少年风采作文
少年风采作文1
我拾起一支笔，我们就一起走过四个春夏的历程——题记
于我而言，风采者，固不是任性恣意的自我张扬，亦不是目中无人的夸夸其谈。风采者，乃一个人自我的成长，品质的确立。风采的展现，更不是外在的，而是内在的，内心的一种坚持与不懈。
也总会在这样的时刻，滴几滴往事的墨迹，忆起了与素描走过的四个春夏，我完成了“风采”的自我实现。
当我第一次拿起那只铅笔的一刹那，我便明白了，我并不适合画素描，或许我有别人所没有的，那边是一腔赤诚之心。我梦想哪一天，我的素描功夫已“炉火纯青”之时，在同龄人面前完成一幅漂亮的画作，风采照人，以及那些得到的掌声与羡慕的眼光。我固然知道自己要比别人花更多的精力，但为了要“风采”，我宁咬紧牙关。
然而，很快我便遇到了困难，别人笔下流淌的，仿佛是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海；而我笔下的小溪，阻隔不断，终究也没有一幅优秀的作品。我笔下的小溪，纵然夹杂着泥沙，也要冲破险阻，用沙哑的铅笔，轻描淡写我的青春，即使线条昏暗抑或苍白，也终似一根根弹不断的弦，轻轻地吟唱着我们的小世界。为了心中那个出风采的，梦想，我细细描摹每一份作品，细细描摹我的青春。
可是，我总耐不住性子，又太急于求成。和蔼的老师走来，他黑框眼镜里的目光悠长而深邃，他语重心长地说：“素描是艺术，是你需要静下来画的，切忌急躁。”我似懂非懂，却也照做了。
一阵阵铅笔的清香融在空气里，一次次忍着手的酸疼。年复一年，我的眉宇间多了几分成熟，我的`笔下也多了几分熟练，而当年那个“出风采”的梦想却早已被我淡忘了。
面对着眼前的铅笔，仿佛醍醐灌顶，我醒悟过来，风采的展现，不是为了博取羡慕的目光，不是为了赢得较好的掌声，一个人内在的锲而不舍与百折不挠，才是他最大的风采。
于是，当我习惯了那百看不厌的黑白灰，当那密密的排线相互交融，构成了我心中最美的经纬网时，我便知道，当我拾起笔时，我便是那最“风采”的自己。
少年风采作文2
“哪怕如飞蛾扑火，哪怕粉身碎骨，也无惧，证明我存在过，我战过，我不屈，人生的轨迹，亿万蝼蚁的咆哮，终究要让天地也要颤栗，可若是所有人都沉默，那将是万灵的悲哀。”
谁能忘，鹅峰山之巅，拔河之时，那“不破楼兰终不还”的气势中，有我无敌的少年风采？
“一，二，三！”咆哮划过天际，山谷回响起不屈，那紧抓绳子的双手青筋蠕动，似乎紧紧扼住“命运的咽喉”，使人为之震撼，一张一张带点稚嫩却坚毅的脸，执着地紧咬牙关，那神光凛凛的双眼直视苍天，像在与之宣誓：少年风采，有我无敌！风沙起，双脚淹没在尘土里，挣扎着想往后拉去。拼尽了全力，我战过，我不屈，我无愧于少年！
谁有能忘，那“相信自己，中考必胜”的吼声中，那睥睨诸雄的“宣父犹能畏后生”的`轻狂不羁，荧光中“少年不器”的呼唤！
一曲《十年》悠然荡，漫天荧光肆意出！元旦良辰，文艺晚会上，多才多艺的老师各显神通，彻底引爆全场，个个早将“不准带荧光棒入场”的规定忘到九霄云外去了，不知谁悍不畏死地大喝一声：“君子不器，为器非君子。少年不器，为器枉少年！”随后，五颜六色的荧光棒便如长洪泻堤般，遮天蔽日地飞向全场，一种难以言喻的气势喷涌而出，久久不散……终于教导主任闪亮登场，引吾众宣誓：“相信自己，中考必胜！”那一刻，时光仿佛冻结，那激动得通红的脸与挥动的手至今仍历历在目，而那少年不器的风采，更是永恒地铭刻在我心中。
少年，便该“藐昆仑，笑吕梁”，负我轻狂；少年，便该“虽千万人吾往矣！”，霸气绝伦；少年，便该有“百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉！”的豁达乐观，少有若有青云志，舞遍风云九霄穷。少年若有不器心，扶摇直上逐月明！
