我们是作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的我们是作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们是作文1
一大早，久违的太阳终于探出了头，温暖的阳光撒在操场上，驱走了几天来的阴霾，四处都被晒得暖洋洋的，操场上人声鼎沸，同学们撒着欢儿在草地上奔跑，哇！空气中满满的都是阳光的味道。这样的天气真是再适合不过踢一场足球赛了！
“加油！140班加油！加油！”呐喊声一浪高过一浪，没错，那正是我们啦啦队员们在摇旗呐喊，她们时而欢呼雀跃，时而屏气凝神，绿茵场上，运动健将们虎视眈眈，互不示弱。
“嘀！开始。”只见主力干将凌涛“嗖”地一下把球传给了队长胡阳，胡阳左闪右避，灵敏地像只兔子，突然猛一飞脚，“耶！球进了！”同学们高兴地拥抱在一起。接着，戴全宇冲到前面护着，不让对方进球，对方球员也毫不甘示弱，一记鲤鱼跃龙门，“蹭”地一下，躲过戴全宇，一踢，哇，眼看就要进球门了。这时，只听得“呼”地一声，守门员张涛飞身一跃，球接住啦！我长吁一口气，好险！心中那块石头终于落地了。就这样一来二去，比赛渐渐进入了白热化，最后我们班以4：1完胜137班，胜利！
与133班比赛在你追我赶拉开了战局，瞧！是我们班的足球明星凌涛正猛踢一脚，“唰！”旋转的足球在空中划过一道弧线，说时迟，那时快，队长胡阳跑上去腾空一脚，对方守门员脚下一滑，没接住，足球就调皮地冲进了对方防线。这时对方球员也开始“发威”，连进两球，但丝毫没有影响我们班的.热情。只见凌涛、胡阳和李文斌你掩我护，左蹿右跳，又连进三球。哇！我们又胜利了！
最后一场冠亚军争夺赛，见证奇迹的时刻到了。我班开始改变作战计划，守门员换成了凌涛，由戴全宇和胡阳配合射球。双方势均力敌，场上的战况很快变得激烈。只见“呼”地一声，凌涛飞身一记鱼跃，又扑下了对方一球。场外啦啦队员们顿时一蹦三尺高，手中的加油牌来回晃动，呐喊声震耳欲聋！绿茵场上球员们早已汗流浃背，足球在你踢我飞间来回跳动，突然戴全宇和胡阳一记交叉换位，终于摆脱了对方球员，足球像离弦的箭冲进对方球门，球进了。“我们赢了！我们是冠军！……”尖叫、汗水、欢笑、拥抱……，顿时操场成了一片胜利的海洋！
今天，我们是冠军，我为我们班感到无比的骄傲和自豪。这也让我明白了团结就是力量。
我们是作文2
教过我的老师有许多,可是令我最感动,令我最敬佩的老师却只有一位,那就是名流剑桥数学陈老师了。我如此敬佩他，不仅仅因为他的数学功底高超（他的高考数学能考满分），更因为他令我感动的'教学精神。
陈老师是一个很亲近我们学生的好老师,他爱开玩笑,喜欢出一些刁难的题目靠我们,他还会玩,下课就和我们乐呵呵地谈着<魔兽争霸><骇客帝国>等游戏,连也属他为冠呢!
