多彩的季节
多彩的季节1
夏天是红色的，火红火红的太阳把大地照得火辣辣的。
夏天是绿色的，花草都茂盛了，小树长得碧绿的，在阳光的照耀下，郁郁葱葱!几棵小草相互靠得紧紧的，好像在说悄悄话。池塘里长着许多荷叶，荷叶上的青蛙先生，披着碧绿的衣裳，好像在晒太阳。
夏天是粉色的，粉色的荷花有的含苞待放，像一个害羞的小姑娘，不敢见陌生人，有的半开放着，像小女孩用细嫩的双手捧着自己的脸蛋，有的已完全开放了，像一位亭亭玉立的小姑娘，穿着粉嘟嘟的裙子，在荷叶上跳芭蕾舞。
夏天是灰色的，蜻蜓在低飞，刚要下雷阵雨，天上就乌云密布，好吓人啊!
夏天是透明的，夏天一滴一滴的落下来，像一颗珍珠，像一颗善闪亮的钻石，还象一个晶亮的小球。
夏天是蓝色的，小朋友在假期里去海边玩儿沙子。他们有的堆沙子，有的玩沙泥，还有的搭沙子山，总之玩得很开心!
夏天是白色的，如果太热了，就可以吃美味的奶油雪糕了，到晚上还可以喝可乐，大人最爱的啤酒，白白的泡沫十分诱人!
夏天是黄色色的，蜜蜂在花丛中忙个不停，向日葵朝着太阳微笑呢!
夏天是彩色的，花儿有红、白、蓝……
夏天真是一个多彩的季节!
多彩的季节2
本次活动分为三个环节，第一环节从树的色彩变化引出四季有不同的颜色、景色以及人们不同的活动；第二环节，通过让幼儿说一说自己喜欢的季节，讲述孩子们对四季的所知、所感、所想，由此也可以了解幼儿先前对四季的认知经验。然后再由教师带领欣赏四季的不同景物以及人们的不同活动，在边看边听过程中调动幼儿不同的感官经验和生活经验猜一猜季节，从而梳理了幼儿对于季节的认知经验，也引发他们对于四季多彩特征的进一步认识，原来每个季节都有不同的颜色。第三环节让幼儿表达表现对于四季的认识和喜爱，鼓励幼儿用多种形式表达自己对于四季的理解，四季是多彩而美丽的，让幼儿用颜色表现四季的斑斓，四季又是美好而动听的，在最后一个环节，师幼共同用诗歌的形式来回忆和感受四季的多姿多彩。
教具准备上，我觉得大转盘的运用形象生动得向孩子们展示四季是五彩缤纷的、四季是轮回往复的，我又加入了一根指针，让幼儿对于四季轮回有一个动态概念；另外大书的准备，很巧妙得梳理了孩子们对于四季的认知，给孩子们有一个完整的季节感受。
本次活动的难点，我觉得让孩子用一种颜色来代表季节，如何让孩子建立四季与色彩的对应关系，如何拓展孩子的经验去表达表现。前期都做了一些铺垫，第一环节孩子们了解到不同季节树的颜色是不一样的，第二环节ppt的出示，让孩子们了解春天有各种颜色的花草树，夏天有蓝色的海水、火红火红的太阳，秋天有各种颜色的果实和花卉，冬天人们也会有不同的活动，逐步孩子们建立了四季是多彩的经验，从而能够选择一种颜色来代表喜欢的季节。在具体活动过程中，我引导幼儿去用色彩表达对四季的认知，在追问过程中孩子们慢慢丰富了四季的色彩感，也开始自己表达和表现对于四季色彩的想法。在难点突破上，我为了孩子能有更多的对于四季的认知经验，我在各个季节的ppt上加入了四季的水果、花卉、以及人们的不同活动等等，在这种视觉、听觉的感官刺激下，逐渐让孩子们感受到四季是多彩的,从而有效突破难点。
多彩的季节3
当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
于是，开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的'风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
多彩的季节4
春天，总是静悄悄的来，又静悄悄的去。总是让我们迷茫在初夏的薄雾里，自己却走了。
春天总是在眨眼间就来了，转眼间又去了。“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那……”这一首《春天在哪里》我们是多么的熟悉。春天不只在小朋友的眼睛里，还在我们的耳朵里，呼吸里，眼睛里，更藏在我们的心里。