男儿，当如是。少年风采，当如是！
少年风采作文3
时光飞逝，一不留神，我们已经从年幼无知的童年走过，来到了那风采奕奕的少年时代。少年的风采是勇往直前，永不言败。
还记得那次运动会吗？在运动赛场上，一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上。伴随着矫健的步伐，少年们奔跑在赛道上。尽管累得气喘吁吁，尽管汗水已经湿透了运动服，但是他们仍然没有放弃。哪怕一次次失败，也要坚定的跑向终点。再看看四周的啦啦队，举着小旗，喊着振奋人心的口号，为运动员们呐喊助威。
整个赛场，洋溢着我们少年的`风采。 少年的风采是刻苦努力，顽强奋斗。 中考来临，随处可以看见同学们拼搏的身影。我们爬上书山，又在卷海中遨游，每个人都带有一份目标与希望。平时吵闹的课间如今也多了几分紧张与宁静。只有纸和笔间摩擦声越来越清晰了。同学们都在紧张的学习着，尽管上下眼皮已经打得不可开交，却依然斗志昂扬，继续为心中的目标执着追求，迎接挑战。
少年的风采是阳光向上，充满活力。
有时同学间也闹不愉快和小矛盾，有时大家为了一道数学题争得面红耳赤，有时因为值日做的多少而吵得不可开交，有时为了班级建设意见不合而大吵一架。可每次都是不到一节课时间又和好如初。虽然大家都有自己的情绪，却从没影响那颗团结向上，充满阳光的心。
少年时代的我们最然叛逆多愁，但是我们永不言败；虽然情绪多变，但是我们意志顽强；虽然难免心浮气躁，但是我们阳光快乐。这，就是我们少年的风采。
少年时代是美好的，纯真的，那么就请珍惜这美好的时光吧，尽情展示这少年风采！
少年风采作文4
“少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”。我们这些少年就应该有凌云之斗志，朝阳之光彩，锐意风发，蓬勃向上，这才是少年的风采呀！
“又要测试了……”“唉”我轻轻地叹了口气，临近期末。考试乃家常便饭，沉浸在题海中的我似乎已经想要放弃了，对于一道道的似曾相似又答不上来的题目，我认为自己真的很无用。“唰—唰—”一张张令我心情沉重的卷子捧在手中，我想着晚上又不知道熬到几点就头疼。“嗒、嗒、嗒……”11点20分，作业全部pass，我看着书本上的倒计时似乎读到了什么，我又想到了黎明前将近的曙光，我的心中如燃了一团火又沸腾起来，那轻微的睡意瞬间全无，我又重新拿出了习题，一道道一遍遍，不觉得累。我心中有一股劲：什么困难咬咬牙就过去了，我一定要证明自己能行，要知道，雄鹰搏击天空，要的是韧劲和毅力；春芽冒出草地，要的是希望和勇气；彩虹一切的炫目正是因为有了暴雨的洗礼啊！
坚持、拼搏展现了我们少年的风采。
“加油！加油！”体育考试已经过去了两个多月，可同学们为我加油、呐喊、助威的情形仍由昨日呈现在眼前。跑五圈下来，我的喉咙发紧，鼻子呼吸不顺畅，两腿发了软，心跳加快的使我不停喘气。“再有五十米”我听到老师的声音，突然又燃了最后一股劲，猛的冲了上来。最后，如一滩烂泥躺在地上。“哗—哗—”由于身体不适，我吐了，胃里如翻江倒海一般难受。几个同学见了，立即扶我起来，他们的语言让我感到由心而发的温暖，一会让我漱口，一会让我喝水，还把我扶到班上休息……一瞬间，同学之前的隔阂已经消失的无影无踪，我感动极了，流出了久违的甜浆。
团结、互助展现了我们少年的风采。
黄昏。秋风。树影。泪水。