又一次,他出了一道题让我们依次报数,听到报数,我们都笑了:”老师,别说了,报数谁不会呀,1,2,3,三岁小孩都会!”老师说:”别着急,接着往下听:你们所报的数，不能被3和9整除，也不能末尾带有3和0，前一个人和后面一个人所报的数相加不能被5整除。”
老师话音刚落，我们便全军覆没，这不是因为我们不会，是因为老师的“龟波气功”气势实在吓人。老师见我们如此，边跟我们分析了被3，9整除数的特征以及前后两个数的特征。到最后，我们才恍然大悟，原来这么简单啊！
老师给我们补课时也毫不马虎，我有一次因为生病没有去上兴趣班，老师在星期三为我们补习时把侧重点都放在了难点讲解上，比如什么小数变分数啦，倒数运用啊，我全都不会，但还是认真听着，因为我能感觉到陈老师讲解时在我
身上下了很多功夫，最后放学时，老师还给我安排了没有补上的试卷，把难点全都又给我带你了一下，说：“你下节课可以不交，下下节课再交也可以。”我却将它完成了，也不知道是因为什么。
也不知道平时我们在黑板上大书特书老师的大名：陈寅生——陈老师生气了没有，只知道他每一次都是不介意地笑着将它给擦了。陈老师默默“有”闻地奉献着——至少在我心目中是这样的，他在我心目中很重要，我觉得，令我最感动的老师也就是他——陈寅生了。
我们是作文3
光阴似箭，一去不复返。转眼间六年小学生活即逝。我也将进入初中，成为一个初中生了。时光使我告别了充满童趣的小学生活。许多好朋友也将离我而去，我难免会有点失落，相信他们也不例外。但这也是难免的，我们只能勇敢地面对眼前的一切，不要太过伤感。在这六年中，我们经历了许多挫折，困难，也一起度过了许多快乐的时光，因此感情很深厚，难舍难分。幸福美好的童年将离我们远去，代替它的是鼎盛的少年时代。
还记得我们获得的那些奖状吗？它们可是代表了我们坚信的成长历程啊！每一张奖状都凝聚着我们的汗水与辛劳。像一个个脚印，扎扎实实的印在了六年小学生活中的沙滩上。回过头看看，那一段长长的脚印，有欢笑，有眼泪。我们一起度过的那些日子，是多么的有趣。更记得，那时的我们，在操场或草丛里，挖坑、埋东西，在土堆里用枝丫写写画画。这些幼稚的举动都会是回忆中重要的一个片段。细细想来，那时的我们，是多么的天真可爱呀！到少年时的一桩桩、一件件有趣的事，是它，见证了我们青春时激情四溢的活力。
我那可敬的老师，学生只想在这里对您说声辛苦了。多年以来，您把我们从弱小的幼儿培育成茁壮的少年，您真了不起！六年，这漫长的时间多寂寞难耐呀！尤其是同学有时一犯个错误，您就更费心了。您为了我们把心都操碎了，把眼都熬红了；把身体累垮了，头发都白了。有时，一想到这些，我就不由得会让泪水挂在脸颊旁。
大家要和和睦睦，团结一心。在以后的日子里，不论是考试或是比赛，都应该拿出自己最棒的一面。一句话：不求最好，但求更好。因为这会是我们在小学参加的最后一次了，任何的一项。再多为班里增添点荣誉吧！让我们在进行学校倒计时的生活中多一些欢呼吧！我们人散心不散，我们是打不垮的`六十班，也是永恒胜利的六十班。而这背后的力量是源于同学们心中的一份爱。
毕业了，你会不会忘记曾经一起疯打闹的我；毕业了，你会不会忘记和你一起抄作业的我？毕业了，你会不会忘记因上课说话而一起被体罚的我；毕业了，你会不会忘记在篮球场上一起拼搏的我。也许，我们在将来会将对方遗忘。也许……我们有太多也许，也有太多不舍，我把我们的不舍化作属于我们的启明星……朋友，一生平安！
我们是作文4
转眼间我即将小学毕业了。六年的时光转瞬即逝，我已经从7岁时天真可爱的孩童成长为一个开朗、活泼、自信的少年。回忆六年来的小学生活，我非常留恋我的学校、我的老师、我的同学。
我的学校是一个非常小的学校，学校虽小，但在校园里发生的那些趣事却是数都数不过来，在校园中做过的游戏也是我永远忘不了的。我对学校有种奇妙的感觉，它像一块块糖果带给了我无尽的欢乐，它像一只只飞翔的蝴蝶带给了我无限的遐想。我爱你，我的学校！
