一次有趣的实验作文精选10篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的一次有趣的实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一次有趣的实验作文1
今天，一个“阳光明媚”的星期三，大家听见陈老师昨天说今天的课上会做一个小实验。个个兴奋不已，“叮铃铃”上课了，陈老师拿出一个袋子在黑板上写了“吹气球”三个字。
陈老师让我们猜猜，同学们疑惑不解地看着陈老师，有的则大声发表着自己的意见。陈老师从袋子里拿出了一高一矮两个瓶子，一个里面有液体，一个里面没有，又不慌不忙地拿出了两个用夹子夹着的红色气球，神秘地笑了笑，请同学们猜猜把气球放在瓶子上会发生生么事。同学们不知道陈老师这葫芦里卖的是什么药，便好奇地猜了起来，有的说气球会像火箭一样飞到天上，有的说会鼓起来，有的人甚至说会爆炸！陈老师也笑着说了一句：“一、二桌怕死的`可以到后面一些，免得伤了你。”陈韵冰一听，本来就大的眼睛睁得更大了，自己飞快地跑到了最后面，陈老师说“开个玩笑，块上位置吧。”可随后又补充量一句：“我也没有太大的把握。”
实验开始了，陈老师好像低声念了句咒语，随后将气球里的白色粉末倒入了瓶子，瓶子里的透明液体遇上白色粉末后沸腾了，顿时涌出一股股的白色粉末，冲向了装在瓶口处的气球。气球顿时从一小团变成了一个巨大的气球，可是，谁也没有想到的是：气球上有个小洞，白色液体从那个小洞里喷涌而出，变成了一个小喷泉，陈老师似乎也不知道气球上有洞，呆呆地站在那儿，同学们哈哈大笑起来......虽然因为那个小洞实验不那么完美，可终究气球还是鼓起来了，陈老师说：“我用的是小苏打和白醋，他们碰到一起会产生出二氧化碳，就是那些白色的泡沫。给我们讲了许多科学道理，同学们听完后焕然大悟，原来吹鼓气球的就是二氧化碳呀！
这次实验，我们不仅收获了欢乐，还收获了许多知识，真有趣。
一次有趣的实验作文2
上课铃声一响，教室里鸦雀无声。王老师走进教室，微笑着对我们说：今天咱们来做个实验，让鸡蛋在水里浮起来。”
我开始犯嘀咕了：“鸡蛋怎么会浮起来呢？莫非使了什么魔法？”大家也开始议论纷纷。王老师像看穿了我们的心思似的说：“我给大家做一个示范。”说着从讲台桌下端上一个盛满水的玻璃杯，拿来一袋盐，一个鸡蛋，一根筷子。“大家仔细看了。”王老师大声说道。我们听了，睁大眼睛，伸长脖子，后面的同学已经悄悄地站了起来。
只见王老师把鸡蛋小心翼翼地放入玻璃杯里，鸡蛋沉在杯底，一动不动。然后王老师又在杯子里撒了一些盐，可鸡蛋仍旧像个熟睡的小娃娃，没有一丝想睡醒的痕迹。接着王老师拿筷子在水里不停地搅拌着，鸡蛋随着筷子的搅拌旋转着，好像在跳芭蕾舞，这时鸡蛋还是没有浮起来。王老师又往杯子里放了许多盐，杯底像铺了一层厚厚的雪。忽然，鸡蛋慢悠悠地浮到了水面，露出了脑袋。同学们高兴地欢呼起来：鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！”王老师还让我们一个一个地把鸡蛋往下按。我伸出手指一按，鸡蛋又顽皮地浮了上来，真是太好玩了！
这究竟是怎么回事呢？我们七嘴八舌地讨论着，最后老师告诉了我们：因为盐溶解在水里，盐水的.浮力比清水大，所以鸡蛋就浮上来了。
今天的这个实验真是太有趣了！我非常高兴！
一次有趣的实验作文3
在生活中，我们都少不了和别人一起开展活动，在活动的过程中，你可能会觉得难忘，因为有别人在帮助我们，我们才觉得更有趣。
那是一次和朋友一起做实验。老师布置了我们一个特殊的作业——做实验，需要水、盆、蜡烛，让我们把蜡烛立在水里，再点燃蜡烛，等蜡烛然到水里时灭了没有。
一放学，我就在思考：蜡烛到底会不会灭呢？为了弄清这个问题，我立刻买好了材料，还叫上了我的一个朋友，他十分热爱科学，一听到便迫不及待地行动了起来。
