鸡蛋浮起来了作文（精选45篇）
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的鸡蛋浮起来了作文，希望对大家有所帮助。
鸡蛋浮起来了作文 篇1
下课时间，杨老师把我和几个同学叫进办公室，让我们把鸡蛋、水、盐、糖和可乐拿到教室。
这下教室可炸开了锅：“这些是用来干嘛的呢？难道是要做可乐鸡蛋吗？”嘴馋的同学用手指蘸了糖用舌头舔了舔，还有的同学拿来水杯倒了点可乐尝了尝。
上课了，杨老师微笑着走进教室：“这节课我们来做一个小实验。”说完他便把鸡蛋投进水杯，鸡蛋沉入杯底，与杯底发出“嘭”的声音。“这三样东西哪几样可以让鸡蛋浮上来？”杨老师的话音刚落，同学们就纷纷议论：“一定是可乐！”“我觉得糖不可能。”“三个都不行吧？”“好，那我们就用实验来证明吧！”杨老师笑着说道。
实验开始，杨老师先往水杯里面放了一勺盐，用筷子搅拌了一下，然后把鸡蛋放到盐水里面。我们屏息凝视，连笔盖滚落到地下的声音都听得清清楚楚。可是鸡蛋还是沉在杯底一动不动。“哈哈！我就知道盐不行。”有同学说道。只见杨老师面不改色，又往水杯里多放了几勺盐，只见鸡蛋慢慢地浮了在水中，在水里面打转儿，刚才那个说不行的同学皱起了眉头，似乎在他的意料之外。于是杨老师又放了几勺盐，鸡蛋终于浮上了水面，用手按下去，它又浮了上来。
“实验证明盐也是可以的。下面我们找位同学来试试白糖。”杨老师说。一点就点中了我们班的急性子张文昊。他一开始就放了三勺糖，搅了搅，鸡蛋纹丝不动地呆在杯底。张文昊一拍脑袋，又放了三大勺，还是没见效果。他急了，直接拿起盒子倒，加了半盒的白糖，用筷子搅了半天，鸡蛋终于浮上来。同学们都哈哈大笑。后来我问他，为什么放了六勺糖之后，并没有认为糖不行而放弃，他回答，“因为我从一开始就坚信，糖一定可以！”
“白糖也可以，我们最后来试试可乐。”杨老师边说边倒了杯可乐，把鸡蛋投进了可乐，只见鸡蛋刚沉入杯底，好像有什么力把他推上水面。杨老师说出了其中的科学原理：“因为普通的水的密度比鸡蛋密度要小，所以会沉，而加了盐和糖后，水的密度会比鸡蛋大，自然会浮上来，而可乐的密度本身就比鸡蛋大，也会浮上来。”原来都是密度在捣鬼！
下课了，阳光投射在可乐里，呈赤红色，鸡蛋还浮在可乐上慢慢摇晃……
鸡蛋浮起来了作文 篇2
鸡蛋在我们日常生活中很常见，但你知道鸡蛋的奥秘吗？知道鸡蛋与盐的关系吗？今天，蔡老师布置了一份特殊的家庭作业，要求大家做一个实验，观察鸡蛋会不会轻功。哈哈，也就是看鸡蛋能不能在水里浮起来。
一般人都认为鸡蛋放在水里一定是沉下去的，那可不一定，这就需要盐来帮忙。实验之前，我们要准备玻璃杯、清水、鸡蛋、食盐、勺子和一根竹筷，当然还必须把鸡蛋洗得干干净净。
我先拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，然后将鸡蛋小心翼翼地放到注水的杯里，只见鸡蛋慢慢地往下沉，像个训练有素的潜水员慢慢潜入水底。然后我用勺子装了一勺盐，撒在玻璃杯里——鸡蛋纹丝不动，像个贪睡的宝宝呼呼大睡。我又放了一勺盐，等了好久也不见动静，鸡蛋还是安安静静地躺在杯底。
“天啊，怎么回事？难道老师骗了我？鸡蛋，你倒是浮起来呀！”我郁闷极了，急得直跺脚。我一气之下又放了满满的四勺盐，杯子里的水开始渐渐浑浊了，鸡蛋也没有辜负我的期望，终于从杯底慢慢竖了起来，像个刚睡醒的娃娃，使出不熟练的轻功，迷迷糊糊地往上冒。这下我大受鼓舞，赶紧又放了两勺盐，拼命用竹筷搅拌，神奇的事发生了：鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。“耶！终于浮上来啦！原来鸡蛋真的会轻功啊！”我终于舒了一口气。
事后，我静下来思考，鸡蛋为什么能浮在盐水上呢？我百思不得其解，只好去问妈妈。原来，这种现象可以用“阿基米德定律”，也叫浮力定律来解释。由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水的上面；当向盐水中不断加清水时，盐水的密度就会不断减小，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会下沉了。那鸡蛋会不会悬浮在中间呢？哈哈！那是当然啦！只要盐水的密度和鸡蛋的密度相等，鸡蛋就会悬浮在盐水中间。真是神奇极了！
真没想到，这个实验藏着这么有趣的科学道理。如果我们在日常生活中多一些观察、多一些思考，就会发现科学其实就在我们身边。
鸡蛋浮起来了作文 篇3
“哇，真厉害啊！为什么会这样呢？”一阵阵惊叹声从六（2）班的窗口飘出，在干什么呢？随我一探究竟吧！
“今天下午的科学课，由方治亮为大家主持。”科学张老师说。
方治亮充满自信地走上了讲台：“今天，我们来做几个身体实验。”
“太棒了！”同学们一阵欢呼，纷纷跃跃欲试。
“首先，把本子卷起来当望远镜，闭上左眼，用右眼看，然后把左手放在望远镜的前端，睁开左眼，看看你能发现什么。”方治亮边演示边说。
教室里立刻传来了嘲笑声：“无聊，这样能干什么嘛！”
可我还是下定决心试一试，照着方治亮说的做了起来。天呀！我不禁吓了一跳，我的手掌上被穿了个洞！吓得心脏漏跳了几拍。
再看同学们，也都纷纷尝试起来，有的拿着本子左看、右看，嘴里直嚷嚷：“没有什么啊？啥都没有发现！”有的同学也像我一样看到自己的手掌被穿了一个洞，惊叫了起来。教室里的嘲笑声变成了阵阵惊叫声，此起彼伏。这时，方治亮说：“只要你看见手掌上穿了个洞，你就成功了。不过，你们知道这是什么原因吗？”热闹的教室里一下子变得一片死寂，大家都等着眼睛看着方治亮，等待着方治亮说明原理。
方治亮笑了笑，说：“当你用一只眼睛看东西时，闭上的眼睛也会根据看到物体的眼睛调整焦距，这叫同步对焦。至于手掌上的洞，是因为大脑优先显示了右眼的图像。”教室里爆发出一阵阵掌声，纷纷投来了赞许的目光。我也听得入了迷，意犹未尽。
之后，方治亮又给我们演示了“抬不起来的左脚”和“无法踮起的脚尖”的实验，这些实验都让我们大开眼见，让我们懂得了许多科学道理，打开了科学城堡的大门，挖掘到了冰山一角……
在这个日新月异，瞬息万变的世界中，又有多少奥秘等着我们探求呢？动动手，科学就在我们身边！
鸡蛋浮起来了作文 篇4
上课铃响了，老师面带微笑地走进教室。她先把一杯盛满水的玻璃杯放在讲台上，接着像变魔术似的从袋子里拿出一个鸡蛋、一把勺子和一袋盐。同学们面面相觑，不知老师的葫芦里卖的是什么药。
老师说:“同学们，今天我们来做个实验吧。”说着，她拿起鸡蛋，小心翼翼地放进水里。大家都目不转睛地盯着杯子，只见鸡蛋一下子就沉入水里。老师笑着问：“鸡蛋为什么会沉入水中?”同学们议论纷纷，有的说：“鸡蛋太重了。”有的说：“鸡蛋太大了。”老师又将询问的目光投向大家，问：“怎样才能让鸡蛋不沉到水底?”同学们异口同声地说：“加盐，加盐.。”“谁愿意上来试试?”大家争先恐后地叫着：“我!我!我!”顿时，教室里沸腾了。
第一个幸运儿诞生了，只见范思羽大步流星地走了上去，从盐袋里装了一勺盐，倒进水杯里，再把鸡蛋放下去，可鸡蛋还是像石头一样沉入水里。大家又大喊：“多加点，多加点!”小辣椒黄婧优把手举得高高的，嘴里叫着：“我来!我来加盐!”没等老师同意，她就径直走上前去，，往杯子里加了两勺盐，搅拌了几下，可惜鸡蛋并不给她面子，仍像个固执的老头，顽固地待在水里。
鸡蛋怎么没有浮起来呢?我想：也许盐的分量不够吧。我看过有关死海的报道，阿拉伯半岛上的死海含盐量很高，即使不会游泳的人也可以躺在水面，不会沉下去。想到这，我自信地举起手。老师见了，请我上台。我迫不及待地走上前去，一把从黄婧优手里抢过勺子，胸有成竹地先把鸡蛋取出，然后一口气连加了三勺盐，慢慢地搅拌着。这可把一旁的黄靖优给急坏了，她夺过勺子，快速地搅拌着，慢慢地，杯子里的水渐渐变浑浊了。我把鸡蛋放进水中，这时，奇迹发生了，只见鸡蛋像个调皮的孩子东摇西晃地浮到了水面。实验成功了，大家都欢呼起来。老师笑眯眯地问我：“你为什么要再加盐?”我大声回答：“因为死海中盐分的含量达到22%，人躺在上面不会沉。所以，只要在水里加入足够的盐，增加水的浮力，水就会像一双有力的手把鸡蛋托起来。”大家听了恍然大悟，老师也赞许地点了点头。我的心里就像喝了蜜一样甜。
这次实验不仅让我品尝了成功的喜悦，更让我懂得了：只要我们平时多观察，多思考，多实践，就一定会有意想不到的收获。
鸡蛋浮起来了作文 篇5
周四的语文科上，老师捧着一个玻璃瓶进了教室，瓶子上盖着一个大大的绿瓶盖，瓶子里装了大半瓶水，我心想：今天要做试验了。同学们有的说要做鸡蛋试验，有的说要观察水的试验。老师说：“今天要做鸡蛋浮起来的试验。”
老师先请周骏伟上去尝一下，周骏伟说：“是淡的。”老师从口袋里拿出一个鸡蛋，在讲台上转了一下，证明是生鸡蛋。然后老师把鸡蛋放入水里，鸡蛋掉进了水里。只听见“扑通”一声，鸡蛋掉入水里，像一名潜水员似的。那怎么让鸡蛋浮起来呢？我们说：“加盐。”那盐呢？同学们说还在老师口袋里。老师笑着走到李怡婷的身边，从李怡婷的书包里拿出了一包粉末状的东西，我们都说是盐，老师说：“那可不一定。”我们立刻有了各种想法，有的还说是盐，有的说是糖，有的说是面粉，同学们有各种各样的想法。老师请高瑞上去尝一下，他说：“咸死啦。”同学们哈哈大笑。那就是盐啦！工具已经齐了。
老师拿着勺子把塑料袋里的盐一勺一勺地放入玻璃瓶里，一连加了5勺，鸡蛋纹丝不动，没有一点反应，老师又加入5勺之后，鸡蛋还是没有浮起来，有人说：“盐会不会有问题。”有人说：“是不是水有问题。”还有人说：“是不是鸡蛋有问题。”同学们七嘴八舌，提出了各种想法。这是老师说：“我对这一袋盐，这一杯水，这一个鸡蛋很有信心。”
老师不紧不慢地继续往水中加盐，眼看盐只剩下一丁点时，奇迹出现了，这只鸡蛋浮起来了一点，老师再次加盐，盐都加完了，鸡蛋终于浮到了水面上。我们高声欢呼，“鸡蛋终于浮起来了！”
老师说：“清水的密度要比生鸡蛋小，所以鸡蛋浮不上来，加盐后，可以让清水的密度增加，当盐水比鸡蛋密度高时，鸡蛋就自然而然浮起来了。”原来死海能使人不费劲地浮在海上看报、看书，就是这么回事呀！
鸡蛋浮起来了作文 篇6
周俞潮魔二“啊？怎么一个浮起来了，另一个却沉下去了呢？”走进教室一看，原来他们在做一个实验——鸡蛋沉浮。我立刻放下书包，看这个实验。“咦？这是怎么回事呢？怎么一个浮起来了，另一个却沉下去了呢？”老师看着我们这疑惑的表情，决定让我们来做小实验。
这个实验的器材是：一个杯子、一个生鸡蛋、一袋盐、一杯水、一根筷子，还有一个勺子。我们有些人就疑惑起来了，筷子和勺子是干什么的啊？你这个笨蛋，连筷子和勺子干什么用都不知道。有些同学笑了起来，“筷子是用来搅拌盐的，勺子是用来捞鸡蛋的。”老师先四人一组分好，再给我们发器材。有些同学迫不及待地想知道结果，一发到器材就把鸡蛋放到清水里。我们全神贯注地看着，鸡蛋沉下去了，像是一个潜水艇一样下沉了。“这次，鸡蛋在清水里下沉。”有些同学猜道：“浮上来的鸡蛋的那杯水一定就是有盐的了。”第二次，老师把一些盐加入水中，让我们搅拌。在搅拌时，从外面看里面，像是刮起了“水中沙尘暴”一样，从上面看里面，又像是“海底漩涡”。没过一会儿，盐就消失得无影无踪了，像穿上了隐形衣。我们又把鸡蛋放入水中，鸡蛋在水中摇了一下又沉下去了。第三次，老师给我们更多的盐，又让我们搅拌。我们又把鸡蛋放入水中，可还是沉下去。这时，同学们七嘴八舌地议论起来。有的人说：“是不是鸡蛋被老师放了手脚啊？”；有的人说：“是不是盐被做了手脚啊？”有的人说：“是不是水被老师做了手脚啊？”第四次，老师又给我们加了盐，神奇的是鸡蛋在水中摇晃了一下，浮起来了，像一个潜水运动员，又像一个刚出生的婴儿，好奇地瞧着外面的世界。这时，老师才揭开谜底，给我们讲原因。
做了这个实验，我又想起了死海。人们可以毫不费力地浮在水面上，悠闲地看报、看书……
鸡蛋浮起来了作文 篇7
“哇！太神奇了!”“这是为什么呢？”一阵阵赞叹声从六2班的教室里传了出来。
为什么会发出这么多赞叹声呢？请听我一一道来。
在今天下午的科学课上，我们做了一个有趣的实验——“鸡蛋上浮”，这个实验是由刘津津同学为我们演示的。
