一加一等于几作文（通用23篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的一加一等于几作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一加一等于几作文 1
在一片茂密的森林里，有一个非常有学问的山羊爷爷。
这天早上，小动物们吃完了早饭，来到一棵高大的松柏树下休息。这时，山羊爷爷走了过来，理了理胡子，说：“既然大家都在，我就问大家一个问题。”说到这儿，山羊干咳了一声，继续说：“这个问题是‘1＋1’等于几？”
“那还不简单，‘1＋1＝2’。”小猴抢着说。
“还有吗？”山羊爷爷神秘地说。
还有？小动物们冥思苦想着。就在小动物们百思不得其解时，小狐狸突然说：“‘1＋1＝1’。”“为什么？”小猴问。“因为一滴水加一滴水，还是一滴水。”小狐狸解释道。“‘1＋1＝0’。”小猪说，“妈妈给我一个苹果，我吃了，妈妈再给我一个，我也吃了。”还有小动物认为，“1＋1＝王。”、“1＋1＝11。”……
山羊公公听了小动物们的回答，笑了笑，说：“看吧，换个角度思考问题，可能就会有不同的.答案。‘1＋1’原来只等于2，可换个角度思维，就有了其它的答案。”
一加一等于几作文 2
一天阳光明媚，小动物们去学校上课，今天是新生上课的第一天。
由长胡子山羊老师为新生们上课。今天山羊老师提出了一个十分简单的`题目
给新生们讨论——“一加一等于几”。
题目刚写在黑板上，下面就炸开了锅，小动物争着抢着要说自己的答案。
山羊老师摆了摆手道：“都别吵了，一个一个的说，谁先举手谁就先说。”
小猴抢先一步，大声叫到：“这还不简单?想拿这种题目难倒我，没门!一加一等于一’因为一只猴子看见一根香蕉，猴子吃了香蕉，所以一加一等于一’。
“小猴这才叫笨!明明错了，还说简单!‘一加一等于零’因为一只雕看见一条蛇，雕用爪子抓死了蛇，蛇用毒牙咬死了雕，所以一加一等于零。”雕不屑一顾的说。
“你们两个说的都不对。”小兔尖声叫道，“一加一等于二，桌子上有一根萝卜，又拿来一根萝卜，一共有两根萝卜，所以一加一等于二……”
……
这时，下面又一次炸开锅。
“一加一等于一”
“一加一等于零!!”
一加一等于几作文 3
一加一应该等于二，但是很多父母的教子方式，却往往是一加一等于零。
小达就是一个例子，他只有九岁，站起来不够四尺，毫无惊人之处。但是他的家人却把他形容为一名小魔头，发起恶来，茶杯碗碟乱飞，家中没有一件完整的物件。
妈妈说：“我完全没有办法，我愈要阻止他，他就愈发狂。”
爸爸说：“我也拿小达没办法。这是一个全不听教的孩子，只有靠药物才能使他安定下来。”
九岁的孩子，就与镇静剂结下不解之缘。问题是，药物使他安静，也令他呆滞，有时还会有副作用，令他更加失去控制。到后来，家人宣布投降。几岁大的孩子，便成为儿童医院精神科的长期住客。
小达在医院像头小绵羊，但是一回到家里就变回头小疯牛。他的行为问题，好像是特别为家人而设的。
既然问题发生在家中，理应向家庭着手寻求解决办法。实际情况却是，很多这一类被列入不受家人控制的'孩子，大都成为医院或儿童机构的永久居民。
这些孩子，变成了机构的产品，只能在院舍的环境下成长。
一加一等于几作文 4
一天老师问小明一加一等于几，小明回答："不知道。"老师叫小明回去问爸爸妈妈。小明回到家问爸爸一加一等于几，爸爸正在看球赛，小明问："爸爸，一加一等于几？"爸爸说："看吗！又输了。"小明又去问妈妈一加一等于几，妈妈正在煮饭，小名问："妈妈，一加一等于几？"，妈妈说："看吗！又糊了。"小明有去问哥哥一加一等于几，哥哥正在搞发明，小明问："哥哥，一加一等于几？"，哥哥说："爬开点！"，小明又去问姐姐一加一等于几，姐姐正在打电话，小明问："姐姐，一加一等于几？"，姐姐说："明天老地方见。"。
第二天老师问："小明一加一等于几？"小明回答："看吗！又输了。"，老师又问小明一加一等于几？"小明说："看吗！又糊了。"，老师问："小明一加一等于几？"小明回答："爬开点。"，老师愤怒的问："小明一加一等于几。"小明回答："明天老地方见！"
这就是上课不认真所导致的一个笑话！
一加一等于几作文 5
一加一等于几？嘿！这位兄台，你可别笑我傻，问你这么简单的问题，你且听我一一道来。
一加一等于一，一群修路工人加一个团结有力的团队等于一条宽阔的柏油马路。
一加一等于万里。一群炎黄子孙加一双双勤劳的双手等于一座闻名中外的`万里长城。
一加一等于百万富翁。一张中奖彩票加一个幸运儿等于拥有百万的富翁，哈哈，我要去做白日梦了！
一加一等于一场战胜。一个八倍镜加一支98K等于一场胜战。哈哈，绝地玩多了……。
