我的数学老师作文

时间:2024-10-18 00:26:47 好文 我要投稿

【荐】我的数学老师作文

我的数学老师作文1

  我的数学老师戴着一副大眼镜,扎着一条马尾辫。她那炯炯有神的眼睛总是注视着我们,但她上课幽默风趣,常常逗得我们哈哈大笑。

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  有一次上数学课的时候,正好是一个下雨天,老师在台上讲得津津有味,有的同学却在下面窃窃私语。突然,老师用洪亮的嗓音对一个同学说:“5乘5等于几?”同学说:“嗯……嗯……”数学老师露出了胜利的微笑,边摇晃身子边幽默地说:“我看你是在数窗外雨点儿的总数吧!”原来那位同学没有好好听课,而是在朝窗外发呆。大家都笑得直不起腰来。有的还笑出了眼泪。

  还有一次是上午第一节课,大家都一副精神不佳的'样子,老师幽默地说:“你们下课像条龙,上课像条虫,下课玩得汗流浃背,上课就一副萎靡不振的样子。”大家一听,都笑得流眼泪了。被这么一说,大家都认真听了起来。

  这就是数学老师制胜的法宝,她很幽默,我们都很喜欢她。

我的数学老师作文2

  我的数学老师个子很高,他大而有神的眼睛、高高的'鼻梁、能说会道的嘴。另外还带着一副眼镜。

  我的数学老师很严厉比如:放学的时候他让同学们写的作业,上学了就要一一检查如果谁没有写完,老师就要让没完成作业的同学把我们的笔记抄十遍或二十遍。

  这就是我严厉的数学老师。

我的数学老师作文3

  我的数学老师是杭芳老师。她的样子不怎么特别,但是她对工作的严谨态度和一丝不苟的认真工作精神深受同学们的喜爱。她的一句名言就是:今天的事一定要今天完成,绝不能拖到明天。

  有一次,我们下午第二节课和第三节课才把数学试卷给写好,本来以为这样,杭老师第二天早上不可能改好,因为现在已经很晚了,而且杭老师还有年幼的.女儿要照顾,怎么可能会改好呢?但是第二天一早却传来了一个“不幸”的消息:杭老师昨天晚上连夜把试卷给改完了。最后从杭老师的口中我们知道,昨天晚上他改试卷的时候可谓是“困难重重”,先是她的女儿要照顾,然后改到一半时红笔也没水了,最后改到夜里12点多才改完,这是一位多么负责的老师啊!还有一次,我因为上课时分心有一个知识点没听到。家庭作业上有一道类似的题目不会,到了学校之后就是不会订正那一道题。杭老师极有耐心的教我,这道题终于在杭老师的讲解下被我“征服”了。杭老师这种精神怎么能不让人佩服呢?

  虽然每一位老师对待孩子的学习都是认真的,但像杭老师这样对工作一点也不马虎,今天的事不论多忙都要今天完成的老师确实令人敬佩,我想在心里大声说,谢谢你,一丝不苟的杭老师!

我的数学老师作文4

  升入初中后,在这个陌生的环境里,我第一个认识的就是数学老师—郑老师。

  第一个认识她的原因有两个:第一原因是她是我小学的班长的妈妈,没见过她时就听许多同学说了:这个老师呀,真狠,一点都不留情;第二个原因假期时她给我们小学班的少数同学补了数学,今天她又成为了我的老师。

  郑老师为人严格,爸爸第一次见到她时,回到车上跟我说:“这个老师呀,长得就带着狠样,你可别犯在她的手上。”

  郑老师那双严厉的眼睛,仿佛要用眼神杀了你;郑老师那张善于辩才的嘴,却是我听不厌的;郑老师那尖锐有力的嗓子,是我闻风丧胆。

  郑老师上课十分有趣,经常是我们哄堂大笑,却在笑声中学到了只是;郑老师上课并没有领我们做什么游戏,我们却总能听进去;郑老师上课幽默风趣,“胖胖的.零”,“零是颗墙头草”这些花总能使我们笑的肚皮疼;郑老师的严厉使不爱学习的同学不仅惧她三分,还主动学习了;郑老师的和蔼可亲使爱学习的同学更努力了。

  俗话说得好“严师出高徒”,郑老师不放弃每一个学生,一视同仁,她使我爱上了数学这一科目,郑老师还很看好我,要求我月考数学要九十八分以上……

  我为有这样的数学老师而骄傲,更为我有这样一座好学校而骄傲!