上课铃刚响，只见刘津津同学带着鸡蛋、盐、杯子、水，浩浩荡荡地走上讲台。“刘津津要干什么啊？”“葫芦里卖的是什么药啊？”同学们一个个像丈二的和尚——摸不着头脑，在下面窃窃私语。“同学们，今天我们来做一个实验好吗？”“好!”同学们一听要做实验，马上就兴奋起来，纷纷坐好在自己的坐位上全神贯注地盯着刘津津。
实验开始了，只见刘津津轻轻地把鸡蛋放进杯子里，又往杯子里倒了整整一瓶水。鸡蛋安安静静地躺在水底，像在潜泳。这时，刘津津同学问:“谁有办法能让鸡蛋浮出水面吗？”同学们你看看我，我看看你，说都不知道这么办。刘津津看难住了大家，似乎有些得意：“那我公布答案啦！”这时，“狡猾”的王亦杰看着刘津津带来的盐说:“加一些盐，鸡蛋就会浮出水面！”我惊讶极了:盐？不可能吧！
“那就按你说的做。下面，我请王亦杰同学来放盐到水杯里。”刘津津宣布道。
王亦杰走上讲台，抓起一把盐放入杯中，我们期待着鸡蛋跳出水面，可鸡蛋仍然纹丝不动。我想: 鸡蛋一点也没有上浮，王亦杰的方法不对，肯定是瞎说说的。同学们也失望极了，一个个长吁短叹。可王亦杰仍不灰心，坚持一把又一把地往杯子里放盐。“快看，鸡蛋上浮了！”一个同学惊奇的叫道。只见鸡蛋摇晃着圆圆的“脑袋”缓缓地上浮，很快上端的一部分已经突破了水的禁锢，露出了它可爱的“肚皮”。教室里响起了一阵惊呼：“成功了！成功了！”
“这是为什么呢？”激动之后，不知谁问出了大家心中的诱惑。
后来刘津津同学简单地给我们讲了这个实验的原理:原来溶化了足够盐的水，比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋浮在了水面上。
这个实验，使我们明白了科学的道理，激发了我们对科学奥秘的不懈探求的兴趣。
鸡蛋浮起来了作文 篇8
看了这个题目，你一定会疑惑不解：鸡蛋在水里怎么会浮起来呢？这不是与实际相违背的吗？可是，我却有办法让它浮起来。这还要我跟你慢慢道来。
前两天，许老师很神秘地说：“今天回家，同学们去做一件事，看一看有没有奇迹发生？”
同学们都很好奇：“做什么事啊？怎么做啊？”
“很简单。”许老师说：“把一个鸡蛋放在玻璃杯里，往里倒半杯水，再用勺子往里面放盐，用筷子搅拌，再放盐、再搅拌……直到奇迹发生”。这时，班级里一下子炸开了锅：“鸡蛋会变熟吗？”“鸡蛋会变大吗？……许老师笑眯眯地说：“你们做过实验就知道了。”
回到家，我不管三七二十一，放下书包，如离弦之箭，直奔厨房，从冰箱里找出鸡蛋，从架子上拿下个玻璃杯，从碗柜里取出一个勺子，再从调味盒里找出盐。一切就绪。我先倒出半杯水，把鸡蛋小心翼翼地放入杯中，生怕碰碎了。这时鸡蛋像一块石头横躺在杯底。接着进入“放盐环节”，我拿出勺子，盛了满满一勺盐，均匀地撒在水里，拿根筷子慢慢地搅拌，生怕搞不好把鸡蛋弄破了。在筷子的搅拌下，杯子里刮起了“龙卷风”，鸡蛋也浮了一点，可搅拌一停，鸡蛋又与杯底“亲密接触”了，好像它和杯底是对好朋友一样。看到这情景，我真是懊恼不已，一下子泄了气。
“再放一些盐，再试试，看看有什么变化？”哦，原来是爸爸。听了爸爸的建议我的信心一下子又鼓起来了。我往杯子里又放了两勺盐，这一次鸡蛋还是一点变化也没有。
“没关系，再放一点就好了。”爸爸又说。
我又一勺又一勺地往玻璃杯里放盐，鸡蛋这时有变化了，它颤颤悠悠浮在了水中间。我看到了希望，继续又放了一勺盐，过了一会儿，鸡蛋奇迹般地直立起来，像个调皮的鱼儿一样从水中探出了头。
我惊讶不已，打开电脑上“百度”一搜，知道了原因：鸡蛋刚放入水中时，鸡蛋比重比水大，鸡蛋受到的浮力小于自身的重量，会深入水底，放盐后，水会把盐溶解，盐水比重会增加，当盐水比重等于鸡蛋的重量时鸡蛋就会浮在水中间，再加盐，盐水的比重大于鸡蛋比重，鸡蛋会上浮，顶部会露出水面。
原来科学的世界是这么奇妙啊！我一定要学很多科学知识，不断探索，长大成为一位科学家。
鸡蛋浮起来了作文 篇9
今天一进作文班，见到课桌上放着一个装着水的大杯子，旁边放着一个鸡蛋和一包盐，我想，一定是做实验，“耶，这是我最喜欢的活动”，想到这，感觉到冬天里的寒冷似乎被我的激情冲散，高兴地等待激动人心的那一刻。
实验课开始了，老师宣布：“今天的作文课，我们来观察一个实验，再根据这个实验写一篇作文。这个实验叫作“让鸡蛋浮起来”。接着老师介绍如何操作实验：先把一个鸡蛋放在装有水的大杯子里，然后看看会发生什么情况；之后放足够的盐到杯里，再看看有什么变化。介绍完了，老师叫我上去将鸡蛋放进杯里，我拿了鸡蛋轻轻地往杯里放，鸡蛋一下子就沉在杯里，“嚓”一声，还听到鸡蛋碰撞杯底发出的声音。这时的鸡蛋好像躺下“睡着”似的，一动不动。接下去开始放盐了，第一次放的盐太少，鸡蛋在杯子里没有什么变化；第二次小航一下子放了很多盐，此时水明显浑浊了，鸡蛋也似乎有意识地“踮”起脚尖，只要轻轻触动一下杯子，鸡蛋再也“睡”不稳，但还是没浮起来。这时，晓镇急不可耐地再倒一把盐。老师拿来一根筷子，在杯子里搅拌。盐慢慢地溶解在水中，过了一会儿，奇迹出现了，鸡蛋不再“沉睡”于水底，而是从杯底浮起来，悬浮在水中，只要轻轻地动一下杯子，鸡蛋就像醉汉一样，浮在水中晃晃悠悠，有同学大叫起来：“鸡蛋浮起来了……”
鸡蛋为什么会浮起来呢？老师给我们讲解其中的原理：当物体比重大于水的比重时，物体就会下沉，当物体的比重小于水的比重时，物体就会上浮。在水里加盐，就是为了增加水的比重，当盐加到一定量时，水的比重就会大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。哦，原来如此，大家都恍然大悟……
今天这节课，不仅让我收获了一份学习的快乐，也明白了一个科学的道理。这次实验真有趣！
鸡蛋浮起来了作文 篇10
阳光明媚的早晨，睡眼惺忪的我揉了揉眼睛，起身伸了个懒腰，哇，美好的一天开始了!
我习惯性的呼喊着妈妈走向厨房，咦，奇怪了，家里鸦雀无声，平时在厨房忙碌的身影也不见踪影。此时我发现桌子上静悄悄地躺着一张纸条："妈妈有事出去了，你自己弄点吃的吧!"
这可为难我了，我无奈地挠了挠头发，心想平时我都是衣来伸手，饭来张口，连泡面都没弄过的人，我要如何填饱此时在抗议的肚子呢?要不去楼下买点吃的吧。于是我穿戴整齐，揣着自己的零花钱就飞奔下楼。可令人悲催的是下楼找了半天，也没看到我想吃的。诶，怎么办呢，要不只能自己试试做吃的吧。
打开冰箱门，看来看去，哈哈，有鸡蛋，我像发现了新大陆似的，瞬间想到妈妈平时给我煎鸡蛋吃，这个应该不难，准备下手开干。我先穿上椅子上的围裙，拿出一颗鸡蛋，然后学着妈妈平时做饭的步骤，依葫芦画瓢打开火在锅里倒上了鸡蛋，只见那鸡蛋像个顽皮的孩子，蛋液四处逃窜。可是不论我怎么努力的往中间推，都没有用，它们就是不听话，最后成了一个有点儿黑的鸡蛋饼。唉，看来做饭也不是一件容易的事情。第一次煎鸡蛋以失败告终。厨房被我搞得一片狼藉，散落在桌上破碎的鸡蛋壳，粘在锅上的黑鸡蛋。…
没办法，只得电话求助妈妈，把我的制作步骤说了一下。妈妈听后不但没有笑话我，还给我指点迷津，原来煎鸡蛋要先放油，这样才能让鸡蛋不粘锅。明白之后，我把“战场”收拾好，失败乃成功之母，打算再来一遍。
这次我打开了火，先往锅里倒了油。“59，60，61……”，我在心里默默的数着数，时间到，下鸡蛋!只听“噼里啪啦”一顿响，鸡蛋仿佛在跳着圆舞曲一般，再撒些盐，顿时一股清香扑鼻而来。成功了!我把鸡蛋装了盘，再拿出了两片吐司面包，前后夹击，一个三明治诞生了，大功告成!
且先不说味道如何，因为是自己的劳动成果，我竟觉得格外的美味。这次煎鸡蛋不仅让我体会到了劳动的乐趣，还让我明白了妈妈做饭的辛苦，以后我要多帮妈妈做些力所能及的事情呢!
鸡蛋浮起来了作文 篇11
最近暑气中，爸爸妈妈和我身体都不太舒服，频繁的出入中医院，我是一只食欲不好，脾胃不调，没少去贺大夫那里喝汤药，爸爸最近是胃口不舒服做了胃镜，需要等结果，胃口也是被他折磨的不堪重负，妈妈还好，一直陪着我们进进出出，但是她的身体也不是多硬朗，每天早起都是腰酸背痛，浑身乏力，大夫给我们看了舌苔基本都是一个毛病，湿气重，脾胃失调，肝郁，这身体里一共才几个脏器啊，已经说了三个了。
妈妈又开始犯愁，吃肉吃肉，个头是涨了，体重也飙升了，爸爸是血脂也提高了，现在要多吃菜，吃点清淡让指标降下来。还不能失去了均衡，妈妈每天说太难了。妈妈说从这个月开始我要餐餐查询营养，登记记录。今天就先来记录一下鸡蛋韭菜的营养和禁忌吧。
韭菜，看百科不错，很好的绿叶蔬菜，辛香，口感鲜嫩，适合做韭菜盒子，包子，饺子。韭菜含有很多大量的膳食纤维，硫化合物还有维生素A，吃韭菜可以促进肠胃蠕动，帮助消化，吸收，让体内代谢废物毒素更快排出，起到排毒清肠作用。这个很好，我觉得适合我们家。然后硫化物可以杀菌消毒，对大肠杆菌，绿脓杆菌抑制作用。还有一条妈妈说对视力非常好，缓解疲劳。因为维生素A对视力好，我要查一查维生素A都有哪些应该多吃点。然后韭菜刺激食欲，开胃。但是肠胃不好的人少吃，刺激肠胃。缺钙缺铁的人少吃影响钙铁吸收。有利就有弊，没有十全十美的，所以吃着这个下回就要吃补钙补铁的食物中和。体热的人还是少吃。知道了这些妈妈大脑就可以飞速运转搭配那些可以一起吃，那些可以多吃，那些可以少吃了。我也可以给妈妈当助手记录着一些日常知识。
对眼睛好的维生素A食物有南瓜，胡萝卜，山药，茄子，番茄，荔枝，芒果，樱桃，黄色水果像梨，苹果，香蕉，西瓜和蔬菜大部分都有。他可以促进细胞和骨骼生长发育防癌抗癌，真是一个好东西啊。
韭菜，多么神奇的物种，世间万物都有着他们存在的道理，真是很难想象他们是如何被人们利用研发制作出来的，如果给我一个物种，让我了解他，我都无从下手。古人真是厉害。
鸡蛋浮起来了作文 篇12
“这个方法好。”“我觉得那个方法更好一点。”我们的教室里像炸开了锅一样，你知道我们在干什么吗？一起来看一看吧！
准备材料
今天老师带来了两枚小鸡蛋，这两枚小鸡蛋真是可爱呢，椭圆椭圆的，只有我一个拳头那么大，而且十分圆润、光滑。
老师说：“今天就要用两枚小鸡蛋，和教室里已有的东西做一个小实验。”同学们七嘴八舌的讨论起来，到底是什么小实验呢？
第一枚小鸡蛋
“你们知道一个七分熟的鸡蛋，从两米高空抛下来会发生什么吗？”老师一边说着一边把约高50厘米的椅子搬到了讲台处，并请上来了一位150厘米的同学，他手高举鸡蛋，吓得同学们连忙躲到墙角处，只听“啪”的一声，鸡蛋已经躺在地上，虽然“尸首”还算完整，但是鸡蛋壳已经四分五裂了，身体和地上也留下了黄色的血液，同学们不禁感慨：可怜的小鸡蛋。
讨论
“那么利用教室里的道具？”老师问道：“如何让小鸡蛋从两米处落下，又不会摔破呢？”同学们七嘴八舌的讨论起来。
“我知道！”我第一个举起手来。“先把水灌进袋子里，撒上盐，再放入鸡蛋，盐会使鸡蛋上浮，水能使冲力变小，这样鸡蛋就摔不碎了。”
同学们都很同意这个想法，可是老师双手一摊，遗憾地说道：“我们唯一的袋子已经破了。”
“那……”我继续说道：“先将鸡蛋放进醋里，泡上几天，这样鸡蛋壳会变软，就不会摔碎啦！”
“那得等上好几天呢！”同学们说道。
正在同学们发愁时，一位同学说：“用口罩当降落伞，再绑上鸡蛋不就好了！”同学们，你看我，我看你，都表示同意。
第二枚鸡蛋
大家不仅给鸡蛋绑上了降落伞，还在下面绑了包纸巾呢。我也跑到讲台旁，打算落地时把鸡蛋接住。准备好了之后，最激动的时候到了。有的同学紧盯着鸡蛋，不想错过一分一秒；有的同学四处乱跑，激动的像一只想飞上天的小鸟；还有的同学攥紧拳头为鸡蛋捏了一把汗。整个气氛都凝固了，“啪”的一声鸡蛋又掉在了地上，我的手接住了鸡蛋，可是它又滚下去了，大家连忙跑来看鸡蛋。
“还好还好，只裂了一点点。”
鸡蛋虽然壳裂了，但至少把命保住了。可是不知谁喊了一声：“把这个鸡蛋吃了吧！”那这个鸡蛋……
鸡蛋浮起来了作文 篇13
今天，老师给我们玩了一个小游戏，“捏鸡蛋”。游戏要求是:手拿一个生鸡蛋，放在手心里，只能一只手捏，不能碰到坚硬的东西。听完了游戏规则，我们开始动手了。