一个红蝶加一个园丁等于被绑在狂欢之椅上的“幸运儿”。
一个鼓加一道门，等于讨打，因为背着鼓上门——讨打嘛！
一个乔布斯加一个被白雪公主咬了一半的毒苹果，等于一台Iphone。
一个旺仔加一杯牛奶，等于旺仔牛奶（看，机智如我！）。
一颗种子加一场春雨，等于一个顽强的生命。
一群狼加一群羊等于杨梅。（狼来了，羊被狼吃了，“羊没”了）。
一个有武功的吴京加一本令人兴奋的剧本，等于一部票房上亿的《战狼》。
一支筷子加一个双黄蛋，等于一张满分的试卷。
一个鲁迅加一个老舍等于中国文学史上的结晶。
一杯牛奶加一勺红茶等于一杯奶茶。
一个伟大的李白加一壶老白干等于李白醉酒。
看，一加一是不是很有趣。只要你有丰富的想象力，我就不相信一加一只等于二！
一加一等于几作文 6
在数学问题中，大家都知道一加一等于二。但是，除了等于二，你还知道一加一等于几吗？
一加一等于忠诚。一条温顺的小狗加一个有爱心的主人，等于忠诚。只要你真心对待小狗，小狗就会忠诚你一辈子！
一加一等于新中国。一个毛主席加一群解放军等于新中国。我们今天的生活，是他们用自己的生命换来的！
一加一等于地球毁灭。一个小行星加一个地球相撞，等于地球毁灭。当小行星撞击地球以后，地球就将毁灭！
一加一等于一首诗。一壶酒加一个李白等于一首诗。李白在作诗之前都要喝酒才作诗！
一加一等于力量。一双筷子加一捆筷子等于力量。所谓团结就是力量，一只筷子很容易被折断，但一捆筷子很难被折断！
一加一等于一棵大树，一颗种子加一些土壤，等于一棵百年大树。
一加一等于一条生命。爸爸加妈妈等于一条生命。爸爸妈妈相爱，然后生下了我这条小生命。
一加一等于一份友谊。一个次相遇加一份缘分，等于一份友谊。人的'一生会和千万人相遇，但是两个人成为好闺蜜的几率却只有百分之九。如果你真的遇到了，就好好珍惜！
一加一等于星空空。一圈闪烁的星星加一轮皎洁的月亮等于美丽的星空。
一加一等于一段历史。一个地方加上一段经历等于一段悠久的历史。
一加一等于一本书。一个作者加一个故事等于一本小说。
一加一等于一滴水。一滴水加一滴水等于一滴水。
其实一加一也还是有很多奥秘，只要你开启思考的列车一路前行，你会发现更多精彩。
一加一等于几作文 7
一天老师问小明一加一等于几,小明回答:"不知道."老师叫小明回去问爸爸妈妈.小明回到家问爸爸一加一等于几,爸爸正在看球赛,小明问:"爸爸,一加一等于几?"爸爸说:"看吗!又输了."小明又去问妈妈一加一等于几,妈妈正在煮饭,小名问:"妈妈,一加一等于几?",妈妈说:"看吗!又糊了."小明有去问哥哥一加一等于几,哥哥正在搞发明,小明问:"哥哥,一加一等于几?",哥哥说:"爬开点!!!",小明又去问姐姐一加一等于几,姐姐正在打电话,小明问:"姐姐,一加一等于几?",姐姐说:"明天老地方见.".
第二天老师问:"小明一加一等于几?"小明回答:"看吗!又输了.",老师又问小明一加一等于几?"小明说:"看吗!又糊了.",老师问:"小明一加一等于几?"小明回答:"爬开点.",老师愤怒的问:"小明一加一等于几."小明回答:"明天老地方见!"
这就是上课不认真所导致的一个笑话!!!!!!!!
一加一等于几作文 8
“一加一等于几？”老师神秘地问道。“这不是小儿科吗，除了等于二还能等于几？”我们大声回答道。“不对不对，在语文里怎么会等于二呢！”原来，一加一可以等于很多奥秘。
一加一等于幸福一家。因为一个小头爸爸加一个围裙妈妈，生出大头儿子，他们就是幸福的一家。
一加一等于一天。因为一个白天十二小时，再加一个晚上十二小时，就等于二十四小时，也就是一天。
一加一等于一片星空。因为一群星星，加上一个月亮，就等于一片黑夜的星空，天空中的星星眨着眼睛，向月亮问好。
一加一等于一本书。因为一些字，加一摞纸，就等于一本教给人类知识的书啦！
一加一等于一套衣服。因为一件上衣，再加上一条裤子就等于一套运动服。
一加一等于一片森林。一片土地，加一片树木，就等于一片森林。
一加一等于一颗智慧的'头脑。因为一个大脑，加一个聪明的我，就等于一个智多星。
一加一等于大海。因为一滴水，和一滴水，连续不断的滴，总有一天会变成大海。
一加一等于一幅画。因为一片草原，再加一群羊，就等于一幅活的画。
一加一等于一个团队。因为一群红军，加一面五星红旗。就等于抗日打鬼子的解放军团。
一加一等于一篇优美的文章。因为一个作者，再加上一支钢笔，就等于一篇优美的文章。
“一加一”在数学里看似一道简单得不能再简单的题目。可是在语文里，怎么有这么多奥秘呢！
一加一等于几作文 9
语文老师有一道数学题想了一整夜都没有想出来，他让我们猜测那是一道怎样的题?
