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火烧手帕的作文 （通用42篇）
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的火烧手帕的作文，希望能够帮助到大家。
火烧手帕的作文 1
今天，老师让我们回家以后做一个有趣的实验：火烧手帕。我当时听后就想：火怎么能烧手帕呢？那不把手帕烧了吗？后来又听老师具体把实验过程说了一遍，大致是这样的：把一张手帕放在酒精里浸一会儿，待手帕完全浸湿后拿出来点燃。
回家后，我第一件事就是做实验。首先，我把一张破旧的手帕浸在酒精里，过一会后我取出手帕，喊上妈妈一起准备做实验。我用一个老虎钳子夹住湿手帕。这时我的心怦怦直跳，生怕发了火灾。所以我又拿了一个大的湿抹布，以防万一。妈妈划燃一根火柴并点燃了手帕，我夹着被酒精浸湿的手帕，一边观察一边思考，过了一会儿，火熄灭了，而手帕却安然无恙。实验成功后的那份喜悦之情不易言表。我太激动了，迅速的`记录下来。并结合现在学的知识，想到了火可能烧的并不是手帕，因为如果烧到的是手帕，那么手帕绝对不会完好无损。不是烧的手帕那肯定烧的是酒精，酒精被烧后汽化带走热量，始终达不到手帕燃烧的燃点，而不会烧毁。
做完实验后，我心里也明白了其中的原理，真是一举两得。看来，动手动脑学物理的这个方法是绝对正确的，我们要坚定不移的走这条路，才能学好物理。
火烧手帕的作文 2
Hello，我是一块小手帕，身穿一身天蓝色的衣服，几朵绿色的小花镶嵌在我的周围。今天，我是随着一位长头发的语文老师走进了教室，和我一起来的还有两个盘子、一只打火机和一瓶酒精。
这位语文老师语重心长的对我们说：“昨天，我已经给这块手帕保了险，如果有一丁点儿损伤，我就会得到巨额赔偿”她停了一下，又说“现在，让我们一起来烧这块手帕吧！”哈，要把我给烧了！我大惊失色，要知道我是最怕火的哟！唉，保命要紧，赶快跑吧。我刚想跑，只见一些透明液体往我身上“下”了起来，我的心里就像十五只吊桶打水？七下八下，只好听命运的安排了。
只见语文老师用打火机哥哥把我点着了，我屏息凝视，大气也不敢出，咦，怎么回事，很舒服，暖洋洋的。正当我感觉很舒服的时候，忽然被一盘子盖住了，顿时我眼前黑蒙蒙的'。过一会儿，打开盘子，我依然是那么美丽，虽然浑身都湿淋淋的。
这是怎么一回事呀？原来在燃烧时，火焰的温度高，内部的温度低，再说语文老师用的只是70%浓度的酒精，酒精会燃烧，燃烧总在盘子的表面进行，小手帕才会完好无损。
哦，原来是这样啊！我恍然大司，只要有70%浓度的酒精助我一臂之力，我就再也不用害怕火了，以后呀，我就可以和火拼上一拼，搏上一博，斗上一斗了！
火烧手帕的作文 3
今天我又有一个重大的发现：那就是喝饱水的.手绢不怕火烧。
上课了，老师拿起一条花手绢，随手扔进了水盆里，让小手绢喝饱了水。有劳上来，放到一个小碟子里。接着往手绢上洒了一些酒精。最后划着了一根火柴，扔进了手绢身上。
顿时，火苗一下子串了起来，把手绢团团包围住了。我十分惋惜，白瞎了着呢漂亮的小手绢。可是看看火中的手绢，好像满不在乎。火越烧越旺，我心想：这回手绢可遭殃了，即使不是粉身碎骨也得遍体鳞伤，我都不敢看了。可是再看看手绢，还是纹丝不动，一点变化都没有。火慢慢变小了，我紧张的心放松了一些。可手绢好像睡着了。火终于灭了，当老师把手绢拎起来的时候，我简直不相信自己的眼睛，手绢竟然毫发无损，就连颜色都没变。
这时我的脑海里产生许多问号：沾湿的手绢怎么能点着？手绢怎么没有烧坏？
经过大家一番讨论，答案出来了：因为手绢里洒了酒精，酒精是易燃品，所以湿手绢也被点燃了；又因为手绢里含有水，水能吸收热量，在手绢燃烧过程中，水就像防火服一直在保护着小手绢，所以手绢没有被烧坏。
看来生活中处处有科学。
火烧手帕的作文 4
暑假，有朋友来我家做客，他答应教我一个实验，叫火烧湿手帕，当时我很奇怪，湿手帕怎么会被烧着呢？
朋友来了，他最备好了材料：手帕，打火机，液体。先把手帕浸在液体里，然后用打火机点燃手帕，没有点燃手帕，他又把手帕倒进更多液体的杯子里，用打火机点燃，还是没点着，就当我已经认为火是烧不着湿手帕的时候，我的朋友还是坚持做第三次试验，他把手帕放入了到了全部液体的水中，然后再拿打火机烧手帕，这次，那手帕烧起来了，就像一只睡了很长时间的老虎开始活动了，像一只开始发怒的'狮子开始发狂了。那手帕少了一段时间后，火开始慢慢地熄灭了，等火熄灭之后，朋友开始打开手帕，天啊！手帕竟然完好无损！我向朋友提出这个问题，朋友给了我答案。
