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愉快的交流作文
今天下午第二节，我正在写教案，一声“老师”传入耳际，我抬头看，没看清是谁，但也礼貌地说：“请进来。”她大概看我表情狐疑，赶紧说：“老师，你不认识我了？”我一拍脑门，赶紧说：“怎么能不认识你陈莹莹。”她笑了，我也哈哈大笑。我们开始了愉快的交谈。
她今年在我们学校初中毕业，我问她在哪所学校就读，她神秘地说：“现在不告诉你，等到将来我上了大学再告诉你。”让我内心一阵感动，这孩子，我在她心目中的地位还挺靠前啊。
她又问我：“老师，现在的学生怎么样，是不是更让人操心了？”
“是啊，”我叹口气说，“学生毕竟年龄小，还需要强制和督促，有时他们还不理解老师的一片苦心。”
说到这儿，她扑哧一声笑了。回忆起了我们在一起的事情。她说：“老师，现在想起你初一教我的时候，我的表现就想笑，当时怎么那么不懂事呢，为了一点小事和同桌打得桌子都烂了，还有作业，老是不完成，还整天像没事儿人似的，那时真的是根本是不知道用功是干啥的，不是故意气老师的。”听她说这话，我也相信，因为那时的确年龄小，我几次三番批评之后，她还是很爱和我在一起。
“老师，现在班内有多少人啊？”
“七十个。”
“那么多呀。”
“是啊，就这还是比你上初一时少了二三十个呢，那时可有九十多个呢。”
她笑着说：“要不，我们每天把上学都说成是赶集呢。每天，只要你不在，我们就‘嗡嗡嗡’地乱说话了。”说到这儿，她话题一转，说：“老师，我给你说吧，你多找几个班委，分清任务和责任，就会好一点儿的，我们现在在高中就是这样的。”然后给我讲了讲她们有高中的班级，基本不用班主任到班，班内的大事小情都能妥善解决。末了，她还不忘补充一句：“老师，不知我说的对你有用没，全当我没说。”呵呵，这个莹莹的话让我感动，她的到来让我感到愉快。
最后，她说：“老师，我现在在一个知名度不高的学校上学，不过，我会努力的，因为我已经不再是当初那个傻乎乎、没理想的小孩子了，我相信，只要我肯努力，在哪个学校上没多大影响，你说是不是？”
“那当然，说不定三年之后，你们学校会因为出了你一个名牌大学生而扬名呢。”说完，我们俩都笑了。“但愿吧。”她小声地说。“肯定的。”我大声地说，“只要你多努力，肯付出比别人多的精力，你就一定行。”
第二节下课了，我该上第三节课了，我们俩一起出了办公室，她说：“老师，有空我还会来看你的。”“盼望你第次都给我带来进步的好消息。”我不失时机地说。看着她走出校门，我在心里默默地祝福她：
懂事的孩子，愿早日展现自己的风采！
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