在实验中，我们遇到了一个难题，怎样让蜡烛立在水里呢？这真让人百思不得其解，可就在我们迷惑的时候，聪明的他想出了一个办法：把蜡油滴在盆子里再把蜡烛粘上去不就可以了吗？对呀！我怎么没想到，于是我按着他的方法做，他来粘好、稳定蜡烛、我来注水，最后点火。明亮的火苗燃烧着蜡烛，蜡烛越燃越短，渐渐地快接近水面了，我们屏息凝视、目不转睛地盯着火苗，已经低于水面了，可火苗没有灭，在颤动，好像在高兴地跳着舞，我们看见在火苗的`外围形成了一个保护膜，保护着火苗，不让水流进来，他陷入了沉思：为什么在火苗外形成了一层膜呢？突然他似乎领悟了睡眠，说：“是因为蜡烛遇到火溶化了，但遇到水又凝固了，所以形成了一层膜。”原来是这样。第二天，我的实验结论得到了满分，这次多亏了他，我才能成功。
朋友是自己不可缺少的，有了他们，做任何事都会有趣，留下的印象才更加深刻。
一次有趣的实验作文4
今天早上，王老师和我们做了一次有趣的实验。
做实验之前，王老师准备了四个烧杯，有两个烧杯是无色透明液体，有两个烧杯里是紫色液体。王老师拿起一杯无色透明液体先闻了闻，正准备倒进一杯紫色液体时，我目不转睛的看着，非常激动。王老师把无色透明液体往紫色液体里到了一点儿的时候，紫色液体就变成了浅绿色，王老师又把无色透明液体倒了一点儿时，紫色液体就变成了深绿色。真是太奇妙了，我心里想。
然后，王老师又把另一杯无色透明液体举了起来，正要倒的时候，我聚精会神的看着，王老师又不倒了，我感到一点儿失望。王老师把无色透明液体倒入另一杯紫色液体中一点儿时，我期待着会发生什么样的变化。倒进一小部分时，紫色透明液体就成了浅粉色，再到点儿就变成非常亮的粉红色，粉红色的液体非常的漂亮。我很惊讶。王老师说：“要是把深绿色的液体和粉红色的液体倒在一起会怎么样呢？”有一个同学说：“还会变成原来的`紫色。”我对他的话半信半疑。又有一个同学说：“会冒泡。”我也觉得会冒泡。只见王老师拿起粉红色液体往深绿色液体里倒，深绿色液体果然就变成了原来的紫檀色。而且还在冒泡呢！我非常佩服那两个同学。
后来，王老师和我们说：“这两杯无色透明液体是不一样的，一杯是白醋，一杯是碱水，这两杯分别加上紫色液体也就是紫甘兰汁就分别成了深绿色液体和粉红色液体了。这叫做酸碱中和。”
这次实验不仅让我知道酸碱中和的道理，还让我亲眼看到了这一次有趣的实验。
一次有趣的实验作文5
科学课上，老师发给每个四人小组一些醋和密封的小苏打。小苏打很像面粉，又白又嫩，没有味道，而醋像透明的水，冰冰凉凉的，闻起来有点刺鼻。看似普通的苏打和醋，却在我的脑海里引出了一个问题：如果把它们混合，会起什么样的变化和反应呢?又会有怎样的`科学奥秘呢?唉，真想马上解开这个问题呢。
终于开始试验了，我迫不及待地抓起小勺子，小心翼翼地舀起一勺小苏打，轻轻地撒入醋中，然后在一旁静观其变。
过了两三秒后，它们终于有了一些变化。只见原本清澈的醋开始冒泡，并散发出非常刺鼻的气味。”呲呲”越来越多的小气泡从瓶底蜂拥而上，先是如玉米粒般的小气泡慢慢变成如珍珠一般大的气泡，时而散，时而聚，渐渐从底面升到水面，然后接二连三地破裂了，此时，我死死盯着醋，生怕错过它细微的变化。小组同学也个个瞪大双眼，仔细观察。这时，醋如同一个爱闹情绪的小孩嚎啕大哭，“砰”一声沸腾，醋从杯中溅了出来，像火山爆发，原本清澈的白醋变成了米黄色。
正当同学们百思不得其解时，老师取出一盒火柴，将一根轻轻一划，火柴烧了起来。火柴和这不知名的液体又有什么关系呢?只见老师将火柴伸入杯中，火柴突然“嚓”一声熄灭了。同学们交头接耳，七嘴八舌地议论起来，看着这神奇的魔术，我一头雾水。正当我们疑惑时，老师发话说：“其实，之所以火柴使其熄灭，是因为苏打与白醋混合后成了另一种化学成分——二氧化碳。”