首先，我精心挑选了了一个圆溜溜、完好无损的鸡蛋，然后把鸡蛋放在手心里。我心想：这有什么难的，不就是随便捏捏嘛!说时迟那时快，我立马劲往一处，开始捏鸡蛋。咦，怎么鸡蛋像坚硬石头纹丝不动的啊!我右手死死地握住鸡蛋，屏住呼吸，咬紧牙关，面色凝重，眼睛也死死地盯着那个鸡蛋，好似把全身的力气都贯入五个手指中，可是看看鸡蛋还是毫发无损。我想为什么呢?平时轻轻一磕就会破碎的鸡蛋，怎么今天我使劲捏它，它却没事呢?是不是因为我力气太小?要不换个大人试试?我去找妈妈，希望妈妈能帮我这个忙。
我把鸡蛋递给了妈妈，拉着妈妈的手，央求妈妈说，“妈妈，把这个鸡蛋给捏碎了吧”。妈妈笑眯眯地接过了我递过去的鸡蛋，跃跃欲试。当妈妈气喘料吁吁、涨红了脸，使出了浑身解数捏鸡蛋，可鸡蛋还是没有任何的变化。妈妈像斗败的公鸡，没有了刚开始的那种自信了。哎呀，这是怎么了，我是小孩可能是力气小，所以捏不碎，可为什么大人力气大也不行呀?带着疑问，我请教了老师。梅子老师告诉我们：鸡蛋捏不碎的原因是：捏鸡蛋时，手的杠杆力平均分散到了鸡蛋的各个地方，不足以把它捏碎，因为鸡蛋是拱形结构，拱形是最稳定的结构。建筑师根据这个“拱形结构”设计了既省料又安全的建筑，人民大会堂和北京鸟巢都是按照这一结构建造的。
一个鸡蛋一只手是捏不碎的?但你试过一只手捏二个鸡蛋吗?一捏你就会发现，不用费多大的劲就能将鸡蛋捏碎，这是为什么呢?因为我们一只手捏两个鸡蛋时，手的杠杆力集中到了两个鸡蛋的接触点，因为接触点作为受力点，面积很小，所以鸡蛋一下子就碎了。别说是两个鸡蛋，就是一手捏两个核桃，也能将它们捏碎，这是同样的道理。
这次实验告诉我们：原来生活中那么多奇妙的现象都是有科学根据的呀，只要我们做个有心人，处处都会有收获。
鸡蛋浮起来了作文 篇14
四月是个美好的季节。早晨起来，湛蓝的天空如洗过的蓝宝石，太阳温和地照耀着大地。啊！多么美好的一天！今天，我们也十分荣幸的上了晋中高等师范学院白教授的一堂作文课。
昨天，老师提前让我们每人准备一个生鸡蛋。于是大家便浮想联翩：“要生鸡蛋干什么呢？”有的说老师要给我们煮鸡蛋，有的说老师要请我们吃饭，还有的说老师会把鸡蛋拿来做实验材料……具体是什么呢？我们也不太清楚，只能在这里猜想。
开始上课了，同学们个个激动万分。站在讲台上的这位精神抖擞的中年女教授——白教授，她先简单给我们说了说写作文的七要素，接下来就提出了一个问题：怎样可以把鸡蛋立起来呢？这个问题可就把全班的兴致提起来了。我一听，心里想：这怎么可能把鸡蛋立起来呢？要是能把鸡蛋立起来，我都能绕地球跑一圈了！哈哈！
可是没想到老师的话音刚落，小王同学激动地说：“老师，老师，我的鸡蛋立起来了！”听了这话，我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。于是我也赶紧动手立鸡蛋。然而，那鸡蛋仿佛一个顽皮的孩子特别不听话，老是左右摇摆，我试了n次也没能成功，真是失落啊！这时我想起一句名言：失败是成功之母。越是失败就越能激起我的斗志，于是我又试了试，可是鸡蛋差点儿就掉下了桌子。对鸡蛋来说地上仿佛就是万丈悬崖，幸好旁边的同学帮我截住了，要不它就粉身碎骨了。老师看到同学们焦躁不安的样子，微笑着告诉我们立鸡蛋其实是特别容易的事，只要掌握方法：心要静，手要稳，蛋要平。于是，我再一次尝试，可是我的鸡蛋却不听我的话，“快立起来，给我点面子啊，要不我就把你打碎！”我生气地说。这时旁边的同学给我支了一招，把鸡蛋拿起来摇一摇，这样蛋就会清摇到下面，找到平衡点就可以立起来了。听了同学的话，我的斗志再次燃烧，重新立鸡蛋，功夫不负有心人！我的鸡蛋立住了！虽然只立了那短短的几秒钟。可是我心里乐得笑开了花。
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们向老师道了再见。可是我的心情却久久不能平静，脑海中浮现出这样的文字：做事不仅要心平气和，坚持不懈，还要讲求方法，这样才会取得成功。
鸡蛋浮起来了作文 篇15
一个晴朗的早晨，绿巨人、蜘蛛侠、武状元和大力水手都坐在草坪上，一边喝酒一边讨论谁的力气最大。他们都说自己的力气是最大的，武状元说：“我可以一只手举起一只雄狮。”蜘蛛侠不服气了：“我能举起一辆小车。“绿巨人淡淡地说：“我能一只手撑起一艘轮船。”他们谁也不服谁。
诸葛亮见大家争论不休，就说：“你们都说自己的力气是最大的，这样争论也出不来一个结果。现在我手上有一只鸡蛋，你们谁如果能够把它捏碎，那谁的力气就是最大的。”
“军师，你是在开玩笑嘛?这么简单。”绿巨人嗤之以鼻。“听我说，你不能用两只手捏”诸葛亮露出狡黠的笑，“你可别小看它只是一个小小的鸡蛋，它可是非常顽强的。”
比赛开始了，武状元说：“这有什么难的，看我的。”说着，拿起鸡蛋，使劲地捏啊，捏啊，捏得满脸通红，额头上都渗出了细密的汗珠，可是鸡蛋还是纹丝不动，毫发未损。“武状元，你早上是不是没有吃饭啊?”蜘蛛侠嘲笑地说，武状元憋红了脸，说;“这鸡蛋就像个铁球，想要捏碎它可真不容易啊!”
这时蜘蛛侠和大力水手一起上来捏，他们捏呀，捏呀，可是鸡蛋就像个石头似的，安然无恙。“军师，你是不是对鸡蛋动了什么手脚啊，为什么它跟我们平时的鸡蛋不一样，这么硬，要捏碎它真的太难的。”蜘蛛侠对刚才自己夸下的海口非常不好意思，想要给自己找个台阶下。
最后轮到绿巨人上场了，他故作轻松，可是鸡蛋真的太硬了，他又咬紧了牙根，脸都变形了，最后都跪倒在地上，连气都喘不过来，“这一定不是一个普通的鸡蛋，一定是被施了魔法。”
诸葛亮拿来了一个碗，拿过鸡蛋，轻轻松松地就把鸡蛋给磕到了碗里，然后拿过一顶锅，把蛋给煎熟了。
蜘蛛侠、大力水手和绿巨人看得目瞪口呆，“真的只是一个普通的鸡蛋啊，那是为什么?”
诸葛亮细细地品尝了鸡蛋，笑着说：“其实秘诀在于，鸡蛋是椭圆形的，它表面就有无数的拱形，所以无论你施加多大的力气在上边，它都能把你给化解了，这就是鸡蛋捏不碎的秘密。”
“原来如此啊!”大家恍然大悟。
鸡蛋浮起来了作文 篇16
今天是大年三十除夕，依照我家的习俗今天要煮些鸡蛋全家一起分享。一大早，我就煮熟了一盆鸡蛋。爸爸下班回来，看见那一盆又大又引入喜爱的鸡蛋，笑眯眯地对我说：“老闺女，今天是大年三十，借这个吉庆的日子，咱们用鸡蛋做一个有趣的游戏吧！”“鸡蛋还能做游戏？”由于好奇，我急不可待地催促爸爸快做。
“一会儿你就知道了。”爸爸神秘地说。
爸爸从柜子里拿出了五个生鸡蛋放在桌三子上，然后又从盆里拿出了和桌子上生鸡蛋差不多大小的五个熟鸡蛋，放在桌子的另一边，接着对我说：“丽娟，我把这五个熟鸡蛋和这五个生鸡蛋混合在一起，你能把它们分出来吗？”说着，爸爸把十个鸡蛋混合在一起了。能！凭咱，还能分不出来！”我随口应着。
分鸡蛋开始了，我拿起一个鸡蛋左瞧瞧右看看，可看不出来。我又拿起一个鸡蛋仔细地看着，比较着，也分辨不出来。于是又换了一个，还是分不出，一连换了几个都没能分辨出哪个生，哪个熟。这时我急出了一头汗，心象小鼓一样敲个不停。我想：说出来的话如同泼出的水，怎么能往回收啊！我不时用眼瞟着爸爸，希望他能给个暗示，爸爸却站在旁，笑眯眯地看着我。“哼，看人家着急还笑！”我抱怨地说。爸爸看我这样着急，不紧不慢地说：“遇事不要着急，要多动动脑筋，想想生鸡爹蛋和熟鸡蛋有什么不同，想想，你看过的课外书籍里的知识。”经爸爸这么一提醒，我恍然大悟，我怎么忘了？于是我把鸡蛋一个一个地旋转起来，能旋转的放在一边，不旋转的放在另一边，最后两边都是五个。我高兴地叫了起来：“分出来了！分出来了！”爸爸拿起两个我挑出来的熟鸡蛋说：“那就来证实一下吧，要说出道理来才行！真说对了，就奖给你。”我略略想了一下说：“熟鸡蛋的蛋清和蛋黄成了一个整体，它就不晃荡了，可以旋起来；生鸡蛋的蛋清和蛋黄不是一个整体，一旋转，蛋清．向一个方向，蛋黄向另一个方向，所以不能旋转，对吗？”爸爸让我把那两个鸡蛋剥开，啊？都是熟的，我高兴地把一个鸡蛋塞到爸爸的嘴里。
鸡蛋浮起来了作文 篇17
下周要举行“护蛋”行动了，老师布置我们在周末精心装扮一个蛋宝宝，下周一参加蛋宝选美大赛。
今天奶奶刚买回一盒蛋，我要先在这个盒子里举行一个小型的“选美大赛”，选出一群蛋宝中的天生丽质者。
我用探照灯似的目光在蛋盒里扫视。这个不错，拿起来一看，原来它正面漂亮，反面却长着“星罗棋布”的“痘痘”，像毁容了一样，颜值太低！我继续搜索，又发现一个看起来符合要求的蛋，细细端详起来，虽然比上一个蛋的情况略好一些，“三围”标准，但摸着感觉壳有点薄，我生怕护蛋时会十分脆弱，不敢轻举妄动，将它小心翼翼地放回了蛋盒。此时，我俨然一位严格的考官，一位又一位“考生”惨遭淘汰。我翻遍蛋盒，总算找到了一个中意的鸡蛋，它皮肤光滑、大小匀称、外壳坚固。就它了！
挑好蛋后，我先给蛋宝宝洗个澡，然后用餐巾纸擦开，嫌它不够香，又用沐浴露洗了一遍。开始第二道工序：打扮我的蛋。我取出我的水粉颜料和勾线笔，为了不让蛋到处乱滚，我还准备了一个小口玻璃瓶，把蛋稳稳地竖在瓶口上，开始作画。我一手扶住蛋宝宝的“头”，一手握住勾线笔，十二分小心地在他脸上画出蛋宝宝的眼睛、鼻子和嘴巴。咦，怎么不对劲？原来我把眼睛画得一上一下，像变色龙一样。我趁笔迹未干，使出我的看家法宝——神奇海绵，沾水后轻轻一抹，鸡蛋变成了“独眼龙”。这次，我格外小心，用直尺和铅笔在蛋上画了一条线，才避免了又一个变色龙的问世。耳朵也是对称的，我用同样的方法，很快画好了耳朵。这时，我的蛋宝宝已经俨然一个天真可爱的娃娃，但就是分不清性别。这时水粉颜料“闪亮登场”了，黑头发，红色发夹，可还是不对劲，从正面看像个小光头，我便给它剪了眼下最流行的空气流海。
忙活了半天，蛋宝宝终于从一个普通的蛋演变成一个小姑娘。看着那张熟悉的脸，啊呀，有点像我了！给它取个名字，小樱桃？小丸子？不行，这都是别人的名字。那就叫……看它脸蛋圆圆的，就叫它小圆子吧！看着自己辛苦打扮的蛋，期待它能脱颖而出，同时我也相信，我一定能保护好它，圆满完成护蛋任务。
鸡蛋浮起来了作文 篇18
今天是三八妇女节，我打算给妈妈一个大大的惊喜，那就是用鸡蛋为妈妈做一道菜。
想来想去，我决定做番茄炒蛋。我从冰箱里拿了两个鸡蛋，打进了碗中，然后拿一双筷子，开始打蛋。“啦啦啦啦……”我愉快地哼着小调，突然，不知是打的太重了还是什么，小半碗鸡蛋液从碗中溜了出来，掉到地上。“呀！”我急忙用抹布把鸡蛋液擦干净，经过这一场插曲后，我再也不敢大意了，小心地把蛋清和蛋黄打均匀了，然后我还在蛋液里加了一点点水，因为妈妈说过，这样能让炒鸡蛋吃起来更嫩。
“接下来就是烫番茄了！”我说着，在锅里放了两个番茄，倒了一些开水，开小火，过一会儿，番茄皮就自动脱落了。
趁着烫番茄的这段时间，我打算把鸡蛋炒了。说干就干，我把锅拿出来，在上面倒了很多油，打开抽油烟机，开大火，等油冒烟了，就是我大显身手的时候了！
我把火调小了一些，把鸡蛋猛地一下倒进锅里，伴随着“嗞嗞”地声音，油沫四溅，还有一点油溅到了我的手上。“啊！”我尖叫了一声，急忙打开了水笼头，把烫伤的地方用冷水冲洗。而此刻锅里的鸡蛋好似会跳舞一样，一会儿这儿鼓起了一块，一会儿那儿鼓起了一块，好玩极了，而油沫就好似一个个小精灵，在锅的上方一会儿跳上去，一会儿又落回锅子里。我拿起铲子，这儿翻翻，那儿拌拌，不一会儿，一碗香气扑鼻的炒鸡蛋就出炉了。
突然，我想起还有番茄在锅里烫着呢！我飞快地冲过去关掉关，急忙掀开锅盖。“咳咳！”我被水蒸气呛得直咳嗽。我用汤勺把两个烫得“皮开肉绽”的番茄放到了砧板上，然后“脱”掉外皮，先把它们对半切，挖掉番茄绿色的蒂部，再把它们切成片状。我又支起了油锅，把番茄倒进锅里翻炒起来，为了更美味，我还用了妈妈教的小妙招，加了点番茄酱，番茄汁果然更香浓了！最后当我把番茄和鸡蛋翻炒在一起，加了一点点糖，又加了盐，再撒上一点绿油油的小葱花，一碗让人垂诞三尺的番茄炒蛋就完成了！
晚上当妈妈回到家，看到我的亲手做的菜，脸上露出了幸福和惊讶的笑容，我也开心地笑了。这一份番茄炒蛋里包含着的是我对妈妈浓浓的爱意！
鸡蛋浮起来了作文 篇19
“哇！好香！”我一边吃着爸爸炒的番茄炒鸡蛋，一边赞叹。突然，我脑洞大开对爸爸说：“明天我也做一做番茄炒鸡蛋吧！”爸爸答应了。