我猜想连老师都不会的题目，那一定是一道非常绕人的奥数题，大概连专门教数学的老师也要绞尽脑汁吧!这真是令人期待呀!我们主动向老师推荐了班上数学成绩最好的学生胡修伟来为老师排忧解难。胡修伟一脸的无可奈何，真是哑巴吃黄连，有口说不出。他可真倒霉呀!如果他答错了，那可是很丢脸的，只有答对了，脸上才会有光。老师看着此时的胡修伟，脸上露出诡异的笑，这让我们更加疑惑。老师说，他要把题目告诉胡修伟，只让他一个人听。这时同学们有的伸长了耳朵。希望能听到一点，有的跑到老师跟前去偷听，可是老师讲得声音比蝇子哼还小，同学们都以失败而告终。
我一直在盯着老师和胡修伟，希望能从他们的肢体语言中获取一点线索，此时的我就像一个摄像头，随时随地的`捕捉画面，看到了，刚才还是愁眉紧锁，闷闷不乐的胡修伟，听了老师进的题目后，竟然忍不住笑出了声来，这让全班同学感到很意外，我想这事一定不简单，他一定是心虚了，怕丢面子才故易笑出声来，想引我们上当，同学们都在七嘴八舌地议论纷纷，我们就像是热锅上的蚂蚁急得团团转，而老师却一直故意卖关子，老师问我们想不想知道题目是什么?我们整齐而又哄亮的大喊：“想!”老师见我们各各心急如焚，便让胡修伟揭晓题目;“1+1=?”当我们听了以后，班上发出“唉!天哪!”全班沸腾了，这真是出其不意，同班们都很纳闷，这么简单，真是弱智题。可过了一会儿，我才觉得老师让我们明白它其中深藏的哲理。
由1而想到：人海茫茫，不管我们是否认识，是否了解，但是我们同在一处蓝天下，同享一片土地，是一个大家族，如果你是一阵清风，就带来一丝惊爽，如果你是一泓清泉，就滋润一方土地，如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗。
一加一等于几作文 10
前几日，小表妹心血来潮，掰着手指问我：“姐姐，姐姐，1加1等于几呀？”我竟一时愣得说不出话来。或许当我只是比她大一点的小小孩时，我会毫不犹豫地说：“1加1当然等于2啦！”但现在，我却不敢这么说。
确实，从数学的角度，也就是按照歌德巴赫的猜想，1加1应该等于2，但也只是应该而已。因为如果我们从不同的角度想，1加1并不等于2。比如，我的一个痴迷于化学的朋友会说：“1加1等于1，因为它们合在一起就生成了一种新物质。来来来，我试验给你看。”而热衷于物理的朋友会大举反对的旗帜说：“1加1等于1/2，因为一个定滑轮加一个动滑轮，就省了一半的力。”喜欢喜欢汉语的朋友又会说：“1加1等于田，这可是明摆着的事实。”当然，还有其他朋友会说：“根据二进制，1加1都等于10。”
对于他们给出的不同答案，我都不敢否定，因为他们说的都有道理。正如莎士比亚说过，一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。每个人都有权利对同一事物提出自己的不同看法，这一点，相信喜欢看《红楼梦》的朋友应该深有体会，他们眼中的林黛玉就是各有姿态的。亦正所谓，仁者见仁，智者见智。
所以，当别人的看法与我们不同时，先别急着生气，冷静下来听听别人独特的见解，并试着尊重别人与自己不同的看法。就算看法不同，也并不影响不同却同样有道理的看法的共存。因为并不是所有的人都有着同样深度心和脑袋，思考的方向不同，结果自然也就不同。谈到这里，我又想起了以前学过的一篇名为《画杨桃》的课文，相信各位并不陌生，个中的道理便是如此。而号称‘东坡居士’的'苏轼在《题西林壁》中也有写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这样的诗句。这样看来，他也认识到了事物百态，并且还是一个能尊重不同，接受不同，体会不同的人。
现在，让我们回到最初的这个‘1加1等于几’的问题上，我们是否已经有了自己的思考呢？而当我们有了自己独特的思考后，又是否能接受其他看法呢？这才是我们应该学习的。
1加1等于几？你说等于几？
一加一等于几作文 11
“叮铃铃！叮铃铃！”动物学院的上课铃被敲响了。这节课是学院里的同学第一次上数学课，同学们既好奇，又期待，想：数学究竟是什么？数学课究竟是学什么的呢？教数学的乌龟老师面带微笑慢慢地走上讲台，说：“同学们好！”然后用粉笔在黑板上写出了一道数学题：“1+1=？”，然后请同学回答这个问题。
小猴子跳跳很快地举起了手，老师请他回答。跳跳拿起一支白花花的粉笔，在黑板上写：“1+1=1”。老师推了推眼镜，问：“跳跳，你为什么写这个答案呢？”跳跳不假思索地说：“因为一滴水和一滴水加起来还是一滴水，所以我的答案是‘1’。”