我捂着书包，红着脸快步朝家走去，里面装着我将不及格的数学卷子。心里想着，几个月来的努力将化为白烟，稍转即逝，心中的难受不可诉说，我望了望属于自己的那片狭小昏暗的天空，心里惆怅起来。“为什么？不是说努力既有收获吗？为什么我的收获还是一次次失望与打击？”我看见了灯光下树影的斑斑驳驳，似乎也在挤眉弄眼的嘲笑我的无用，一股凉风吹来，树叶被纷纷扬起，随风起舞。我不觉得冷，因为我的泪在燃烧……。一个回旋，一片黄叶落在了我的'手中，我为它感到同情：唉！和我一样，终究躲不过坠落，你最后不还深埋在泥土中吗？“哗—”风又吹来，这不起眼的落叶又随风起舞，它的自不量力让我感到可笑：“还想飞到空中吗？本是坠落的人生—”它又被狂弄的风席卷向天空……一会儿它便消失在了我的眼前。它应该是找到了自己的天空吧。…那，连落叶都有飞天的梦想，我呢？我难道甘心永远深埋在泥土中迷失自己吗？我也要向那落叶一样追随天空呀！我如上了发条一般，“腾”地站了起来。我又仰望了天空，发现原来昏暗的天空，多了一些星星的闪烁，一颗心便重新坚定起来，我扬起了嘴角，向前方走去……
乐观、向上、勇不言败展现了我们少年的风采。
这就是新时代的我们，我们这些少年的谷子里透着张扬的霸气，血液里流淌的是满腔血泪的精神。少年风采不正如此吗？
少年风采作文5
在那段失意和彷徨的岁月中，我不止一次地麻木放弃信心，万念俱灰。可我始终不敢倒下，我知道我仍有希望，心中有株不可扼断的萌芽！——题记
我曾眼睁睁地看着，就那样手足无措，失败的阴暗一次次将我覆盖，漩涡中迷乱了前进的步伐，无法自拔。心中的恐惧，一层层织满绝望深陷的黑暗。昔日傲慢筑就的高台，终于成我失意伤心地、不留余地地将我摔下。在痛苦和彷徨的煎熬中，我觉醒，我仍有少年的秉性，难道说命运就没有翻盘的机会？难道我们就不能卷土重来放手一搏？
我相信我们的自信与生俱来，是我们生命的一部分，深深的扎根于灵魂之中，成为一种秉性！我们对目标和理想执着追求，我们对事业和使命全情投入，我们有不达目的誓不罢休的激情！不论我们现在是成功还是失败，每个人都是这世界上的唯一，具有天赋的无穷潜能，我们用信念开拓成功之路！
世界大文豪巴尔扎克在大学是学法律的，可他心中深植着成为作家的梦想，在那段最“狼狈”的日子里，他竟破费70法郎买了一根镶着玛瑙石的粗大手杖，并在手杖上刻上一行字“我将粉碎一切障碍”，正是靠着这一句气吞山河的名言，才获得了最终的成功。“Successful、people、believe、that、they、are、destined、forgreat、things”，“成功的人相信自己注定要成就伟大的事业”。这就是少年永存的信念。我们相信，伟大的梦想造就伟大的人生，人是因梦想而伟大的！
少年的骨子里透着的是张扬的霸气，血液里流淌的是满浸血泪的脉搏！
一个人的伟大之处，不在于他创造了多么辉煌的业绩，而在于他在拼搏奋斗的过程中，承受了多少肉体的痛苦和精神的折磨！我们必须要看到的是燃烧在他们胸中的不息的烈火，面对眼前的困境，面对人生的灾难，他们用隐喻于平淡中的行动，以非凡的毅力和执着的信念去征服和历练。而我们呢？遇到苦难就抱怨，遇到挫折就退缩，遇到障碍就逃避，遇到失败就放弃，这就是英雄和常人之间的不同。如果没有爱迪生成千上万次的尝试和失败，电灯还不知道什么时候才能被发明出来；如果没有乔丹练习场上无数次的挥汗如雨，我们心目中的“神”又怎么能在高手如云的NBA脱颖而出，成为世人敬仰的英雄？
少年的抱负，接受失败，但绝不接受放弃！我们不接受妥协，既然心怀理想，何不以满腔的.热血面对历练？我们失败，因为我们需要脱胎换骨！我们只是相信，年轻没有失败，每一次失败，都是离成功更近一步！为什么我们还没有成功？那是我们失败的还远远不够，努力的还远远不够！失败的经历激发少年的潜力，挫折的磨砺坚定少年的信心，困境的阻碍历练少年顽强的意志，绝望的境地更是少年人生最深刻的提升！林肯有一句名言“成功就是经过一个又一个失败，但仍然热情万丈”，少年精神的精髓就在于此！
