这一次，我是主角作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的这一次，我是主角作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这一次，我是主角作文1
灯光渐渐亮起，我平复了一下激动的心情，和其余的两位主角带着身后的“小弟”快速跑上台，摆好姿势，等待音乐响起……
“徐唯茗！”老师点了我的名，“这次汇演由你来当这支舞的主跳！”
“啊！”我惊诧不已，暗自沉思：老师选我当主跳了吗？主跳可是整个舞台的主角啊！我从来没担任过这么重要的位置……老师没说错吧……呃！我能跳好吗？
正当我沉思时，老师却说：“好！分配完了，宝贝们！快点开始练习吧！”
我抬起头，老师也正在看我，她的眼神里满是信任和鼓励，我攥了攥拳头，在心里告诉自己：不要怕，我一定行！
老师站在我们前面，一边数着节拍，一边领着大家做动作，还时不时地过来纠正我们的姿势。带领我们跳了几遍后，老师就让大家跟着音乐一遍遍复习，自己则穿梭在队伍的行列里，提醒着我们的动作。等我们记住了动作，老师开始让我们带着情感去诠释每一个动作。
什么叫情感？我们不明白。“看好了，宝贝们！””随着音律，老师轻盈的身姿，曼妙地舞动着，她面带微笑，两眼闪着灿烂的灵光。我目不转睛，看着老师娴熟的动作和充满着灵魂的`舞姿，虽然是在练舞室，但是她脸上的自信和微笑却让人觉得她站在金碧辉煌的舞台的正中央，她就是整个舞台的主角。我不禁又担心起来：老师跳得真好！而我差远了，主跳我能胜任吗？我真的可以吗？
但转念间我又振作起来，既然老师信任我，那我就一定要努力跳好，我要和老师一样发出耀眼的光芒！我开始专注于自己的练习，并且真正领会到沉浸其中是多么美妙的感觉了！
音乐响起，我被拉回现实，此时耀眼的灯光，让人心潮澎湃，我面带微笑，翩翩起舞……此刻，我相信今天的主角就是我！
主角，不一定是别人眼中那颗明亮的星，但一定是人生舞台上充满自信的你！
这一次，我是主角作文2
阳光跃动在树叶间，在长城的石梯上留下点点碎阳，我看着前方蜿蜒而去、一眼望不到尽头的长城，终于还是在休息区的空位处歇了下来。
暑假来北京游玩几日，欣赏完那些我欣赏不来的古建筑后，在爬长城时，疲于走动的我干脆放弃了爬长城的念头，就坐在那看人群涌动，一双双陌生的脚踏上高低不一的台阶，然后转瞬消失在我的视线里。阵阵清风从指尖悄悄溜走，许是出了些薄汗的缘故，这风吹起来倒是凉爽。我惬意地靠在墙上，茫茫人海，谁又会注意谁呢？在这长城半腰上，听耳边风沙沙作响，看无关紧要的人匆匆路过，抬头便见万里晴空，不也是美好的.吗？我顺手拉住正向上爬的妹妹，邀她坐下，她一副无所谓无所谓的模样，说她不想放弃，我有些怔了。
一句“不想放弃”唤起了我那年夏天的记忆。窗子大开，却没有一丝风吹进来，屋里异常安静，闷热的空气压得我昏昏欲睡。什么叶尼塞河，什么伊朗高原，一个个复杂的地理图，让我几次想合上书页，那时我也是那样告诉自己的：我不想放弃。然而不想并不代表不会，顺利地完成擅长的科目的习题，闲暇时悠然不迫的看些感兴趣的书籍固然美好，然而被冷落的地理，却直接将我上升的名次拉下来，那次考试终是没有画上一个完美的句号。
还要放弃吗？我犹豫了，长城的顶端或许会更美吧，即使会累一些，即使没有人关注，长城上俯瞰大地时，独一无二的美好风景却是货真价实的。这样一味地待在原地，一味地贪恋目光所及之处的美好，只会失去更多我本可以看到的美好吧？我站起身来，顺涌上来的人群，又踏上了那层层高低不齐的石梯，去追寻妹妹的身影。风洋洋洒洒得来了，飘向远处长城顶端的方向，这一次，我要做自己的主角，不关乎其他，只为领略本就属于我的美好。
一寸土地上的每粒沙子都是主角，一滴水中的每个水分子都是必不可少的，我们要做自己的主角，让每一天更好的自己成为主角。
这一次，我是主角作文3