老师微笑着把跳跳的答案擦去，说：“还有什么答案吗？”小兔子乖乖高高地举起了手，老师请她回答。她在黑板上写：“1+1=3”，然后耷拉着耳朵，说：“一加一等于三，因为男人和女人成一对夫妻后，不久就生出来一个宝宝，一共三个人。”
乌龟老师推了推眼镜，又请了小猪笨笨回答。小猪笨笨无精打采地走上讲台，一边写一边用粗犷的'声音说：“因为‘1’和‘1’并列起来是‘11’，所以我的答案是‘11’。”
乌龟老师的脸色变得严肃起来，他不再请同学回答问题了。他让同学们投票，同学认为谁说的对，就投给谁。
课室里静悄悄的，当同学们都在沉默时，突然，小花猫咪咪站起来，对老师疑惑地说：“我昨天预习了书本，书上说‘1+1=2’！”
乌龟老师听了，点点头，说：“嗯。”然后他站上讲台，看着同学们的眼睛，又平静地说：“其实，每个事物都有多面性，就像一加一等于几一样，同学们看法不同，得出的答案也不一样。我们看事物不能仅仅从一个角度去看，要多方面去看，这样才能更全面地认识一样事物。
教室里鸦雀无声，同学们恍然大悟。
一加一等于几作文 12
听见许多稚嫩的声音，他们都在说——等于全世界……我有一个妹妹，有点调皮，有点可爱。我们都叫她糯米团儿，可糯米团儿“不聪明”，总是问我，一加一等于几？
一个金叶飘落的季节，我们全家陪着爸爸去开会。一整天，不是吃零食，就是打瞌睡。这不，“满载而归”的我们跳进爸爸停在树下的车上，开始模仿小仓鼠，“吧唧吧唧”地吃了起来。
吃着吃着，妹妹忽然问我：“姐姐，你知道一加一等于几吗？”“你为什么要这么问？”“因为，我以前这么问你，你每次的答案都不一样。”“哦，1+1＝2，1+1=田，1+1=王，1+1=古……“还有呢？”“还有……让我想一下。”空气突然安静了，打开的车窗，拆开的包装，吃完的梅子，喝完的果汁，都一一寂静了，我的手中还剩一袋没拆开的海苔，我撕开，又打开里面的一小袋，吃了起来。
忽然，车窗靠近一个人影，引起了我的注意，一个环卫工人，花白的胡子，花白的双鬓，花白的头发，就连眉梢也染上了白雪，一个看起来高龄的老人，但，身子骨很硬朗，他在扫地，佝偻着腰，默默地移动。金叶还在飘落着，一片又一片。可转眼间，老人便将车子的周围扫得干干净净，看着干净的地面，再看看车上的垃圾，鬼使神差地，我竟收拾起垃圾来。我一点一点地拾起，可拾起的仿佛不是垃圾，而是一颗颗丢落的宝贝。我将垃圾装进方便袋，转身打开车门，跑到环卫工面前，将垃圾扔进了垃圾桶，我朝他笑笑，他也朝我笑笑。我转身回到车内，“姐，我还有一袋海苔，你吃吗？”我接过海苔，“恩。”便立即打开车门，“老爷爷，给你！”我将那袋海苔递给了老人。老人一愣，便立即反应过来，他又笑了，脸上的皱纹里荡着无尽的幸福，来自一个陌生人所给予的幸福。他接过海苔，拆开包装袋，往嘴里一塞，一口就吃完了。“我孙子也爱吃这个，但老头子我都不知道这是什么。”“这是海苔。”“哦，谢谢小姑娘。”老人回答，咧开的嘴角呈45度上扬，饱经风霜的脸上虽爬满了细长的皱纹，充满黄浊的眼睛里虽缀上了时光的斑驳，但在此刻，他是那样的淳朴，那样的高尚，那样的美丽，那，是最令人难忘的'笑容！会永刻在记忆里，伴随着某样东西……“不客气！”我回以微笑，便又蹦蹦跳跳地进了车。
“哎，糯米，你知道一加一等于几吗？”“等于几啊？”“等于全世界！”“为什么？”“因为这位老人。”“啊？”“我告诉你啊。在看到这个扫地老人的时候，我就想起了另一个扶共享单车的老爷爷，那么多的共享单车，都倒在街上，那么多的路人，都视而不见。只有那位身着褴褛的老爷爷将共享单车一辆一辆地扶了起来，那时，我就对这样的人感到十分敬佩。因为有他们，街道不会堵满共享单车，因为有他们，街道变得一尘不染，老爷爷谢我，倒不如我谢老爷爷，因为他们，这个社会才会美妙，才会使人珍惜！这些处在最底层职位的人，这些毫不起眼，随处可见的人，才是这个社会最最美丽的风景线。因而，我们要向他们学习，不管以后什么职业，但一定要记住，要为这个社会做出贡献，哪怕只是一点点！”“哦！我懂了。那我以后都不吃零食了，好不好？”“好！那你知道一加一等于几了吗？”
“等于全世界！”
对！等于全世界！人，不管年龄大小，职位高低，只要你想着为社会做贡献，就是社会的一份子！是整个世界的一份子！
一加一等于几？等于全世界！我听见许多稚嫩的声音，他们都在说——等于全世界！
一加一等于几作文 13
一加一等于“四”
在一个宁静和谐的校园。一个小孩正做着一道题：一加一等于多少，小孩把答案算成了四……
