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我一年多来的奥数之路作文
第一章 接触
四年级的暑假，我走上了学习奥数的道路。
“师然，这个暑假你要学习奥数了，你就从《奥数教程》开始自学吧。”“没问题！老爸。”我自信地回答到。
“第一题，好象懂了吧？”，我边说边往后翻，“这题还是直接看答案吧”，“这一题，这样算，好像也说得过去啊”，第三题、第四题--------。
几个星期后。
“什么！你是怎么做到的？”，老爸惊奇地叫到，“几个星期做了一本《奥数教程》，是不是直接抄答案的？”
“不是。”，为了不那么丢脸，我坚定地说。“哦，那好吧！”爸爸善解人意地说。
四年级的希望杯竞赛来了。我慌得不知所惜，“完蛋了，知识点全都一知半解。去看往年的试题答题吧，或许会出一样的题。”
可，临时抱佛脚是没有用的。
“考得怎样啊？”爸爸问。
“全蒙了”。
“阿------，没事！四年级的竞赛成绩对升学不重要。”爸爸边说边看向妈妈。妈妈在旁边也连忙点头。
在希望杯考砸后，我懊恼地以为爸爸就会让我放弃奥数了。
第二章 进奥数拓展班
在四年级上期未考试结束后。
“师然，你今晚去参加一个数学拓展班的入学测试，看能不能进入奥数班。”爸爸对我说。我很吃惊，老爸居然给了我重来的机会。
凭着自学的一点功底，靠着课内的扎实基础，还有考试老师仁慈让我多用了些时间。测试成绩出来了，老师告诉我，我刚刚好及格线进了最底层的奥数班---尖端班。我长长地松了一口气，至少有了一次再讲明的机会。
为了不再做一次学渣，我决定提前预习上课的内容。老爸对我有这样想法刮目相看，“这是好的习惯。”他不仅提前买了教材，还帮我买了相关的络课堂，方便我自学。虽然预习自学很难，但我咬牙还是坚持了下来。
由于自觉预习，课堂上老师讲那些天书一样奥数题时，看着旁边的同学个个蒙圈的样子，而我却懂得差不多时，我心里的信心一点点地累积着。
四升五寒假班开始前，出我意料，我不仅摆脱了学渣，还成了这个班的学霸。期未考试，我也如愿地考了全班第一（其实班上只有5个人），也成了班上唯一能升班的学生。
第三章 进步
年前，寒假班开始，新班上的同学增加到了十多人，很多人学习奥数时间比较长，同学间的竞争激烈了。新班老师讲解题目的难度大，讲课的速度也快了不少，这让我倍感压力。
为了让自己更好地在B班立足。除了坚持认真预习外，课堂上逢不会的题我就立刻问老师，让自己不要有任何一个知识点疑点留下。对于作业上的错题，学会用了学习数学的超级武器------错题本，我发现，在用了错题本后，以前自己容易错的知识点，从此深深地刻入了脑中。在做作业时，除了老师布置的以外，我每天还多做两道“挑战极限”的难题，开拓自己的思维。
时间一点点过去，寒假期未考试，我考了全班最高分--134分（满分150）！
爸爸看到我的席卷后也惊呆了。”没想希望杯20题只做对3题的你，竟然能交出这么好的成绩，原本以为你跟得上就不错了！”
第四章 学习的思考
五下的学期又要开始了。
苏东坡说：“道可致而不可求”。新学期能不能升到更高的学习班级，能不能获得在五年级的竞赛获得奖项，我不知道。
但是，在一年多的奥数学习中，我学会了面对比课内高得多的学习难度，面对优秀的同学压力，从预习到主动解难，到自我增加学习难度，我学会了在困难和压力面前思考解决方法，学会了在竞争中努力进步。
有这些，我想也够了。
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