春天的田野里，一场春雨下过之后，原本稀稀拉拉的油菜花，瞬间布满了整个田野，还长得特别的高。一眼望去，仿佛自己陷入了一片金灿灿的油菜花的海洋，只要一刮风，这些油菜花全都跳起了动人的舞蹈，随风舞动。我本来特别熟悉这里的地形，可现在却感到很陌生，仿佛自己陷入了一个迷宫里，无无论怎么走也走不出去。
春天的池塘边柳树和小花在雨里，在风里随风舞动。在小溪旁，我看见了汩汩的溪流清澈见底，一些小鱼小虾米在溪里顺流而下到了湖边。所以然，这水没有被冻住，但还是非常冷。在小溪逆流而上的山路，就是九曲十八弯，弯弯景不凡。
清晨起来走到山里，遍地都是满山红，有的是紫色的，有的是粉红色的，有的是白色的，还有那迎春花和覆盆子也开的走到哪儿都无处不在，梨树桃树，茉莉树也来凑凑热闹，开出了白色，黄色粉红色的花朵？她们都不谋而合的，均匀的分配在了一块，一眼望去像一副不用人工，的水墨画一样，完美无缺。
夜晚，总能听到下雨的声音，雨珠都跳起舞来，或像一个弹力十足的，橡皮球，一碰到物体就乱弹乱跳。我在雨的怀抱里，睡觉着。
春天就是万物复苏，鸟语花香的一个季节，春天，雨水是那么的活跃，风是那么的柔和，想也想不到春天还是一副美丽的画。
多彩的季节5
三年前，从迷糊的春梦中醒来，还揉着懵懂的睡眼，五彩斑斓的颜色像蝴蝶一样翩跹而来，簇拥着我们步入一个花团锦簇的季节
三年，一段足够用来回忆的季节。足够美丽，弥足珍贵。
三年前，从迷糊的春梦中醒来，还揉着懵懂的睡眼，五彩斑斓的颜色像蝴蝶一样翩跹而来，簇拥着我们步入一个花团锦簇的季节：
碧绿，飞扬的歌声。
大殿前，碧绿的林荫道，本是学校里最宁静的地方，即使是最炎热的午后，也是静静的，只有风在呢喃细语，似乎一草一木都得渗出丝丝凉意。但是现在，这儿却是整个校园中最活泼的地方，因为我们的歌，因为我们的青春。色彩明丽的文化衫，休闲紧适的牛仔裤，就是我们，年轻而快乐。敞开心胸，去追寻快乐的出口，别怕寂寞，因为有我们在背后。我们是一个整体，是天之骄子。清朗的歌声飞扬，撞击着碧绿的叶子，宣告着我们的胜利，我们的青春。那是夏天的胜利。
纯白，纯洁的童心。
圣诞节近了，各班都开始装扮教室。整个初三哪个都不如三（7）班活泼。没有呆笑的圣诞老人，却有老汪专制小猪头在窗上开怀地笑。笨拙的涂鸦，开心的笑声，纯白的冬日天空下，是掩不住的纯洁童真。皑皑白雪掩盖了灌木，但却盖不住我们的快乐。混乱的雪仗在校园里随时开打，即使被打中，也只有一串清脆的笑声将冬天冰冷的空气震得粉碎。那是冬天的喜悦。
蔚蓝，出水的蛟龙。
是时候了，作最后的飞翔，蔚蓝的水面，忘川之上，桑梓之下，一半是光，一半是影，行走于其间的世界，开始微微动荡。待到如今，蛟龙出水，投向蔚蓝的天，作最后的升华。七班将奔向未来。
但我不知道，别离和思念，原来是这么疼痛的事。在分别之后，思念就像一种本能，根本无法抑制。我好想你们。
同学们啊，还记得吗？那些不朽的记忆和说好的约定。我会记得，永远。
因为。这是我们多彩的季节，也是我们多彩的青春年华！
多彩的季节6
大家都说绿色代表春天，红色代表夏天，黄色代表秋天，白色代表冬天。但是我认为秋天是个多彩的季节。
走进秋天，仿佛走进一幅缤纷的图画。你看，这边的银杏树，已经脱掉了绿衣裳，换上了黄斗篷。你瞧，那边的青柏，一年四季都裹着绿长袍，不肯换一换。再看那一簇簇的月季花，在清凉的秋风中，有的含苞待放，有的欣然怒放，还有的花瓣已经下了岗。看过了这么多景色，我觉得枫树是最耀眼的。我站在树下仰望着它，犹如在观看盛开在天空中的一大朵烟花，五彩缤纷。走近一看，满树的“小星星”有的绿油油，有的金灿灿，有的红彤彤。秋风一吹，“小星星”们就争先恐后的飘落下来，好似“流星雨”一样壮观！真美呀！
果园里也漂亮着呢！苹果涨红了脸，像个害羞的小姑；橘子穿上了金黄的铠甲，像是要出征的勇士；山楂也不甘示弱裹上了大红袍，仿佛一个个小灯笼，喜气洋洋！你觉得这幅图画漂亮吗？
多彩的秋天，我要把你印在眼里，捧在手里，记在心里。多彩的秋天，我喜欢你！
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