原来那液体是酒精，当火烧手帕时，先烧到的是酒精，等酒精烧完后，手帕还没到燃烧的程度，所以完好无损。
听到这，我联想到了发生火灾时人们也是用湿棉被盖在身上逃生，不就是运用了这个原理吗？我相信，人们一定能找到更多的科学实验！
火烧手帕的作文 5
“哇！好厉害！”知道我们为何如此兴奋吗？那是因为今天我们教室来了一位大魔术师，想知道她是谁吗？没错，她就是我的老师——罗老师。想知道为什么吗？那大家就和我一起去看看吧！
今天，我来到星语学校，罗老师说要给我们变一个魔术叫——神奇的手帕，怎么样，听名字都不错吧！罗老师首先拿出了魔术用的道具：两个盘子。打火机。一个手帕。酒精。老师在变魔术之前问了我们一个问题，如果在盘子里倒入酒精，再放手帕，然后用打火机把他点燃，手帕会不会坏呢？我当时想到：这肯定会嘛！就算不加酒精也会，更何况还加了酒精，就更会了呀！
魔术开始了，只见罗老师拿出一个盘子，倒入酒精，很多同学都怀疑罗老师倒进去的不是酒精而是水，罗老师见大家不相信，就请了几个同学上去闻了闻，让他们说这里面是不是酒精，那几位同学闻了之后都说是酒精。闻完之后，罗老师小心翼翼的将手帕放入盘子里，罗老师拿出打火机，将它点燃了，火烧的`旺极了，罗老师又拿出一个盘子，将他放在了火上面，我的心情激动不已。忐忑不安。老师拿开了盘子，我愣住了！火灭了，并且手帕完好无损。
罗老师说了这其中的奥秘，那是因为在罗老师的酒精中，只有百分之七十是酒精；水占百分之三十。只有等水份烧完了，才有可能烧到手帕。
啊！科学真奇妙，真神奇啊！
火烧手帕的作文 6
在六年的小学生活中，有许多事情让我难忘。其中有一件最有趣的实验在不久前发生了。
那是一堂语文课。“叮铃铃，叮铃铃！”上课的铃响了。朱老师拿着做实验需要的器材，面带微笑走了进来。朱老师问我们：“今天，我们要做一个有趣的实验，题目是——”话还没说完，朱老师便转身在黑板上写下了“烧不坏的手帕”六个大字。朱老师再问我们：“你们知道为什么这块手帕烧不坏吗？”“不知道！”同学们异口同声地答道。“那你们就看接下来的实验吧！”朱老师神秘地对我们说着。
只见朱老师把手帕放进一个盘子里，拿起酒精瓶问我们：“你们知道把酒精倒进盘子里，用火点着后，会怎么样呢？”“知道——”同学们拉长了音，似乎在说，那还用问吗？手帕肯定会烧坏。朱老师把酒精倒进了盘子里，再从口袋里拿出打火机，小心翼翼地点火。火苗一下子冒了上来。我的心也随着老师的节奏，“怦怦”地跳了起来。我的眼情一动不动地直盯着老师的手，生怕漏掉老师任何一个动作。火点着后，盘子里燃起了熊熊大火，火光映红了前排同学的脸。我真担心手帕的命运。它现在一定“粉身碎骨”了。我真希望它能安然无恙地出现在我的眼前。
“我要灭火了。”朱老师边说边把小碗倒扣在盘子上面。过了一会儿，火灭了。朱老师说：现在，我只要吹几口仙气，这块手帕，就会完好无损。“我心想：这么大的.火，朱老师的牛皮不会吹破吧！只见朱老师把小碗掀开，一条手帕竟然完整无缺地出现在我们的面前。
朱老师告诉我们，这不是魔术，这是科学道理在起作用。这个实验的科学道理：因为火烧起来时，盘子底部的温度低，盘子高处的温度高，所以只要酒精不烧完，处于盘子底疗的手帕是烧不坏的。朱老师的解释让我们心服口服。
火烧手帕的作文 7
你们知道用火来烧湿手帕的命运是什么吗？“肯定是烧不起来了！”有些同学说，你们知道加了酒精再烧会怎么样吗？有些同学可能会认为手帕会被烧为灰烬，但是，今天我和父母做的实验，却改变了手帕的命运。
一天，我突发奇想：不如来做一个实验，“火烧湿手帕”吧！我把这个想法告诉了爸爸妈妈，他们都说：“地球人都知道，火的天敌是水，用火来烧湿手帕是绝对烧不起来的！这个实验还要做吗？”我说：“那可不一定！”
我们准备好杯子、毛巾、打火机和一个夹子，我把毛巾塞进了杯子里，到了一点儿水，又拿出一个夹子，我把毛巾夹出来，抖了抖，爸爸拿出打火机，在毛巾下面打出了火苗，毛巾好像在和爸爸作对似的，怎么也烧不起来，这可急坏了我，我想：不如我拿一瓶酒精来，把酒精倒进杯子里，看看能不能烧着！我把酒精找来，又把毛巾塞进杯子里，倒了点儿酒精，然后，我把沾满酒精的毛巾夹出来，抖了抖，爸爸帮我点燃，这回，毛巾头上冒出了一缕缕白烟，缓缓向屋顶飘去，刺鼻的烟味扑鼻而来，接着，淡蓝色的火焰布满了整块毛巾，我心想：火把毛巾包围住了，毛巾肯定躲不过这一劫了，它就要被烧为灰烬了！30秒过去了，火焰渐渐灭掉了，毛巾还是那样洁白、干净，像刚买回来的一样，我摸了摸手帕，感觉暖暖的，可舒服了！这时，一个大大的问号塞满了我的脑袋，我想：为什么手帕不但不烧坏，还是很温暖呢？