第二天晚上，我一做完作业便跑向厨房间。我迫不及待的穿上围裙，从冰箱里拿了一个西红柿和两个鸡蛋。我先把西红柿洗一洗，看！水珠在西红柿上玩滑梯呢！“咻”地一下落在了桌子上。我把西红柿放在砧板上，笨手笨脚地拿起菜刀，又笨手笨脚地将西红柿切成丁。然后就是鸡蛋的事儿了，我拿起一个鸡蛋在碗边轻轻一磕，出现了一条缝，再小心翼翼地把蛋壳掰成两半，蛋清和蛋黄像渴望自由的孩子一样，一下子冲进了碗里。我又将另一个鸡蛋打进碗里，接着便用筷子朝一个方向搅拌，渐渐地，蛋清和蛋黄融合在了一起，冒出了无数可爱的小泡泡。“万事俱备只欠东风！”
我把锅放在灶上，点燃火，天蓝色的火苗像是在为我加油、助威，欢快的舔着锅底。锅热了起来，冒着热气腾腾的白烟，锅里的水被蒸融了。我往里面倒了适量的油，慢慢地升起了无数个小泡泡，在上面绽开了花，又在“扑哧”一笑中消失了。泡泡消失了，油便烧好了，我手忙脚乱地把鸡蛋倒进锅里。“滋滋滋”蛋液立刻在锅里沸腾起来了，鼓起了一个个金黄的大泡泡，很快变成了金黄的蛋饼，像一朵盛开的黄色的花，又像一个小太阳。我接着用锅铲把蛋饼捣成小块，不停的翻炒，只见溅出的油不停的往外跳，有时它还顽皮地跳到我身上，我便丢下锅铲远离锅子。等油不溅了，我便小心翼翼地走到锅子边，蹑手蹑脚地把西红柿倒进去。只听见“滋啦”一声，油不断的往外蹦，我连忙拿起锅铲，不停的翻炒，“滋——滋——”活跃的油水终于平静下来了，我一看，西红柿已经烧出了汁，把鸡蛋染成了粉红色。我往锅里倒了勺半的盐，顿时，香气扑鼻，我不禁咽起口水。拿起筷子吃了一块，“嗯！真好吃！”我把火关掉，锅里的西红柿依然冒着大小不一的泡泡。一碗番茄炒鸡蛋便做好了。
我把菜倒进了盘子里，香味把家人们都吸引过来了，他们你一口，我一口，品尝着。一个劲儿地夸我做的好吃。我听了偷偷地笑了，因为我尝到了成功的喜悦！
鸡蛋浮起来了作文 篇20
今天清晨，我一大早就起床了，发现爸爸还躺在床上呼呼大睡，而妈妈好像有事出门了。家里静悄悄的，而我的肚子正“大闹空城计”，我这时当然要赶快填饱肚子啦！
我冥思苦想：炒什么好呢？忽然，我想到妈妈平时做的鸡蛋，色味齐全，让人回味无穷。我何不亲自“露”一手呢？反正煎鸡蛋的方法我背得滚瓜烂熟，还愁无从下手吗？免得他们老说我这个金枝玉叶好吃懒做，今天我就一展为快！
说干就干，我走进厨房，把围裙往腰上一系，学着妈妈的样子兴高采烈地干了起来。首先，我挑了两个又大又新鲜的鸡蛋，放在桌子上。接着，我又拿出碗和筷子。我把鸡蛋往碗上一磕，然后一掰，没想到蛋黄和蛋清流了我一手，我拿来抹布，赶紧擦干净，否则爸爸妈妈一定会骂死我的。擦干净后，我又磕另一个蛋，我吸取上一次的教训，蛋黄和蛋清终于“甘拜下风”，乖乖地滑下来。唉，折腾了老半天，才把鸡蛋磕破。然后，我用筷子把蛋液搅拌均匀，便开始煎鸡蛋了。我把锅用水清洗干净，放在煤气炉上。先打开抽油烟机，然后拧开炉下的液化气阀门，拧动炉上的旋钮，淡蓝色的火苗欢快地舔着锅底。我提起油瓶，往锅里倒上适当的油，一会儿，油便欢快的吐起了小泡泡，我觉得差不多了，准备把蛋清倒进锅里，但我犹豫了一会儿，最后，壮着胆子把蛋液倒进锅内。蛋液像调皮的小朋友滑滑梯似得，一下子滑入锅内，我看它们“跳水”成功，洋洋得意：煎鸡蛋对我来说还不是小菜一碟？这时，油飞溅到我手上，火辣辣的直疼。我伸过头看下锅里，原来白色的蛋清已经发黄了，我估计已经熟了，帮鸡蛋翻了个身。另一面已经穿上了美丽的新衣，白里透黄，带着焦花。过了一会儿，另一面已经好了，我迫不及待地把我的劳动成果盛进碟子里。
功夫不负有心人，我煎的鸡蛋“闪亮登场”！我迫不及待地品尝起来，嗯，太好吃了！爸爸不知道什么时候醒了，妈妈也回来了，他们异口同声地说：“太阳从西边出来了！”还拿起了筷子，夹起我煎的鸡蛋品尝起来。“我女儿的手艺不错啊！”爸爸向我伸起了大拇指，口齿不清地说。“妈妈给你打满分！”“哈哈……”一家三口的笑声传出窗外……
鸡蛋浮起来了作文 篇21
从小就被爸妈教着学各种“技能”一直觉得很普通平凡的我，突然有一天发现，别人竟然连最简单的事情都做不好。真的让我很震惊。
有一天，去邻居家玩儿，看到小伙伴的妹妹在吃鸡蛋，可是她那么着急，竟然连鸡蛋皮都不会剥，她八岁左右的样子……直到后来，她奶奶来了，给她剥好了鸡蛋，她才吃到鸡蛋！我当时觉得好不可思议……
小伙伴的奶奶特别的温柔可亲，特别的勤劳，辛勤的她，年纪不算很大，腰就已经弯的很厉害了。可是，小伙伴的弟弟妹妹特别幸福，在她奶奶的照顾下，真的是饭来张口衣来伸手。她们家三个孩子，吃饭的时候，总是会看到小伙伴的奶奶，忙的不可开交，给这个喂饭，追着那个喂饭。我很羡慕，可是，好心疼这位奶奶。回家后，我告诉了妈妈我的想法，妈妈说:“你觉得她妹妹那么大了不会剥鸡蛋好呢？还是很小就会剥鸡蛋好呢。”
我想了半天，回答妈妈:“我想要一个那么温柔的奶奶，可是我又好心疼她奶奶的辛苦。我想自己学会剥鸡蛋，不然就得等着别人给剥开才能吃。”
妈妈欣慰的笑了。温柔的说道:“凡事都是有两面性的，你想做什么样的人，自己选择吧。”
我告诉妈妈，我要给奶奶剥鸡蛋，因为奶奶太辛苦了，我若是不会剥鸡蛋，奶奶病了怎么吃鸡蛋呀！我虽然没有奶奶，甚至从未见过奶奶的样子，但是我有爷爷，妈妈总是让我给爷爷送饭，爷爷不想过来我们屋子吃饭妈妈每次做完饭都是第一个给爷爷先盛出来，让我送给爷爷的。爷爷，也是总给我糖吃的。每天爷爷过来吃饭的时候都会津津有味的给我们讲述着他年轻时在部队当兵上战场和小鬼子真枪实弹打拼的惊心动魄时刻。说子弹就从耳边嗖嗖的飞过，一不留神就没命了。那个时刻真的是太悬了。还说，当逃兵会被枪毙的。还说，那时候吃的是牛肉，那牛肉爷爷当初可以吃好多呢。
爷爷是我的英雄，爸爸也是。我们家，虽然不像别人家那么温暖，可是也很幸福。听爸爸讲故事，听妈妈讲故事，好多各种民间故事，真实的，还有笑话。
我的爷爷身体很好，他都八十多了，依然可以走路，我觉得，应该是我会“剥鸡蛋”的缘故吧。
鸡蛋浮起来了作文 篇22
“叮铃铃”上课铃响了。茉莉老师满脸笑容地走进教室，只见她从口袋里掏出一个鸡蛋说：“同学们，对于鸡蛋，大家应该都不陌生吧？今天我们来做一个小游戏，很简单就是看谁能将这个生鸡蛋捏碎。”前几天我刚做了生鸡蛋和熟鸡蛋比赛转圈的实验，今天又来个“捏鸡蛋”，真不知道这鸡蛋身上还有多少奥秘，好奇心驱使着我更加期待这节课程啊。
“捏鸡蛋在我看来就是小菜一碟。”我们班的“小胖”大涵得意洋洋的说道。老师示意他上去先试一试，只见他站起身，甩了甩头，大步流星地跨上讲台。他捋捋袖子，伸出胖乎乎的大手，拿起鸡蛋放在掌心，满脸自信地面向大家，又胖又短的五指收紧了一下，咦？鸡蛋没破，大涵尴尬的笑了一下，又使劲一捏，怎么回事儿？鸡蛋还是毫发无损。“嗨呦”，大涵又加把劲，这次他咬紧牙关，眉头紧凑，使出吃奶的力气，脖子暴着青筋，脸颊涨红通红，手都发抖了，大约持续了一分钟左右，大涵终于松手认输了，垂头丧气地回到座位上。
大家都觉得大涵力气这么大，竟然捏不碎鸡蛋，那会不会是一只“钢蛋”呢？学霸小聪也不甘示弱，可是最终也是无功而返。
“老师，我想试一下。”原来是我们班的淑女小美：“也许我能以柔克刚。”说罢她便脚步轻盈地走上讲台，纤细的手指温柔地拿起鸡蛋，小心翼翼的放在她那娇小的掌心中，手指微微收缩，鸡蛋毫无反应，她又试图用力捏，还是没反应，难道只是鸡蛋真的无坚不摧？最终小美也被这小小的鸡蛋打败了，她只好将鸡蛋放在桌子上。
“咔”的一声，鸡蛋裂开了一条缝，这是怎么回事？大家那么用力捏都捏不破鸡蛋，就这么轻轻一磕，鸡蛋怎么就破了呢？我来告诉大家其中的奥秘吧！老师似乎看穿了大家的心思，为我们解开心中的疑惑。“由于鸡蛋是椭圆形的，当你捏的时候，鸡蛋表面的曲面结构会分散所承受的压力，所以鸡蛋不容易被捏破；而磕的时候力量集中在一个点上，因此鸡蛋容易磕破。”
同学们恍然大悟。这次的小游戏不仅有趣，还让大家初步了解了力学原理，收益真不小啊！大自然真的是太奇妙了，它还有更多的秘密正等着我们去观察，去发现。
鸡蛋浮起来了作文 篇23
清明节前一天，我来到外婆家踏青。
外婆家在乡下，房前屋后种着许多果树，鸡鸭成群结队地在果树下玩耍。每到假期那里成了我的游乐园。一会儿跟鸡鸭们玩耍，一会儿又跟小虎（外婆家养的狗）玩扔树枝的游戏。最有趣的就是学者外婆的样子摸鸡蛋了。（开门见山地点出本文的重点是什么，这种写法我们可以经常运用）
那天，我还在被窝里，听到鸡窝里母鸡咯咯的叫声，外婆笑呵呵地从屋里走了出来，边走边说：“估计母鸡要下蛋了！”我就赶紧起床，看个究竟。只见外婆抓住了那只母鸡，熟练地拎起母鸡的翅膀，将食指伸进鸡屁股里，我有些纳闷，心想：难道鸡也会便秘吗？“外婆，你这是在干什么呢？”我不解地问。（设疑，抓眼球）外婆笑呵呵地说：“我在摸鸡蛋呢，估计今天上午母鸡要下蛋了，到时给你烧番茄炒蛋吧！”哦，原来是这样。只见这只母鸡果然慢悠悠地走到鸡窝旁蹲下来，下起了蛋。没过多久鸡窝里多了一个白白的，冒着热气的鸡蛋。这只母鸡下完蛋咯咯咯地叫了起来，好像在炫耀它的功劳呢！
第二天，趁大人们还睡着，我早早地起床了，偷偷溜到鸡窝旁准备抓鸡。母鸡们似乎受到了惊吓，都拍拍翅膀四处逃窜，我东奔西跑想抓住它们。可是它们跟我作对似的，无论我怎么努力总是抓不住它们。我追到东，它们跑到西，我追到西，它们又跑到东，累得我满头大汗，气喘吁吁。（一连串的动作描写，让文章顿时生动起来）就在这时，有一只鸡呆呆地站在柴堆上，好像也跑累了。看它放松警惕时，我蹑手蹑脚地走上去，猛地一扑，把鸡抓住了。我学着外婆的样子拎起翅膀，掀开鸡屁股上的毛，将食指伸进鸡屁股里，摸呀摸，终于摸到了一个软乎乎的东西，我刚想问外婆，还没等我开口，这只鸡就送给我一份大大的惊喜——一泡热腾腾的鸡屎。这时外婆走了过来问：“小Q，你在干什么？”“我在学您摸鸡蛋啊！”我一边死死地抓住鸡一边大声地说。外婆哭笑不得地说：“你摸的是公鸡怎么会下蛋呢！再说了，母鸡也不是你想让它下蛋就下蛋的呀！”妈妈和外公听了也哈哈大笑起来。
这真让我哭笑不得，怎么样，你有没有八颗牙齿晒太阳啊！
鸡蛋浮起来了作文 篇24
星期一下午，老师笑盈盈地走进教室，转身在黑板上写下“伺侯鸡蛋”四个大字。伺侯鸡蛋？我满脸疑惑地望着老师。“明天，我们要举行一次有趣地活动。”老师开口了，“同学们各自带两个生鸡蛋，放在自己口袋里，一天之内，记住啊！鸡蛋不许离开口袋，看放学后,谁还能拥有两个完好无损的的鸡蛋！”我愣愣地想：天啦！这要是捂出小鸡咋办啊？！我这人有个最大的毛病，就是怕那些带羽毛的小动物，别说和它们这么“亲密接触”了，就是看一下，浑身都会不由自主地起鸡皮疙瘩，万一明天要是从口袋中钻出两个圆圆的毛绒绒的小脑袋来，妈呀！那还不吓死我啊！老师似乎看透了我的心思，“同学们，别担心，不会孵出小鸡的。”我这才松了口气。晚上一回家，便找妈妈要了两个生鸡蛋，又特意让妈妈用两层保鲜膜包了起来，口里嘀咕着：“哦，亲爱的鸡蛋宝宝，明天你两个的命运可都有我主宰了。”
第二天，我带着鸡蛋来到学校，只见同学们正拿出各自的鸡蛋互相打量着、议论着，原本朴素的鸡蛋纷纷“粉墨登场”，有的用塑料袋装着；有的用抹布包着；有的居然用臭袜子裹着``````最厉害地还得算王刚，他的鸡蛋第一层包着保鲜膜，第二层卫生纸，第三层保鲜膜，第四层又是卫生纸，第五层保鲜袋！五层啊！那硕大的鸡蛋没把大家笑死！第一课下课，做操了，我们班全体同学几乎同一个模样，捂住自己的口袋，小心翼翼地动作着，样子滑稽极了。回到教室后，我摸摸口袋里的蛋，完好无损，满意地坐了下来。这时，有些同学松了一大口气，仿佛忘记了怀揣鸡蛋这回事，蛋宝宝可不高兴了，就很不乐意地跳出来，“啪”惨剧发生了，同学望着地上那英勇献身的鸡蛋，登时傻了眼。我可不象他们一样，全副心思都在蛋宝宝身上，时刻关注着他们的“生死安危”，不过，真是防不胜防啊！有一节下课，我和同学去上厕所，半路上，我减少了对蛋宝宝无微不至的“关怀”，它也不争气地跳出口袋，掉在地上，我连忙捡起蛋，哈哈，完好无损！同学惊讶地说：你这蛋宝宝的命真大！我得意极了，对我这“与众不同”的蛋更加爱护有加！
好容易熬到放学，我摸摸口袋中的鸡蛋，会心的笑了：原来不管什么事，只要你细心去做，努力去做，一定会得到满意的收获!