我的数学老师作文5

  初中生活犹如一段荆棘丛生的路,迷茫、焦躁还有叛逆,时常隐身于其间,趁人不备之时,则会一跃而起,面露狰狞。而她却用理性温柔的镰刀,割去了挡住我视线的杂草,让我的脚下变成一片坦途。

  前门上面红底白字,赫然写着:初一(7)班。我小学时就在七班,那段时光,已深深刻在了记忆的碑上,忘不了。这个班的班主任是位数学老师,我喜欢数学,自然也爱屋及乌地在潜意识里喜欢她。

  她自我介绍的台词很有诗意,只见粉笔轻轻划过黑板,“梁红艳”三个大字,便在粉笔灰掉入粉笔槽的间隙,摆在了黑板上,每一笔都显得苍劲有力。我不自觉地扶了扶眼镜,投去一丝微笑,默默赞叹:飘逸,潇洒。她没有浓妆艳抹,因为眼角的皱纹无法覆盖她的.铿锵,也没有精心装扮,穿一条深绿色的长裙,朴素但并不老土。

  每次的数学作业,我都会请爸爸把难题帮我解决,以至于在课堂上回答问题积极,也许这是为了满足自己的虚荣心,也许是为了让她对我的好感增加几分,不久,她便把我列入了好学生的名单,对此,我心怀感恩。

  我太想让她对我刮目相看了,所以“不择手段”,这股力量促使我做了傻事,而我做傻事时,心中的“感恩”早已不知去向。她失望了,一气之下怒喝道:“把你家长叫来。”我抬头望着她,我从她的眼里读出了深深的失望,从她的话语中读出了坚定的不可原谅,只好一步一步挪向办公室。

  若在平时,当路过老师的办公室时,我会捡拾几片银杏叶,抛向空中,看它们轻轻落下,轻盈美丽……我会去看银杏叶感恩和自己一同经历过风雨的银杏树;看雨后鲜花感恩滋润过自己的雨露;看麻雀感恩给予自己自由翱翔的长空。而此时的我,做完傻事的我,只能无声地责备着自己的放纵,让心在悔恨中浸润。

  相信,我会自律,但我不可以空喊,要用行动来证明,心如猛虎,细嗅蔷薇,怀着一颗感恩的心,努力向前。

  教师节时,我给她发了条短信,祝她教师节快乐。同样身为老师的妈妈,也收到了这条短信。我想,这或许就是感恩的花朵吧!

我的数学老师作文6

  我的数学老师,洪老师,她与我们不是家人,却胜似家人。她会像我们的父母一样,跟我们生气,发火;也会像天上派来的天使一般与我们玩游戏,开玩笑。她,就是一个两面派。

  什么?瞧,要强的洪老师开始要“竹板炒肉片”了。只从洪老师在任,我们的数学成绩必定年段第一。一旦考了第二,就是现在这个后果。不幸的事,终于发生了,期末模拟考(四),我们考了年段第二。嘘,洪老师开始开启她的河东狮吼模式了。

  “期末,刚开始复习的时候,五个班的孩子都站在同一起跑线上。我们班的孩子经过努力,先站到了最高点,也就是在第二次模拟考,全班35人上90分,平均分89。4分。不出我所料,到了第三次,你们开始往下掉了,但是还是年段第一,所以我不太在意。因为我的一个不在意,导致你们第四次考试以降落伞的速度下降,平均分才78。4分,而且不再是年段第一名了。期末考又会怎么样呢?你们是上升还是下降呢?自己好好反思吧!……她都忘记自己刚刚上完两节课,又占着第三节课不放。脸拉得好长好长,漂亮的鹅蛋脸都拉变形了。犀利的.语言如同雷霆闪电打在我们身上。比起我们的父母批评我们时的样子是有过之而不及。

  唉!她已经声音发哑了,可仍然滔滔不尽,丝毫没有感到疲倦。要强的洪老师把追求完美进行到底了。

  可是,别看她在我们没有考好时一副凶巴巴,恶狠狠的样子。事实上,在她迷人的外表下,有着一颗温柔的小女人的心。跟她相处多了,你就觉得她不是家人,胜似家人。

  “明天记得哦,要带上L型文件夹。记住,要买红色的。你们知道为什么要买红色的吗?“同学们一声不吭,眼睛直勾勾地盯着她。”因为我姓‘红’啊!“”扑哧“一下,全部笑翻了天,笑声溢满了整个教室。她自己也不亦悦乎地笑起来,嘴角露出了白得发亮的牙齿,一双圆溜溜的大眼睛弯成月牙形,她的笑容最灿烂,最明媚了。