当我陷入迷惑的时候，妈妈好像看出了我的心思，说：“因为酒精的.着火点比手帕的着火点低，燃烧时水吸附在手帕的纤维里，燃烧完了还没有达到手帕的着火点，所以手帕可以燃烧，但是烧不坏。”听了妈妈的解释，我脑子里的大问号也随风而去了。
火烧手帕的作文 8
叮呤呤……上课了。只见老师左手端着实验用的材料，右手拿着教科书进了教室。
她站在讲台桌前，拿起一条小手帕对着我们说：“同学们，这是什么东西？”大家异口同声地回答：“这只是一条普通的手帕啊！”老师接着问：“如果我点燃火，它又会发生什么状况呢？”“当然是被烧坏了呗！”有个同学大声喊道。其他同学也随声应和着。还有同学趁机在讨论别的。个个都是神采奕奕的，脸上露出神秘的表情，好像在讨论非常重要的国家机密。
于是，老师把这条手帕用打火机点燃，果然真燃了起来。接着，老师又从口袋里摸出了另一条手帕，说：“同学们，这条手帕我可是从保险公司保过险的。”老师显得有些得意。把这条手帕摊开放在盘子里，然后将酒精倒入盘中，当手帕几乎沉浸在酒精里，老师拿着打火机说：“看看这条手帕会不会被烧坏？”顿时，教室里沸腾起来了。有的同学说：“酒精可是易燃品呀！这一烧还不得烧个精光。”又有的同学说：“这条手帕可真是可怜又要被烧掉了。”还有的同学说：“老师刚才讲的'话有什么玄机吗？这手帕有什么神奇之处吗？”
同学都在议论纷纷，我可是目不转睛地看着老师的手，但还是挺担心这手帕的命运。大概过了五六秒，老师用手拿起一只碗盖到盘子上，当老师掀开碗时，有个男生尖叫道：“天哪！”同学们被吓了一跳。同学们又私下议论开来：手帕怎么完好无损呢？真是神奇了！我猜想：老师放的一定不是真正的酒精，但是也没理由啊！还是这条手帕里加了什么特别的材料？
之后，老师拿着手帕说：“接下来我要揭晓答案了。其实我说这条手帕可从保险公司保过险这只不过是句趣话。大家都知道酒精燃烧起来，是上面温度高，下面温度低。老师用的是70%浓度的酒精。酒精易挥发，燃起来总是在盘子的表面上，手帕就不会烧坏的。”原来是科学知识起了神奇的作用。
这个小小的实验里竟藏着一个科学知识，真是太神奇了！
火烧手帕的作文 9
你们想知道火烧手帕后，为什么手帕还是原样吗？想知道的话，就到快乐作文来研究吧！
我们的陈老师先把一张课桌搬出来，再拿出一杯莫名其妙的液体，同学们问老师，可是老师却让我们猜一猜。
老师先把白胖胖的手帕搓成一个球，远看像是羽毛球似的，再把这个“球”用一只手指头摁进液体中，像一个西瓜被放进一个比它大的坑里。泡了一会儿，老师便拿出来，想让大家闻一闻，我们闻到了一阵酒精味，便七嘴八舌地说了起来。可是，老师用打火机点好几下都没点着，就说：“唉，失败是成功之母。”老师一句话把我们同学逗得哈哈大笑。
第二次实验又开始了，老师用打火机终于点燃了手帕，同学们发出来一阵阵尖叫声。老师一直用两把镊子夹着手帕，火焰真是太大了，火最上面是红色的，中间是金黄色的，而下面是深蓝色的，并且火的中心有一点发白，看上去像一座座火山喷发了！下面的手帕也燃着阵阵火，好像在说：“真好，真舒服，就像是在泡我私人高级温泉呀！”过了一会儿，火越来越小，居然熄灭了，可是手帕却一点也没有事，好像没被烧过似的。
老师又让我们摸一摸试试，起先我们都怕烫，有一个大胆的来上前摸一摸，说凉凉的.。我们同学不信，便都摸，我一摸竟然真是凉的，同学们都惊奇了。
最后，陈老师告诉我们，那杯液体就是酒精和水的混合物。手帕浸湿后，火烧着酒精，而水保护了手帕，所以手帕是凉的，而且完好无损。听了这个，同学们都恍然大悟。
火烧手帕不仅让我看到了神奇的实验现象，而且让我懂得了科学的奥秘。
火烧手帕的作文 10
今天下午第一节是作文课，老师走进教室，走上讲台，神秘地对我们说：“今天我要做一个有趣的实验。”
实验开始了，老师首先拿出早已准备好的几样东西：一个盛着水的杯子，一个镊子，一瓶酒精，一块手帕等。只见老师把手帕完全浸泡在水里，然后把湿淋淋的手帕从水中捞出放在酒精里。我越看越糊涂，心想：“老师要做什么实验呀？老师葫芦里究竟卖的'是什么药呀？”就在这时，老师用镊子夹起手帕，并点燃火柴，手帕燃着了，火苗呼呼地往上窜，我的心非常紧张，心想：“这么好看的手帕，烧了多可惜呀！”眼看就要烧着老师的手了，可是奇怪的事情发生了，火只烧了一小会，就自己熄灭了，这时的我脑子里满是小问号，这是怎么回事呀？更让我惊奇的是，手帕不但没有烧坏，反而比以前更漂亮了。
最后，老师给我们说明了原由，原来是水起到了保护作用，老师烧的只是酒精。这个实验真是太有趣了!