鸡蛋浮起来了作文 篇25
周五上午，张老师给我们布置了一项特殊的家庭作业——扔鸡蛋，把一枚鸡蛋从楼上扔到一楼，且要保证鸡蛋不能碎。天啊，有这么好玩的实验？真是新奇，语文老师也会布置这样“科学”的作业？
回家的路上，我兴致勃勃地把这件事跟妈妈说，妈妈也很兴奋。我们一起商量如何做好这个实验。
我们准备用熟的鸡蛋，那样，即使是破了，也可以“饱腹”。很快地，我们煮好了三个鸡蛋。我拿来一条毛巾，准备将鸡蛋包起来，但由于用力过度，一不小心把鸡蛋压碎了。“鸡蛋这么容易破，等一下还能有‘完蛋’？”我嘀咕着。
没办法，我又重新拿一个鸡蛋，用几层纸巾小心地将鸡蛋包好，再用软的毛巾包起来，并把它装进充满气体的塑料袋中，最后用一个厚厚的海绵垫将整个东西包裹起来，就这样我的实验准备好了。
开始第一次尝试，我既紧张又兴奋，不知道自己的东西结不结实？鸡蛋会不会碎？我们家住在十楼啊！我跑到阳台，举起手一抛，不一会儿，一声巨响砸在我的心上，我急忙冲下楼去，跟妈妈一起拆开那一层层的包装。鸡蛋，无意外的碎了！楼层高，冲力太大，包装单薄，我就不信，实验会不成功。我准备进行第二次尝试。
这次，我将鸡蛋加厚了几层纸巾，还加厚了几层泡沫板，鸡蛋已经变成一个“大篮球”了。为了以防万一，我用一个大号的塑料袋绑在上面，当降落伞。这下，应该万无一失了。当我又一次站在阳台边时，我的心情更加紧张了，多希望这次能成功啊。我举起双手，看看下面没有人，又一次把双手伸出栏杆外，轻轻一放，包扎着鸡蛋的塑料袋脱手而出。那一刻，我的心也跟着飞了出去，并不断地往下坠。我在拼命的祈祷，菩萨保佑，菩萨保佑，我的鸡蛋不要破。只见塑料袋打着旋儿，慢慢地，慢慢地往下坠，越来越快，越来越快，只听“咚”的一声，塑料袋和大地亲密接触啦。我心跳加剧，感觉这次多半也是失败的。
匆匆忙忙赶到楼下，我紧张又激动又害怕的拆开塑料袋，双手竟由于紧张而发抖。一层层打开包装，小心翼翼地将鸡蛋取出来，惊喜地发现鸡蛋完好无损！我高兴得一蹦三尺高：“成功啦！成功啦！”
扔鸡蛋，让我明白了一个深刻的道理：失败不要紧，只要我们不断总结经验，坚持不懈，总有一次会成功！
鸡蛋浮起来了作文 篇26
我看许多小朋友都会做一点吃的，我想做一点儿简单的吃的，妈妈说那就煎鸡蛋吧！于是妈妈就手把手地教我煎鸡蛋了。
我准备好一个生鸡蛋，又搬了把椅子站在上面。妈妈放了适当的油，把火调到了最小。万事俱备，可以开始煎啦！我按妈妈说的，先把鸡蛋小心翼翼地沿着锅边敲碎一点儿，我有点怕把事情搞砸了，用的力很小，妈妈说：“再试一次！”我又把力加大一点，成功了！接下来，我要把鸡蛋壳掰开，让蛋白和蛋黄落入锅中。可就在这时，我内心有点胆怯，我怕鸡蛋落入锅中时溅起的油滴在我的手上，我有点儿迟疑。可最后又鼓起勇气，把手放到最低的地方，因为妈妈说“这样才最不容易被烫着，你越怕，把手抬得越高，更容易被烫着。”我最后下定决心一定要把煎鸡蛋做好，我用力掰开鸡蛋壳，只看见蛋白和蛋黄如瀑布般飞泻下去，只听见“啪”的一声，蛋白和蛋黄落入锅中，它们自动形成了一个圆形，蛋黄呈橙黄色，像一个太阳在中间。霎那间，圆的四周出现了许多大大小小的泡泡，可爱极了。而我脸上的表情则眉飞色舞，仿佛如释重负一般。因为虽然还没成功，但我已经过了最难的一关，而我也更有勇气了。我又用铲子铲了铲鸡蛋的四周，防止它粘锅。之后，我为了把鸡蛋的两面都煎到，得把它翻过来煎另一面。我一下子铲到底，用了适当的力往上一挑，煎蛋稳稳当当地落在铲子上，我又快速地往上一翻，煎蛋迅速地往下坠落，又听“啪”的一声，煎蛋完好无缺地落入了锅中，我感觉很好玩，又做了了几次翻煎，每一次都像鲤鱼翻身。这时煎蛋已经外焦里嫩了，妈妈说可以起锅了！我又按照刚才动作，把煎蛋铲了起来，毫不逊色地放入了碗中。
我一下子来了兴致，一口气又煎了好几个。这时，我走出厨房，大声地、兴奋地喊着：“郭大厨的煎蛋快来尝尝！”全家人都已经准备好吃我做的煎蛋。我望着热气腾腾的煎蛋，心里很为自己骄傲，因为我不仅自己第一次成功地做出了食物，还鼓起了勇气，克服了困难。我又迅速品尝了几口，“真好吃，我自己劳动成果的就是要比别人的好吃！”我一边说一边津津有味地吃着。以后我也要自信一点儿，相信自己的能力，全力以赴地做一件事，不能半途而废，遇到困难要勇于克服它。勇往直前吧！
鸡蛋浮起来了作文 篇27
前两天，爸爸买了咸鸡蛋让我尝尝鲜，从我尝了第一个咸鸡蛋开始，我就陶醉在咸鸡蛋那奇特的香味里“流连忘返”。可是，妈妈却说外面卖的咸鸡蛋不干净，说要自己腌与众不同的咸鸡蛋。我一蹦三丈高，高兴地喊道：“好！腌鸡蛋了！”
说干就干，妈妈动身下楼卖鸡蛋，我来准备腌鸡蛋需要的材料。
我按照妈妈给我写的材料单寻找材料：把盐、甜面酱、小碗（两个）放在桌子上。看着妈妈给我写的说明书一一把材料搭配好，我先把洁白的盐倒入小碗中，再把甜面酱倒入另一个小碗中。这两个材料准备好了。“还要有一个盛鸡蛋的容器，真麻烦！”我不满地说到。我一边说，一边找。我上找找，下翻翻。可就不见容器的身影，它仿佛在和我玩藏猫猫。
“千万就在这儿，必须在这儿。”我满怀信心打开最后一个柜子。啊！终于找到了。可是这么多盆子。我用那一个好呢？我找了找，终于给鸡蛋们找了个“新家”----一个大砂锅。这个房子不错，还带着屋顶呢！
找得早不如找得巧。我刚把砂锅放在桌子上，买完鸡蛋的妈妈就推门而入。看到我的准备工作做得不错，妈妈向我点点头。
“事不宜迟，我们还是赶快腌鸡蛋吧！让我先给你做个示范”说着妈妈拿起一个鸡蛋，她先把鸡蛋放进甜面酱里让它在里面“尽情地游了个泳”，再用洁白的盐给它披上一件“银色的外衣”，最后把它放入家里就大功告成了。
哎呀！好简单呀！我满不在乎地说。顺手拿起一个鸡蛋，啪嗒，顽皮的鸡蛋在我的手上玩起了“滑滑梯”，结果从一米高空摔了下来，顿时，地面上立刻出现了的蛋黄在慢慢地蠕动着，我吐吐舌头，不好意思地笑了。
我小心翼翼地拿起第二个鸡蛋，生怕它再摔下来。我按照妈妈教我的步骤一步一步地做：先让鸡蛋在“泥潭”里打个滚儿，然后，让它在洁白的“盐滩”上穿上洁白的外衣，再把它放入“新家睡觉”。
我越来越熟练，转眼间，鸡蛋的“新家”里便挤满了鸡蛋。我悄悄地给它们关上门，小心翼翼送到了阳台上。
啊！任务完成！想到再过几天我就可以吃到香喷喷的咸鸡蛋，我不禁留了贪婪的口水……
鸡蛋浮起来了作文 篇28
你知道伺候鸡蛋能检测一个人的耐心与爱心吗？这不，昨天放学时，班主任秦老师给我们布置了一项特殊的作业：第二天早上每人带一枚鸡蛋到校，保管一天，看谁最有耐心和爱心伺候蛋宝宝，并保证不让它受伤害。
早上，我一觉醒来，想到平日里都是爸爸妈妈伺候我，今天我却要照料一枚蛋宝宝，心里既紧张又兴奋。虽说只是区区的一枚小鸡蛋，可我怎敢大意。
上学的路上，我捂着装鸡蛋的上衣口袋，像藏着什么宝物似的，小心地走着，引得路上的行人不时用好奇的眼光看着我，甚至有的行人还对我指指点点，想弄清我这葫芦里卖的什么药。我才不管这些，头一昂，自顾自地朝前走。
到了学校，我才长长地舒了一口气，一路上总算没出意外。同学们陆续到校了，教室里立刻喧闹起来。有的同学用双手捧着鸡蛋，有的用单手握着，有的用塑料袋包裹着，全都是一副小心翼翼的样子，就连班上的“淘气大王”张逸栋也不例外。我的心七上八下：我的鸡蛋能保管多久呢？突然，只听“咔嚓”一声，教室里安静下来，是鸡蛋破了的声音。同学们不约而同地摸了摸自己的鸡蛋，这时只见张逸栋从口袋里抽出沾满蛋清、蛋黄的手，“绝望”地喊：“我的鸡蛋……”好在我的鸡蛋还没什么三长两短。上早操时，我们班的卢文不放心他的鸡蛋，觉得放哪儿也不安全，最后干脆放在上衣口袋紧贴胸口的地方，结果还是没逃过一劫，被楼道里蜂拥而下的同学挤到墙角，趴在墙上，蛋汁流了一身。上午放学了，教室里到处都是破了的鸡蛋，这下可苦了值日生了。
下午只有一节课，教室里的鸡蛋又免不了要“牺牲”几个。最逗的要数张思雨了，她带了个香喷喷煮熟了的鸡蛋，却抵挡不住诱惑，最后交给肚子保管了。我的蛋宝宝在鄙人的精心照料下，度过了不寻常的一天。放学铃声一响，我兴奋地跳起来，“小鸡蛋，我照顾你一天了，晚上请我吃蛋炒饭，ＯＫ？”我随手将鸡蛋往空中一抛，伸手去接，却没接住，得意忘形的我一下子傻眼了。看来，伺候鸡蛋还真能检验一个人的耐心与爱心呢。
鸡蛋浮起来了作文 篇29
提起鸡蛋，大家都很熟悉，它是著名的“胆小鬼”，碰到什么都容易粉身碎骨。可是，一个实验让我改变了对鸡蛋的认识。
一天，我在书上看了一个故事，故事讲了一个巨人和一个小裁缝比赛捏鸡蛋。聪明的小裁缝用奶酪当鸡蛋，轻轻一捏“鸡蛋”就烂了，而巨人把鸡蛋握在手中，费了九牛二虎之力也没有把鸡蛋捏碎。看完这个故事，我不禁想：这是什么原因呢？好奇的我带着这个疑问，决定要亲自验证一下。
我跑到厨房，故作神秘地对妈妈说：“妈妈，咱们来做一个有趣的实验吧？”妈妈问：“什么实验？”我说：“一会儿你就知道了！”我从众多的鸡蛋中精挑细选了一个光滑而又饱满的鸡蛋，对妈妈说：“我们的实验就是捏鸡蛋！要求是用整个手掌握住鸡蛋捏，谁把鸡蛋捏碎谁就赢。”先由妈妈来捏，只见妈妈把鸡蛋握在手中后，便开始慢慢地均匀用力握，可是鸡蛋却在妈妈手中完好无损。该我了，我握住鸡蛋，使出吃奶的力气也没有把鸡蛋捏破。谁知在我正准备把鸡蛋放下时，无意中两个手指一用力，鸡蛋竟然破了，蛋清和蛋黄溅了我一身，狼狈极了。收拾完残局后，我迫不及待地问妈妈：“妈妈，为什么用整个手掌不能将鸡蛋捏碎，而用两个手指却可以轻而易举地捏碎呢？”妈妈也说不出其中的道理，我便决定通过电脑，来解开我心中的疑惑。
通过查资料，我明白了原来鸡蛋属于壳式结构，在受到外界压力时，能够使力量均匀分布于蛋壳表面。当用整个手掌握鸡蛋时，蛋壳受力面积大，压强就小了，而用两个手指，受力面积很小，只集中于两处，这样，所受得压力就大了，当然就很容易破了。
因为蛋壳外形弯曲均匀且对称分布，所以外来的力会沿着曲面均匀地分散开，使它能承受更大的外力。科学家把这种现象称为“薄壳原理”。在很久很久以前，我们的祖先就发现了这一原理，并建造了许多石拱桥，赵州桥就是其中之一。现在，人们又根据这一原理，建造了许多薄壳型建筑，既美观又坚固，还能节省许多材料。
这真是“生活处处皆学问呀！”我想，只要我们人类留心观察，善于思考，就会有更多的发现或发明，来方便我们自己的生活！
鸡蛋浮起来了作文 篇30
在一阵轻快的上课铃声中，新的一节作文课马上就要来到。在这一节课黄老师又会带给我们什么样的惊喜呢，怀着忐忑与期待的心情，我不禁加快了脚步走进教室，静待黄老师的到来。
黄老师走进教室，双手背在后面，像藏着什么东西似的，一眼望去，哈，是鸡蛋！可老师上课拿鸡蛋做什么？难道要炒个鸡蛋给我们吃？真猜不出老师葫芦里卖得是什么药呀。老师仿佛看透了我的心思，清了清嗓子，神秘地对大家说：“这是一个有着魔法的鸡蛋，不管你怎么用力握都握不破，不过你不可以用手指甲把鸡蛋给弄碎，知道了吗？”“知道了”大家满不在乎地回答，似乎丝毫不把这鸡蛋放在眼里。