不要再徘徊于失意的十字路口而迷茫，不要再沉沦于失败的灰暗漩涡而无法自拔！少年自有凌云之志，少年自有朝阳之光，锐意风发，我我民族之未来，中华之希望！少年强则国强，少年之风采即是民族之风采，中国之风采！
少年风采作文6
自升上初三，学业的压力便滚滚而来，似乎连天空也昏暗了起来。然而这丝毫压不住我们积极乐观的心，我们的少年风采！
少年风采画在那黑板一角的小花朵中。初三的生活是单调的，而那忽然出现在黑板角落中的一朵粉笔小花便一下吸引了大家的注意。不错，那正是我和同桌的作品——为了使生活不那么无趣，为了让沉着脸的初三笑起来！很快地，同学们便都惊喜地加入到这画花朵的队伍中来：小花从一朵画为两朵三朵，画为一束；花从单一的五瓣花画为牡丹、百合，后来甚至出现了爆米“花”、麻“花”的“花”样……头顶的天空豁然晴朗，我们笑对生活，生活将同样报以我们微笑。那是我们黑板上乐观的少年风采！
少年风采编在那女孩子头上的双辫中。那天宿舍里的我们开玩笑打赌要扎上双辫，没想到扎上双辫来到班里，竟引起了全班女生的效仿。那个全部扎起双辫的队伍在课间操的'队伍中显得甚为活泼，成了班级显眼的标志。走在楼道，外班同学的指指点点让我们自豪：“你看她们班，全扎上双辫啦，一点都没有生活无聊的样子，真是积极！”老师上课也夸赞着我们：“你们都成年级的一道风景线了！我们办公室老师们都说，这班孩子，实在引人注目。”一把马尾分成两辫，就是这么简单，我们娱乐生活，生活将同样报以我们快乐。那是我们发辫上积极的少年风采！
少年风采还在猩红色跑道上：我们穿着七彩帽衫奋斗八百米长跑；少年风采还在绿茵场上，我们年级学生会举办趣味运动会，同学老师齐上阵；少年风采还在大大“福”字装点的红色汪洋教室中，我们班级新年联欢会上架起了饺子摊，现包现吃；……谁说初三生活就是学习？谁说初三生活注定昏暗？初三生活同样可以有无数趣味装扮，一切只需这乐观积极的心态！这，便都是我们初三的少年风采。
也许黑板上的小花很幼稚，也许扎上双辫的我们看上去有些傻。但这又有什么关系呢？乐观积极是我们生活的态度，是将助我们成长的生活态度。几年后，当我再回想起我美丽的初三，我将感叹什么呢？那些人都在；那初三的教室操场也都在；我要感叹的是年少时的
笑对生活，是定格在此的少年风采！
少年风采作文7
引子
岁月追逐我们，不停的奔跑
跌倒在开放着红棘花的原野上
死亡
一、红棘花
红棘花永远象征着青春部，鲜辣火热。
青春其实比什么都残酷。
别相信那些明媚的修辞，伤感的传说，青春，真不是什么阳光灿烂的日子。为了生存，为了证明，就这样把童真慢慢割裂，把尊严踩烂，连心灵最后一点点柔软都绞成粉末。
似化茧成蝶，痛苦，又必须经历。
就这样，我的路上，开遍了红棘花。
二、少年伤
葬去青春少年的伤。
不断有人进入我的生活，同样不断有人离开。
没有什么，太多的离别榨干了我的眼泪，太多的背叛磨练了我的意志。没有什么再值得我哭泣。的确，青春让人成长，伤痛，一样。为了证明自己，我不断碰壁，却只有咬牙坚持，继续艰难的跋涉，没有那个余裕去回看自己的脚步。
少年之伤，没有理由，有的只是脚步。
迷乱的脚步。
三、轻狂笑
也许是年少轻狂的缘故吧
我最喜欢和朋友躺在草坪上聊天，或是拿着电话在街上肆意的大声聊天，大笑。
虽然我脾气很乖戾，但我依然有很好的兄弟，兄弟。
我们一起谈古论今，谈到秦始皇，我们不屑的说：“哼，昔日唐人李白所写不妥：秦王扫六合，虎视何雄哉。即便是‘诸侯尽西来’也不免落得个‘暴君’‘死不瞑目’的下场!一子错，全盘皆落索!”
