手拉手作文
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的手拉手作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
手拉手作文 篇1
远方的朋友:
你们好!
虽然我们素不相识,没有见过面,但我有一个真诚渴望交友的心想先给你这位朋友。
我叫赵雯萱今年11岁,是一个开朗幽默的女生。我有一双大眼睛,有高高的个子。你呢也许和我一样,是一个开朗的女生,或许你是一个有理想的男孩,不管怎么样,让我们握住友谊的双手,去沟通。
我的家乡在环县,他虽然不像大城市那么美丽,那么繁荣,但我在心中,他永远是我最温馨的家。
环县有名的是宋塔,西滩等……
走进宋塔,好像进入皇家宫殿,复古而又华丽的壁画成为宋塔的一大焦点,壁画上画的有古代人物,栩栩如生非常生动!长长的台阶更加衬托了宋塔的高贵,走上台阶,望见了金碧辉煌的宫殿——宋塔,他在我心中是那样的雄伟,是那样的壮观。夏天的时候燕子把这里当做自己的家园,每天在这里栖息,可爱的燕子给宋塔增加了又一道光彩。
西滩广场每天灯火通明,它们的灯光是那样的五彩缤纷,进入西滩,仿佛进入了灯的海洋,人群借着灯光在西滩尽情地舞蹈唱歌,夜晚的.西滩广场犹如一个大的KTV包房一样,是那么的有气氛。
远方的朋友,或许你的家乡比我们这儿要更华丽,要更美丽,你是不是也很爱自己的家乡吧!
听完了我的介绍,你是否愿意和我交朋友?如果愿意和我交朋友的话那就快快给我回信吧!我期待着你的回信。
手拉手作文 篇2
四川的朋友:
你好!
当你收到这份信时,你一定感到惊讶。一个以你素不相识的女孩,竟然会给你写信,换做我,我也会感到很惊讶的。我们虽然没有见过面,但我们可以已笔友的名义做一对好朋友,我愿意将一颗真诚的心献给你。
说了这么久,我还没自我介绍呢!我叫刘婧柔,今年12岁了,是个快乐的小女孩。我呀,一双近视的不能再近视的眼睛,大大的耳朵,较小的身材,我有时调皮,有时乖巧。在家,妈妈说我,是十足的淘气包。可到了学校,就不一样了,立刻从淘气包变成了乖乖女。我住在浙江省舟山市沈家门,是沈家门第一小学的'一名五年级学生。我还很喜欢唱歌和画画呢!
2008年5月12日,当时的场景似乎就在脑海中依依浮现。那场大地震把房屋震塌了;那场大地震把学校震塌了;那场大地震给每个人心中留下了永远抹不掉的阴影,留下了永远都不能愈合的一条伤痕。
这件事虽然已经过去很久,但有时想起,还会隐隐感到几丝悲伤。
好了,好了,不说这些不开心的事了。你们的学校建好了吗?那边的房屋剪得怎么样了?你搬进新家了吗?
我很期待你的回信!
下次,我给你回信时,一定会教你一些好玩的游戏。
祝你学习进步,天天向上!
刘婧柔
20xx年x月x日
手拉手作文 篇3
亲爱的常梦轩:
你好!好久不见,你还好吗?转眼又到了秋天,我想邀请你去我的家乡做客。下面请我给你介绍我家乡的秋景吧!
秋天到了,置身于田间,秋高气爽。天空湛蓝湛蓝的,空中还漂浮着几朵白云。让人看了心旷神怡。
秋天的小树林美丽迷人。林间有一条清澈见底的小河,看上去就像一条绸带静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼悄悄的游过来,水面上顿时泛起了一圈圈涟漪 。鸭妈妈带着她的女儿也来凑热闹,水面上一下子热闹起来。
丰收的田野是秋天最美丽的风景:高粱扬起了火红的脸庞,沉甸甸的谷穗随风飞摇曳,好像在向勤劳的人们问候;熟透的果实都散发出阵阵的清香。苹果红扑扑的,葡萄就像一串串晶莹透亮的珍珠,黄灿灿的'桔子鲜艳可口,就像节日里的彩灯,还有青青黄黄的小草,铺满了山坡。五颜六色的野花点缀其间,引来蝴蝶姑娘忙飞来采花蜜
我们这的秋天,没有夏天的炎热,没有冬天的寒冷,有的只是春天的美丽和夏天的奔放。怎么样,听我上面的介绍,你一定动心了吧!那就赶快到我的家乡做客吧!
