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幼儿园七个一工作设想
幼儿教育是我国教育体系中的基石,而幼儿园作为幼儿接受启蒙教育的地方,其重要性不言而喻。为了更好地满足家长和社会的期待,提升幼儿园教育质量,以下是小编整理的幼儿园七个一工作设想,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园七个一工作设想
以中心重点工作为指导,以课程建设和师资建设为重点,全面推进幼儿园的优质发展,提高我园办园声誉。
一、定好一个计划
认真制定好期初计划,切实做好有操作性、可行性的计划。针对本学期“搬迁”工作在即,计划中将搬迁前幼儿和教师要做的工作进行有重点的规划,做到可操作性,有步骤。在和组长们进行审议后进行修改,再次明确本学期工作重点和方向,做好线上线下的研讨。
二、组织各级各类研修活动
做好园部研修活动的引领者,针对“搬迁”园部做好规划,利用的百草学苑研修活动,针对“搬家”课程做好课程审议活动。在审议过程中教师要明确幼儿是幼儿园的主人,要让幼儿参与进来才是尊重幼儿。教师要好好利用这个资源,做好主题课程。主题课程以幼儿园的大活动为主线,引领全园幼儿共同参与,班级的活动作为幼儿园活动的配合和补充。
除此之外,有重点的带领老师去规划新园的户外运动区、户外游戏区和种植养殖区,以及各类专用室和公共空间。在进行环境创设的同时做好材料提供和教师指导的研讨工作,力争搬入新园后各项活动正常有序的开展。
三、读好一本教育理论书籍
阅读《小脑袋大问题》一书,结合书中所倡导的“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”,从本质上要求教师改善知识结构,从观察幼儿、理解幼儿、尊重幼儿入手,促进幼儿的全面发展。在互动中根据幼儿的现有水平,为他们的进一步发展提供支架,教师提出高水平的问题,帮助幼儿延伸游戏的情节,并影响活动的导向。
四、做好一次科研讲座
在中心内骨干教师点菜送培活动中,计划针对中心新教师开展一次幼儿健康活动方面的讲座。
五、参与一个课题研究
参与中心省叶研立项课题《儿童种子观理念下幼儿园创造性游戏支持策略的实践研究》的研究工作,做为子课题四《儿童种子观理念下创造性游戏‘果实’支持策略的行动研究》的课题负责人,本学期继续带领果实小组的成员针对讲评分享环节的策略和内容进行案例式的研讨,让组员们通过研讨案例获得讲评分享的优化方案。期末将针对课题内容撰写相应的论文并积极参赛和发表。
六、带好一个业务团队
依托百草学苑的研修活动,结合不同年龄段老师的特点,有针对性的开展教研,对新教师开阔思路鼓励新教师积极参与到研修的氛围中,对骨干老师积极发挥他们的引领力量,学着多方位的看问题分析问题,对于老教师利用新理念冲击原有的课程观、儿童观,让老师教师紧紧跟随幼教改革的步伐。
七、提炼一些成果
本学期针对我园“搬迁”这一契机,形成有特色的搬迁课程,做好课程内容的推送工作。
幼儿园七个一工作设想
一、一个核心理念
我们坚持以“以儿童为中心”的核心理念,尊重每一个孩子的个性发展,关注他们的情感需求,为他们创造一个自由、有序、纪律良好的环境。
二、一个优质师资团队
我们认为,优秀的教师是幼儿园教育质量的关键。因此,我们将致力于打造一支具备专业素养、热爱教育事业、善于与孩子沟通的师资团队。我们将加强对教师的培训和考核,提升他们的教育教学水平,确保每一个孩子都能得到高质量的教育。
三、一个多元化的课程体系
我们明白,每个孩子都是独一无二的。为了满足他们的不同需求,我们将构建一个多元化的课程体系,包括语言、数学、科学、艺术、体育等多个领域。我们将注重课程的趣味性和实践性,让孩子们在游戏中学习,在探索中成长。
四、一个温馨舒适的环境
环境对于孩子们的成长具有重要影响。我们将打造一个温馨舒适、充满童趣的环境,让孩子们在这里感受到家的温暖。我们将注重环境的安全性和教育性,确保孩子们在这里能够安全、健康地成长。
五、一个紧密的家园合作
我们认为,家长是幼儿园教育的重要合作伙伴。我们将加强与家长的沟通和合作,定期举办家长会、亲子活动等,让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况,共同促进孩子的成长。
六、一个科学的评价体系
为了了解孩子们的学习情况和发展状况,我们将建立一个科学的评价体系。我们将采用多种评价方式,包括观察、记录、测试等,全面了解孩子们在各个领域的表现和发展情况,为他们的未来发展提供有力的支持。
七、一个持续的创新精神
我们深知,创新是幼儿园教育发展的不竭动力。因此,我们将始终保持一种持续的创新精神,不断探索新的教育理念和方法,尝试新的教育模式和实践,为孩子们提供更好的教育资源和服务。
综上所述,我们的“七个一”工作设想旨在打造一所高质量、有特色的幼儿园,为孩子们提供一个快乐、健康、有益的成长环境。我们将不断努力,为家长和社会交上一份满意的答卷。
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