找到您我用了十年作文
昨天，我就有一种预感，我感觉自己距离博腕儿的目标近了，更近了，我对它的期待更加强烈了，在星期天里就迫不及待的等着周一的评选结果。早上，上过两节课，我急匆匆的赶到电子备课室，有些手忙脚乱的打开了“校信通博客”首页，看到了，看到了，在“教师博腕儿”一栏真得是自己的名字，我立刻沉浸在幸福的海洋里，看到那么多的朋友送来了祝福，我的心情至今仍然激动着、兴奋着……
十年前，刚从师范毕业的我，满怀着希望和憧憬，开始了我的教育生涯。我曾在自我介绍中这样解释自己的名字：加‘贝’（我姓贺名小兵哟）努力做好教育战线的一名‘小兵’。但是，现实与理想的落差很快使我陷入了困境，书本上的理论与实际教学中的距离太大，学生情况的千差万异使我在班级管理与教学中手足无措，再加上很多人潜意识里对教师地位的不屑，以及教师待遇整体偏低，等等，这些都不同程度的影响了我那颗年轻气盛的心，于是，我有些懈怠了，原本那颗火热的心也冷却了许多。自1999年在教育时报发表了上学期间就写下的论文《关于农村现代‘私塾’的几点思考》后，很长一段时间，我再也没有拿起笔来，尽管在教育教学中也经常有写作灵感的火花，甚至有些文章已经打好了腹稿，却在自己种种的借口和托辞中夭折了，我感觉自己越来越象一个教书匠，每想到此，心里一阵郁闷。随之而来，生活也变得乏味起来，我想，这就是人们常说的职业倦怠吧！
当自己一个人静下来的时候，脑海里仅存的对教育理想的追求就呼之欲出，挥之不去，我明白，无论如何，自己不能做一个只会原地打转的教书匠，于是，我有意识的开始寻找自己的专业成长方式。这期间，我得到我校教科研室主任范通战老师的引导，他是一位非常有才华、有思想的焦作市首批科研型老师，他曾在一年中在各类报刊杂志中发表了几十篇文章，在全市反响很大，通过和范主任的多次交流，我明白，作为一线老师，我们还不具备在教育理论及大的课题方面的研究能力，我们的优势在于直接和学生接触，具体使用教材，所以应着力在教育叙事、管理心得、教学案例、教后反思等方面写一些小论文，积少成多，由小到大，逐渐成长。之后，我的思想积极了很多，尝试把自己的一些想法变成文字，并向自己心仪已久的杂志投稿，多次泥牛入海，杳无音讯，我又陷入了彷徨…….
2006年10月1日，是一个值得纪念的日子。我有幸和学校德育处周主任一同到郑州参加河南省优秀班主任培训，期间，聆听了李镇西、王立华、段惠玉三位全国优秀班主任在班级管理方面的精彩报告，特别是李镇西老师，身为校长及许多的社会兼职，仍然坚持写班主任日记，他曾在一学期写了近60万字的班级日记《心灵写诗》。会后，我非常虔诚的请李老师在他的《走进心灵》一书上签名，并永久的珍藏起来。我感到我的思想受到了强烈的震撼，李老师的成长历程一下子将我脑海里的消极颓废观念一扫而光，我对自己教育行走的方式豁然开朗，我的专业成长抓手就是班级日记。从此，我开始了自己寂寞孤独的写作旅程，遗憾的是，那时的我，更多的是一种孤芳自赏，每天把稚嫩的日记放入自己的电脑中，没有人关注，得不到他人的肯定，连自己都不忍心再看昨天记录的故事，蹒珊前行了不到半年，我又以学生到了初三忙不过来为由停笔，每想至此，我总不能原谅自己……
今年秋季开学，我新接了初一0808班，在暑假里，我又踌躇满志的描绘着新的蓝图，我决定把新的班级日记放到博客上，以此给自己增加压力，增添动力。初期，我并没有在文章的质量上下太大的功夫，只是简单的把班里发生的事如实的记录下来，现在看来犹如白开水一般索然无味，直到我9月18日的班级日记《师生情》被校信通网站注上漂亮的“XXT荐”，我又一次看到了新的目标，找到了新的动力，我要努力的获得更多受推荐的.文章，于是，我不得不费尽心思的对自己每天的班级日记重新构思，从早上来校到下午离校，我用双眼和大脑一直在搜索值得记录的事情，走在路上，坐在椅上，躺在床上，我的思绪在不停的运转，三个月来，我每天晚上都在妻和女儿睡了之后，打开电脑轻轻敲击着键盘，写下当天的感受，教数学的我文学功底真不能算好，在写作过程中经常为一个词、为一句话让我绞尽脑汁，无法下手，以至于第二天的第一件事就是打开电脑先看昨天的日记，因为，有我的学生、家长还有很多的朋友在关注，我不能让他们失望。渐渐的，我的被推荐的文章数量多起来，很快，我又找到了新的目标，看到那么多的教师博腕儿我的心痒了，和他们比起来，我还有不少的差距，我暗暗的告诫自己：不能懈怠，必须坚持。今天，我的这一个目标终于实现了，自己的付出不断得到肯定，我感觉所有的辛苦都值了，心里真得很惬意。那么多不曾谋面却神交已久的朋友送来了真诚的祝福，我又凭添了无穷的力量，我觉得自己应该向下一个目标进军了……
真心的感谢您，校通信博客，你是教师专业成长的抓手，找到您，我用了十年！与你一咱同行，一辈子！
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