谈到汉武帝，我们只叹他：“虽收失地逐匈奴，但迷信神仙，不惜耗费大量人力财力取什么长生不老之法，任用酷吏张汤，又使多少人枉死狱中?!”
我们谈着，颇有些“少年自有少年狂，渺昆仑笑吕梁，磨剑试锋芒”的'意味。
四、落幕
青春不落幕。
只要心中还有斗志，还有目标，还有憧憬，那么青春便永不会落幕。
我所说的，只不过是蜕变的过程已经落幕。
其实，带些残酷的青春未必不是件好事。
起码，我们的意志不再那么的脆弱。
残酷的灰色青春，永恒的炫彩记忆。
这就是我的少年风采……
少年风采作文8
挥洒青春，决不后悔，面对困难，永不言败；挑战风雨，通往直前。这就是少年风采。
——题记
时光车轮悄悄转过，童年已经成为过去。孩童时那天真无邪的笑容已被少年那坚定自信的目光所取代。正值青春年华的我们，尽显少年风采。
挥洒青春
操场的赛道上，各班运动健儿们如同离弦的箭一般，向前飞奔。听风在耳旁呼啸，听心脏在强烈的跳动，任汗水浸湿了衣裳，任凭脚步如铅般沉重，但他们依旧坚持。他们坚信，胜利就在前方。环形跑道如那人生征途，艰辛而漫长。运动员们难免有累的时候，但无论多累，他们决不放弃，他们用心对自己说：记住，自己选择的路，即使爬也要爬到终点。挥洒青春，决不后悔。是比赛难免有输赢。胜者会对自己说：胜不骄败不妥，继续努力。失败者会对自己说：失败是成功之母，路是自己先的`，输了，我决不气馁，下次再来。
赛道上坚定的身影，操场上自信的声音，挥洒青春，我们决不后悔。这就是少年风采。
面对困难
中考将至，教室里埋头苦干的身影，操场上自信的声音，挥洒青春，我们决不后悔。这就是少年风采。那桌前的书早已高过人头，一张张雪白的试卷漫天飞舞，像大片大片的雪花。空气中充满了紧张的气氛，仿佛在诉说我们内心的烦闷。“这道题到底怎么解？”面对数学试卷上的“拦路虎”我手足无措了。算了，放弃吧！等等老师来讲。不可以，决不放弃，你忘了你的努力了吗？不可以让努力白费。想了这么久，再坚持一下，答案也许就在眼前。另一个声音在我耳畔响起。我瞬间打起了精神，对自己说：“对，相信自己，决不放弃。”
题海里，有风景，有暗礁。就如那人生。但年少的我们，面对这些，决不放弃。这就是少年风采。
挑战风雨
“同学们，进入了这个班，我们就要好好努力，争取好成绩。在这个班，你们会很辛苦，要比别人付出更多的时候和汗水。我们这个集体就像一支革命的队伍，因为你们都有实力，才能坐在这里，以后你们可能会因为天资不够，勤奋不够，而被踢出去。现在刚分班，你们还有的选择。可以选择去其它班不用这么辛苦。那么现在有想转班的请出去。”教室里无一人出去，因为我们都愿意接受风雨的洗礼，甚至想说：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
挑战风雨，通往超前，这就是少年风采。
少年风采，我们尽现，我们勇敢自信，奋发向上，我们是坚强独立的少年！
少年风采作文9
今年北京的中考作文题是“少年风采”，而对于小燕姐姐来说，“少年”二字已经是很遥远的回忆了。
那是人生当中怎样的一段年华呀7背着书包，扎着羊角辫，眼看就要上课了，还和同桌在操场上紧紧地拽着一把毛茸茸的野草，疯疯癫癫，边跑边笑。
换到今天，可能初二、初三的同学再也看不到这种景象了吧。