“此次运动会第一名为——八年级八班。”话声刚落，同学们全都像沸水一样沸腾起来，看着同学们的笑容，我的心也放了下来。正在思考的我，突然被同学们抬起来庆祝，在空中在嘈杂的欢声笑语中，我察觉到了，这一次我是主角！
还记得上一年的运动会，大家都在挥洒汗水中，努力拼搏，当时，我们与其他班都不分上下，一直保持平手，终于，在一个项目中同学们意外的团结，拧成一股绳，成功的领先了积分，排在第一，此时已经到了最后一个项目——长跑接力。我担任最后取胜的一棒，但在过程中，本第一的我意外的摔倒了，分没有得到，本来第一的班级成了第三，我的心情是多么低沉，整个班级的荣誉像一块巨大的石头重重的压在我的胸口上，沉重的喘不过气来，同时，我也听到了同学们对我的谴责，一直恢复不过来，责任将生活与我像墙一样隔绝起来，从此坠入深渊无法自拔。
之后在很多方面都受到不公，在班级活动中也经常受到排斥，我的性格也渐渐孤僻起来，在课上默默无闻，在课下躲进角落，老师发现了我，在我耳边悄悄的说；“只有无能的人才会如此堕落，难道你是这种人吗？”听到这番话，如梦惊醒，开始重新调整自己，慢慢开始找回自信。
就这样，不知不觉到了今天的运动会，如往常一样，成绩还是与往常相平，在最后两个项目中，我们失利了，拿下低分，也就差最后一个项目了，到我了，之所以我会上，是我鼓起勇气向别人争取的，他们勉强再相信我一次，看到最后一棒同学向我跑过来的'那一霎间，我回想起老师对我所说的话及我自己的努力和同学们的信任，双腿突然有力，在落后别班的情况下，我又一次担当重任，这一次我不像以前那么胆小，没自信。我发挥了一次前所未有的爆发力，终于反超别人，取得第一。
有时，在你堕落无法自拔时，不妨改变自己，努力一次试试，不试怎么知道自己不行，当你想一鸣惊人时，这就是你要做改变，是为下次精彩的飞跃做准备，这一次我是主角。
这一次，我是主角作文4
时间的齿轮默默寂然，悄无声息地转着，转过喜怒哀乐，转过几载春秋，揉皱一双天真纯净的眼眉，催促稚幼孩童长成懵懂少年。
初中，两个春秋过去了，大小演讲会举办了多次。我从小对演讲就有着些许兴趣，但要我上台时我才发现，不过叶公好龙罢了。舞台上向观众抛洒激情的演讲者，点燃了我那颗安耐不住激动兴奋的心；脑海中回荡着丘吉尔震撼人心的声音，唤醒了我心中蠢蠢欲动的演讲梦，莫负了青春年少，莫负了韶华流年。
“喝杯茶吧，祛祛油”，奶奶爱和我唠叨。“好”，她提着紫砂壶斟上几杯，双手放茶于桌前，予人几分香茗，轻轻细语，又混着茶声啜啜，携一缕透过檀木格窗的熹微晨光。茶叶在滚烫茶汤中舒展筋骨，轻舞裙袂，舞步翩跹，倾吐着禅意的韵脚，令人褪去浮躁。我胡乱地说了几句话，忙得退了回去。垂垂老矣的茶叶，痛苦地蜷缩，直到沸水烫开她的第二次生命！
茗香过后，是经沸水洗礼的磨难，是呷茶之中的道理。我想，勇敢是不是这样呢？磨难之后见增长，散发清气于人前。于是，清明节讲演，我来了！
夜，成了常伴我改稿子的.朋友，漆黑无边，只有一颗星星若有若无的涌动在黑云后面，我沉默了，低下头来踏实干，激昂的试讲贯彻楼道，晚上的声控灯被我点亮。为得佳绩，只能付出更多的努力。
那日晨曦，初起。伴着一坠青翠，交映光辉。茂岭山下烈士墓前，草木皆成剪影，我望着。整个级部师生面前，心跳得有些胀着，我从未如此忐忑过。终于，到我了！雀儿呢喃，鸟儿啁啾，春风中鼓动的掌声，我听着。我用流利的讲演，有力的手势，恰到好处的停顿、连贯，换来了阵阵掌声。“这一次，我是主角！”我心里吹进了畅快的山风，舒爽无比。
一层层云霞镀过金边，缱卷随风，不必一味地仰望别人的成功，主角的闪耀，我也可以！
这一次，我是主角作文5
上周四，我参加了学校的艺术小人才选拔，过了一天后，一位老师把我叫到音乐教室里并告诉我：“恭喜你，你获得了学校的一等奖，成功进入区级的比赛了！”我就像吃了一万颗跳跳糖似的，蹦蹦跳跳地回到教室，别提多开心。
这周六，我要去区里参加选拨赛了。
我在操场上看到一个个拥有绝活的小朋友，我不禁忐忑不安，心想，今天怎么这么多人？我会被刷下去吗？