第一个上场的是张雨杰，他像脚踩风火轮似的跑到老师面前，夺过鸡蛋一握，鸡蛋完好无损。他一愣，弊足了劲，使出九牛二虎之力对付鸡蛋，而鸡蛋却丝毫不给他面子，光滑的蛋壳上好像露出了胜利女神的微笑，似乎在说：“小样，跟我较劲，回家吃饭去吧！”张雨杰像斗败的公鸡，垂头丧气地回到座位去。
接下来，是黄庄上场，他边打着哈欠上场，边不屑地望着鸡蛋，说道：“小小鸡蛋，今天遇到我黄大将军，是你的幸运，也是你的不幸，出来受死吧!”他用手握住鸡蛋，轻轻一握，鸡蛋没有一丝裂痕，他又增加了一些力道，鸡蛋仍然毫发无损。看来，黄庄遇到了一个强劲的对手呢！而在看看黄城，正在与鸡蛋大战三百回合，黄城脸涨得通红，手臂在颤抖，而鸡蛋纹丝不动。黄城被激怒了，五官拧成一团，使出了吃奶的劲，目光怒视着鸡蛋，巴不得一口吞下那个鸡蛋，可鸡蛋却安然无恙，而鸡蛋像在嘲笑黄城：“堂堂男子汉，居然斗不过我小小鸡蛋，你弱爆了！”黄城狼狈地回到座位。
真是奇怪，小小鸡蛋居然有如此力量，太奇怪了，真令我百思不得其解。在我们渴求真相的目光中，老师跟我们解释说，鸡蛋那薄薄的壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到压力平均分解到身体的每个部分。建筑师根据“薄壳结构”设计出了许多有名的建筑，如高大坚固的北京火车站，雄伟壮观的人民大会堂，游客不断的悉尼歌剧院……
处处皆学问，事事都有理，生活中蕴含着无尽的知识等待着我们去学习，去掌握。
鸡蛋浮起来了作文 篇31
最近，我发现表哥老是在玩一个白白胖胖、有弹性的球。
有一次，我指着那个球问他：“这是什么？”他回答：“鸡蛋。”
我惊得下巴差点儿掉到地上：“什么？鸡蛋还能有弹性？”我不信。表哥又不是什么有魔法的人，怎么能把鸡蛋变得有弹力？
谁知表哥拿了一个碗，演示给我看。他轻轻敲那球，球里真的流出蛋黄和蛋清！
“醋泡的！”表哥埋下头玩魔方，不再理我了。
无法再从表哥嘴里掏出奥秘，我只能靠自己实验了！
那天，我翻箱倒柜，可算是翻出了一瓶白醋。我把白醋开封，朝塑料杯中咕噜咕噜就把一小瓶白醋全倒完了，然后毫不手软地将一个鸡蛋投入塑料杯里的白醋中，接着就离开了。
晚上睡觉前，我才想起那个被抛在白醋里的鸡蛋。我走过去一看，惊奇地发现鸡蛋浮了起来，四周也包上了一圈气泡，像穿了救生衣。我想，难道鸡蛋还会游泳？
第二天一起床，我迫不及待地去看那在白醋中浸了一夜的鸡蛋。我再次吓了一跳，白醋中漂着一层白白的带子形状的水膜。也许那是鸡蛋的外衣？我仔细观察，发现鸡蛋变胖了许多，也变透明了很多。我用手指点了点鸡蛋，好软啊！原来醋泡鸡蛋真的可以使鸡蛋有弹性！
晚上，我发现鸡蛋完全透明了，里面的蛋黄和蛋白看得一清二楚，白醋却变得很浑浊。这一下子就让我想到一个场景：美人在清澈的水塘里洗澡，美人洗得更漂亮了，而原本清澈的小河塘却浑浊了。我们这位蛋美人显然是洗完了澡。我赶紧将它从醋里捞出来，放进一个空碗中，小心翼翼地摸了它一下，心想，要是这蛋美人真的像美人一样，皮肤吹弹可破，那就糟了！不过我没欣赏五分钟，还是将蛋弄破了，于是将它煎成蛋饼下肚。
我吃完蛋后，马上想到了一个问题：为什么醋泡蛋，蛋就会变大，变透明呢？于是查了资料。原来，蛋壳中有碳酸钙，醋中有醋酸，两者碰到一起发生了化学反应——醋将蛋壳溶解了！
事后，我问表哥醋泡鸡蛋能使鸡蛋变白变胖有弹性是什么原理。表哥支支吾吾半天说：“不告诉你。”
哈哈！我就料到他不知道！
“实践出真知。”这句话我现在觉得说得非常对。
鸡蛋浮起来了作文 篇32
“同学们，今天我们来玩个游戏，大家期待吗？”蔡老师大声地问我们。刹时间，全班一阵沸腾：“期待！”
我们都争先恐后地问老师玩什么游戏，老师故弄玄虚地说：“聪明的你们，猜猜看。”我们转头看向小黑板，上面清楚地写着“单手剥鸡蛋”的字样准确无误地告诉我，游戏是剥鸡蛋。老师宣布游戏规则：“这单手剥鸡蛋，顾名思义就是只能用一只手剥鸡蛋，不得借助任何外力，谁用时最短谁就获胜。”“啊？不得借助外力，怎么这么难？那我们怎么赢？”老师似乎很相信我们有这个能力，二话不说直接开始游戏。
我们被分成两组，我是第一组。老师把盛了鸡蛋的碗小心翼翼地递到我手里，蛋上面还画着丰富多彩的表情。我低头看着自己手中的鸡蛋，它也一脸坏笑地望着我仿佛在说：“哈哈，有本事来剥我啊！剥我啊！”看着那得意洋洋的鸡蛋，我心想：“这么得瑟，看我不剥了你！”
“计时开始！”随着老师一声令下，大家开始剥鸡蛋，教室里顿时鸦雀无声。我握着我手里的鸡蛋，使劲地敲。很快，鸡蛋上出现了一道道裂痕，这时我才开始剥。那个鸡蛋在我手里跑来跑去，一点儿也不听话，我这个“妈妈”只好无奈地把蛋“宝宝”的衣服一层层地剥掉。
“哈哈哈！王颖欣的鸡蛋……”不知谁说了句话，我转头去看了一下，天哪！她碗里装的不是鸡蛋壳，是鸡蛋泥！老师看见了她的鸡蛋，大叫：“我的鸡蛋呀！就这样被浪费了！”估计是她用力过猛，把鸡蛋捏成泥了。我的注意力完全被那碗鸡蛋泥吸引，早已忘了剥鸡蛋这回事儿，突然，好像鸡蛋在提醒我：“我衣服还没脱完呢！”当我回过神时，关乐楷已经把鸡蛋剥完了。我后悔不已，赶紧把剩下的鸡蛋剥完。
我是第二名，用时25秒钟，而第一名关乐楷用时24秒，比我快了一秒。我想：“真是可惜，这也是给我的一个小小教训吧，以后做事一定要全神贯注，不能轻易地被外界所干扰。”
一开始，大家都说在不借助外力的前提下单手剥鸡蛋是一件完全不可能的事，可事实证明，是可以的。人们常说：“有志者事竟成。”只要用心并且坚持到底，不可能也会变成可能。我坚信!
鸡蛋浮起来了作文 篇33
前些日子，奶奶在家人的帮助下办了一个卖鸡蛋的场所，“姜还是老的辣”我爸爸、妈妈正好也是卖鸡蛋的，介绍几家专门养殖鸡的店，让她以后需要货物的时候打电话让他们把鸡蛋运过来。
这一天风和日丽，奶奶开始卖鸡蛋了。她把大、小鸡蛋分类卖，大鸡蛋有50千克，每4元1千克，小鸡蛋有40千克，每3元1千克。不知怎么回事，问鸡蛋价格的人很多，而买鸡蛋的人却没有。奶奶情急之下把两筐鸡蛋混合着一起卖，把大小鸡蛋的价格相加取平均数，即3．5元1千克。
这招还真神了，许多人都纷纷来买了，不到2个小时，90千克的鸡蛋全都卖光了。可把奶奶给乐坏了。奶奶眉开眼笑，喜滋滋的数着钱。突然，奶奶皱起眉头，着急地说：“哎呀！怎么少了5元钱了呢?”奶奶想：“楠楠不在，要是在的话就好了。”奶奶只好自己算了起来：“一大筐鸡蛋能卖50×4=200（元），而一筐小鸡蛋能卖40×3=120（元），总共是200+120=320（元）。可自己身上只有315元钱啊！是不是自己高兴的数钱而把5元钱给弄掉了呢？奶奶翻遍身上所有的口袋，筐里筐外，店前店后都找遍了可还是找不到，莫非这5元钱长了一双脚走了不成？”
奶奶闷闷不乐地回到了家。我放学回到了家，听奶奶讲了前因后果忍不住哈哈大笑：“问题就出在奶奶出的价格上。从表面上看，两鸡蛋混在一起是每千克3．５元，可是因为大小鸡蛋数量并不相等，它们的平均价格是（50×4+40×3）/（50+40）≈356（元）。”听到这里，我从奶奶的表情上看出她不懂。于是，我换了一种方式讲给奶奶听：“当40千克大鸡蛋和40千克小鸡蛋卖完时，剩下的就是10千克大鸡蛋了，这10千克鸡蛋本可卖10×4=40（元），40-35=5（元），自然奶奶少了5元钱呀！”这时奶奶才恍然大悟。
奶奶笑着说：“程楠，还是你厉害，一下子就帮我解决了困难，为了奖励你，我就请你吃麦当劳吧！”我开心地一蹦三尺高。同时，让我明白了：学好数学也是很重要的。
鸡蛋浮起来了作文 篇34
大家看到题目一定会问：“硬币立鸡蛋，简直就是白日做梦，鸡蛋怎么会立在硬币上？鸡蛋不掉才怪呢？”但是，这次在阅读班里，老师却让鸡蛋立在硬币上。
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，涂老师说：“今天，我们来玩一个游戏。”说到这里，班里由寂静。
老师先把一个硬币放在桌子上，然后将鸡蛋轻轻地、小心翼翼地放在硬币上，屏息凝视盯着鸡蛋，一动也不动，生怕鸡蛋倒了似的。过了一会儿，老师将手缓缓地从鸡蛋上移开，奇迹发生了鸡蛋正如老师所说，乖乖地立在硬币上了。同学们更加惊奇了，嘴巴都呈“O ”形。有的同学还小心地走上前面仔细观察，我也凑了前去看，鸡蛋真的安安稳稳地立在硬币上。于是，同学们跃跃欲试，准备也试一试硬币立鸡蛋。
我把鸡蛋略粗的一个头，对着硬币，（为了防止头重脚轻吗！）我双手轻轻握住鸡蛋，轻轻地把它立在硬币上，手指也松松地捏住鸡蛋，屏息凝视，仿佛身边没有一个人，没有一个事物，只有我一人，我坚持了30秒左右，心想：应该可以了吧，因为我实在是“度秒如年”呀！我先把一根指头松开，这时鸡蛋向我右手那边倾斜，从我右手边倒下来，连翻了几个跟头，眼看鸡蛋就要掉到地上，我以“迅雷不及掩耳之势”抓住了鸡蛋，唉！真是“心急吃不了热豆腐”呀！这时我像一个被打败的一个士兵一样，心灰意冷，刚才的信心一下子失去了一半。这时同学们也因为鸡蛋不听话想了一些点子。真是点子满天飞！
有人说：“可以把鸡蛋晃一晃，兴许能立住。”有人说：“我把鸡蛋里在了硬币的正面，不如用反面立立看！”为了确保万无一失，我先晃了晃鸡蛋，再将硬币从正面改为反面。我双眼死死的盯着鸡蛋，连眨都不敢眨，确保鸡蛋纹丝不动，保持竖直的立着，并吸取了第一次急于求成的教训，这次我足足立了有两分钟，忍受着时间的煎熬，手心里溢满了汗珠。当我将手离开鸡蛋的一瞬间，鸡蛋又故伎重演，倒在了桌子上。我仍不灰心，如此往复，但是都失败了。
通过这次立鸡蛋的游戏，我感受到了，我们做任何事都要有耐心，有恒心、还要细心，这样才可以成功。
鸡蛋浮起来了作文 篇35
昨天放学老师让我们今天上课时带两个熟鸡蛋，同学们都很好奇。第二天一早，同学们都早早地来到学校，大家议论纷纷，也不知道陆老师让我们带鸡蛋干嘛的？有的同学说要举行吃鸡蛋的比赛，看看谁是咱们班的大胃王；有的同学说一定是撞蛋比赛；还有的同学说是画鸡蛋比赛……就在同学们聊得热火朝天的时候，上课铃打响了，只见陆老师气宇轩昂地走进教室。陆老师一走进来，同学们都兴奋极了，纷纷拿出自己的鸡蛋，甚至有些胆子大的同学，着急地问陆老师，“陆老师，您让我们带鸡蛋是做什么的呀？”陆老师脸上露出了神秘的微笑。
这时，陆老师故作神秘地说：“今天，我要带大家用鸡蛋玩一个好玩的游戏！”同学们一听要玩游戏，教室里瞬间炸开了锅。陆老师用眼神示意大家保持安静。这时，同学们都瞪大眼睛，期待地看着陆老师，陆老师接着说：“游戏的名字叫‘单手剥鸡蛋’”，游戏的规则有三点，第一点是参加游戏的同学一只手背在身后，一只手拿鸡蛋来剥；第二点是在剥鸡蛋的过程中，不能用另一只手来帮忙，也不能借助任何外力，否则就犯规，犯规一次加时5秒钟，以此类推；第三点是谁剥鸡蛋所用的时间最短谁就获胜，获胜者可得到老师精心准备的一份小礼物。