于是老师便把他叫到办公室来说：“一加一应该等于二，你算错了。”但是小孩却坚决否认，老师只好拿起一支笔给他做示范，但小孩不但不承认，还骂起老师，老师无奈之下只好把家长请了过来，没想家长皱起眉说：“你不应该不尊重孩子自己的想法，你也太不负责任了。”但老师是个相信真理的人，所以并没有道歉，家长便不乐意，马上便把这一件事情告诉校长。校长听了这件事正想说什么，却又收了回去，思考了一会儿便说：“是啊，现在的老师都这样不负责任了呀！我等一会儿就去批评她。
放学过后，校长独自把老师请到一个角落里说：“一加一等于四吧。为了家长的利益，就这样说吧。”但老师却不想为了利益而违背真理，所以否定了校长这番话无奈之下，为了不让家长继续投诉，只能把这件事爆料给电视台。
第二天早上，老师一起床，边有一大批记者围着她说：“你凭什么不支持孩子的想法？为什么一加一等于只能二不能等于四？”老师只能说：“我只相信科学，现实一加一就不能等于四。”校长看老师不改怕影响学校，只好把她炒鱿鱼了。
这天她回到家中，在电视机上看见一系列关于自己做错的新闻。愤怒的.把电视关了，既生气又不解。心里便想到利益真的有这么重要吗？家长为了不丢孩子的面子。可以违背真理。校长为了学校的生意可以违背真理。记者为了群众的利益可以违背真理。
第三天校长给老师发工资。老师问：“为什么是两万？”校长说：“这个月工资是一万辞退的钱是一万，一加一等于二所以给你二万”。但老师按住他的手说：“一加一等于四”。所以你应该给我四万。校长对着摄像机。只好给了她四万。
老师走在回家路上时她感觉天阴沉沉的，小鸟在天上聒噪像“末日”般。
一加一等于几作文 14
“一一得一，二二得四……”我从开始上学就在苦攻数学，可一加一等于几，是我一直难以解开的算术题。
这次补习课的英语考试，我以0·5分的差距和第一名擦肩而过，懊恼不已的我一脸不服的回到家。爸爸推门进来看我时，我拿起被子往头上一捂，不想听任何人说话。但爸爸什么也没说，只问了一句：“一加一等于几？”我一怒之下坐了起来：“二，两岁小孩都会。”爸爸却慢条斯理的说：“错，在这个事情上，一份后悔加一份伤心，一个全心的开始。”我目不转睛的看着老爸的脸，忽然地明白了什么。
我最爱吃妈妈做的那香喷喷的糖醋排骨，每当亲眼看到时，心情便会大好。看着我直勾勾的眼神，爸爸无可奈何的说：“一份急迫加一份嘴馋等于一份苦果。”话音刚落，我就被刚出锅的糖醋排骨狠狠的烫了嘴，“啊—！”我一边用手扇着嘴巴，一边没好气的.瞪了爸爸。
经过上两轮的教训，我学聪明了，周末乖乖地呆在家里，吃饭也不再抢了。哼！完美主义的我，才不会被老爱问一加一等于几的老爸抓住把柄，再借题发挥，唠叨他那“一份什么加一份什么等于一份什么”的大道理。正当我得意洋洋的吃饭时，爸爸又开口了：“一份不专注加一份分神等于一份小心思。”晕，我爸真是神了，这也能看出来。下午，爸爸严肃地对我说：“一加一等于二是数学题，你要学会生活中的一加一等于几，懂了吗？”我郑重的点了点头。
后来，家里只听得到我一个人在唠叨：“妈，这地扫的不干净，要知道一份不认真加一份不整洁等于一份要家庭丑啊！”“爸，别抽烟了，要知道一根香烟加一缕青烟等于一份健康大问题啊！”妈妈生气的白了一下爸爸：“都是你教的什么一加一！”我看到这一幕，得意的笑了。
一加一是一种家庭生活的乐趣，也是一口好警钟，让我时刻激励自己勇敢前进！
一加一等于几作文 15
有人也许会说：“这还不简单？一加一不等于二吗？”我却要说：“这只是最简单的加减法，而“一加一”，不单单只这些，里面蕴涵的深刻道理，岂能简单？
还记得在我小的时候，父亲就问我：“宝贝，你来回答，一加一等于几呀？”当时的我还很小，便伸出两个手指：“爸爸，一加一等于二。”爸爸笑着说：“不对，一加一不是等于二，一加一是等于一的。”我听了之后，疑惑不解。
记得有一次，老师组织我们来到农村，帮助农民伯伯来种菜，我想，这还不简单，刚开始，我干的很卖力，速度竟然比那些农民伯伯都快，转眼间就种好了一半。但是渐渐地，我感觉到有些体力不支了，汗水顺着额头，流到鼻梁，罪证，整件衣服都湿透了。我有点想放弃，但是看到我已经超越的同学，咬咬牙，坚持着。
终于干完了，我长长的`舒了一口气。看到自己辉煌的“成就”，我不禁喜上眉梢，嘴里轻轻的哼起了小曲儿。晚上回到家里，我才感觉到腰酸背痛。忽然，我想到爸爸说的“1+1=1”，顿时恍然大悟，原来——一份努力加一分汗水等于一份收获。