我的两任班主任：马老师和徐老师，他们给了我非常大的帮助。马老师是我的第一任班主任，在我刚上一年级的时候，她教我认识了拼音字母的名字与样子，我牢记在心。渐渐地在她的`浇灌下，我已经成为五年级 的大学生了。当我站在五年级教室的门口时，我却看到了一位男老师，他就是我的第二任班主任——徐老师。徐老师是一位知识丰富的老师，他的脑袋里装满了各种各样的故事。他让我们每天写日记 、练字帖，我们的写作能力不断提高，字也写得越来越漂亮了。他还让我们成立了特别组，同学们之间你追我赶，我们的学习积极性也不断提高。徐老师是你让我们获得了丰富的知识。谢谢您，我的老师！
我们六年级一班是一个64人的大家庭，我们64个同学就像是64棵树苗，而我们这64棵树苗又各有千秋——有高有矮、有胖有瘦，有优点也有缺点，但是不变的是我们的友谊，我们的友谊是最纯洁、最美好、最珍贵的。我们都是好朋友，我们都将面临人生中的第一个转折点，我们都在为自己理想的初中而努力奋斗，加油吧，我的同学！
六年的时间马上就要过去了，它留给了我们多少美好的回忆。我的学校、我的老师、我的同学，虽然我们非常快就要分别了，但我永远也不会忘记你们，我爱你们，我会永远想念你们！
我们是作文5
我和你，被一条红色的液体系在一起。这条液体多么的固执，无论用什么东西，都无法将它砍断。我和你，在十六年前相识。我懒散的躺在你的肚子里。
慢慢的变大那是，我听着你的心跳，我的心也在跳，很有规律的响应着，我贪婪的允吸着你身体里面的营养。我仿佛把你当成看“仇人”。
时常一脚踢在你的身上，而你的手却隔着肚皮抚摸着我。
又为了“整”你，我竟直直的坐在你的身体里，使得你不得不躺在手术室里，忍受着痛苦。我听说，你很坚强的没有哭。
我和你，成了亲人。你拉着我的手，走在大街小巷里，走在公园的小路上，走在时间的隧道里。
你把我抱在怀里，轻轻的咬着我的下巴，我也“咯咯”的笑了。我们说着家，说着学校，说着以后。说着说着，我们都变了。
我和你，不是每时每刻都如此的和睦。你说你不喜欢说谎的孩子，不喜欢不听话的孩子。可年幼的我，如此顽皮，总是惹你生气。只要你生气了，洗衣板和手掌就等着我。
它们多不温柔啊！使得我身上一片红晕，久久都没有消去。我的眼泪也不停的落了下来。我说我知道错了，你也就不打我了。接着等着我的便是毛巾和一杯水。
你轻轻的擦干我的眼泪，轻轻的喂我喝水。我们又和好如初了。我自私的'想得到你所以的疼爱。
我和你，走过我的青春期，走过了我心里的疼痛。那个周末，好像总是走不完。枕头被泪水侵湿，窗外的雨也下个不停。第一次，我看见你哭了。第一次，我们一起哭了。
我和你，又变成了朋友。这时，十六年已经到了。我悄悄的高过了你。我们依旧走在大街小巷，但你却不拉着我的手了。而是我把手放在你的肩膀上。
我们打打闹闹的，时而开开玩笑。我不再随便的哭了，你也不再打我了。我们依旧说着，说着家，说着学校，说着以后。
我也会轻轻的咬你一口，你便和我追着跑。别人都说我和你，更像朋友。
我和你，已经认识十六年了。我们默契，了解彼此。我们一起走过了一段珍贵的旅程。这一路的记忆是我的宝贝。无论用多少金钱换，我也不会舍弃它。
我和你，哦，不对，是我们。我们，永远在一起！我能想到最浪漫的事，就是陪你慢慢变老!
我们是作文6
你们不曾体会过我们的辛苦，只会一味地布置许多作业；你们不曾体会过我们靠努力考出来的分数，只会把我们的成果和别人的成果相比；你们不曾体会过我们的努力，只会认为这本就是我们应该做的……
老师们，请体谅一下我们！你们布置的作业太多太多了。我们写不完，你就会说:“人家都写完了，为什么就你写不完？”是！他们是写完了，可有几个人能够真正的会了！能够真正的理解了！
作业质量不好了，还要回去重新写，还要接受你的惩罚。为什么？作业这么多你又想要作业，又想要质量，哪有这么好的`事！我们辛苦的写完了，竟被你“字不好，重新写”这五个字给打回来了，你们体会过这种感觉吗！
是！你们都是从学生过来的，那你们一定比我们更能理解，那为什么还布置这么多作业！我想你们会说“这次作业布置的很少，要保证质量”难道我们就只有你这一科作业吗？一科一科的作业摞起来，你们知道有多少吗？一个晚上能写完吗？还要保证你们所谓的质量！在我看来，真正理解这个东西才叫做质量，而不是写出来的质量！
父母们，请不要拿我们和别人家的孩子比较，行不行！你们从来都不会关注我们的进步，只会一味的看重结果，结果有这么重要吗！“你看谁谁谁家的孩子考了多少分，你再看看你”难道我们在你们眼里就是个刷分的机器吗！难道比较就能满足你们的虚荣心吗？