比赛就要开始了，同学们都激动不已，都想上去一展身手，陆老师先选了四名同学参加比赛，很荣幸我被老师选中，第一轮就上去参加比赛，游戏就开始了，我使出吃奶的力气使劲地用右手想把鸡蛋按破，可是我手中的鸡蛋就像石头一样坚硬，任凭我怎么使劲它都完好无损，我急得满头大汗。同学们也纷纷为我加油，可是我无论怎么加油使劲鸡蛋都坚如磐石，我心里气愤急了，忍不住想：这个鸡蛋真讨厌，在和我作对吗？这时，老师宣布，第一名诞生。哎，我像斗败了的公鸡一样一溜烟地跑回自己的座位。此时的第一名正在讲台上分享自己的单手剥蛋技巧。可是我一个字也听不进去。
“叮铃铃……”下课了，同学们都还沉浸在游戏带来的快乐中，而我也在心里暗暗地想，下次我一定要用一只手把鸡蛋的外衣脱去。
鸡蛋浮起来了作文 篇36
又是一年立夏节。在立夏节那天，有好多习俗，拄蛋就是其中的一项。这不，前几天，我们学校的“拄蛋”比赛热火朝天地进行着。
早自修时，同学们就议论纷纷，有的在互相询问有没有带蛋，带了几个；有的在炫耀自己的“铁蛋”。还有的已经跃跃欲试，急得直跺脚。大课间时，同学们纷纷拿出蛋，去挑战了。我也不甘示弱，拿出一个胖鼓鼓的蛋，自以为很坚硬。我急不可待，马上向朱斌发起进攻，朱斌瞧了一下我的蛋，好像很得意，我十分生气，心想：非把它顶烂不可！我们对好头，向对方顶去，“咔嚓”一声，蛋破了！是谁的破了呢？我一看，是自己的，十分难过，又抬头看看他，只见他笑得前俯后仰，我十分生气，真想训他一顿！为了解气，我一口把蛋送到嘴里，嚼了嚼，咽了下去。嗯，味道真好！与其和其他同学“斗蛋大战”，还不如自己先品尝美味呢！
没了蛋，只得看其他同学的竞争了。哈哈，教室里一片欢腾的景象，有的正笑得乐不可支，都站不稳了；有的抱着“残壳败蛋”垂头丧气地坐到座位上；有的正在品尝美味，一边吃一连手舞足蹈，还有的正在大战中，他们的眼神稹可怕，似乎要跳出来了！地上也成了蛋壳世界，不计其数的碎蛋壳撒了一地，还夹杂着一些细碎的蛋黄蛋白。这时，又有两位同学在斗了。哇！我们一看，都乐得东倒西歪，一个蛋有两个半拳头那么大，还有一个很小，比我的蛋还要小，但挺尖。战斗开始了，双方都向对方顶出去，不分胜负，持续了十几秒钟，只听“哗啦”一声，一个蛋爆了！手持大蛋的同学手舞足蹈，乐坏了！哈，小蛋变泥了吧！我们心里都这样想着，“哇！怎么回事！”我们被突如其来的喊声吓得呆若木鸡。只见他睁大着眼睛，手里的那个大蛋前头已经皮开肉绽了！噢！原来，大的不一定是强悍的，小的也不一定是懦弱的。
今年的拄蛋活动又让我学到了许多，不仅感受到了拄蛋和乐趣和同学之间的友谊，还使我懂得：做事需要技巧，只有我们仔细揣摩，反复试验，才能取得更大的进步！
拄蛋比赛，明年更精彩！
鸡蛋浮起来了作文 篇37
我记得哥伦布曾认为只要把鸡蛋的蛋壳轻轻地敲破一点，鸡蛋便可以站立在桌子上。可是，如果不把鸡蛋的壳敲破，鸡蛋也会站起来，你相信吗？
星期五，我们吃晚饭，便打开电视，调到了《今日好新闻》的节目。这个节目中的新闻都十分有趣，所以，我们天天都看哩。突然，节目中放出了一条新闻：“一个5岁的孩子能把鸡蛋竖起来。生的他会竖，熟的他也会竖。”听到这儿，我们大家都觉得不可思议。突然，外公对我们说：“不知道丁好会不会呢，试一下吧。”“不用了，不用了。”妈妈觉得这并非是人人都办得到的事儿。但外公还是兴冲冲地跑进房间，取出了三个鸡蛋，给我了一个，对我说：“他才五岁，都能办到，你也一定行！”我点了点头，开始了竖鸡蛋的表演。
我用手扶好鸡蛋。“恩，太左了。”我对自己说。于是，我把鸡蛋向右倒一点。就这样，我不断地调整，奇迹终于出现了！不到一分钟，鸡蛋站起来了！我把手拿开，“耶！”我大声一喊，可是大人们都在看电视，等他们回过头来的时候，鸡蛋已经被我不小心碰倒了。我只好再试。这一次，我有了经验，所以，不到半分钟，我便又把鸡蛋竖了起来。大人们见了，又惊又喜，相互喊着：“成功了！快看！”爸爸从衣兜中拿出手机，正要拍下来，鸡蛋倒了。原来，我站起来时，碰到了桌子的脚！我二话没说，坐下来继续竖鸡蛋。这次真的神了，才把鸡蛋扶住，它就自己站着了。这次爸爸手很快，“咔嚓”一声把这个鸡蛋“立正”的`模样拍了下来。“不错噢！来第二个！”说着，外公又递给我一个鸡蛋。
“呼——”我吸了一口气，轻手轻脚地坐了下来。我按照上次的方法，调整鸡蛋的方向。正在这时，妈妈已经左一张右一张地帮我拍了起来。“好了！”我小声地欢呼，生怕又把鸡蛋吹倒了。“我来！”妈妈夺过手机，蹲下来拍。可是，妈妈拍的时候，不小心碰到了桌子，鸡蛋又倒了。我只好再来摆。“好！”妈妈拍下了两只鸡蛋站立的样子。
接着，我又摆第三个。碰倒了，再摆……就这样，经过一翻努力，我终于把三个蛋都竖起来了！我们都欢呼雀跃，开心极了……
怎么样，相信了吧！你也试试看？也许你也能办到的呢！
鸡蛋浮起来了作文 篇38
今天，老师一来到班级，就对我们说：“同学们，这节课我们来玩一个游戏。”我们听了既兴奋又期待，异口同声地说：“玩什么游戏啊？”老师故意作出了一副神秘的样子，说：“你们来猜猜呀？”大家议论纷纷。“你们往黑板看！”老师话音刚落，我们便扭头看向小黑板，只见上面写着五个大字“单手剥鸡蛋”。我今天刚上课的时候看到老师在煮鸡蛋，就猜到今天上课可能和鸡蛋有关，可是游戏的规则又是什么呢？
老师见我们还有些不明白，就继续解释说：“单手剥鸡蛋，顾名思义就是用一只手来剥鸡蛋，谁剥的时间最短，谁就获胜。不过千万只能用一只手哟！”老师此言一出，大家就七嘴八舌地议论开了。有的说：“单手剥鸡蛋，这个不可能吧！”还有的说：“这怎么可能呢，我在家里都是双手剥的呀！”虽然我嘴上没有说什么，但是我心里对单手能剥鸡蛋也是半信半疑。
一开始，老师把我们分成两组，我被分在第一组。老师把鸡蛋递给我的时候，我就下定决心，既然参加了，就一定要拿第一名！老师一按秒表，游戏就开始了！我迅速地把鸡蛋壳敲开，用右手开始剥，刚开始还蛮顺利。我偷瞄了其他同学一眼，只见有的同学把鸡蛋往桌上敲，有的同学不小心把蛋掉到了地上，有的……我们这组的同学都在努力地用单手剥鸡蛋，当我剥到一半的时候，只听一个同学大喊：“快看蒋佳怡的鸡蛋！”
我连忙向蒋佳怡的方向望去，哇，原来蒋佳怡把鸡蛋肚子都剥开了，露出了蛋黄！我把注意力都放在了蒋佳怡的破鸡蛋上，完全忘记了我还帮我的鸡蛋脱完衣服呢！可这时已经有三名同学剥完了，于是，我快马加鞭继续剥起来了。终于我取得了第四名，与第一名的差距有十七秒。唉，有点遗憾呀！
接下来是第二组的同学们，他们一个个都剥得不亦乐乎，可能是刚才看了我们剥鸡蛋的过程，他们这组的速度明显比我们刚才快了不少。其中有个同学直接把手指插进了蛋黄，引得全班同学哈哈大笑！
“单手剥鸡蛋”这个游戏不仅有趣，还让我明白了：做什么事都要亲身体验，才知道能不能完成这件事！真是应了一句古诗“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”
鸡蛋浮起来了作文 篇39
终于20天了，鸡妈妈终于凑足了20个小鸡蛋了，这样它就可以孵小鸡了。鸡妈妈想我得请客庆祝一下嘛！我先把请贴发给客人。高兴得都忘了自己姓什么了的鸡妈妈，发请贴的时候竟然发了一张给老蛇列辛。鸡妈妈想把最后的一张发送到鹅大伯的时候，它突然尖叫了起来：“咦！怎么少了一张，是不是掉在了路上？”于是鸡妈妈沿着它走过的小路一直在找掉了的请贴。走到了列辛的窗前，它突然听到窗里列辛在说：“亲爱的，我们有口福了，鸡妈妈给下请贴了。你们就等着吃鸡蛋吧！”鸡妈妈一听，就什么都明白了。此时鸡妈妈心情是多么焦急、多么后悔、多么害怕呀。不知怎么回事，鸡妈妈的眼珠子好像越来越大，好像要把鸡妈妈的眼泪挤出来似的。突然鸡妈妈的脸上有了几滴眼泪，可鸡妈妈一点也没出声，只是慢慢的走向回家小路。鸡妈妈回到家后，它一边做晚饭一边想着对付列辛的计策，突然鸡妈妈想出一个妙计。鸡妈妈刚一吃过饭就写一封信，内容是：
列辛伯伯：
因为我的门坏了，出不去。希望你明天上午早点来，帮我修一下门好吗？
老蛇列辛收到信，心想这傻瓜，明天我很早来，可是别的动物还没来，那样我就可以把鸡妈妈和小鸡蛋一同吃掉了。第二天列辛果然早早地来到了鸡妈妈的红房子前，老蛇列辛不知该从什么地方进屋，便朝屋里大喊：“鸡蛋他妈！我从什么地方进来呀？”鸡妈妈把昨晚刚磨锋利的大剪刀紧紧捏在不停地冒汗、发抖的手里。然后喊道：“从我的小窗户里。”列辛毫无防备地把头伸进了小窗户里，鸡妈妈一下子用剪刀把列辛的脖子剪断了，列辛断气了。这时鸡妈妈吓得都快晕倒了。不一会儿客人到齐了，鸡妈妈好好地庆祝了一番。列辛妻子已经饿得不行了，肚子不住地发出“咕噜、咕噜”的声音。母蛇想我的丈夫怎么了，还不把小鸡蛋送回来，我得去看看。于是母蛇一边打咕噜一边慢慢爬去看丈夫。母蛇一爬到鸡妈妈的家门口，就惊动了正在烧火的鸡妈妈。鸡妈妈把灶里燃得很旺的柴火用火钳夹住，朝母蛇打去，把母蛇烫得一边在地上打滚一边叫“哎！哎哟！烫死我了！”烫得母蛇逃回了家。这个场面把大家逗得哈哈大笑！
鸡蛋浮起来了作文 篇40
有5个鸡蛋在菜市场上同时被小强买走了。
这些全都又高兴又兴奋，唯独其中一只在不停的嘲笑别的蛋。“你们看，我比你们大，还比你们光滑，身上一点污垢都没有。你们真没办法和我比。”其他鸡蛋停止了欢笑，离这个鸡蛋远远地。
到了小强的家，这个鸡蛋看着镜子里的自己，说：“恩，我真美丽。只不过表面有一层薄膜，像是有一层雾笼罩着我，要是能洗掉他就好了。”“不要啊！你如果把薄膜洗掉的话，可怕的球菌会进入你的身体的！”可是，这只鸡蛋不听劝，反而和那些劝他的鸡蛋绝交，向水龙头走去，“水龙头大哥，开！”水龙头也在这儿苦口婆心地劝他走开，但是最终拗不过他，放水了。
“哗啦啦——”水的声音持续了30秒左右，停了。一只完美无缺、表面没有薄膜的鸡蛋从装满水的小碗里爬出来。
“这下好了。我终于完美无缺了，哈哈哈！”它笑道。
所有的鸡都离它远远的，而它却不以为然：“走就走，反正我是最好的，你们在与不在都一样。现在的我可以浮在水面上，谁可以做到？”所有鸡蛋没有回答，它却把这当成了鸡蛋们对他俯首称臣的表现。从这时开始，蛋壳里的蛋黄、蛋清越发浑浊，蛋壳里飘出一股臭气。这只鸡蛋认为，这些并不会影响它成为最美鸡蛋。
过了好几天，小强来了客人，他拿起这些鸡蛋摇了摇，当他摇着那个没有薄膜的鸡蛋时，小强摇了摇头，带着鸡蛋走下楼梯，走到中转站附近，那个鸡蛋到现在还在自大着，可是一秒后，小强一挥手，鸡蛋落在了垃圾堆上，蛋壳破了。鸡蛋里流出一股臭水，那个鸡蛋到现在才知道，当初他瞧不起的那些鸡蛋给他的忠告是对的。现在，它失去了利用价值，从一个美丽无比的鸡蛋沦为一个垃圾。
这是因为母鸡下蛋时，会在鸡蛋表面覆盖一层薄膜，把蛋壳的小孔封闭了，不受细菌的侵害。但是这层薄膜易溶于水，当把鸡蛋放在水中清洗时，薄膜就破坏了。于是，空气中的微生物便很容易地通过蛋壳表面的小孔进入鸡蛋里，使蛋白质腐败变质。所以，这个鸡蛋最终才会走向灭亡。