在偶然的一次机会，我读到了一篇故事——《精忠岳飞》，文中讲述了岳飞小时候没有纸没有笔，他就以树枝作笔，然后舀来一盆沙子，在沙子上刻苦的练字、学习。年复一年，日复一日，终于取得了辉煌了成就。我想：岳飞是多么的坚强啊！家境贫穷却不忘学习，我要以他为榜样。”
这时，爸爸走了过来，轻轻地拍了拍我的肩头，“宝贝，一加一等于几？”我想：“爸爸为什么要问这个问题呢？”忽然我眼睛一亮：“是啊！岳飞就是个很好的例子，一份刻苦加一份坚强等于一分成功。”
是啊！一加一等于几？有人会说等于二，而我却要大声的说：“一加一等于一！”
一加一等于几作文 16
科学课上，老师让我们讨论一个问题：一加一等于几？
刹那间，全班同学哄堂大笑。我心想：老师是不是忘记我们已是高年级的学生了？这小小班孩子都会的题目，怎么还在考我们呢？
大家停下了哄笑，异口同声地回答：“一加一等于二！”
老师笑着问道：“除了等于二，就没有不同的答案吗？”
沉默了片刻之后，班长率先举手发言：“一加一等于14！”这句话刚蹦出来，就把大家惊呆了。班长解释道：“因为一周7天，一周加一周就等于14天！”全班响起了雷鸣般的掌声。
“不错，还有其它答案吗？”老师问。
“一加一等于一。把一杯水倒进另一杯水里，还是一大杯水。” 学习委员不紧不慢地回答道。
传说中比爱因斯坦智商高的“小科学家”也说了起来：“一加一等于11，把两个1看成平行线，1+1就是11。”
“小小达尔文”站起来说：“一加一等于三。一个爸爸加上一个妈妈，生下了我，一共有三个人……”
“应该等于四！”胖小子凯凯迫不及待地嚷了起来，“这不，现在已经放开二胎，一对夫妇可以生两个孩子啦！”，他高抬着头，那神情别提多得意了。同学又是哄堂大笑起来。
同学们的思维越来越开阔，答案也越来越精彩，惊叹连连、掌声不断……
下课前，老师又抛来了一个问题：“这节课，同学们有什么体会呢？”
一向“简单粗暴”的'体育委员今天也一下子“开窍”了：“我们不要用固定的思维看待一个问题。”
“有时要学会用逆向思维来看问题，就像脑筋急转弯一样，不要墨守成规，要敢于创新。”语文科代表果然口才了得。
“我们应该好学多问，思考与创新。”数学科代表也不甘示弱。
老师满意地点点头：“是啊！我们生活在一个日新月异的时代，生活在一个需要创新精神的时代。我们只有认真学好文化知识，多钻研多探究，才有可能刮起‘头脑风暴’，实现突破和创新！”
全班再次响起了雷鸣般的掌声！
一加一等于几作文 17
在一个智慧全国大赛中，云集了众多高手。智者出了一道挑战性题目：1+1=？
看到这个题目，有的人哈哈大笑，不就是2吗？有的人却疑惑不解。
一个名叫简单的人笑得最厉害，说：我还以为您会出什么难题呢？1+1=2他
想都不想，走上台去，我是否可以领奖？智者摇摇头，低沉的回答：错了。简单马上变得十分惊讶，什么，怎么会错呢。简单慌了起来，他万万没想到他的回答竟然错了，显得十分沮丧。台下的人们都纷纷议论起来，有的你看我，我看你，有的摇头，有的在沉思，还有的'不相信，以为自己听错了
一位名为冲动的人再也忍不住了，嚷嚷起来，怎么回事啊，智者，你是不是老糊涂了现场的秩序乱起来了。智者看到这场面，心里有点失望，便说：大家安静，好好想想谁能说出答案？
一位名叫健康的人走出来，直率地说：我想答案一定很健康，而不是很迂腐智者一边听着一边点头。这场面被机灵看见了，眼睛咕噜一转，想到了什么。可我还是没有想到。哎！健康很坦白地说。智者嘴角稍稍有一丝笑容，健康，不要紧，你所说的正是我想说的。
1+1=11机灵马上跳出来回答。冲动冲上前去，摸摸机灵的额头说：你没发烧啊。机灵嘴角一歪，抓抓头发，笑着说：一根筷子与另一根筷子摆在一起不是阿拉伯数字11吗？啊台下又沸腾起来。冲动情绪激动到高潮，哪有这样解题目的！想跑到智者前面评理，却被耐心一把抓住了，对他说：做什么事要有耐心，不要冲动啊！可冲动刚想反驳却被智者打断了，对，你要有耐心啊，机灵你的答案还不是最正确的！智者神秘的说。这下连机灵也傻了。
紧接着沉思站了起来，眉毛紧皱着，手摸着下巴低沉地说：1+1=1全场人又一次大吃一惊，但现场非常安静。一桶里的水和另一桶里的水倒在一起还是一桶水。智者蹙眉终于松开了，笑容明显的挂在脸上。机灵一见，明白了智者为什么出此题，刚想说，却被冲动打断，像你这样，1+1=3，一个女人与一个男人结婚生下了一个孩子，不就是三个人了吗！冲动轻蔑地说。智者笑着说：快答对了！啊冲动眼珠都快弹出来了。
