记实习中的第一次录
时间流逝指尖，如白驹过隙，悄然无息。不知不觉顶岗实习已经进行了一个多月，我们迎了第一次录。在这一个多月里，我实现了角色转变，真正成为一名老师。付出与收获伴我左右，我和我的学生们度过了愉快又充实的一个多月。
这个星期，我们实习生最大的任务就是录。作为实习生的第一次录，无论是我们还是实习学校的指导老师都非常重视，甚至于驻县老师大老远地亲自送摄像机。我们紧张的备，力求完美，指导老师反复指导，一次又一次的精益求精，尽善尽美。虽然很辛苦，但是我的努力为的就是不让他们失望，不辜负所有关心指导我们的人。
录前的准备。我根据带的班级初一班学生的上进度，选择了《陋室铭》这一。因为录时间为1分钟左右，我精心选择了一个重点问题：陋室不陋的原因及作者蕴含的情感。这个问题有深度，也有利于我和学生合作完成。在上时，我打算采取小组探究合作的方式，让同学们充分参与堂，积极动口动脑，活跃堂气氛。为了精益求精，我把授思路和设计的、板书都和指导老师探讨交流，老师给予我许多中肯的建议。
录中的展示。这次录，总的说很顺利，达到了我的预期目标。虽然是下午第四节，上一节又是微机，同学们精力不足。但是同学们很积极配合，我们合作很默契。经过了一个多月，我和我的学生成了默契配合的.搭档。在上过程中，我始终贯彻落实新程理念。坚持学生的主体地位，教师是引导者和帮助者。通过运用小组学习的模式，调动学生的积极性，让学生乐于学习，愿意学习。回答对了和积极举手的同学，可以为小组加分，培养学生们的集体荣誉感，活跃堂气氛。
录后的反思。录后，我认真地观看了自己的视频，很多平时没有注意到的小细节，通过录视频可以清楚地看出。自己总结后，我有发给指导老师进行指导，这样就能更加全面的发现自己的缺点，提高自己的教学水平。细节决定成败，顶岗实习生在堂上应该多多注意细节：
注意语调。声音高低轻重的变化，语调在稳中求变，可以充分吸引学生的注意力。恰当的语调能使语言平地生辉，达到较好的教学效果；
恰当的使用肢体语言。让学生感受到你的真诚和亲昵，拉进师生的距离；
走下讲台，到学生中去。把握时机，如学生小组合作时，学生记笔记时。走入学生中间，既能监督学生又能融入学生，体现师生情。
通过录，我们可以发现我们容易忽视的细节。录前精心准备，录时全心投入，录后及时反思，有利于我们提高教学技能。学会虚心向有经验的教师学习并且理论联系实际是我们不断进步的重要法宝。
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