火烧手帕的作文 11
在我的房间里，珍藏着一块沾满了泥水的手帕。现在正在下雨，我望着那沾满了泥水的手帕和连绵阴雨的天气，我的思绪飞到了前几天。
也是在一个阴雨连绵的周末，我撑着雨伞走在回家的路上，快到家门时，我没留心前面的砖头，一不小心“砰”的一声，我被砖头绊了个嘴啃泥。我拍了拍膝盖上的泥水，不停地抱怨道：“是谁那么没有公德心！是哪个扔的砖头，要是把别人绊倒了怎么办？”
埋怨之中，我看见一个人影出现在我眼前。他没带伞，穿着一件破旧的黑衬衣，拄着一个拐杖，还戴着一副墨镜，显然他是个老盲人。只见他颤颤巍巍地向砖头这边走去。我急忙喊道：“爷爷，您走慢些！”说着就想去服他。不料，他也被砖头绊倒了，两个膝盖上的裤子被摔破了。
但老大爷并没有像我一样抱怨，他伸出干瘦的.手，蹲下来，用手在地上摸了几下，把砖头拾起来，放在墙角，还说：“说不定别人路过这里会摔倒的，我们应该多为别人着想。”然后把沾满泥水的手放在墙上抹一下。看到这儿，我的眼睛湿润了，赶忙掏出自己心爱的手帕，擦去了他手上的泥水。我发现，老大爷似乎正用他那被雨水打湿的眼睛紧紧地盯着我，我的脸红了，羞愧地低下了头。
是啊！在这通往家的路上，我是他的向导，而在人生的道路上，他却是我的向导。为别人着想，这正是他指给我的一条正确的人生之路。
火烧手帕的作文 12
“叮铃铃——”上课了，老师进入教室神秘兮兮地对我们说：“我们今天要做一个实验——烧手帕。”只见老师手拿着两个盘子，里面还放着湿湿的手帕，还有一瓶酒精。
同学们开始议论起来，我自言自语：“老师要做什么实验呢？”老师神秘地对我们说：“今天我要把手帕放进火里烧，而且使它烧不坏！”女同学一听到“火”字，便焦急地喊到：“火，我最怕火了！”“在教室烧火，爆炸了怎么办？”“在实验前，最好打119火警电话，让消防队站在门口！”同学们议论纷纷。
实验开始了，老师将手帕沾了沾水，然后将手帕放进盘子里，在往盘子里到酒精，好像给手帕洗了一个“酒精澡”。我想：老师真残酷，这么漂亮的手帕，竟然要”葬身火海”了，真是浪费资源！
老师用打火机点燃了手帕，熊熊烈火在手帕的'身上蔓延开来，手帕一点也没有变色，就在这时，老师猛地一下，将燃烧的手帕盖了起来，只听“啪”的一声，盘子里发出了清脆的响声，女同学躲得远远的，生怕炸到她们的脸，有的同学打开门，随时准备逃跑，有的同学竟然跑到卫生间提水了。
然而老师却不慌不忙地打开盘子，瞧，洁白如雪的手帕安然无恙！我揉了揉眼睛，不是幻觉，是真的，让人难以置信。
手帕为什么没有被烧坏？老师意味深长地说：“那火烧的不是手帕，而是手帕表面得到酒精，手帕有水“护身”，只要水没有被烧干，手帕就不会坏的。”
原来是这样，我们恍然大悟。做实验不仅有趣，还能学到知识。
火烧手帕的作文 13
你听过有烧不坏的手帕吗？今天就跟着我去见证一下吧！
今天，老师神秘兮兮地走进教室，从盒子里拿出一块手帕，说:“这是一块神奇的手帕，是一块烧不坏的手帕。”同学们都瞪大了眼睛，我也不例外。可是我怎么看，它都是一块普普通通的手帕。同学们有的说不可能烧不坏，有的直直地盯着手帕，怀疑是不是动过手脚，还有的半信半疑。我想:不就是块手帕嘛，怎么可能烧不坏呢！
实验开始了，老师拿出材料，把酒精倒进杯子里，用一把钳子把手帕夹起放进杯子里，还搅了搅手帕。手帕好像喝足了水，变得沉甸甸的。同学们目不转睛地盯着老师，生怕一不留神，就错过了最精彩的`时刻。老师把手帕夹起来，拿来打火机，“啪”的一声点燃手帕，只见蓝色的火苗越烧越猛，在手帕上欢快地跳跃。
这时的同学们有的害怕地将探出的脑袋缩了回去，紧张得抱在了一起；还有的很兴奋，叽叽喳喳地讲个不停。而我却提心吊胆的，担心手帕燃成灰烬。火燃了一分钟，渐渐熄灭了。老师把手帕展开，它竟奇迹般的完好如初。同学们都觉得不可思议。老师看我们丈二和尚——摸不着头脑的样子，就告诉了我们实验原理:手帕燃烧时，水在外面形成了一层保护膜，烧着的是外面的酒精。水和酒精在一块烧，手帕是烧不坏的。我们这才恍然大悟。
科学可真神奇啊！
火烧手帕的作文 14
今天的作文课上，林老师高兴的对大家说：“今天我们来做个实验。”实验？上课做什么实验呀？这时，林老师拿出了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机和一个装满水的杯子。
