直播课作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的直播课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
直播课作文1
自古以来；人们总是相信色内厉茬不如唇枪舌剑。现实也一次又一次地证实了这一句话，一开始我还不怎么相信，直到用这种特殊的网络形式上了一节不平常的语文课。
对于这一次崭新的语文课，我既期待又紧张，为什么这么说呢？因为上一次的班队真的让我感受到了卡顿的“魅力”。在网络上上课卡顿是屡见不鲜，没有卡顿的网课似乎就没有意义。
上课前五分钟，老师给了我们一个惊喜，让我们看到了久违的教室，时隔了这么久。我对学校的`讨厌荡然无存，全都换成了期待。教师的网络也格外通畅，卡顿的次数也是寥若晨星，把我的担心变成了多余。
这次上课的内容总结起来其实就是教我们口才的重要性，当别人质问你的时候，很多种回答都不恰当。这个时候就用到了口才，譬如身高五尺，才高八斗的晏子使楚等等。
初次上直播网课的我，虽然一开始有些跟不上节奏，但是渐渐的也习惯了这种快节奏，有意思的直播课堂。
老师呢，也是第一次。对于自己的成果踌躇满志，认为这节网课的效果应该是相当好，没有人听不懂。
告别平平无奇的语文课，对于我而言。我是极力推荐这种在网络上课的形式。
直播课作文2
好消息，好消息，郑氏直播开张啦！为了让同学们更好地掌握知识，郑大大决定开直播课了！
一大早，我带着兴奋的心情坐在电脑前等着郑老师的直播。就在这时，郑老师忽然打开了摄像头，背景就是36张我们的照片呢！直播间瞬间沸腾起来：“哇，郑老师在教室里，好久没见我们的小蓝桌，好久不见我们的大黑板，好久不见我们的讲台”，仿佛感觉到同学们都在教室里一起上课，一起打闹玩耍。
紧接着，郑老师开始进入学习主题《杨氏之子》，随着课文的'深入介绍，到了老师提问时间，我就赶紧抢麦，可是令人无语的是，网络不给力！错过了露脸的机会，但是我们相聚在直播间，大家都特别积极，抢麦、留言。同学们紧紧跟着郑老师的节奏，一下子就学会了文言文的三大妙招：第一根据注解的意思；第二扩展词语连成句子；第三联系上下文。
正当大家听得津津有味，郑老师讲得热血沸腾时，调皮的电源跑出来捣蛋了，仅剩的10%的电刚好让郑老师的第一次直播课完美结束。课后群里就炸锅了，纷纷表示特别喜欢郑老师的直播课，真没想到这还是郑老师人生的第一次直播课，是如此地吸引我们。
郑氏直播课顺利开张，你是不是开始期待下节课了呢！
直播课作文3
网上学习一眨眼就过去了一周了，唯一能让人感到欣慰的，就是老师的直播课了。
但虽说直播课有趣快乐，上一节直播课可不容易，除了数学上过两三节直播课，其他学科都没有，唯独英语直播课很频繁。
英语直播课几乎每天都有，并且直播中途总会有抢答互动的环节，这让英语的'直播课多了许多趣味。
直播时，同学们为了第一，真是“八仙过海，各显神通”。最普遍的是敲键盘，但主要在于它不好控制，速度上有些不足，以至于同学们在拼写单词时会经常打错字母，或因太着急，将英语打回中文，因此，争强好胜的同学又发明了一种技能“语音输入法”。
当老师提出问题时，会英语的同学直接用语音功能说出答案，然后系统就会显示出英语单词，稍加修改，就能在评论区遥遥领先，快人一步。
直播课上也有很多笑话，翻开评论区，总能看到许多搞笑的错误。记得老师前一段时间提问节日时，我将圣诞节的日期打成了平安夜，被王老师看到后，自己还被老师指出错误，当时幸好是直播课，不然岂不尴尬至极？
正因为有了英语直播课，才能让我们有一种身处教室的感觉，在非常时期感受到乐趣！
【直播课作文】相关文章：
网络直播课《圆的周长》反思05-07
走进电视台直播间作文03-07
走进电视台直播间作文2篇03-10
网课与常规课之比较作文07-11
体验课作文03-24
难忘的课作文03-01
班队课作文07-15
上网课作文07-16
游泳课作文07-17
美食课作文07-06