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幼儿园大班儿童日常行为要求
要求，是人们日常使用词组。指提出具体愿望或条件，希望做到或实现。下面是小编为大家整理的幼儿园大班儿童日常行为要求，欢迎阅读！
很快一个学期就要结束了，还记得学期初大班老师开家长会时的叮咛和要求， 在此对照一下：
主要内容：
介绍班级老师
一、大班该阶段儿童特点
1、分场合说话，吃饭和睡觉的时候不说话。
2、活动自主性、主动性提高，家长应该放权、放手。
3、做事更加有目的、有计划性，总结、归纳能力、自我控制能力提高，自觉、自律。
4、 好学、好问，喜欢问“为什么”，喜欢有挑战性的学习内容。
5、善于合作， 互动多， 向实践和向书本学习。
二、给家长提几点要求
1、家长配合，良好的倾听习惯，专心， 听故事
2、儿童自己会做计划、决定，周末指定一个小计划， 平时晚上制定小计划，出游制定小计划
3、有规则意识， 并能遵守，喝水，排队，洗手、上厕所、互相谦让。
穿脱衣服的规则，先上后下，先拿拖鞋，上厕所，睡觉，穿衣服， 先穿上衣。
4、教室内过渡区：自由选择，上厕所。
5、与同伙互相合作，互相学习，合作画画，值日生。
6、自我服务：搽椅子，整理衣帽柜(每个人、每周五)，自己的玩具和文具自己整理。
7、乐于助人，初步的责任感，集体荣誉感。
8、自我保护意识、能力， 大型仪器设备玩耍，提高运动能力
9、独立解决问题的及时和基本能力，“告状”。
10、调控自己的情绪、行为。
三、这学期加强培养的能力
1、主题教育，“我长大了”“特别的我”， 照顾关心他人，心中有他人。母亲节、父亲节， 分享。
2、小幼衔接：参观小学， 学会整理书包， 坐姿，注意用眼卫生，上半学期学习写数字(田字格)，书包皮。握笔姿势，学习习惯。
3、培养任务意识，完成任务的能力，责任感，鼓励。
4、生活作息规律， 不迟到。
5、卫生工作， 自我保护能力， 进餐。早上8点左右来园最合适。
6、书写准备， 第一学期， 数字书写， 10以内加减法，分解数字，第二学期，拼音、书写生母和韵母，认识拼音。
7、户外活动， 跳皮筋。
四、小建议
1、早晨按时来园、8：45之前到， 否则影响教学。
2、避免家长过度关注，自己的生活自理能力。学习系鞋带，自己的事情自己做。
3、成长档案，家长多写
4、晚上不吃甜食。
5、晚上离园，爬窗台!!
6、教学计划及时公布和关注
7、欢迎家长分享经验
总结概括：金宝从国外回来以后迅速地再次融合到现在的班集体中，而且也非常愉快，他似乎比以前更加内敛了一些，对于老师的教导和日常行为要求非常地认同和配合，尤其是非常喜欢严格的“宋老师”(之前还有所担心)。另外不足之处在于家长的关注还是有点过度，生活自理能力方面还需要“甩手”，户外活动少了一些，还有自己学会计划和整理文具的能力需要加强。
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