神奇的实验作文

时间：2023-07-14 13:18:53 好文我要投稿

神奇的实验作文[推荐]

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的神奇的实验作文，希望对大家有所帮助。

神奇的实验作文[推荐]

神奇的实验作文1

　　前几天，老妈笑眯眯地跟我说：“老师说下次上课时要带你们做实验，让你们准备一颗鸡蛋，一个玻璃杯，一根蜡烛。”老师想要干啥？莫非是碳烤鸡蛋？我很好奇，一直期待着周五的到来。

　　终于到周五晚上了，我拿着老师让大家准备的实验材料，迫不及待地进入了直播间。老师面带微笑地说：“今天我们来做一个神奇的实验——点蛋成银。”我们目瞪口呆，一颗鸡蛋怎么会变成银蛋呢？老师抿了抿嘴，然后催促着我们点燃蜡烛。我壮起胆子，用打火机点燃了蜡烛。接着，老师让我们把鸡蛋放在火苗上烤，直到蛋壳完全变黑。我很纳闷，不是要做“点蛋成银”的实验吗？老师是不是说错了？可他并没有解释。我只好拿起夹子，准备烤鸡蛋了。可我刚用夹子一夹，鸡蛋就碎了，蛋清都流出来了。我吓了一跳，连忙叫妈妈再拿一颗鸡蛋过来。

　　妈妈担心我又搞砸了，就亲自拿着鸡蛋，把它放在火上烤。不一会儿，鸡蛋就被烤成了一个乌黑的`蛋。然后，老师让我们把鸡蛋放在水里。我一放进去，鸡蛋瞬间变成了“银蛋”。我呆若木鸡，然后一下子把蛋拿上来，可刚拿上来，它又变成了黑蛋。

　　老师告诉我们，鸡蛋被烤黑后，表面上覆盖着一层碳颗粒。碳颗粒在水中是不会溶解的，反而会发生放射现象，使得我们从水面上看，觉得那是一个银蛋。可一拿上来，它又变回原来的样子了。

　　怎么样，科学是不是非常神奇呢？

神奇的实验作文2

　　今天作文课上，老师端来一个绿色的盘子，盘子里放着一个透明的玻璃杯，杯子里装满了纯净水。旁边还有一个椭圆形的.新鲜鸡蛋和一个透明玻璃碟子，碟子里装了盐，盐上插了一把小勺子。老师神神秘秘地问：“我们今天要干什么？”同学们慢慢地举起了手，老师请小欣同学发言，她非常自信地告诉大家：“我们今天要做实验。”老师评价她：“一语即中，很聪明。”

　　实验开始了，老师拿起鸡蛋轻轻地放入水中，只见鸡蛋缓缓地沉入水底。老师拿起小勺子，往水里加盐，我们帮老师数数：“一。”鸡蛋晃了一下，但马上静止不动，“二。”鸡蛋又晃了一下，但又马上静上不动；“三、四……九、十。”鸡蛋丝毫没有动静，于是老师拿起勺子在水中一圈一圈地搅拌，“一、二、三、四。”鸡蛋开始离开水底，悬在水中。老师继续搅拌，鸡蛋终于浮出水面，露出了“小脑袋”，还在水中旋转，好像在跳芭蕾舞，仿佛在庆祝自己脱离“苦海”。这时，故意卖起了关子：“同学们，这是为什么呢？”大家的眼睛里充满了疑惑，你看看我，我看看你，似乎能在别人的眼睛里寻找到答案。不一会儿，素有“小博士”之称的陈鹏举起了手，振振有词地说：“因为盐水的密度比纯净水大，所以鸡蛋才能浮起来。”他的解释揭开了谜底。

　　科学真有趣，科学真神奇，科学真伟大。我们要热爱科学，用科学解释生活。

神奇的实验作文3

　　今天，我和同学们一进教室，老师就用神秘兮兮的语气跟我们说：“今天我们要做一个神奇的实验哦。”听老师这么一说，我和同学们都兴奋的上蹿下跳。

　　我们今天做的实验是把盐水变成盐。首先，我们把盐倒进一个装着半杯水的水杯里搅拌，让它溶解。然后，老师拿来了一个易拉罐和一把剪刀，用剪刀将易拉罐剪成了一个“火炉”。“火炉”上面还有一口“锅”。接着，我们将搅拌完的盐水倒入“锅”中。最后，我们把一根点燃的蜡烛放到“火炉”的底下烧，实验步骤就完成了。

　　我们静观其变。刚开始，小小的'火苗，像一朵还没开放的花苞一样，东摇一下西晃一下，随风起舞。过了一会儿，我们的“锅”里开始冒小气泡了。气泡这里跑跑，那里跑跑，就像一群淘气的孩子在跟我们玩捉迷藏的游戏呢。随着时间越来越长，气泡也越来越大。它们开始跳起街舞来，跳舞的时候它们还会发出“滋滋滋”的声音，仿佛在为自己跳舞跳得好而欢呼呢。这时，我们发现“锅”边有很多白色的东西，就像火山口边上的白色岩石。老师告诉我们，那就是盐。听了老师的话，我不禁感到震惊。我们的实验真的成功了！