  更难忘记因为她和班主任禁止我们带零食来学校。,放学后知道我们饿了,她请我们几个女生吃煎包。席间,见到她温柔的笑脸,如同妈妈般一直让我们多吃几个。难忘那天洪老师那慈母般的笑。

  不知不觉,一个学期快过去了。我们都已经和这位两面派的老师相处得像一家人一样。相信即使毕业后,我们都难忘这位有着冷酷而又灿烂面孔的老师。

我的数学老师作文7

  每每行走街上,看到糖炒栗子,我就会想起我以前的一位数学老师,会想起以前和他一起相处的那段时光。他喜欢给学生吃“栗子”,当然,此栗非彼栗。

  ——初见数老

  求学途中,谁不希望自己遇上一位好老师呢?记得刚进初中时的第一堂数学课,我正想象着新老师的模样,走进来一个老头。我上下打量数老:他皮肤黝黑,身材高大,头发凌乱不堪;上身西装,下身牛仔裤,最底下一双布鞋,随意而穿。 “我姓徐”,他开口,声音洪亮而厚实,说的是淳朴的方言,边说边拿起粉笔在黑板上写上一个“徐”字,“我们将在数学路上一起前行。”他的眼睛里闪耀着憨厚而坚定的光芒。让我们听的人踏实、振奋。

  ——接触数老

  往后的日子里,我渐渐发现数老是一个“狠角色”。每当我们打瞌睡时,他不会多说,只是先给你来俩“栗子”,“啪”,“啪”,酷爽!

  数老好“管闲事”。因为班主任忙,数老管我们甚至比班主任还多。比如一早来上课,闻到教室里有人吃过早饭,肯定先训上五六分钟,再“言归正传”。

  好“管闲事”的数老偶然也“犯二”。有这么一回,他早自习之前来收作业,发现教室里地没扫,垃圾也没倒。他看完过值日表,没说话,只拿眼在教室里寻人。嗅觉灵敏的几个已拿起扫把“干活”去了,而值日生之一“老周”还趴在桌上做着白日梦呢。数老看还少一个,径直走向咱班最老实的申宝,“啪啪啪”就是四五个“栗子头”,接着说:“那么懒,地也不要扫。”申宝还不知怎么地,边上就有人说:“老师,你打错了。”“哦哟,那周什么的是哪一个啦?”我们看了一眼熟睡中的“老周”,老师一把揪起他,立马给了几个“栗子”:“一大早就趴了?扫地去,中午下午罚你一个人扫。”半梦半醒的“老周”眯眯眼,熟知了数老的脾气,只好认倒霉。当然,同时倒霉的还有那个意外收获的申宝,我们都朝着申宝笑,数老这时明白了原委,显得有些不好意思,也尴尬着脸“呵呵”地“笑。就是幸运了另外的值日生。免扫了中午下午的地。

  ——走近数老

  数老的外形过于随意,久而久之他多了许多外号,其中最著名的一个是根据他的发型取的——臭氧层空调。不过,数老在教学上可并不随意,他还挺求完美呢!因为数老只会说方言而不会讲普通话,这导致许多人都听不懂,成绩也渐渐不如人加班。数老只好讲得很慢,这样一来就跟不上进度。数老有责任感,有荣誉感。数老就利用周六上午的休息时间免费到学校给我们补课。

  数老也是一个率性的人。他很爱抽烟,有一次,他来得早抽完一支还没上课;于是他决定抽第二支,抽了一半却上课了,他舍不得扔,就直接说让我们等五分钟,不加任何掩饰。

  数老有时会为我们担心,有一次考试我们班成绩不太理想。

  数老有时会生气,当他放慢速度教学时,有一位同学却在睡觉。

  数老有时也会欣喜,当他看到周六我们来补课的人数比他想象的'要多很多的时候。

  数老是我最尊重的人,虽然我没少挨“栗子”,但我认为他是一个其实很关心学生的人,因为,其实他的栗子头不疼,只是空响,吓唬用的。他从不在乎外表如何,他充满责任感,他看似并不努力但谁知道在下课后付出多少心血,他一点也不虚伪,只会表达真实的感情。

  若要用一个字来形容他,那就是“真”。因为真,看似有点儿硬。有时候我想,数老爱敲“栗子头”,“ 啪啪啪”,这可真像他的性格啊——外冷内热,外硬内柔。在这杜绝体罚的年代里,在这动辄上纲上线的年代里,还有这么一个敢敲“栗子头”的人,可也真是一种坚守。