林老师笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕’。”手帕怎么可能烧不坏呢？我心中又犯起了嘀咕。“我这可是买过保险的手帕哦！”林老师又开了个玩笑说道。
实验开始了，同学们都一拥而上，只见林老师先将手帕放到水里浸湿，再拧干，对折后放入盘子里。接着，再倒入酒精。然后用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，林老师盖上另一个盘子把火熄灭了，而那块被火烧过的.手帕尽然完好无损。 老师问大家这时为什么？有人说是因为手帕沾了水。
林老师便笑着对大家说：“那我们就再来一次吧！”说着，林老师拿出一条干手帕，按照同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们都看呆了。 有人说，这肯定是因为这酒精掺了水，不纯。 “还是让我来告诉你们吧！”林老师说，“酒精在燃烧的时候，火焰上部的温度很高，而底部的温度却很低。另外，实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧是在盘子的表面进行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保护下，所以烧不怀。
听了林老师的话，我们顿时恍然大悟。这堂作文课可真有意思呀！
火烧手帕的作文 15
星期四的下午，我闲着没事干，就从书包里拿出了我的手帕，我想：“妈妈上班都已经够累了，下班回家来还要给我洗衣服，再说我也九岁了，所以我应该自己把自己的手帕洗干净”。
于是，我先去接了半盆清水端到阳台上，然后把手帕拿到水里去浸湿，捞起来，拧了一下水，最后抹上肥皂，学着妈妈的样子来回搓洗，搓着搓着，就看见我的手上、盆子里到处都有泡泡，它们跳来跳去，像一个个淘气的小娃娃，我举起双手，轻轻的吹了一下，一个个泡泡像雪花般的飘向空中，这些大大小小的泡泡在太阳光的照耀下，变成了五颜六色的彩球，我仿佛也跟着这些彩球飞向空中，飘呀飘呀，一直飘到很远，很远……。直到泡泡一个个破碎了，我才又回到现实中：我的手帕还没洗完呢！于是，我又认真地洗起来，我真不想把这些泡泡洗去，我把泡泡捧起来，一看，我的'妈呀！水真脏！我赶紧把水倒了，又接了一盆清水，把手由放在盆子里清洗起来。我又挤了挤水，正准备去晒，我突然看见了有几个小墨点没洗掉，于是，我又抹上肥皂，使劲的搓有小墨点的地方，搓差搓着，小墨点终于被我搓掉了，我又接了三盆清水，把手帕清干净，然后拿去晒。
手帕洗完了，我心里在想：原来做家务事也有很多乐趣的。妈妈下班回来看见晒在阳台上的手帕，高兴地说：“我的女儿长大了，懂事了，能帮妈妈干活了”。听了妈妈这些话，我心里像吃了蜜糖一样甜。
火烧手帕的作文 16
天上的每一颗星星，就像是我一次次美好的回忆。今天我就来挑一颗最亮的给你们讲一讲吧。
今天老师一走进教室就对我们说：“今天我们要做一个实验，叫做烧不坏的手帕。”我们一听到要做实验，原本安静的教室一下子热闹了起来，有的高兴得欢呼雀跃，有的兴奋地手舞足蹈，还有的非常激动。
老师准备好了实验器材，把器材摆好，实验就开始了。首先，老师拿起手帕放在盘子里，用乙醇给手帕洗了个“冷水澡”，再用手给手帕做了个“按摩”。我心里却满是怀疑，心想：这个手帕真的不会燃起来吗?然后老师拿起打火机对准打火机开关。“砰!”一个小火星窜了出来，老师再把打火机慢慢的靠向了手帕。刚靠近，手帕就燃起了蓝色的火焰，蓝色火焰迅速包围了手帕，我有些不安起来，完了，肯定烧坏了。
接着，老师拿起了一块更大的手帕，对着那块小手帕盖了上去。我在心中默念道：这个火会不会也把上面的手帕烧掉啊!
最后，老师把手帕掀开一角，偷偷瞄了一眼，大叫道：“呀，坏了!”我心想：该不会里面的手帕烧坏了吧!这时，我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。我们都赶紧围了上去，老师这才把手帕掀开，我发现火也灭了，手帕也没烧坏，原来老师在骗我们呀。
经过老师的.讲述，我终于知道了原理：原来是因为酒精燃烧时上面火焰的温度高，然后下面的温度低，酒精里有水，水分浸在棉花布里，所以棉布是不会烧坏的，你觉得这次实验有趣吗?
