四年级上册《孝心献老人》
第一课时
教学目标：
1、理解老人对整个社会所做的贡献。
2、理解老人对家庭所做的贡献。
3、体会长辈对我这个小太阳的付出，感受长辈们还需要什么，操心什么，他们盼望着家人、特别是我这个太阳能为他们做些什么。
4、初步激发学生孝敬老人的意识。
教学重难点：体会长辈对我这个小太阳的付出，感受长辈们还需要什么，操心什么，他们盼望着家人、特别是我这个太阳能为他们做些什么。初步激发学生孝敬老人的意识。
学生准备：
一、小组成员选择收集以下资料：
1、询问自己的长辈退休前的工作情况；
2、收集社会上老人发挥余热的资料、图片；
3、观察理解长辈为自己家庭、为自己所做的事；
4、观察理解长辈为自己所做的事。
二、填写采访表：
教学过程：
一、以乌鸦反哺的故事导入：在一棵高大得白杨树上，住着几只乌鸦，每年春天，当白杨树刚刚发芽的时候，人们常常看到老乌鸦胸前的黑毛总是光秃秃的，粉红色的前胸血迹斑斑。因为，老乌鸦要用嘴巴衔下自己的羽毛为小乌鸦絮窝。每天都忙碌着给小乌鸦捕食，每次外出捕食回来，都要把胃里的食物呕给小乌鸦吃，即使没找到食物，老乌鸦也要呕出一些胃液给孩子们。当小乌鸦长大成人后，老乌鸦老了，没有了捕食能力，小乌鸦也会像当年它们哺育自己一样，外出捕食，甚至用自己的胃液来赡养年老的乌鸦。
请学生谈谈自己的体会。
二、老师总结：小乌鸦懂得反哺自己的长辈，是因为他们记得老乌鸦们是怎么含辛茹苦把他们养育长大的。而我们呢，我们的长辈不仅把我们养育成人，还要辛勤工作，为我们的家庭、为我们的社会做出了不少 的贡献。今天，就让我们一起来用心来体会一下长辈们所做的努力吧。
长辈工作报告会
辛勤老人事迹展
为了我们的'家
先小组交流，再全班交流，可以在教室开出一栏，贴上资料、图片、剪报、自己的观察随笔。
在交流中，老师也可以提供一些资料：潘宏耕：一位古稀老人的护鸟事迹；
老党员发挥余热，义务维护城市交通秩序；
天津九旬老翁历时八载英译唐诗三百首等等。
三、交流采访表：
我的祖辈和我
采访对象
让祖辈高兴的事
让祖辈操心的事
祖辈希望我为他们做些什么？
我的感受
第二课时
教学目标：
1、要让学生认识到孝敬老人是我们中华民族的传统美德，
2、要让学生感受到我们这个社会也在调动一切力量给老人更多的关爱，
3、要让学生具有尊重、孝敬老人的美德，以自己的实际行动做到尊老敬老，这个是重点和难点。
学生准备：收集古今中外孝敬老人的故事。
教学过程：
一、老师引入：
通过上节课的学习，我们知道了我们的祖辈们在他们最宝贵的青春年华里，在自己的工作岗位上为祖国，为社会做出了巨大的贡献，而在他们退休后，有的仍旧心系社会，发挥余热，有的为自己的家庭默默劳动的，特别是对我们这些小太阳们关怀备至，这一点我想同学们都深有体会，愿意和同学们一起分享吗？请学生讲述祖辈关心自己的事例。
二、走进故事屋：
我们中华民族历来就有尊重、孝敬老人的传统美德，这样的故事也是层出不穷，让我们走进故事屋一起去倾听一下吧？
请同学讲一讲黄香的故事。
请同学补充其他的故事：彩衣娱亲的老莱子，舍身护父的潘综，锅巴奉母的陈遗……
三、那么我们呢，我们能为我们的长辈，能为社会上的老人们做些什么呢？
爱心回报记录表
小组成员： 记录人：
汇报人：
我们能给长辈的礼物：
我们能为长辈做的事：
外出时，我们能为老人做的事：
实施效果：
自我评价：
四、了解社会对老人的关爱。
课后作业：完成活动手册
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