我的数学老师作文8

  我们的数学老师,和其他老师有一些不同,那就是,他能和同学们和我打成一片。

  陈老师在上课时,会适当的说出一些好笑的话让我们笑,他会经常叫平时成绩不好,或者不爱发言的同学来回答问题。这个时候就会有其他同学说出他们认为正确的答案说出来,可是陈老师却让发言的同学不要理,要说出自己真正心里想的答案,然后,同学就会说出来,这时,不管是对是错,陈老师都会好好表扬一下他(她)。

  陈老师上课时经常会告诉同学们一些与今天上的这一课无关的事情,我们大家都觉的这不像是数学课,而像是所有课程混在一起上一样,数学老师还会经常使些计谋骗我们。

  有一次,数学老师带着一堆试卷走进来,这时,我心里就在暗叫不妙,果然,陈老师说这节课考试,我一拿到考卷,就赶紧打起了十二分的精神,开始考试,我写的非常细心,考试结束了,老师笑着对我们说,这不是考试是为了能让你们细心做才骗你们是考试的,不过,你还别说,这样,我真的`比平时做作业细心多了。

  这下子,我们每一个人都是用最细心的态度去写的,所以最后这张卷子,我们班写的很好,就是因为陈老师的这个计划,不过,虽然被骗的很不爽,但是我们心甘情愿。

  陈老师可真是个教学方法不一样的老师啊。

我的数学老师作文9

  人人都说“老师是人类灵魂的工程师。”我想我的老师也不例外。

  在我的小学生活中有很多的老师教过我们,无论是什么老师都是好老师,我们也是挺幸运的:魁梧的语文老师,严肃漂亮的数学老师,尽职敬业的英语老师,幽默可爱的美术老师……

  那是一个很寻常的早晨,我来到学校,收齐组长送来的作业,我一个人把它们抱到了一个去过很多次的地方——董校长的办公室。但这次不同,我留意了校长室里的每一样东西,我看见了董校长桌子上的一本《口算练习册》,封面上写了一个“董”字,我想应该是董校长的吧。我很好奇的翻开了那本《口算练习册》,发现上面用红笔写得密密麻麻的答案,用翻到了很多页,董老师当时让我们练习口算题,我们做到了哪里,董校长的就写到了哪里,而且她每一题都认真批改的。我把《口算练习册》放回了原位,思考着什么……

  每次老师让我帮她拿书或配套教课的作业本,我都能看见上面用红笔写的.题目和圈划。董老师,是一个校长的职位,同时也是一位好的数学老师,她平常有太多的任务要做,但还抽出空闲去做《口算练习册》,有可能是自己练习练习,也有可能是为了给我们批改口算练习册。无论是出于哪一种想法,都应该让我们感到敬佩和惭愧。还那么认真的做数学教课作业上的题目,那些也都是我们要做的,看看老师写的,再想想我们自己。

  这样的好老师,怎能不让人喜爱呢?

我的数学老师作文10

  我的数学老师大约有1米8那么高,看起来很普通,但是有很多特点。与其他老师不同,比较有趣,而是用一些有趣的话来暗示犯小错误的同学。

  那是一节很平常的数学课,讲到高潮部分,有的同学打哈欠了,可老师不管,继续讲他的。又过了一阵,他突然说:“我们班有人正在做梦呢。”

  我们一个个听了都觉得奇怪,谁在上课做梦呢?不约而同望向老师盯着的方向,发现有人在打瞌睡。那同学却没有发现我们在注意着他。老师让我们静下来,于是大家一声不吭,那个打瞌睡的.同学发现不对劲了,赶紧坐正身子,装模作样听课,我们都哈哈大笑起来。

  我们老师很喜欢和同学们交流。

  有一次,我上课的时候,“鸡兔同笼”这道题目没怎么听懂,同学们建议我去问老师,我从来没问过老师,而且我是数学课代表,怎么数学题目会听不懂呢?老师会不会批评我上课没听讲?想来想去,我跟在老师后面,说有问题要问,得到的答复是:“到我办公室去一下。”

  听这语气,可把我吓坏了,那是要批评我吧,可又不能不去,我咬了咬牙,还是到办公室里了。结果,老师不是批评我,而是认真给我讲解题,一直到我明白为止。我终于知道,“勤学好问”是一个学生应该具有的学习态度。

  这就是我们的数学老师,一个爱学生的老师,我怎么会不喜欢我们的汪老师呢?

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