　　实验过后，我们问老师盐为什么会从盐水中又被烧出来呢？老师回答说：盐水中的盐在水中是有溶解度的，当烧盐水时，随着水的沸腾，导致水的减少，溶解度随之减少，当盐超出水中的溶解度就会析出。

　　课后，我仍然回想着这次的试验，真想再做一次！

神奇的实验作文4

　　一个风轻云淡的早晨，妈妈笑眯眯地对我说：“我们来做个小实验，让鸡蛋浮在水面上。”“这怎么可能？妈妈你是不是搞错了？”我狐疑地望着妈妈，真不知道她葫芦里卖的是什么药！

　　只见妈妈拿出一个透明的玻璃杯，接着往杯子里倒入一大杯的水，然后小心翼翼地把一个鸡蛋放入水中，只见鸡蛋像个喝醉酒的大汉，晃晃悠悠地沉入了水底一动不动。“下面请睁大你的眼睛仔细看，现在是见证奇迹的时刻。”我睁大双眼直盯着妈妈，生怕漏掉一个动作。只见妈妈拿过盐罐子，舀了一勺盐倒入水中，然后用勺子慢慢地搅拌，可鸡蛋却像个熟睡的娃娃躺在杯底呼呼大睡一动都不动。妈妈又舀了两大勺的`盐放入水中，顿时盐四下散开，像天女散花似的。妈妈不停地搅拌着，水慢慢地浑浊起来，渐渐地鸡蛋好像从睡梦中苏醒过来，还在水中跳起了芭蕾，喔！出来喽，出来喽！鸡蛋光溜溜的小脑袋终于探出了水面。

　　这到底是怎么回事呢？妈妈告诉我，当物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；反之，物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。我们在清水中加入盐，就增加了水的密度，当增加到和鸡蛋一样或比鸡蛋大的时候，鸡蛋就浮了上来。

神奇的实验作文5

　　今天，我们做了一个神奇的实验——我们要用火烧杯子。

　　实验前，老师说：“杯子用火烧是不烧着的，你们相信吗？”。同学们听了都不相信，我也疑惑，心想：老师是不是动了什么手脚，杯子是用纸做的，纸怎么会不怕火呢？火一烧杯子，杯子就该被烧着的。

　　老师微笑着不说话。接着，老师拿出了杯子、凉水，打火机这些料来做实验。老师先拿了一个板凳，这是要干嘛？同学们还以为老师要站在凳子上做实验呢！老师先把材料放在了凳子上，再把水倒在了杯子里，水流声哗啦哗啦的，吸引着我们所有的同学，大家都瞪大眼睛，看老师怎么烧纸杯。该把蜡烛点燃了，老师先把蜡烛倒下来，然后蜡烛燃烧后的油流到桌子上，慢慢把蜡烛放到桌子上，蜡烛牢牢地粘在桌子上了。

　　老师把杯底放在了火苗上。我张大嘴巴，惊讶地看着，纸杯居然真的没有烧着！慢慢地，凉水变成了热水，杯子依然没有被烧坏，只是杯底变糊了，还散发出一股妈妈把菜烧糊的味道。接下来，杯子口冒出了热气，杯子还是没有烧着。老师让我们每人都摸了一下，我们一摸，手就立马回去了，还一直说：“好烫啊！”

　　教室里沸腾起来，大家议论纷纷。有的同学惊讶的`张大了嘴，有的说：“这实验可真神奇啊！”

　　回家后，我一定会自己独自做这个实验，我一定要看看，为什么火就烧不着纸杯。

神奇的实验作文6

　　“唉，怎么没浮起来？”我叹了一口气。

　　你们猜我在干什么？我在做实验！做鸡蛋在水里浮起来的实验。

　　我先拿出一个大大的脸盆，倒了许多水进去，我把鸡蛋放进盆里，鸡蛋立即沉入水底。我听别人说，放盐进去就会让鸡蛋浮起来。我加了一点盐，想不到鸡蛋竟然无动于衷。

　　妈妈听到我的叹气走过来，“你拿一个爸爸喝水的玻璃杯，这样做实验可以看得更清楚。”妈妈提议。

　　我拿出玻璃杯，倒入一大半水，小心翼翼地放入鸡蛋，鸡蛋迅速沉入杯底，然后我加入盐，盐也沉入杯底。妈妈建议我用筷子搅拌盐，使盐尽快溶化。我一边搅拌一边加盐。

　　“你看见鸡蛋的变化吗？”妈妈指着玻璃杯问我。我朝着杯子的底部看，咦，真是好神奇，鸡蛋慢慢地升起来，浮到了水面上。

　　“刚才你用大的`脸盆，水太多，盐也太少了点，所以实验失败了！”妈妈告诉我。

　　“可是鸡蛋为什么会浮起来呢？”我问妈妈。

　　“这个，我也解释不清。你上网查查吧！”妈妈说。

　　带着这个问题，我上网搜了下：原来鸡蛋本身的密度比水大，所以沉到水底。水里加入了盐，成了盐水，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就神奇地上浮了。