所以，我一直很固执地严格区分着“少年”和“青少年”两个词语。百度上说，少年是8 13岁的孩子，而青少年则是13 20岁的年龄段。固然，区分的标准不能仅仅只看年龄，但是，在小燕姐姐的观念里，所谓的少年，也只能指小学和刚入初中的孩子。那么，刚走进那个挂着“初一×班”牌子的教室的你，剐刚被别人称作中学生的少年，你们做好迎接新生活的准备了吗？
少年风采乏希望
在《少年中国说》中，梁启超说少年如朝阳，如春前之草，如大海之珊瑚岛，他把诸如朝气、蓬勃、灿烂而又温暖等种种的美好都赋予了少年。的确如此，在我们的脑海与观念里，少年早已经成了希望的代名词。
就像刚迈入中学校园的你们，亦是如此，你们不仅是家长的希望，老师的希望，祖国和社会的希望，同样也是你们自己的.希望。
在步入新的环境之前，谁不是带着希望与期待的？犹记得当年刚上中学的我，当父亲把我送进校门，当我抬起仍写满了稚气和童真的脸庞，看到“××中学”几个大字时，心里忽然就有了一种很庄严、神圣的感觉，感觉自己进入了一个新的世界。或许就在我默默地在心中一遍遍地去读那几个大字的时候，我长大了。
也记得第一天发新课本时的兴奋，看到科目的增多，看到书本的变厚，然后满怀希望地、小心翼翼地在课本的封面上写上自己的名字。那一刻，便在心底暗暗发誓：一定要学好它们。
课本是新的，老师是新的，同桌也是新的，一切都是新的，一切都充满了希望。虽是九月，窗外的树叶仍绿得发亮，风起时，刷刷的欢笑声便传入耳中，那一刻，我再次对自己说：初一，我来了。
少年风采乏忧愁
“一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着岁月由小变大，他的烦恼增加了……”正如歌中所唱的那样，你们也并不是没有烦恼。
学习的烦恼。从原来小学班里的第一名到如今的毫不起眼，小小的自尊心一时接受不了如此大的差距，或许你会灰心和沮丧，甚至自暴自弃。可是，人外有人，天外有天，这本就是情理中事，不值得大家如此丧气，我们只要做到尽自己最大的能力去努力和争取就可以，没必要太在意名次和结果。
生活的烦恼。原来的小伙伴早已备奔东西，看着一个个陌生的面孔，或许你一时找不到一个可以说心里话的人儿。其实你只是顾着看守自己的寂寞了，却没有注意到周围的他或她也同样一个人坐在窗边，落寞地看着外面的世界。其实大家都是一样的，都在渴望着新的友谊的到来，与其伤怀倒不如勇敢地走出第一步，大方地打个招呼，我相信，你会看到一个友善的微笑，更会收获一段美丽而永久的友情。
其实不论是考试成功或是失败，也不论是生活中的忧愁还是烦恼，都请大家不必太在意，只要你用心去做，只要你勇敢去做，时间最终让你收获的仍是美丽。而且，什么都会过去，就像现在的小燕姐姐，再去看那时留下的日记，不论那稚嫩的笔迹里抒写着什么高兴或者失落的故事，如今看来，都是一样的感动，一样的美好。
少年风采之坚持
可以说，每一个一年级都是一个积累的阶段，小学一年级如此，初一也是如此。
不积跬步无以致千里，可见之于积累，最重要的是坚持。学习需要坚持，拿我们的作文来说，对于初一的学生来说，最重要不是着急掌握各种写作技巧，而是要重视阅读的积累与文学素养的培养。这就需要大家给自己制定一个阅读小计划，或者每天做一篇读书笔记，或者每个月看一部文学作品。倘若可以长此以往地坚持下来，相信那些出现在你的摘抄本上的锦句妙语终究有一天也会精彩地盛开在你自己的笔下。