尽管知道了结果，可同学们的脸上依然写着疑惑。是呀，谁会想到，混合后竟然成了人们每天都要呼吸的二氧化碳呢?但事实的确如此，我们只能感慨科学界的奇妙。
一次有趣的实验作文6
一天，我疑惑地问爸爸：“爸爸，纸杯是不是一定会被火点燃吗？”爸爸听完后，大笑一声，抚摸了一下我的额头，说：“那可不一定哟！”
带着不可置信的眼神，我往纸杯到下一些水，然后递给身旁的爸爸，爸爸熟练地按下打火机，过了一会儿，纸杯底下出现了一个小斑点，再过了几十秒的时间，斑点逐渐变成了一个稍微大些的黑斑点。慢慢地，杯底焦黑一片。我在心里想，纸杯应该快点着了吧。但出乎我的意料，纸杯并没有点着，反而是杯中的水沸腾了。过了几分钟，纸杯仍然没有什么变化。“噢！我知道了！”我拍了拍自己的后脑勺，自作聪明的说：“加了水的的纸杯有魔力，可以防火！哈哈哈……”
爸爸听完我这句乱扯的话后，慈祥的笑容浮现了在他的面庞。他蹲下身子，平视我的眼睛，语重心长的说：“生活中你能细心地观察到身边的事物这是值得爸爸表扬你的，但是也不能随便下定论，应该自己找寻资料。其实身边每个实物都有一个各自的燃点，而纸杯的.的燃点是一百八十摄氏度，但是水的沸点是一百摄氏度，水沸腾时温度不变，纸杯的温度都是一百摄氏度。所以纸杯永远都达不到自己的燃点，也就一直不会点着。”听完爸爸的一番解释后，我恍然大悟。原来是这样啊！
其实我们在生活中只要细心观察就会有所发现，若刨根问底的问下去，便会从中受益，了解一些自己不知道的知识。
一次有趣的实验作文7
今天，语文老师布置了一个任务，就是写一篇关于小实验的作文，这可难煞我也，因为我们家就没有化学用具，也没有一个明确的题目，很是着急。
隔日，我从商店里买来诸多樟脑丸，走在路上一不小心掉了几颗，正好挡着一群迁徙的蚂蚁，那蚂蚁先是上前闻了闻，突然一阵群蚂蚁像是被吓着似的朝后退，我发现了这个好玩的现象，就胸有成竹的'捡起樟脑丸走了，因为我已经找到了写作文的提纲。
这天，我捉来几只实验用的“小白鼠”--蚂蚁。我先用樟脑丸划一个圆圈，蚂蚁毅然决然的冲了出去，我又划了一个稍微小一点的圆圈，蚂蚁有点力不从心，但也冲出去了。这次，我发怒了，先在旁边划一个圆圈，然后又在旁边接二连三的划了几个圆，又在中间划了几条线，这次蚂蚁没有了原来的威风，跌倒在地，貌似死一样。
唉，我的恻隐之心又发作了，就把它放在一个石头上，让它晒太阳，晒了一会之后，我看它稍微动一下，就在它的前面放了一点白砂糖，之后我就走了。过了几天之后，我又去看了一边，那只蚂蚁不见了，白砂糖也没了，从此，我就暗暗起誓，之后永远不会再残害生灵了。
从我那差点害了一只蚂蚁的实验来看，蚂蚁，蜈蚣（朋友们，如果要验证我的这个实验，千万不要用蜈蚣来实验，因为这玩意毒在皮肤上趴一下，就会出现红色的痕迹，有毒，勿碰！！）之类的小昆虫害怕这个樟脑丸的味道，而人却觉得很香，，所以，我们可以用樟脑丸来预防蛀虫。
一次有趣的实验作文8
一天放假，我无聊的在家里在家里踱步，边走边说：无聊死了，无聊死了，今天怎么这么无聊。电脑上的游戏无聊死了，书又看完了。无聊死了，无聊死了啊，你能不能消停会儿？我爸不耐烦了。当然不能！好好好，我来给你找点乐子。呐，你先去厨房拿一个鸡蛋。好，我去拿。我满怀欣喜的去厨房拿鸡蛋去了。
不一会，我就拿了个鸡蛋过来。对我爸说：一定要有趣啊，不然，呵呵....你还得再去拿一个鸡蛋。那你刚才不直接叫我拿两个？我爸摸了下头上的冷汗说：额，这次的鸡蛋是要放到锅里煮熟的`，和上一个鸡蛋不一样的。我半信半疑的去了厨房。
嗨，要把水烧开呀。我自言自语道。说着，把锅取了下来，放到水池边放水。咦，水好像漫出来了。啊，我刚才走神干嘛呀，大好的水资源，都被浪费了。我端着放入了水的锅晃晃悠悠地把锅放到煤气炉上。不一会，水开了，我把蛋放了进去。一段时间后，蛋就熟了。
