有粮食吃，不再挨饿。他们热爱劳作，希望有收成，用劳动创造了果实，创造了美。
还有一件我亲身经历的事情，让我有这种深刻体会劳动能创造美。今天上午，我去爬山，本以为我能很快爬上山，但当我爬到半山腰的时候，我就非常口渴，喉咙都要冒烟了，非常想要喝水，该怎么办呢？我觉得自己必须有所行动，这时，我突然听见了水声，我马上就顺着水声去找，没想到，竟让我找到了水源，我顿时开心得一蹦三尺高。在半山腰，我通过自己的勤劳找到水，这就是劳动，因为劳动，我感受到了解渴的'幸福，如果我不去行动，我想我什么也得不到。
热爱劳动是一种美好品质，是幸福的源泉，让我们一起劳动吧！
创造的乐趣作文 28
那天，我迷路了，心中忐忑不安。
事情是这样的，我骑自行车准备去小姑婆家，可骑出一段路之后，四周十分陌生，让我非常害怕，不断埋怨自己自不量力。我深呼吸了几次，镇定下来观察了一下眼前的分岔路。其中一条是去往天桥的，另一条是去往农村的小路，两边都种着绿葱葱的蔬菜。我想了想，通往小姑婆家的路应该有农村的特点，所以我选了它，鼓起勇气骑车向那条路冲去。
天色越来越暗，我心中越来越慌乱：会不会不是这条路？难道是刚才另一条？路旁的景色怎么与平时有点儿不同？我骑一段，停一停，四处张望着，被渐渐出现的越来越多的`分岔路给难住了。这时，太阳已落下了树梢，四周一片寂静，路人也越发少了。我不能再等下去了，一定要走出来！我踩动脚踏板，半信半疑地朝着一条小路骑去，路边摇摇摆摆走过一群白鹅，伸长了脖子叫着，仿佛也在为我打气。骑行了一会儿，从前方传来一个熟悉的呼唤声：“柯柯——！柯柯——！”我眼前一亮，不禁加重了脚力。呼唤声越来越近，那身影也越来越熟悉，果然是我的小姑婆！我激动得热泪盈眶。
这一次，我用勇气战胜了懦弱，创造了意想不到的奇迹！
创造的乐趣作文 29
美好可以是一个眼神；美好可以是一个微笑，美好可以是一个微不足道的动作……生活中，美好无处不在，只要有心，人人可创造美好。
这一天正好是妈妈的生日，爸爸一高兴喝了许多酒，饭后，一家人行走在江边，晚风习习，各种各样的灯光点缀着城市，让城市更加的'美丽。爸爸的酒性正高，有些开心的说道：“这景真美，我们可不能辜负了。我开车带你们去逛一圈吧。”
爸爸怎么了？酒后怎么可以开车呢？一定是喝多了！我一定要阻止他，不能让他开车。于是我开始对爸爸进行了苦口婆心的教导：“爸爸，道路千万条，安全第一条，行车……”
“你爸的车技，你还信不过！”爸爸大手一挥，很豪迈地回答，之后一手拉着我，一手拉着妈妈就往车子走去。
看来爸爸是真喝多了，平常他可不这样的。劝说无效，我开始采取“武力”，一把抱住爸爸的腰。我心想：即使爸爸骂我打我，我也绝不能松手。
夜晚的风柔柔的，凉凉的，爸爸清醒了，看着我笑了：“儿子，你真棒！”
车子动了，刚拿到驾照的妈妈开的有点儿慢，但夜色却更加的美了。
创造的乐趣作文 30
我做作业不爱动脑筋，常常让妈妈帮忙，妈妈买了一本《宝葫芦的秘密》让我读，读完了我深受感动。故事的内容是这样的。王葆的小学生做事不爱动脑筋，不愿废力气，有一天王葆在学校被老师批评后闷闷不乐的去钓鱼，却吊起了一个他梦寐以求的宝葫芦。接下来就发生了种种奇妙的事……
记得其中一个片断，有一天，王葆和同学们在下棋，王葆想把对方的“马”吃掉，又怕斗不过对方，心想：宝葫芦，帮我把对方的“马”吃掉。刚想完，王葆就发觉自己吞下了一个很大的东西，就在这时，对方的“马”突然不见了，王葆知道肯定是宝葫芦搞的鬼。还有他不可思议的把别人的卷子交了，真是令人捧腹大笑！
我开始也想要个宝葫芦，可是后来看到王葆的'遭遇，我知道，不劳而获并不快乐。这说明劳动创造是美丽的，没有了困难，生命也会成为一种痛苦。王葆最后抛弃了“宝葫芦”，我也要抛弃自己的“宝葫芦”——“不劳而获“的恶习，以后做事尽量不靠别人，还要帮妈妈做家务，不劳而获能叫人变懒变坏，学不到真本领，这样长大怎么为祖国做贡献？
创造的乐趣作文 31
今天是我第二次参加邢周报小记者的活动，一大早妈妈就开始为我梳洗打扮，然后我就兴致勃地来到了小记者的活动基地。
到那里等了一会儿所有小记者都已经到齐，老师让我们列队报数，点完名之后我们就直接上了二楼。到了二楼老师先让大家洗手，然后就开始动手学包饺子。我们组的人数最多了，有11名小朋友，有两名同学在擀皮，其它的都在包饺子，我也兴奋地加入了包饺子的行列。我先用左手拿着皮，右手用勺子往皮里放馅儿，从下往上把皮捏住，我的第一个饺子就包好了，虽然它的形状不太好看，但我的心里美滋滋的，因为这是我的第一个劳动成果。接着我又开始包第二个，包着包着越包越熟练，包的饺子也越包越好看。我包的饺子有的像小鸭子的嘴巴，有的像弯弯的月牙儿，还有的像小企鹅挺着大大的肚子，真是千姿百态形状各异。
包完饺子后大家都坐在自己的.位置上等着服务员煮饺子，不一会儿热腾腾的饺子就煮好了，我们把第一盘饺子献给了亲爱的老师，感谢老师的教育之恩。看着老师吃着我们为她包的饺子，我们都开心的笑了。
通过今天的活动我感受到了，只要我们努力劳动了，就一定会有收获。
创造的乐趣作文 32
学了《乌塔》这篇课文，我被外国孩子的独立自主感动了，他们可以自己生活，可以自己挣钱，甚至可以独自一人去别的国家旅游，这种独立自主的孩子在中国是少有的。
我们在家里是父母的“掌上明珠”，娇生惯养，久而久之便形成了一种对家长事事依赖的心理，认为只要把学习搞好，就一切“OK”了。你不干好自己身边的小事，将来怎么办？能为祖国做出大贡献吗？
其实，现在好多中国孩子都想摆脱“娇生惯养”，摘掉“小皇帝”、“小公主”的帽子，但有些家长不放心，怕这怕那，脑子里总有“万一”两个字。其实，只要放手锻炼，“万一”就会消失。再回头一想，如果乌塔的父母亲怕“万一”的`话，还会让自己的孩子一个人出去吗？
文中有一句话说得很好：“光从电视和书本上认识世界总不完美”。中国孩子虽然看的电视、书都很多，知识也很广泛，但是电视、书本上没有的东西也很多，只有自己去亲身体验，才能感受到这个地球的美丽。
在课堂上，我班有一位同学说：“依偎在别人怀中，你永远创造不出美好的明天”。是啊，我们不能永远躺在父母的怀中，我们要展翅高飞，学会独立自主，让自己美好的梦想变成现实吧！
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