台下的人一个接一个的说出自己的答案1+1=0，1+1=7，1+1=10智者渐渐笑得像一朵花一样，他站起来，哈哈大笑：孩子们，1+1=？可以有五花八门的答案啊！这才是最正确的答案。所以以后做事情要从不同的角度看，这样往往有迥然不同的认识，并且考虑问题要沉思，思想要健康，脑子要机灵，还有要有耐心，更不要太冲动，想得太简单。这就是我出此题的目的所在。冲动简单都低下了头。好了，今天每个人都表现不错，胜利是属于你们大家的！智者高声地说道。
台下一片欢呼。
一加一等于几作文 18
我愿轻快地踏着摩拜单车，迎着微风，在柏油路面上骑行，阳光点点洒下；
我愿捧着共享图书馆借来的书，翻阅泛黄的书页“沙沙”，遨游于书籍的海洋……
忆起童年时听过的一个故事：你有一个苹果，我有一个苹果，我们加起来，便有两个苹果。而若你有一份快乐，我持一份欢喜，加在一起，便有无穷的喜悦。
这是一个共享的时代。自私、吝啬纷纷被逼至墙角，那些分享、慷慨又一次被重新提起。街边一角，一辆孤独的摩拜单车，也仿佛散发着别样的光芒——它经谁骑行经过大街小巷，又经谁停放待命于此——我们不知，我们却只这共享的接力棒中小小的一环。
共享，让我们更懂得感恩。踏着灵巧的摩拜单车，方才发现车头、车身、车轮……无一不是他人的劳动成果。是啊，阳光、月色，本不是我们应得；却有那么一群群人，如月色未向我们索取户税般，如清风未谋取我们的回报般，予以涌泉之恩，未求滴水相报。从摩拜创始人，到每一个制造单车的工人师傅，他们何尝不是这样？
共享，更是一种“无我利他”的.高尚境界。从家，到国，再到天下——舍弃自己的利益，为芸芸众生默默服务。君不见，无数“感动中国”的人物入深山，利他人；君不见，孔子孟子周游列国，传学说，收学子……他们不是在以自己的生命形式完成不同意义的共享吗？或许，一个人的价值从来就不在于你收获了什么，而在于你付出了多少！
遥想一百年前，中国还因闭关锁国、政治闭塞而遭人欺压；但一百年后的今天，我们敞开胸怀，与世界各地共享喜悦，共享成就。宽阔的胸襟，繁荣了社会，富足了人民！
共享，获快乐，利彼此。共享，怀感恩，强中国！
如果，你有一个苹果，我有一个苹果，我们加起来，一共只有两个苹果。
而若你有一份快乐，我持一份欢喜，加在一起，便有无穷的喜悦。
1+1等于无穷——是共享，让它成为可能！
一加一等于几作文 19
一加一等于二，这是我们一生都无法忘记的。而我们老班也做着这般事。
早晨为了叫醒我们他必须比我们起得早，被窝的诱惑实在难以抵抗，难道他就不恋床吗？其实他忘我了。伫立在月下，站在风中我们的手冻得可怜，于是他就为我们买了手套。我们命名为“真情牌爱心手套”。从此我们被武装，和寒风作斗争我们绝不退缩。但也有些人在那自怨自艾因为她没有戴手套，在那里忏悔着，老班走过来看见她那通红的小手他会毫不犹豫的把自己的手套脱下来给她。那个人惭愧地接过手套，手套中留有老班的温度她感到暖暖的。
一一得一，一二得二，小九九是我们人生中的第一任老师——父母教会的。想象当初那个幼稚的我们，那充满问号的眼神，令父母哭笑不得。现在我们对知识的渴望更加强烈，老班开始充当我们的船长，我们就是乘客。带着我们在知识的海洋中遨游。
探索函数的奥秘，几何的神奇。课上有的人由于没有休息好上下眼皮开始打架。透过老班那着急的眼神他内心暖暖的。那么我们老班，他的睡眠时间和我们相比真是望尘莫及，他却依然站在讲台上尽着自己最大的.精力为我们讲解每一个知识点。冬日的阳光和煦温暖，我们的困意缠绕一身上课没有效率。他就会故意给我们讲错一个知识点，同学们像发现新大陆一样眼前一亮争着去改正。老班儿啊，这真是一个好办法！课下我们拖着疲惫的身躯，老班儿见了就会给我们放上一首轻音乐。他教导我们惜时高效，课余时间与我们分享他在手机上看到的文章。
当流行感冒来临时他为我们买冲剂，考试的前一天晚上他给我们买酸奶贴上便利贴，用心写下自己的真心话，当昨晚这些事时已到12点。整天起早贪黑，只是为了我们。
老班在三尺讲台上挥洒青春，他用粉笔书写着自己的人生。他的苦和累不溢于言表。他忘我只是为了我们能更好。他，只是为了我们。老班，谢谢您的陪伴，您的关心和教育。祝老班儿天天开心。
一加一等于几作文 20
今天老师一副愁眉苦脸的样子走进教室，咦？我们都很奇怪；老师今天生病了吗？只听老师自言自语的说：“怎么办呢？好难啊！”然后叫一个同学帮她一下，那同学听了老师的难题以后，又惊讶、又一副很搞笑的表情，究竟是什么问题把我们一直崇拜的老师给难住了呢？同学公布答案说：“难题是：一加一等于几？”全班同学哄堂大笑，这真是太无聊了吧，难道老师离开我们几天，智商一下子下降的这么快？唉看在老师可怜的份上，就帮帮老师吧!
“1+1=11,因为在1的'后面再加一个1，就是11.”