有一次我上课睡着了，你们听说后就责备我，难道你们不想想我为什么在课堂上睡觉吗？
因为我累！每天放学你都会让我去补习班，周六周日我也没有休息的时间，我还要去，你们给我报的奥数班、英语班、钢琴班...我没有一天不累的，可你们呢？从来都不关心！
老师们，父母们，我们知道你们是为我们好，但请你们体谅一下我们可以吗？这都是我们的心声啊！
你们都不曾体会过我们！
我们是作文7
琥珀色般沉香的记忆献给了自强不息的“90后”，黄昏谢下帷幕，白天又拉开序幕，于是，我们“00后”粉妆玉砌、热情奔放地登场，上演了一场独白调。
无疑，我们是荒废的一代，手镯、项链、戒指，把自己打扮得娇艳，像一夜“春风”之后满地的牡丹，吐露自己热烈且疯狂的心扉。于是，我们喜欢十指相扣，喜欢QQ里跳动的小人，摇滚且疯狂，我们容易感伤，容易流泪，面对人山人海的世界，我们的内心像未干的抹布，一直滴水，到了天黑，我们塞紧耳机，蜷缩着睡，全世界的事都与我无关。
“我们这一代，是太容易感伤的一代。”不知为什么，也不知是什么，我们总会有着让人泪流满面的记忆，像布满蛛丝的一角，古旧的飞尘与血迹斑斑的那一架织布机给我们一点黯然，一点安详。好像，我们在复古，秦时的明月、唐时的风、宋时的雨，都会被我们信手拈来，一说就说出让人涕泗横流的话，然后一个人独处，掩卷睱思。
我们喜欢夏天，夏天是有声音的季节，花开的声音，草长的声音，我们悄悄成长的'声音。我们爱看郭敬明的《梦里花落知多少》，总喜欢把自己的一生上演的支离破碎，到了迟暮，才一个人佝偻着拾起这零落的碎片，然后向天空扔去，化为翩翩起舞的蝶，给我飞上云之霄海之崖，冲破大气层，冲上去，酣畅淋漓。
我们错，我们对，我们已不再有所质疑；我们没有把自己打扮得奇形怪状，只是把美丽的忧伤显得格外的美丽，该与不该，舍得与不舍，我们写些萤窗小语，唱些无关痛痒，装得楚楚怜人。谁说我们错？只是你们不懂得。
我们在抗震救灾中表现得英勇无畏，看小小的林浩，看“可乐男孩”，看“天鹅”——李月，我们的忧伤不是绝对，因为我们的使命，告诉我们生命真谛的绝对，那就是学会割舍，学会爱与奉献，学会在璀璨的前程中把自己勾勒的更具体，更深。
无论，我们怎样，是傻，还是冲动，是神经病，还是小鄙无关紧要，只要我们顺着自己的方向，然后发疯似得跑，跑得精彩，跑出美丽，含着泪的跑。我们不要结果，因为我们是非同一般的“00后”。
我们是作文8
我去过三中很多的教室，倘若让我谈谈印象，我觉得九班教室是一个典范，因此谁如果要参观我校的教室，九班教室就不该错过。
在九班教室的各个地方，眼前总是一副生机盎然的图画。为达到这个目的，我们讲究桌椅的布局，讲究花草植物的映衬，讲究前墙后窗的呼应。总之，一切一切都要构成充满生气的布局。
在九班的教室，桌椅摆放整齐，每三列为一大组，分居于教室南、中、北。其间有两人横身之宽的走廊，我们在这整齐的桌椅之间分小组配合学习，桌面上的`蓝桌布是贴心的家长给买的，也给我们教室增添了浓墨重彩的一笔。
教室里花草长势正旺，一进门就放了两盆绿莹莹的吸毒王，使深褐色的门，变得富有生机。花草摆放几乎不讲究对称，有的一枝独秀地站在窗台上，有的三俩汇聚于门边上。有的四五簇拥在柜顶上，这些绿油油的植物，无一不让单调枯燥的门、窗台和单色的柜门充满生机。
教室中最“亮”的一面墙，上面贴挂着一张张作品，是以皇甫同学书法作品为中心，左边门口处挂着有关班级秩序、有小组加分的标准，有班委的名字与职责，有值日分组的人员，有画板报的人员。前半部分是各个小组合作绘制的有效的思维导图；中间的书法作品，笔酣墨饱、繁简相搭透着古香古色的气息；后半部分是这一次书法比赛的获奖作品，古诗文交相呼应，有一种别样的生机。靠近后门是一大片的奖状，这是我们班集体的荣誉。
参观教室时必然会注意到后面的黑板报，同学们自己题诗填词、图画的栩栩如生，九班级才子如云呢。这一期是以感恩为主题的黑板报，一如既往的标新立异。教室极少使用彩绘，墙壁上面是白的，而下面是淡淡的绿色，整体的色调充满盎然生机。
可以说的当然不止以上这些，欢迎您亲自到九班来参观！
我们是作文9
“呐，蒲公英!你做基础题，我做阅读题!”