祝你学习进步。
你的伙伴 海婷
10月20日
手拉手作文 篇4
亲爱的同学:
是石阡县汤山一小的一名小学生。在今日我从电视上无意看到了一则新闻。新闻是这么报道的。今日下午2:28分四川发生了8·0级的大地震,位于震中的汶川县损失最为惨重,在一瞬间,三万多人遇难,无数座房屋倒塌。解放军开赴第一线抗震救灾。
虽然我无法身临其境,但从报道中,我能体会你们的痛苦。看到你们以后会因为学习而着急,为生活而烦恼,为家属还在不在人世而担心,不知不觉中,我的眼里闪着几可泪珠。然而,你们强烈的学习欲望令我感到敬佩。然而跟你们相比我们的同学远远比不上你们。
他们大多都是家里的.公主、皇帝、宝贝,大人们时刻围着他们转,还经常惹大人生气。而你们呢?却从小就懂事、体谅别人、会将心比心。他们们完全跟你们不能相比。
论学习,你们没有新书包、没有书本、也没有一个像样的文具盒。二我的同学呢?他们每年都会换一个新书包,一个铅笔盒,和美丽的新课本,但是他们拿到这些东西,却没几天就用坏了,而且还不好好学习,上课开小差,做小动作,还到处跟别人说一些无聊的话题。而你们新东西用了一个学习下来都跟新的一样,上课认真、不开小差、不做小动作、也不讲一些无聊的话题。
跟你们相比,我们简直相差太大了。希望同学们能跟你们学习。
祝
学习天天向上,万事如意。
xxx
20xx年x月x日
手拉手作文 篇5
西部的小朋友们:
你们好!虽然我们两地相隔千里,但我们一起团聚在祖国妈妈的怀抱中,在同一片蓝天下,在同一个地球上感受着祖国妈妈的温暖。虽然我们没有见过面,但是我们可以书信来了解对方,联系对方。
我的名字叫吴诗莹,今年11岁,在沙溪小学504班读书,我是一个性格开朗,乐于助人的女孩。
当我从课外书中得知你们西部小朋友因为地区偏远,生活艰难而读不了书,上不了学,看完以后,我的心十分难受,我想跟你们开展一次“手拉手”活动,让我们用自己微薄的力量帮助你们。
我们班的全体同学打算捐一些书给你们,全班同学都十分热情积极,都用自己的`零花钱买了一些书,已经邮寄过去了。虽然只是区区几十本书,我知道只是杯水车薪,但这也是我们的一点心意。希望你们和我多点书信来往,在信中,我们可以互相倾诉彼此在学习与生活上遇到的烦恼,或许还能找到解决问题的方法呢!
愿我们的友谊越过千山万水,搭起一座座爱心之桥吧!记得书信联系哦!
手拉手作文 篇6
贫困山区的小朋友:
你们好!
我是城南小学五(6)班的一名小学生,叫陈帅。今天,我在课堂上听到了你们瘦了的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都有时吃不饱,穿不暖,家境困难,可你们却渴望学习,想学到梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧!一座简单的.木头屋!破破的房子,只要下雨就会漏水,有一些同学没有水,没有书。教室里,没有黑板,没有粉笔,没有电灯。这一切都是我们无法想象的,有的同学在练习本上写了一大堆的字密密麻麻的,写完了有用橡皮擦一次,有可以用一次了;有的同学的文具盒中,都是只有一点的铅笔,也舍不得扔掉;有的同学的书用了几个学期,书角都是平的,一点都不旧……你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢!
再看看我们的吧!我们有各种各样的书,美丽的文具盒,功能各异的笔,一个个的崭新的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家中的小公主;小皇帝,家里人整天帮着我们转,可我们还身在福!
我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手,共同进步!
祝
学习进步,天天向上!
手拉手作文 篇7
前年4月,青海玉树发生了大地震,在学校大队部的号召下,我们开展了“一份棉衣,一份情”的爱心活动。
回到家,我就赶快跑到妈妈跟前说:“妈妈,我要找棉衣,捐给玉树小朋友。”“好!妈妈帮你,你来挑哪件合适。”我打开衣柜,把装衣服的箱子都搬出来,一件一件仔细地挑选着。“这件红的有点脏,那件白的有点旧,这个太薄了啦!那件又没有帽子”我小声嘟囔着,打开了另一只箱子,忽然,我眼前一亮,抽出了一件羽绒服。
“嘿,这件不错既干净,看起来又暖和!”,看起来很暖和…。。”我仔细端详起这件衣服。它是淡橙色的,上面缝着一只可爱的小袋鼠,睁着好奇的大眼睛,帽子上还有一圈毛绒绒的边,摸起来软软的`,我一见就喜欢上了。穿在身上试了试,嘿,又暖和又轻巧。再把帽子戴上,毛边贴在脸上,真舒服啊!就这件了。我赶紧用手把它拍了拍,叠平整。然后小心翼翼地放进一个干净的袋子里。
最后,我用彩纸剪了一个红色的桃心,在上面写上:“手拉手,心连心!”小心地把它塞进衣服的口袋。
第二天一早,我把它交给了老师,看着它被装进大口袋里,用红丝带系好,我好高兴!玉树小伙伴终于可以过一个温暖的冬天了!
手拉手作文 篇8
星期五下午,我们“绿脚印”爱心小组要去忽桥小学和那里二年级的学生进行手拉手活动。我们刚走进校园,就看见两颗高大的松树站的笔直笔直的,好像威武的士兵守护者校园,也好像在欢迎我们的到来。
我们在校门口参观了几分钟后,就来到他们的教室里,一路上,楼梯很窄,教室也显得很小,跟我们又大又明亮的教室大不相同。2点半了,表演节目的时间到了,李姝凝一段简短的主持拉开了序幕。第一个登场的是我们表演的小合唱《让我们荡起双浆》。
上去的时候,我们的表情十分严肃,非常害怕,害怕唱错了,大家笑话我们,肖老师看出了我们的心思,说:“放松下来,对自己说我能行。”于是我们按照肖老师的要求放松的唱了起来,刚一唱完,就听见下面热烈的掌声,让我兴奋不已。
接下来同学们表演了跳舞,朗诵,节目丰富多彩,忽桥小学的同学们看的目不转睛,连声说好。我们还互送了礼物,做了很多游戏,如:找朋友,是这样玩的:我们在音乐声中拉着手转圈,当音乐一停,我们就去拉自己想交的`小朋友的手。我和一位名叫李静园的小姑娘拉上了手,她留着短发,眼睛忽闪忽闪的,十分漂亮。我拉着她的手谈起话来,我们聊得很开心,还互送了礼物,互相鼓励要好好学习,共同进步。
最后,我们还照了集体照,大家的脸上像绽开的花朵一样灿烂。这次去忽桥小学的活动我有很大收获,我要珍惜我现在的学习条件,好好学习,天天向上!
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