火烧手帕的作文 17
安静的教室里，我们和胡老师正在进行一项有趣的实验——烧不坏的手帕。手帕怎么烧不坏呢？别着急，听我娓娓道来。
我只看见一些材料摆放在桌上，分别是：酒精、手帕、水、杯子、镊子和打火机。实验开始了，胡老师先把水倒进杯子进而，把手帕整个儿放进水杯，浸湿后再用镊子小心翼翼地提出来。接着，“咔”的一声，胡老师点打火机，移动到手帕下面，只见手帕立马被烧了一个小洞。
“同学们，既然用水泡过后的手帕能烧坏用有酒精的水泡手帕，手帕会烧坏吗？”老师抛出现了一个尖锐的问题。话音刚落，同学们七嘴八舌地猜测起来。不一会儿，结果出来了，有半以上的'同学是认为支点燃。老师又用镊子夹起用酒精和水泡过手帕。“见证奇迹的时候到了！”胡老师郑重地说，说着用打火机接近手帕教室立马变得的鸦雀无声，谁都想知道了这个谜底也不知道谁插一句“胡老师，酒精易燃烧，小心手！”一会儿，“哇！”一阵惊呼从同学们口中发出。因为手帕并没有点燃，而是冒出了一丝白白的烟。
这究竟是怎么回事呢？原来酒精的密度比水小，当手帕被火燃烧时所产生的热量被水带走了，水也起了一个重要的保护作用。
小小的实验中竟蕴藏着大大的奥秘也让我明白生活中，我们一定要多探索，多思考。你很快就能发现其实科学就在我们身边。
火烧手帕的作文 18
“燃了，着了”这声音就从我们作文班里传来的。
今天我们在作文班做了一个实验叫《神奇的手帕》。老师准备了一块小手帕和一块大手帕，还有一瓶不明液体，一个盘子和打火机。老师先把一块小手帕拉出来，我们看手帕有没有动过手脚，有些同学还摸了摸，还有的闻了闻。确定这是一块普通的`手帕，老师说：“这可是一块神奇的手帕哦！”同学们议论纷纷，有的说：“老师你不要骗人的，我们又不是三岁小孩子。”还有的说：“老师又不是神仙，不可能的。”然后老师把手帕对折了，又对折，再放进盘子里。接着把瓶子拿起来，拧开瓶盖，倒入不明液体，手帕就像一个乖巧的小娃娃，张开大大的嘴巴，把液体全都吸收完了，反而有了几分光泽。老师按下打火机，“砰”的一声，小火苗像一个火娃娃钻了出来。然后点燃了手帕，大家都像商量好了似的，一起往后退了一步，怕伤到了自己。这时教室里鸦雀无声，地上连掉一根针都听得见。瞧！火苗上面是红色的，下面是蓝色的，火苗越来越大，我心里很是担心，手帕会不会坏呀？正当我疑惑不解时，老师拿着一块大手帕把火扑灭了。老师再把手帕掀开，小手帕竟然完好无损。
最后老师告诉我们原理：酒精燃烧时，上面火焰的温度高，下面的温度低，酒精里有水，水被吸进棉布里，所以手帕不会燃烧坏的。
这真是一次有趣的实验啊！
火烧手帕的作文 19
星期五的最后一节班会课上,胡老师走进教室对我们说:这节课,我们要去操场上做一个‘丢手帕’的游戏.”同学们听后高兴地欢呼起来,等老师讲完游戏规则后，大家早就待不住了，赶紧挤出教室门口，像一群快乐的小鸟飞快地来到操场上，准备做游戏。
在老师的组织下，我们先围成一个圈蹲下，接着让张耿煌来丢手帕，他拿着手帕慢慢地沿着圈子外跑起来，不知丢给谁好，一会儿在胡尧的身后蹲下来，他又觉得不好，一会儿又向大家看了看，最后他把手帕丢给了芮政辉。一开始，芮政辉还没有反应过来，他看见张耿煌跑步的速度加快了心想：他跑那么快应该丢好了吧。他转身一看，果然丢在了他的`身后，他马上拿起手帕去追，结果没有抓到。当轮到高依帆丢的时候，我发现他在我身后旁蹲一下，我感觉不妙，转过去一看，手帕正在我身后躺着。我马上拿起手帕拼命追，终于我抓住高依帆了。这时，大家向高依帆叫着：“表演节目！表演节目！”等高依帆表演完节目就轮到我来丢了，我拿起手帕心里开心极了，心想丢给谁好呢？丢给张心怡？不行，我们俩是好朋友她肯定对我有防备，还是丢给沈朝君吧！我快步跑到沈朝君背后，丢下手帕。她很快反应了过来向我飞快地追过来，我在前面着急地加快步子，伙伴们也在为我加油助威，这时，我使出了浑身的劲拼命向前跑，终于我赢了！……游戏继续进行着。
叮零零，下课铃响了。“丢手帕”的游戏在我们的笑声中结束了，大家个个玩得非常尽兴。
火烧手帕的作文 20
今天，我让爸爸将给大家做一个实验，实验就叫“烧不坏的手帕”。