　　生活中真是处处都是学问啊！

神奇的实验作文7

　　今天，老师给我们做了一个神奇的实验，同学们都非常兴奋。

　　这个实验要一张硬纸板，一只玻璃杯和一瓶水。同学们都很疑惑，纸板真的能被杯子吸住吗？

　　我们做实验前，李老师先给我们做了一遍。只见李老师先把水瓶拿起来拧开瓶盖，把水缓缓地倒进玻璃杯，李老师把杯子举起来问我们：“谁能告诉我们杯子里有什么？”大家大声地说：“水！”李老师笑着说：“还有一样，谁知道？”前排闵雨轩说：“空气！”老师把赞许的目光投给她！对啊，我怎么没想到呢！

　　接着把老师硬纸板放在玻璃杯口，然后用手掌用力地压，突然将杯子倒过来！呀！真的和我想的'一样，吸住了！

　　轮到我们自己试了，我和杨思文一组。他非常认真，纸板放上去后拼命地压纸板，杯子反过来了，纸板牢牢地吸在杯口，我们成功了。

　　再看李雨涵她们那一组见大家都成功了，忙也开始操作。孙钰卓倒好水，用手掌捂着杯口，准备转时才发现纸板竟然还在李雨涵手里拿着呢！逗的大家哈哈大笑。

　　其他组的同学进展的比较顺利，李仁杰他们组第二次实验却失败，因为太心急，纸板没压好，里面的水全倒了出来，弄的满地都是水，两人忙着擦桌子！

　　实验结束了，真是一个神奇的实验，同时我也明白了做事不能太心急！

神奇的实验作文8

　　今天，老师神秘兮兮地走进教室，带着神秘的语调说：“同学们，我们今天自己来做汽水。”话音刚落，同学们就议论纷纷，有的说：“我们自己做的能好喝吗？”有点说：“怎么做呢？”还有同学说：“好！太好了，我最爱汽水了！”教室里顿时沸腾了起来。

　　做汽水要用到水、柠檬、苏打和砂糖，只见老师先把水倒到杯子里，然后切开一个新鲜柠檬，把柠檬汁挤进杯子里，再把苏打轻轻地放进水中。这时，老师激动地说：“同学们，见证奇迹的'时候到了！”同学们一个个瞪大眼睛，仔细地盯着杯子里的水，只见水里有一些小气泡蹦到水面上，就像一个个调皮的小孩子往水面上跳。教室里顿时炸开了锅，有的同学说：“什么味道啊？”有的同学说：“真神奇呀！”还有同学说：“快点让我尝尝！”老师让同学们尝了一口，有的觉得像雪碧味，有的觉得没有味道，有的觉得很酸。老师又在里面加了一点砂糖，没想到加了砂糖更难喝了。

　　看着不断冒气的水泡，我疑惑不解。这时，老师给我们带来了科学的解答。原来，柠檬水里的酸性物质和苏打发生了化学反应，就会形成碳酸，它会释放出二氧化碳，所以才会不停的冒泡。

　　这节课，我不仅知道了怎么做汽水，还知道了科学小道理，也启发了我以后要善于观察才能发现更多的科学奥秘。

神奇的实验作文9

　　直到有一天，爸爸问我：“你喜欢科学吗？”“哎！”我一时没反应过来，“嗯，不讨厌，也不喜欢。”我笑道。

　　“那我们做个科学实验吧。”爸爸说着拿出一张有许多小孔的纸片，盖在装满水的瓶子口上。“祎祎，如果我将这个瓶子倒过来，你认为会发生什么？”“当然是水漏出来咯。”我不屑的回答。“要是我抓住纸片呢？”“那水就从小孔里流出来呗。”“那请你说出你这样想的原因。”“这还用得着说原因吗？你看看这纸这么薄上面还有孔，水怎么可能不流出来呢。”我理所当然地说。“哦，不要被表面现象所迷惑哦，只要真实体验了才会知道。”爸爸说着用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下，“看好了。”爸爸将手轻轻移开。“纸、纸、它、它、水、水、水、这、这……？”我惊讶地望着依然盖住瓶口的纸片，“纸它竟然没有掉，水竟然也没能留出来，这怎么可能啊？”“但它就有可能.”爸爸笑着说道。“好厉害啊！真象魔术一样啊！”我不可思议的望着纸片。“但魔术是使用小道具骗人的，但这是真的哦，只是用了些科学原理而已。”“科学原理？”“没错，薄纸片能托住瓶中的`水，是因为大气压对在瓶口的纸产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水薄膜，水就不会漏出来。”“哇！原来是这样啊，我也要试一试。”我不禁叫道。

　　从此，我爱上了科学，这个经常让我获得知识，经常让我发出感叹，经常让我充满好奇，疑惑的有趣神奇的科学！