怎么培养学生的写作习惯

时间：2024-06-21 13:03:22 好文我要投稿

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怎么培养学生的写作习惯

　　一、当前学生写作现状的分析

怎么培养学生的写作习惯

　　学习语文的终极目标是用于生活实践。生活中不仅要养成“读”的习惯，“听”的习惯，“说”的习惯，更重要的是养成“写”的习惯。目前学生写作现状，很多学生整天游走于学校和家之间，没有多少生活经历，顶多就是和自己一起学习成长的学生之间发生一些小小的插曲，没有实际生活经验。即使是一个农村孩子，他对自然环境也所知甚少。因此他很难理解作家的情感体验，对文本的阅读没有多少兴趣，也就没有多少积累。由于没有多少积累，写作起来，往往是搜肠刮肚，语竭辞穷，写出来的文章生涩，无味，干巴巴的，句不表意，文不传情，不能打动读者（老师是第一读者）。近年来，各种各样的作文指导书籍铺天盖地，什么《高考满分作文》呀，《中考满分作文》等等，很多很多。我们的学生把这些书籍拿来，东拼西凑，把许多文章的某些章节组合在一起，说的话是故作高深的话语，讲的道理是大而空洞的道理，小小年纪，故作深沉，写出来的作品，既是语言美、立意美、主题美的“三美”作文，同时也是无自我、无内容、无真情“三无”作品。这种现状的确让人担忧。

　　二、应对策略

　　1、多阅读，多积累？

　　学习语文最重要方法就是积累,读书是积累唯一途径.只有广泛的阅读,大量的记诵,才能为以后的学习打下坚实的基础.我认为,应该让学生多阅读一些经典作品,和作家进行心灵的交流,体会作家的情感经历,培养良好的道德观念,树立良好的道德风尚。真正做到观作家生活经历,品尝人生百味,感悟人间真情；看作家心路历程,体察人生艰辛，选择人间正道，写自己人生诗篇。另外，很多人可能认为学好语文只要读一些经典文学作品就够了，实际上这是一个很错误的观点。一个学生要学好语文，要培养良好的文化素养，不仅要多阅读社会科学知识，更重要的是多阅读自然科学知识，才能拓宽自己的视野，丰富自己的学识。只有多阅读,多积累,才能培养良好的学习习惯,形成浓厚的学习兴趣,才能把语文学好。从大处着眼，学好语文,他关系着文化的传承，担负着中华文化走向世界,走向未来的重要使命。从小处着眼，学好语文,关系着学生自身利益,所以多读书，读好书，多积累是学好语文的第一要务，也是学习写作的前提和基础。

　　2、多训练，多评改

　　在平时课堂学习过程中，在课堂上，多指导学生学习仿写文学作品某一句话，或者某一段，然后进行评改，指正。每周两节作文课，一节课布置话题，设置情景，让学生自由写作。另一节课当堂评改，老师改一个小组的文章，其他文章由学生互评。这样做的好处就是既能提高学生写作的速度，又能让学生在第一时间内了解自己写作的问题，便于学生接受。学生互评比较中肯，找到问题比较切合实际，有利于学生之间交流。同时将优秀作品张贴出来以激励学生写作。有问题的作品，可以让他课外重新写作，真正做到训练评改都能收到实效。在课外，一般在放假期间，让学生阅读一些名著，写心得体会。同时关注周围生活，作一些忠实地记录，既锻炼了学生阅读水平，又锻炼了学生的观察能力和写作能力，不失为一种较好的学习办法。

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