我拿着两个蛋跑到了我爸身前问：然后呢，我要干什么？你把蛋放到地上，转转看，是生的转的快，还是熟的转的快？肯定是熟的转得快。我试了试，果真是熟的转得快。我满怀疑问地问爸爸，为什么熟的鸡蛋转的比生的快？爸爸笑了笑，只给了我一个高深莫测的笑容。其用意我了解的一清二楚——不就是想让我自己去了解这是为什么吗。
我轻车熟路的打开了电脑，搜这个问题。很快就找到了答案：因为如果是液体状态的话，蛋黄会飘动，使重心不再一个点上，引起偏转而不能转快。固体的话重心位置是不动的，因此可以叫快速的转动。
哦，原来如此。这次的实验真有趣！
一次有趣的实验作文9
上课了，科学老师走了进来，对我们说：“这节课我们来做实验”。顿时教室里热闹非凡，像炸开的油锅一样，我们早就盼望着这节实验课了。
老师告诉我们，今天做的是“火山喷发”实验。还没等老师说完，教室里又沸腾起来了，“不会吧？在教室里做火山喷发实验，是不是很可怕？”老师看到我们害怕和纳闷的申请，不禁呵呵大笑起来。我们觉得其中肯定有“文章”，就停止了说话。可老师却故作神秘，他拿出了一袋番茄酱和一包土豆泥，我们看了看是流口水，老师笑着说：“别这么馋，这可不是吃的，过一会儿做实验要用着它”。老师摆好了实验工具，在土豆泥里放上了番茄酱，再放到三脚架上，用酒精灯加热。过了大约20分钟，番茄酱像“火山”一样喷了出来，实验成功了！！
老师让我们轮流实验一下，我首先戴好了塑料手套，在三脚架上把土豆泥堆成一个小堆儿，再把中间挖空，在中间填满番茄酱，上面再用土豆泥封住。然后把酒精度放在三脚架下面。过了5分钟左右，上面开始冒出了一点儿热气“开锅了，可以吃了”我笑着开着玩笑。又加热了一会儿，我们的心情激动极了，心“砰砰”直跳。突然，番茄酱像疯了一般冲了出来，真像火山喷发一样，“成功了，成功了！”我们喊了起来，还有的同学跳了起来。
番茄酱为什么会“火山喷发”呢？因为在实验室番茄酱相当于地壳里的“岩浆”，土豆泥是地壳，在高温的时候，岩浆不断上升的过程中，遇到薄弱的.地壳就会喷出地面，形成火山。
这次的实验真是有趣啊！大自然真是奥妙无穷啊！
一次有趣的实验作文10
星期三下午第二节自然课上，陈老师做了个有趣的实验，不仅使我们大开眼界,还使我们增长了科学知识。
实验过程是这样的：陈老师先取出一包火柴，一盏酒精灯，两个纸杯，接着在其中一纸杯中倒上了凉水。
准备工作好了，实验开始了。陈老师划着了一根火柴，小心翼翼地靠近酒精灯把它点燃，又把没装水的纸杯放在酒精灯上烧，用了不长时间，纸杯开始燃烧了，接着，火越烧越大，当火快要烧到陈老师的手时，她赶紧把正在燃烧着的纸杯扔在地上。看到这儿我心里就想：这有什么大不了的,纸遇到火当然会燃烧,这是很正常的事。
接着,陈老师取出装满水的纸杯,把它放在酒精灯上烧。我想肯定和刚才一样，用不了一会儿就会被火烧掉。可没想到时间一分钟一分钟过去了,纸杯没一点动静,只见杯内冒出缕缕热气，可纸杯就是安然无恙，我在心里直嘀咕：怎么还不燃烧呢？于是我把眼睛瞪得更大了。时间又过去了几分钟，纸杯仍没燃烧。咦，这是怎么回事？安静的班级开始沸腾了，同学们你一句我一句都在做着各种猜测。
这时陈老师把纸杯从酒精灯上移开放到桌上，用手式示意同学们安静下来，说:同学们这会儿肯定都在想：为什么第一个纸杯会被火烧掉，而第二个装满水的纸杯却没有烧掉呢？老师告诉你们，那是是因为第二个杯中有水，当把盛满水的.杯子放在酒精灯上燃烧时，火焰的温度通过杯子底传递给水，水的温度升高了，但纸杯中由于水的存在，纸杯的温度并没升高，所以纸杯就烧不着了。
哦，原来如此！真让我大开眼界，学到了新的知识,这真是一次有趣的实验。
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