“含沙射影”的乐趣作文

“含沙射影”的乐趣作文

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的“含沙射影”的乐趣作文，希望能够帮助到大家。

　　“含沙射影”的乐趣作文 1

　　今天喻老师一走进教室，我们就看见了她嘴角那挥之不去的狡黠笑容。同学们都感到很奇怪，喻老师这是要干什么呢？

　　喻老师回答了我们心中的疑惑，大声宣布道：“今天我们来玩一个名叫‘含沙射影’的游戏。”喻老师先大致给我们讲解了这个成语的典故：就是讲从前有一种叫射影的虫子专门害人，它的长相怪异，没有眼睛，它该怎么害人呢？原来它用耳朵听到声响，就把嘴里含着的沙子射向别人的身体或影子，被射中的人就会死去或者生疮。

　　“含沙射影”的典故讲完了，喻老师又讲了一下游戏规则，然后请了小成玩这个游戏，小成忐忑不安地上台了，此时的他咬着嘴唇，眼睛东瞅瞅，西看看，他在脸上努力挤出了一丝微笑，但是他的`眼睛出卖了他。从他的眼睛里怎么看都觉得别扭。

　　喻老师首先卖了个关子，问了小成几个问题，游戏就正式开始了。喻老师神神秘秘地把一张纸条举到小成的头顶上，上面写着“洗澡”。全班同学看到后，顿时哈哈大笑。台上的小成感到莫名其妙。正在他不知所措时，喻老师抛出了第一个问题：“你喜不喜欢做这件事？”小成迷茫地回答：“喜欢”。全班同学听后又笑了起来。有的笑得前仰后合，有的笑得捶胸顿足，还有的笑得合不拢嘴……

　　接着，喻老师又问了一个问题：“你一天做几次？”小成紧张地回答道：“我一天做三次。”喻老师带着狐狸般狡猾的表情说：“你确定吗？如果你确定了你可惨了！”小成不知道这是喻老师给他挖的坑，正等着他跳下去呢！于是他略微思考了一会儿回答说：“五次。”全班同学笑姿“千奇百怪”：有的笑得趴在桌子上，有的笑得从凳子上滑倒地板上去了，还有的笑得上气不接下气。

　　小成面带尴尬地配合着笑了笑，喻老师又问到：“你想和谁一起做这件事？”小成小心翼翼地道：“小瑞。”小瑞突然被点名，愣了一下，就反应过来了，也不好意思跟大家一起笑了。其他同学听到他的回答，都快笑疯了。喻老师边捂着嘴偷偷笑，边问出了最后一个问题：“你想在哪里做这件事？”小成思考了一会儿说：“在小瑞的鼻孔里。”“哈哈哈。”同学们听到这个回答疯狂地大笑起来，接着，喻老师一本正经地宣布：“小成和刘柯瑞每天在小瑞的鼻孔里洗五次澡。”说完，喻老师把纸条递给小成，小成看到“洗澡”二字后，感到无地自容，瞧他那副模样，恨不得钻到地缝里去。

　　小成不仅自己被暗箭射中，还把暗箭转送给了小瑞。小瑞被莫名奇妙的用暗箭射中，真是可怜！不仅被射中，而且还要和小成在小瑞的鼻孔里洗五次澡呢！那滋味一定不好受。

　　“叮叮叮，咚咚咚。”下课铃响了起来，真期待下次的活动作文课。

　　“含沙射影”的乐趣作文 2

　　今天上午，我们玩了“含沙射影”这个游戏。游戏规则是：请一位同学，背对黑板回答老师的问题，谁回答得最搞笑，谁就获胜。

　　老师开始请同学上去玩游戏。我右边的同学高高地举起了手，好像非得上去不可。当老师请他上去的时候，他高兴地走上了讲台，好像打了什么胜仗似的'。他背对黑板，面对大家，一脸自信。老师在黑板上写着“上厕所”这三个字时，一下子逗得同学们哈哈大笑。老师开始提问题：“这件事你愿不愿意做？”他想了想说：“不愿意。”把我们逗得哈哈大笑。老师又问：“你一天做几次？”他说：“一次。”又把我们逗笑了，有的人边笑边拍桌子。老师接着问：“你喜欢一个人做还是几个人一起做？”他回答：“一个人。”终于回答对了一题，不过我们的笑声并没有停止，因为好戏还在后头呢！老师问：“你喜欢白天做还是晚上做？”他说：“白天做！”我们笑着问他，“你白天上学是不是迟到啊？”他听了心可急了，转头就去看答案。看到“上厕所”三字时他顿时目瞪口呆。我笑道：“你是不是便秘啊？”他的脸涨得通红。过了一会儿他也跟着大家笑了起来。连老师也控制不住，也笑了起来。

　　这个活动太搞笑了！我建议老师多给我们几次玩游戏的机会，这样既可以使我们紧绷的神经得到放松，又可以通过协作增强我们的凝聚力。

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