“哦哦!”
炽热的阳光从窗户些射进来，教室里，两个小人儿趴在桌子上疯狂的做着作业。时不时发出一些嘻嘻哈哈的笑声。她们便是一对同桌——你和我，我们曾经都恶搞过对方。有对对方心甘情愿的付出，有对对方说不尽的嫌弃，有流不完的泪。。。
还记得吗？第一次和你说话是在操场的树下，在树下，和朋友嘻嘻哈哈的和朋友围在一起的我注意到了一直蹲着盯着蚂蚁看的你。于是，我跑到你旁边，说：“一起来玩吧？”。而你，则是一副爱理不理的样子。“额(⊙o⊙)…那个。。。”我努力的在和你搭话，可你依旧是一副爱理不理的样子。叮铃铃。。。上课铃响了，无奈之下，只好回教室。
在那之后过了好久，期中考试快到了，班主任为了提高差生的成绩，把我调到了你的身边。再之后，或许是因为你的成绩提高了不少。于是，我们就这样做了三年的同桌。也不知什么时候，我们的关系从不熟渐渐到认识再渐渐到熟的不能再熟，好到不能再好。由于你的名字有些像蒲公英，于是，我便给你起了个外号——蒲公英。而你也因为我的名字里有个“月”字，便也给我起了一个外号——月亮。
在小学的毕业派对上，我被你整哭了，原因是你在我的脸上摸了一点蛋糕。哭的时候，你惊慌失措的.脸渐渐模糊，你还一直哄着我说：“唉唉!你别哭啊！我给你擦干净还不行吗？!”。其实，我哭的原因并不是这个，而是，我们以后再见面时就已经不是对方的同桌了。。。
校园里，草坪的蒲公英被风吹散。。。在黄昏的照耀下，两个人的身影被拉的越来越长。。。
“呐。。。蒲公英。。。”
“嗯？怎么了？”
“嘻嘻，没事，只是叫叫你。”
夕阳。。。好美啊。。。风也好舒适。。。可是，蒲公英已经等不到月亮出现了吧。。。
我们是作文10
你说你是从天堂坠落的天使，往下坠落再坠落，这样，你的名字就叫坠落。可我认为你是一只小杜鹃，被妈妈产在别人的窝里不要了，从此脱离了幸福，开始了可怜的飘渡日子。
午后的阳光最温暖，散发着微微松香味照耀在大地上。我被琦硬拉着到操场上散步，一边和她谈天侃地。我们正聊得高兴，突然听见有人叫我们。
琦！姝！这边！
听到这种软绵绵的声音，我们就知道一定是佳。我们俩答应着回过头去，果然看见雪白皮肤，小小眼睛的佳向这边招手走来。
哎呦，可算见到你们了，我找了大半天呢！佳望着太阳说。
咦，佳，你不是在XX中学吗，什么时候转到这里的？我略带诧异地问。
是在前天，星期一。哎呀太想你们了，来让我抱抱！佳一一将我们搂在怀里之后，又开始了她那亘古不变的耍人把戏---挠痒。我和琦被她挠得连连求饶，她才带着亮晶晶的汗珠和微笑缩回手。
就是的就是的，想死你了！我点点头说。琦倒是镇定，她说：我在。
星期五那天，佳递给我一张同学录，要我填写。看来她要回吉林是真的了。她拍着我的肩，说：以后好好过，猪！我有些不舍地微笑。
我认真地填写了那张表，然后亲自还给了她。当然了，中午的时候我又被她拉着出去散步了。虽然她和我不是同一个班，但她转来后总喜欢中午来找我，然后出去玩。
我对后面的男生炫耀：你看我人缘多好！接着蹦蹦跳跳地出去了。毕竟佳快离开我们了，我暂且离开朋友们跟她在一起也是情有可原的'。
我、阳和琦就这样跟着她在操场上转啊转。我们听她讲笑话，看着她的镜框在阳光下闪啊闪，那是耀眼的光点。佳眯着小眼睛，向着太阳的方向站着，一个劲地与我们聊天。
那期间，本来不怎么熟悉佳的我就这样喜欢上了佳。
过了一个星期，一天佳没有过来找我的中午，一个陌生男人突然焦急地闯进我们的班级，要阳出来一下。
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