鸡蛋浮起来了作文 篇41
“见证奇迹的时候到了！”刘老师像刘谦一样说道，我们全班同学都瞪大眼睛，一动不动，教室里安静的连掉一根针都能听到。你肯定很好奇，难道我们学校有魔术课？no，no，no。这是我们在上一节别开生面的实验课--瓶子吞鸡蛋。
星期五下午，刘老师满面春风的走进教室，与往日不同的是：老师手里多了几个鸡蛋和一个瓶子，同学们，暗自猜测，难道这节课谁表现好了，还有鸡蛋吃，就连我平时不爱吃蛋的人也翘首以待能得到老师奖励的期待，那也是此蛋非彼蛋，是一种荣誉。就在我浮想联翩的时候，老师的话语把我拉了回来：“同学们，不光你们喜欢吃鸡蛋，瓶子也会吃它哟！”同学们七嘴八舌，议论纷纷，瓶子吃鸡蛋，第一次听说。“今天我们来看看瓶子是怎么吞下去比它大的鸡蛋呢？”老师很熟练的三下五去二，让鸡蛋露出了白白胖胖的身体，又点燃了一张纸，把纸放进瓶子里，瓶子里马上烟雾缭绕，老师把鸡蛋小头朝下放到了瓶口上，鸡蛋被瓶口卡住了。同学们眼睛一眨不眨，全神贯注地看着那鸡蛋，蛋黄露出了大半截，不知道谁起头说十九八七六五四三二一零掉…老天爷真给力，话音刚落，鸡蛋硬生掉了下去，真是一蛋激起千层浪，同学们抑止不住自己的心情，有的双手拍的啪啪响，有的欢呼雀跃，有的激动的站了起来，还有的恨不得自己有长颈鹿那么长的脖子就好了。只见那胖胖的鸡蛋像被挤扁了似的，实在挤得受不了的时候，蛋黄像个淘气的娃娃似的蹦了出来。
这时刘老师又笑着说：“你们看这个瓶子有些挑食，光爱吃蛋黄，不爱吃蛋清，这样可不好，要一起吃。”瓶子好像听懂了似的，老师话音刚落，蛋清也掉了下去，教室里顿时炸开了锅，有的同学还在瞠目结舌中，有的同学一脸惊讶地看着老师，还有的同学在热火朝天的议论着。
就在这时老师解开了谜底，因为纸条烧尽了瓶子里的氧气，大气压就变小了，鸡蛋被瓶子外的大气压强压到了瓶子里，这就是大气压强原理，虽然我还不知道大气压强到底是什么？但是我还是觉得好神奇啊，这一节课也过的异常的快！
鸡蛋浮起来了作文 篇42
今天下午，老师带着我们做了一个趣味横生的小实验，叫瓶子吃鸡蛋。我觉得特别有趣，瓶子口明明比鸡蛋小，鸡蛋怎么就被吸进去了，难道有妖魔鬼怪吗？大家都大吃一惊，心里充满各种各样的疑问，我也想自己做一做。
耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。放学回到家，我迫不及待地煮了两个鸡蛋，先小心翼翼地剥去蛋壳，剩下晶莹剔透的熟鸡蛋。然后把一大杯的烫水一骨碌倒入玻璃瓶中，摇晃了几下，过了三十秒把烫水又全部倒出。最后把那鸡蛋迅速地竖立在瓶口。我盯着瓶口静静地等待。啊！奇迹真的出现了。瓶子像个小婴儿正慢慢地一点一点吞吃着鸡蛋，不一会儿竟吃了小半个。看着瓶口外的那部分鸡蛋，我瞠目结舌地把它轻轻拎起来。那只玻璃瓶竟紧紧地咬着鸡蛋不放，就像一只贪吃的小谗猫。哈哈！真有趣！我兴高采烈地嚷起来。我赶紧放下瓶子继续观察，鸡蛋慢慢被拉长了，腰上也起了一层皱纹，像是套上了一个游泳圈，我心都快跳到嗓子眼了，使劲揉了揉眼睛，死死盯着鸡蛋，生怕一眨眼就会错过激动人心的一幕，只听的嘣的一声，鸡蛋掉到了瓶子的底部，然后我在把瓶子倒过来时，鸡蛋却出不来了。我完全目瞪口呆。这是怎么回事呢？难道是热水热气使瓶口变大了，鸡蛋就掉进去了？
意犹未尽的我，胃口彻底被这个实验吊得高高的，赶紧趁热打铁，继续做火诱鸡蛋实验。我用筷子夹起了棉花沾了沾酒精，叫爸爸用打火机点着，迅速的把棉花扔进了瓶子里，然后再将鸡蛋小头朝下立在瓶口。我的眼睛一眨也不眨的、全神贯注地看着那鸡蛋，瓶里像有一只无形的手在按着鸡蛋，鸡蛋像一个调皮的胖小孩想藏到瓶子里，使劲拉长圆滚滚的身子往瓶子里挤。只见奇迹发生了，那本来胖胖的鸡蛋竟像被挤扁了似的，慢慢的向瓶子里下滑，不一会儿就被瓶子吃掉了。哇！爸爸妈妈和我同时吼了一声。
我在网上查了后发现：原来是因为热胀冷缩的原理，热气使瓶中的气体膨胀，空气被挤出去了，等到冷却之后，瓶中的气体缩小了，外面的大气压就把鸡蛋挤进去了。原来刚才我用热水给瓶子加热，空气和瓶子都是热胀冷缩的，而空气的胀缩程度比瓶子大很多。科学就在我们身边，只要我们善于观察，勤于动手，一定能揭开许多科学的奥秘，感受到科学的无穷乐趣。
鸡蛋浮起来了作文 篇43
今天上午，我们上了一节语文综合性学习课。课堂上，老师让大家交流有关大自然启示的资料。
只见徐博轩同学高高地举起了手，他向我们介绍了把一个鸡蛋放进手心怎样捏也捏不碎的小秘密。同学们听了都很好奇，小声地议论起来，我心想：薄薄的鸡蛋壳竟然能承受如此大的压力，真是让人难以置信，“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”，我决定回家做做实验，看看这究竟是真是假。后两节课，老师讲的内容我一点儿也没听进去，满脑子都想的是回家做实验，终于，下课铃响了，我跟随队伍走出校门，队伍刚一解散，我就飞也似的跑回家，准备证实鸡蛋是否能被捏碎。
我回到家里，连鞋也顾不上换，直奔冰箱。我蹑手蹑脚地打开冰箱门，迫不及待地想拿出鸡蛋，就差0。1毫米了，“你在干什么？”背后传来了妈妈的声音，我吓得一哆嗦，赶紧把手给缩了回去。“我，我只是想做个试验！”“什么实验？需要用鸡蛋？妈妈又逼问道。我详细的给妈妈说了我要做的实验，听着听着，妈妈也来了兴趣，也想做这个实验，我忙从冰箱里拿出一个鸡蛋，像宝贝似的藏在怀里，说“我先做试验，我捏不碎再给你捏。”妈妈点了点头。我手里拿着鸡蛋，却迟迟不肯动手，心想：万一我把鸡蛋捏碎了，蛋液流了一身一地，那就太丢人了，可是我该怎么办呢？有了，我灵机一动，走向垃圾桶。一、二、三，我在心里默默地数着数，可惜的是，我使出了九牛二虎之力也没把鸡蛋捏碎，我又把鸡蛋交给妈妈，妈妈也捏不碎，我不服气，把鸡蛋交给家里的“大力士”爸爸，结果，爸爸这个“常胜将军”也最终变成了鸡蛋的“手下败将”。鸡蛋竟然能承受那么大的压力，要不是亲自做实验，我真不敢相信这是真的，我怀着疑问，去问“电脑老师”。
原来：一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多着名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
是啊，大自然中有许多奥秘，等待着我们去探索、发现，只要细心观察，我们也可以发现很多的“鸡蛋”。
鸡蛋浮起来了作文 篇44
今天，我们上了一堂与众不同的课。老师一进班级就告诉我们：“这节课我们来玩一个游戏——单手剥鸡蛋。”我一听，便半信半疑地瞄了老师一眼，心里犯起了嘀咕：单手？单手怎么可能剥开鸡蛋？
接着，老师将他带来的一个大袋子拿到我们面前，让我们猜猜里面是什么。同学们议论纷纷，有的猜是苹果，有的说是香蕉，还有的认为是烤鸡……突然，一位同学大声喊道：“是鸡蛋！”老师点了点头，随后打开袋子，只见里面是一个个画着可爱表情的鸡蛋。
老师给我们每个人分了一个鸡蛋，然后宣布游戏规则：“大家只能用一只手剥鸡蛋，谁用的时间最短，谁就获胜。”我目不转睛地盯着手里的鸡蛋，它正朝我做着鬼脸，看起来非常调皮，好像在说：“来剥我啊，来剥我啊，你剥不着！”我心里想：哼，我一定要把你给剥得一干二净。
游戏开始了，老师把我们分成了两个小组进行比试，然后喊了句“开始”，便按下了计时器。我立马把鸡蛋放在桌子上，然后使劲地用手心按住它，前后滚来滚去，让它的壳从四面八方裂开，再迅速将它竖起，从它的最顶端开始，像削苹果皮一样，从上面绕着四周剥下来。“哇，一切进展顺利！”我不禁松了一口气。剥了一圈下来后，我再把一些还没有完全剥掉的地方剥干净。这下，鸡蛋完全被我褪下了淡黄的外套，露出了白白嫩嫩的身体。“老师，我剥完了！”我得意地举起自己剥完的鸡蛋，把它交给老师，再探头一看，用时二十五秒！我兴奋极了，其他观战的同学也都为我鼓掌，祝贺我这么快就剥完了鸡蛋。
这时，我转过身去，看我们小组唯一一位还在努力剥蛋的同学。他一边焦急地剥壳，一边懊恼地说：“我承认我没有剥过鸡蛋，我可以放弃吗？要输了。”有个同学马上鼓励他说：“加油啊！你可以的！快要剥完了，别放弃。”还有的同学给他出主意：“用拇指夹住，绕着剥……”终于，他在我们鼓励的眼神中剥好了鸡蛋。虽然他用时最长，让我们小组最终输掉了比赛，但是我们毫无怨言，毕竟重在参与！
原来单手剥鸡蛋并没有我想象中的那么难，只要平心静气，坚持不懈，就能获得成功。
鸡蛋浮起来了作文 篇45
“加盐，加盐！”“起来，起来！”……同学们七嘴八舌地喊着，教室里就像炸开了锅。你猜，我们在干什么？哈哈！告诉你们吧，我们正在做一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。
一位同学拿玻璃杯去接了大半杯自来水，然后，有请我们今天的主角——小鸡蛋闪亮登场。老师将鸡蛋小心翼翼地放入水杯，只见小鸡蛋就像一位老练的跳水运动员那样，“扑通”一声跳了下去，然后，鸡蛋宝宝慢慢地沉到水底，懒洋洋地开始呼呼大睡。
“起来！”“不能睡！”……同学们七嘴八舌地议论着。一个心急的同学一把将小鸡蛋捞了出来。可是，小鸡蛋再次跳入水中之后，又沉下去继续睡觉。
哈哈！修理“熊孩子”，老师有的是办法。只见老师拿出了一袋盐。同学们都激动起来，异口同声地大喊：“倒，倒！”老师一抬手，盐就像鹅毛大雪一般，纷纷扬扬地飘落下去，有的落在了小鸡蛋的头上，就像给它戴了一顶白色的帽子；有的落在了鸡蛋的身上，就像给它穿上了白衬衫；有的沉入杯底，就像给它铺上了白色的被子。小鸡蛋躺在白白的被子上继续睡。
老师请来了“筷子小姐”。你瞧，鸡蛋拉着“筷子小姐”跳起了优美的拉丁舞。跳着跳着，水变浑浊了，盐正在慢慢地溶解。老师停止搅拌，那任性的小鸡蛋又一次沉入水底，继续睡它的大头觉。
“加盐，加盐！”同学们都忙着出坏主意。老师二话不说，一下子倒了半袋盐下去。哈哈！老师还让我帮忙拿筷子搅拌。我心里那个激动呀！搅、搅，我使劲地搅。快看，鸡蛋慢慢地升起来了，上升、上升……天哪！小鸡蛋终于浮出了水面——它探头探脑地张望着这美好的世界。大家欢呼雀跃，欣喜若狂。有一个同学使坏，伸手按了一下鸡蛋。只见鸡蛋宝宝在水里弹了几下，又不服气地冒了上来。
我们好奇地问老师：“这是为什么呢？”老师笑着说：“鸡蛋之所以能浮起来，是因为盐水的浮力大于鸡蛋的重力。”“为什么清水浮不起来呢？”我们都是好奇宝宝，喜欢打破砂锅问到底。老师说：“因为清水密度小，盐水密度大。水中含盐量增加，浮力也随之增长。”哦！原来都是浮力在作怪呀！
这次实验让我知道了：生活中处处有学问，就连最不起眼的盐水，也蕴含着科学常识，所以，我们要做个生活中的有心人。
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