我一直坐着候场，希望永远都不要轮到我。
但是不过一会儿，我就进入了赛场，我前面有50多位小朋友，看着他们自信的表演，我紧张极了，每个人只有一分钟的.展示时间，很快便到我了。
我把自己的手捏了一次又一次，为什么总是跟别人不同？总是在关键时刻掉链子呢？我坐在D调的古筝上，紧张地望着琴弦，生怕自己弹错一根弦。
我一直在深呼吸，但还是控制不住紧张，伸出的双手非常明显地颤抖着，这可怎么弹？
偌大的教室，我坐在中央，评委老师向我投来鼓励的目光。我想，今天我能够在这里比赛，就是一种进步。此刻，我就是主角，我轻轻抬起手臂，指落筝响，深情地弹着，根本没有注意别人，虽然有几个音有点问题，但没有影响整体发挥。美妙的琴声飞扬在宽敞的教室里，带着我的希冀，带着我的梦想。我沉醉在其中。
评委说了一声：“时间到！”我停下来，优雅地将手在空中停顿了几秒钟，站起来向评委老师鞠躬，我走出了教室。
这一次的比赛，我成了自己心中的主角，克服了心中的胆怯，勇敢地迈出了一大步。我对未来的自己充满信心。
这一次，我是主角作文6
阳光乘着微风，投到桌面洁白的宣纸上，映出一幅完美的日出画卷。
我拿出一张黑色的，已看不出原有花纹的瓷盘，将墨水倒入其中，看墨水静静流淌，看墨香四溢，闻着墨香，恍惚间，回到几天前。
那是我正坐在床上，手中捧一本厚重的书。房门被推开，又被关上。“过几天有个比赛，你书法老师让你去，我替你答应了。”于是，一场大战就此开始。五分钟后，我败下阵来。我躺在床上，大脑里杂乱无章，可我的烂字在其中显得格外清晰。终于，无法违背妈妈决定的我，开始每天练字。
一阵微风从窗外吹入，屋内四溢的墨香顺着清风飘到我的身旁，格外浓郁的墨香将我拉回现实。想想几小时后的比赛，我长吸一口气，拿起毛笔。落笔、行笔、顿笔、收笔。周而复始，不厌其烦的重复着。看着一个个熟悉的字在太阳的照耀下逐渐显现，我的心也逐渐平静下来。
记得小时候，刚开始学书法。看着从我笔下出来的`一个个如蚯蚓一样的字，心中总是烦躁不已。好多次，我都不想学书法了，让妹妹自己学，妈妈都不同意。知直到有一次，看到纸上分布得错落有致，线条已不那么僵硬的墨字，才发现自己已经进步很大了。
窗外的风，将我内心的紧张吹去，令我心中大定。我落下最后一笔，看着这幅在我心中已经完美的作品，心中大石落地，长吁一口气。
为什么我们要蜷缩在角落里，刷动态，朋友圈，看视频。关注以别人为主角的绚丽多彩的生活呢？不如站出来，站在阳光下，过一次以自己为主角的生活。
我整理好东西，向比赛场地走去。不管最后是否得奖，这一次，我是主角。
这一次，我是主角作文7
泥泞的小路，纷飞的雨点，在一场母爱似水中，我是主角。
阴冷的医院，迷蒙的烟雨，在一场母爱如花中，我是主角。
热闹的街角，明媚的阳光，在一场母爱若风中，我是主角。
陌上·忧
雨水无情的拍打着窗户，淋湿了行人纷纷。在泥泞的小路上，我和母亲颠簸着往前走，一大一小的脚印，或深或浅，清晰的如同母亲脸上的担忧。
那双忧愁的眸子依旧萦绕在我的身边，柔柔软软的.目光，为我抚去那流淌着血液的伤疤的疼痛。
陌上，母爱似水。漾起阵阵担忧的涟漪，而在片片涟漪之中，我是主角。
院中·虑
云，聚了又散，散了又聚，风慵懒地吹着，在雨的洗礼后，我和母亲来到了医院。
挂号，问诊。母亲的身影在医院中穿梭，我久久地凝视着。
那匆忙的背影是担忧、是焦虑、是关切。在那背影之下的担忧，抚慰着我已凝血的伤口；在那背影之下的焦虑，抚平了我受伤的疼痛；在那背影之下的关切，安抚着我内心的不快。
院中，母爱如花，散发袅袅焦虑的花香，而在袅袅花香中，我是主角。
街角·乐
风，轻轻地拂过，阳光暖暖地洒落在我和母亲手上，母亲的嘴角上扬，掠过一丝微笑。
在微笑中，盈满了我伤口包扎后的喜悦。母亲牵起我的手，在热闹的街角，我满心喜。不时，拂过的轻风亲吻着我的伤口，就像母亲的爱，柔和而细腻。
街角，母爱若风，萦绕着丝丝喜悦的暖意，在浓浓暖意之中，我是主角。