只见爸爸风尘仆仆地走进书房，手里还拿着一些做实验的器具。爸爸在书桌上碰碰这个，摆摆那个，当她抬起头时我们知道“万事具备，只欠东风”了。
爸爸神秘地说：“你们听说过有烧不坏的手帕吗？”“没——有”我和妈妈不相信会真有这种事，特意拉长了声音说。这时候爸爸拿出一块手帕说：“我用点魔法，它就不怕烧了。”我们大家十分惊奇，原来爸爸会魔法。我一点也不相信，但还是目不转睛地瞪着讲台看。
爸爸开始做实验了。他把一块手帕平放在盘子里，我细细地看着，生怕有一个细节没看到，同学们也瞪着惊样的目光看着讲台。“这是酒精”爸爸边说边做，“它是一种可以燃烧的液体，和酒精灯里的液体是一样的。”只见爸爸把酒精倒入盘内，直到盘子里的手帕浸透了，然后他拿出火柴，“嗤”的一声火柴着了，接着“轰”的`一声盘子里腾起熊熊烈火，我们大家都吓了一跳。
十多分钟过去了，爸爸说：“我要施魔法了！”只见他在盘子旁比划了几下，然后用一只大碗往盘子上一盖，火灭了，当爸爸把盖在盘子上的大碗拿开，奇迹出现了，手帕一点也没有烧坏。
原来酒精燃烧时顶部火焰温度高，底部温度低，而且这次实验用的酒精是用70%的浓度，只要其余30%的水不烧干，手帕就不会烧坏。
自然科学真是奇妙无穷啊！
火烧手帕的作文 21
书包里的手帕脏了，我正想让妈妈帮我洗的时候，突然想起这几天爸爸妈妈工作很忙，总是加班，可辛苦了！趁现在他们去买菜的时候，我就自己来洗手帕吧。边想着，我就偷偷地洗起手帕来了。
我拿着手帕直奔卫生间。我先打开水龙头，接着把手帕冲湿，再在手帕上涂点肥皂，然后就用力地搓洗。原以为这样就可以把手帕洗干净，可是打开一看，手帕上顽固的污渍仍然调皮地在手帕上，还好像在嘲笑我：“你以为洗手帕是一件很容易的事吗？”我瞧着它得意的神情，心里很不甘心，心想：“我就不相信，消灭不掉你。”于是，我把手帕再次浸洗，再涂上肥皂，用上了吃奶的`劲搓洗。边洗边想：“看看到底谁厉害！”只见手帕上的肥皂泡在我的搓洗下越来越多，连我的双手上都沾满了肥皂沫。它们在欢快地跳跃着，似乎在和我一起用劲搓洗。渐渐地，白色的泡沫有点变黑了，它们帮助我消灭了顽固的污渍，却“牺牲”了自己。搓洗完，我不得不打开水龙头把泡沫冲洗干净，再打开手帕一看，顽固的污渍果然被我消灭得一干二净，我有一种胜利的感觉。
这时。爸爸妈妈也正好买菜回家了，我兴致勃勃地举着干净的手帕奔向妈妈。妈妈看见了连连竖起大拇指出夸我是个好孩子。这时，我感觉自己长大了，因为通过洗手帕使我真正体会到，大人做家务原来这么辛苦。我默默地告诉自己以后一定要多做一些力所能及的家务活。
火烧手帕的作文 22
看到这个题目，很多人的脑海产生一个疑问：手帕怎么会烧不坏呢？想知道答案，那就接着往下读吧！
只见讲台上摆放着水、酒精、杯子、镊子、打火机和手帕。老师笑眯眯地问我们：“请问手帕完全浸湿过水后，是否能够被打火机烧破？”话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论起来。实验开始了，老师先拿出一个手帕，然后把手帕完全在浸湿在水里，再用镊子小心翼翼地把手帕夹出来，此时教室里鸦雀无声，同学们都聚精会神地盯着老师做实验时的步骤，生怕会漏掉一步，老师马上用打火机燃烧手帕，手帕上冒出一缕白烟，结果把手帕烧出了好几个小洞。
紧接着，老师又抛出另外一个问题：那么在水里再倒入一些酒精，再把手帕放入再拿出，最后用打火机燃烧手帕，还可以烧破吗？同学们又议论纷纷起来，心想：肯定也可以！老师倒入两瓶盖酒精水，1比1比例混合，再把手帕放入水中，用镊子取出，最后用打火机燃烧手帕。手帕上冒出蓝色的火焰，蔓延在手帕上，但手帕竟然完好无损，一点儿也没有被烧破。
为什么手帕完全浸湿在水和酒精的`混合液后，被打火机燃烧没有一点儿损伤呢？大家丈二和尚——摸不着头脑，老师马上了揭晓答案：原来水的密度比酒精大，手帕被燃烧时，水的热量会被蒸发掉，酒精酒精达不到手帕的着火点，起到一种保护作用。
火烧手帕的作文 23
今天，我来到班上。老师说：“我们要做见证奇迹——烧不坏的手帕。
我瞪大了眼睛。教室里顿时鸦雀无声。只见，老师用尖嘴钳挟住手帕蘸了蘸洒精酒精灯上燃烧。我的眼睛瞪得更大了。