除了学习，还有很多方面也同样需要你的坚持。比如独立。很多同学都会第一次离开父母，寄宿在学校。这时的你会碰到许多个第一次，第一次洗衣服，第一次收拾房间……，或许你不想做，或许你想做好却没收到意想中的结果，但无论怎样，小燕姐姐要告诉大家的是：一定要坚持地做下去，哪怕结果不完美。说到底，人生的路终究需要我们自己去走，而且也只有离开父母保护的羽翼，我们才能飞得更高。既然现在我们有机会锻炼自己，又为何不抓住机会，挑战自我呢？
作家柳青说，人生的路很长，但最关键的只有那么几步。我想，对于大家来说，眼下的初一新学期也将是你们人生道路上关键的一步。希望大家都能拿出自己的勇气和坚持，来面对成长道路上一切喜怒哀乐，一切阴晴圆缺。
少年风采作文10
少年强则国强，作为中国少年的我们自然应当展现出我们的少年风采。
“妈妈，我准备回家了，到家给你打电话。”在培训班结束后，我独自推着自行车，向妈妈进行“准点”汇报。本该是爸爸来接我的，可他要开会。在我苦苦恳求下，操心的妈妈在给我讲了很多遍路线后才勉强同意我独自回家。“路上小心点，骑慢点，第一次自己回家，能行吗？”电话那头传来妈妈絮絮叨叨的嘱咐声。“放心吧，妈妈，虽然我学会骑车不久，但肯定没问题。大不了我推回家嘛。”“那你小心点啊。”妈妈依然有点不放心。“哎呀，我又不是小孩子了，我已经是少年了！”“好好好，少年，那小心。”将手机塞进书包，有几滴晶莹的透明物体滴在了手背上。抬头望了望天色，要下雷阵雨了，“看来我得快点回家。”没带伞的我跨上自行车骑上了街。
天气闷得很，衣服黏黏地贴在身上，雨，忽的下大了，水珠不断滴落身上，打湿了眼镜，我却无能为力。我有一脚每一脚地无力地踏着自行车，一边寻找避雨处，然而路边除了稀稀拉拉的树以外，没有别的`遮掩物了。雨，愈下愈大，挂在把手上的纸袋被我的鞋子给踢破，我连忙把袋子里的书塞到车兜里，把袋子盖在上面遮雨。(
在穿过了两个十字路口后，雨已如倒水一般，哗哗地直往我身上浇，“滋润”着我这棵“祖国的花朵”。然而“祖国的花朵”并不享受，反而万分痛苦。雨完全把镜片打湿了，妨碍了我的视线，风也和着雨呼呼的把我的脸刮得生疼。我想停下来休息，却怕时间一长，父母担心。无奈，咬咬牙，任凭风一刀一刀地割我的脸颊，任凭雨一滴一滴地腐蚀我的双手。我只能忍。
在第三个路口，有一辆黑色奥迪开出来，刺眼的灯光让我不得不停下来。可那辆奥迪并没有开，而是停下来招手示意让我先过。我不知他是谁，致了个微笑便骑走了，虽然我知道，他看不到。心里默然多了一份感动，那是长辈的爱抚，对我的尊重。一路上，躲在车站里避雨行人都对我表现出了敬佩之情，甚至隐约看到有个老人对我竖了大拇指。我忽然觉得，好像不是我一个人在奋斗，而是有一群人在支持我。我笑了，不再畏惧那刀子似的风和雨，也放弃了退缩的念头，傲然在雨中向前骑去。
“妈妈，和爸爸说一声，我到家了，放心吧。”我换下湿透了的衣裤，对妈妈报平安。“嗯，很棒，我们家笑笑越来越厉害了。”窗外，雨渐渐停了，夹杂着青草香的新鲜空气和干净的绿色让我放松下来。虽然，天空中没有彩虹，但那属于胜利者的彩色丝带在我心中飘扬。
勇敢无畏，不懈向前，这不就是我们应有的少年风采吗？这次，我忽然明白了，胜利属于不畏艰险的中国少年！
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