阳光透过云层，洋洋洒洒地散落在大地上。在一次受伤中，我是主角，在母爱的旅程中，我是主角。
即使夜再黑，路再长，母爱常伴，我依然是主角；即使天再高，路再险，母爱常伴，我仍旧是主角；即使山再陡，海再阔，母爱常伴，我仍然是主角。
这一次，我是主角作文8
今夜星空璀璨，此情未央，此情难忘，犹记那刻曲悠扬。
——题记
“嘎吱——”，伴随着一声刺耳的刹车音，我们来到了军训营地操场。操场一片黑暗，只有天边的点点繁星为我们点亮前方的路。
“坐下！”教官发令了。随即一大片黑影“嗖”地坐下了。“联欢晚会正式开始，请同学们做好准备”，教官擦了擦鼻尖上的汗说道。此时的.我来到了候场厅，等待着我的演出。
第一位上去的是个男生，他唱的《生僻字》似乎给全场预了个热，全场瞬间轰动了起来。
不一会儿，轮到我啦。我心中没有一丝的紧张，昂首挺胸将话筒举起，便向舞台中央走了去。我先向同学们鞠了一个躬，然后伴随着前奏随心所欲地摇动起身子。
“叭”，灯光一下子全照射到了我的身上。一时间，天上的鸟儿也停止了飞行，落在了舞台前不远处的电线上，仿佛它们也听懂了那悠扬的旋律，跟着一起摇摆。这次我的表演曲目是《知否·知否》，这首歌词是依据宋朝女词人李清照的作品改编的。我暗地里对自己说：“这首歌绝不能唱砸，我一定要在舞台上展现那个华丽的自己！这个舞台上，现在只有我是主角！”
进入主旋律了，我缓慢地举起话筒，唱起了最为关键的第一句：“一朝花开傍柳……”我脑海之中不停地回荡着声乐老师的教导：“气息往下顺，丹田用力，往高位置竖立……”紧接着便是第二句、第三句……到高潮了，底下的同学们，举起了荧光棒，慢慢地左右摇晃起来，嘴里还不忘随着我的声音应和。此时此刻，我莫名地自豪起来，唱得越发投入了。我感觉有五百多双明亮、纯洁的眼睛在盯着我看，本来我如此不起眼，现在全场的焦点却仿佛都聚焦在我身上……
曲子唱完了，整个操场似乎还在“余音绕梁”。伴随着同学们的掌声我下了台。我心中窃喜，感觉成为这四分钟的主角真好！我想我永远也不会忘了此情此景……
这一次，我是主角作文9
每一次的姹紫嫣红，都是经历了四季交替；每一个绿意盎然，都是经历了风吹雨打；每一回根深蒂固，都是与泥土顽强抗争……只有经历了困难险阻，你才能成为那朵最娇艳的花，成为自己的主角。
数学课上，随着课堂任务的结束，老师便提起了昨天留下的那道思考题，接着如往常一样询问有几名同学做出来了。与以往不同的是，这次竟然没有出现一个人举手，但数学老师仿佛早已预料到这个结果，脸色平静，没有显现一丝一毫的吃惊，随后淡淡的说了一句：“这个题对于你们现在可能真的有点难了，但不至于连思路都没有吧，同学们继续思考吧。”他当时还不知道，讲台下有一个怯懦的.人得出了一个答案却不敢举手。
当我解出这道题的时候，我就隐约觉得自己的答案是错误的：因为正常的结果不会像我做的那样冗长复杂。可我反反复复地检查自己的解题思路，又找不出一点有问题的地方，这个结果让我开始怀疑自己是不是上课时笔记记错了，然后以错误的思路得出了一个错误的答案。这显然是我上课分心的结果，当我举起手来，自己的错误方法就会让老师和同学意识到我是多么的不认真地听课。我害怕被他人知晓，但当老师说这个题很难时，我不由自主地产生了一种说不定自己的答案是正确的想法。时间一分一秒过去，我该不该赌一把？
最后，我还是举起了手，因为按照数学老师的习惯，倘若一道题全班都毫无思路，他是不会主动讲解的，同时我也因为一种侥幸心理和希望了解自己错哪里的想法所引导，缓缓伸出了手。讲台上，我按照自己的思路在黑板上写下了整个解题步骤，而后又按照步骤说了一遍思路。整个过程，数学老师只是看着，我想我即将面临的是一顿批评教育时，却只等来了一句“好，讲的很对。”
这一次，我在不同的选择中徘徊，最终战胜了自己内心的恐惧，成为了自己的“主角”。未来，也许这样的机会并不多，但我仍会尽我所能，再度成为自己的主人！
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