如何区分借喻与借代

时间：2024-04-03 09:26:42 金磊好文我要投稿

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如何区分借喻与借代

　　借喻是比喻的一种，直接借比喻的事物来代替被比喻的事物；借代也是不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物名称代替它。那么如何区分借喻与借代呢？下面是小编收集整理的如何区分借喻与借代，欢迎阅读！

　　高考语文答题技巧：如何区分借喻与借代？

　　首先看本体和客体之间是否有相似性，没有相似性的肯定不是借喻。如“旌旗十万斩阎罗”“南国烽烟正十年”中“旌旗”“烽烟”到底是借喻还是借代用法呢？先了解这两个词的含义。旌旗：旗帜的通称，这里指部队。烽烟：古代边境有敌人入侵时在高台上点燃起来作报警用的火，后泛指战火或战争。大家想想，“旌旗”和“军队”，“烽烟”和“战争”之间没有任何相似性，因此可以判断这两词的用法不是借喻。

　　借代的本体和客体之间有相关性，借代用法就是借用和本体相关的事物来代指这个本体。古代军队在行军和作战时都举着自己特有的旗帜，旗帜既用来区分敌我，又用来指明军队前进的方向。因此可以用旌旗来代指军队。“旌旗十万”即“十万旌旗”。“旌旗”不能发出“斩”的动作，能发出“斩”的动作的肯定是人，所以“十万旌旗”指“十万军队”。同理，古代一遇敌人侵犯，边境就燃狼烟报警，所以“烽烟”“狼烟”俨然成了战争的代名词。“南国烽烟正十年”就是“南国战争正十年”。

　　所以，把握住借喻的本体和客体之间具有相似性、借代的本体和客体之间具有相关性这一特点，就能将二者区分开。

　　其次看能否转换成明喻，能转换成明喻的是借喻，不能转换成明喻的肯定不是借喻。

　　如“敌人像狗一样夹着尾巴逃跑了”运用的是明喻，换成借喻就是“这条狗夹着尾巴逃跑了”。在上面两句中，本体是“敌人”，喻体是“狗”，喻词是“像”。由明喻到借喻，只是省略了本体和喻词。因此所有借喻只要增加本体和喻词都可以转换成明喻。

　　“旌旗十万斩阎罗”一句假设是借喻用法，“旌旗”是喻体，“军队”是本体，转换成明喻就成了“军队像十万旌旗一样斩掉了阎罗”，显然不成句子。同理，假设“南国烽烟正十年”运用的是借喻手法，那么“烽烟”是喻体，“战争”是本体，转换成明喻就成了“南国的战争像烽烟一样整整十年”，显然不成句子。因此可以断定以上两句不是借喻用法。

　　再，同一词语在不同的语言环境中可以是借喻用法，也可以是借代用法。那么如何辨别呢？这时就要看与客体相应的词语是否采取相应的比喻说法。借喻是以此哺彼，重在喻，因此与客体（喻体）相关的词语必须采取相应的比喻说法，借代是以此代彼，重在代，因此与客体（借体）相应的词语不必改成与之相应的说法。请看下面两例。

　　〔A1〕最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。（借喻）

　　〔A2〕最可恨那些毒蛇猛兽，榨尽了我们的血汗。（借代）

　　〔B1〕大白熊呲牙咧嘴向我扑来。（借喻）

　　〔B2〕大白熊答应了我的价钱。（借代）

　　区分技巧：

　　一、借代：不直接说出某人或某事物的名称，而是借与它密切相关的名称去代替。

　　例如陶渊明《桃花源记》中的“黄发垂髫”就运用了借代的修辞手法。过去有一种说法——“黄发”是长寿的特征，因而用“黄发”代指老人；“垂髫”指垂下来的头发，古时候，童子在没有举行冠礼前，头发下垂，因而用“垂髫”代指小孩。

　　又如欧阳修《醉翁亭记》中的“伛偻提携”也运用了借代的修辞手法。“伛偻”形容弯腰曲背的样子，文中指老人，因为大部分老人的腰背有点弯曲；“提携”本来是“牵扶”的动作，文中指儿童，因为儿童需要大人牵扶着。

　　又如范仲淹《岳阳楼记》中的“锦鳞游泳”的“鳞”也运用了借代的修辞手法。“鳞”指鱼的鳞片，这里代指鱼，这是用部分借代整体。

　　二、借喻：是比喻的一种，比较特殊。不出现本体和比喻词，而是借用喻体直接代替本体。

　　例如叶圣陶《三根银杏树》中的“一群黄蝴蝶飞起来了”的“黄蝴蝶”不是指黄色的蝴蝶，而是喻指被秋风吹落的黄色的银杏树叶。

　　又如鲁迅《故乡》中的“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”的“厚障壁”不是指“我”与中年闰土隔着一堵厚厚的障壁交流，而是喻指封建等级观念造成的人与人之间的隔膜。