“不对，1+1=3，因为爸爸和妈妈生下一个我。”
“应该1+1==王，因为上下两个一中间一个加号。”
“1+1=1，因为一群羊合一群羊还是一群羊”
“不对呀，1+1=2因为本来就是2呀”
“1+1=无数，因为爸爸和妈妈生下一个孩子，孩子又生孩子生生不息，这样就成了无数个了……”。
教室里响起了热烈的掌声！
看来1+1不一定等于2，从不同的角度看问题，就可以像1+1等于几一样，有许多不同的结果。
一加一等于几作文 21
在我们的生活中，很多事物的答案远不止一个，难道我们非要在一个点，一条线，一个面的&ldqu;硬思维&rdqu;去思考，求得事物的答案吗?
这很明显是错误的，如果我们非要这种&ldqu;硬思维&rdqu;去解决问题的话，那么，我们就很容易去钻牛角尖，走进死胡同，甚至越深入就越是偏离正确答案，我们不能让这种&ldqu;硬思维&rdqu;，束缚我们的思想，局限我们的创造力。
我们为什么不换一条全新的思路，去解决所遇到的难题呢?换一个角度，换一种思路去思考，相信我们这样会很快，更准找到答案，这样不是更好吗？
难道1加1就只能等于2吗？也许它在一些方面，它确实只能等于2，但是有一些的方面就可能不会是等于2了。例如，我们在化学中，一种物质加上另一种物质就一定会是等于两种物质吗？答案是不可能的.，它会产生其它的一些物质，但我写这篇就只是要说明1加1有可能不等于2吗？那就猜错了,我们如果在工作中，生活中，将1加1等于2来对待，那么，你就只能完成任务而不能够创新，不能做到更加地完美。
所以，我一直都坚信1加1是大于2的，只有大于，我们才能将它大于出的那点，投放到这件事情上来，这件事情才会更好，我们的世界才会有更多的创新，才会更加完美。
一加一等于几作文 22
一加一等于二，是我们在孩提时代便知晓的。然而，细思之下，一加一一定等于二吗？
一加一大于二——团结的集体
在运动赛场上，阵阵欢呼声响彻云霄，运动员健儿们正在体育赛场上浴血奋战。忽然，我们的目光被两个运动员上吸引了过去。他们显然是一个班的，都在似火的骄阳下蹒跚前行。太阳发了力似的烤着运动场，水汽似在上腾，其中一个男生额头上的汗珠圆溜溜的一颗一颗往下坠落，每跨一步，似乎都是煎熬。突然，他双手向上一扑，跪倒在地。而另一个同学见状，似乎吓了一跳，立马忘记了他们的.关系——对手，拼了命似的跑到他身边，把他搀了起来，拍了拍他沾满塑料粒的后背，用手拭去他额头上的汗珠。
赛后，他背着他走向了终点，因为他知道——他们虽是对手，但他们为一个团体而奋斗。最后，他们虽然名次垫底，但他们班因此被评为了“精神文明班级”。
一加一小于二——分裂的集体
那天，天阴沉沉的，我们心里都憋着一口闷气，气氛特别压抑，稍不注意，怒火一触即发。无独有偶，我们班脾气火爆的两个人闹了起来，很快便升级为打架。而我们就像一枚枚定时炸弹，到点即刻爆炸。上课了，老师亮出了一道难题，我们绞尽脑汁，费力思考，几位学霸都皱起了眉头。空气仿佛凝固了，我们变得急躁不安，时不时挠挠脑门，左顾右盼，却没有一个人愿意主动开口和他人交流，整个班级的温度跌至零点。
一加一在数学中始终等于二，但是在我们的生活中，合作与否往往得到两种截然不同的结果。让我们合作吧，让一加一大于二！
一加一等于几作文 23
给各位出一个再简单不过的算术题，一加一再减一是多少？很多人会说：谁不会算啊，当然是一了，加上一再减去一不等于既没加也没减吗？但我认为，一加一再减一绝不等于一。
举个例子，假设某个人开始做生意，他的本钱我们把它看成是一，然后他赚了钱，但他赚的钱等于本钱，所以我们把他赚的钱也看成是一。现在 ，他所拥有的钱是一加一，是二，但后来他又赔了钱，赔的`钱和赚的钱一样多，那么此时大多数人认为他所拥有的钱应该是二减一，是一。
一和一加一再减一是不一样的，一好比拥有本钱但没做生意，一加一再减一表示此人不仅拿了本钱做生意而且经历过了成功与失败。 成功与失败都是人无价的宝藏，看上去加一再减一后此人的钱被打回了原点，但你知道人生有几十年时间啊，起起落落后人还有很多机会呢！此人的资产也许回到了起点，但在这起起落落中人积累了非常多的经验，这些经验让别人认为你不同以往，所以这经验 对你来说无论加几都太少了，因为这些经验日后会帮你东山再起的。所以你加一减一之后，绝不像一那么简单，加一减一这个过程把人的心变得复杂了。
在现实中，一加一都不等于二，那么一加一再减一怎么能等于一呢，生活上的数学不等于学科上的数学。
拥有大量资产但没经历过起起落落的人是不会了解经历过起起落落的人的思想的，好像经历过这一切的人会更现实一些，这是社会对人潜移默化的改造，是心灵的改造。 看上去加一减一这个过程是竹篮打水一场空，其实有没有打到水不要紧，去打了就是重大的一步，否则你就无法取得经验继而走向成熟。
这重大的一步就像阿姆斯特朗在月球上说的：那是个人的一小步，人类的一大步。
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