只听老师说：“下面就是见证奇迹的时刻。”谁知，手帕毫无动静，因为酒精浓度不够，所以着不起来。老师又换了一个小手帕，实验成功了。老师又让我们每个人都亲手做这个实验。
让我印象最深的是郑慧淋，瞧，她蘸了酒精太多，起了大火，一紧张，把手帕扔进了一个装满酒精的盘子里。所以引发了一场小小的火灾。我们都不知所措了：有的用嘴吹，有的用水浇。只有老师最镇静，急中生智地拿一块布给盖上，然后神情自若地对同学们说：“你们看，没有了空气，着不了火。”
我们还没缓过神来，老师又说：“让我们再来点刺激点的吧，用大手帕来试验一下吧。”大家都吓了一跳都跑了，当然我也不例外。只见老师用钳子挟住了一个又大又厚的手帕，熟练的浸水、蘸酒精、放在酒精杯上烧，当时我真想奋不顾身去救它，可见到，熊熊大火时，我又退缩了。我真担心那漂亮的.手帕烧坏了。火终于熄了，而手帕完好无损。
手帕为什么烧不坏呢？原来,因为水浸湿了布，手帕又只蘸了一丁点的酒精，当酒精烧完了，可手帕还是湿的。这跟水能灭火的道理是一样的。
神奇的手帕并不神奇，只要你认真观察生活的一切，你就会发现，生活中到处都会有神奇的地方。
火烧手帕的作文 24
今天，我们做了一个有趣的实验。
老师准备了一块手帕，一双筷子，一瓶不明白色的液体，一张湿润的抹布，打火机，一个盆子，和一个杯子。看着这些道具，同学们都一副丈二的和尚，摸不着头脑的样子。
老师拿起手帕，自信满满地说：“这是一块火都烧不坏的手帕！”有的同学说：“老师吹牛，怎么可能？”有的`同学伸长了脖子，想一探究竟。这时，老师说：“实验开始！”
老师拿起不明液体，把盖子拧开，把不明白色液体倒到了杯子里，再把盖子转了回去，放在一旁。再用筷子夹着手帕，放在不明白色液体和弄和弄，夹起手帕在杯子边上摇晃，大部分不明白色液体又流回了杯子。最后老师拿起打火机，把开关一按，火花一下子蹿了出来，左右手摇晃，像一个女孩在跳舞。再把火焰靠近手帕，一下点在手帕上，手帕上一下子冒出了熊熊火焰，接着把冒着火的手帕放在盘子里，再用湿抹布一扑。过了十几秒钟，老师把抹布挪开，又用筷子夹起手帕，同学们一看，手帕竟然完好无损。有的同学说：“老师一定在作怪。”有的同学瞪大了眼睛，眼珠子都要掉出来了；有的同学张开了嘴，都可以塞进一个鸡蛋了，我也疑惑不解。
老师为我们揭晓答案了，说：“白色不明液体是酒精，酒精里有水，酒精燃烧完后，水保护了手帕，所以手帕才没有被烧坏。”
看，多么有趣的实验呀！只要我们多动手，勤于思考，就可以发现更多科学奥秘。
火烧手帕的作文 25
这天，老师拿了许多东西放在讲台上：手帕，打火机，一个装了一些液体的杯子…… “难不成老师要做实验?”我猜测道。同事们也都在小声议论着。
“同学们，这节课我们来做一个实验，名字叫《烧不掉的手帕》。”老师说着，转过身去，在黑板上写下了“烧不掉的手帕”这六个大字。“怎么可能呢？”“手帕是布做的，一烧就烧没了呀！”同学们心头一团疑云。“看好了！”老师的这一句话把我们的注意力都吸引了过去。只见老师拿起一条印着米老鼠的手帕，举起了打火机，“呲——”一声点燃了手帕。同学们的眼睛一眨也不眨地盯着手帕，我的心更是替代了嗓子眼。火焰跳跃着，燃烧着，过了一会儿，火熄灭了，老师举起手帕，“哇——”教室里顿时响起了一阵惊叫声。手帕居然还是原来那样，完好无损！“请同学们讨论一下，手帕为什么不会被烧掉？”说罢，同学们都陷入了沉思。我托着脑袋想了半天，也没想出个所以然来。只好请老师来解谜喽！“这是什么？”老师举起一个杯子问。一位同学上前闻了闻说：“是酒精。”“对。这是酒精。我把手帕事先浸了酒精，燃烧的'时候，火烧的是手帕表面存在的酒精，并没有烧到手帕。而当手帕表面的酒精烧完时，火没有氧气可烧了，也就熄灭了。”老师讲解道。“哦，原来如此！”我们恍然大悟，总算知道了其中的奥秘。
啊，科学是多么奇妙啊！我们一定要学好知识，将来好好去探索其中的奥秘！
火烧手帕的作文 26
一个阳光明媚的周末，我高高兴兴地在公园里玩。忽然，一个淘气的石头把我绊倒了，我掉进了一个泥坑里，手都脏了。我小心翼翼地拿出手帕，擦了起来。这时，我发现手帕像在泥里的小猪，变得脏兮令的。
看到变脏的手帕，我想起了妈妈从前说过的一句话：“自己的事自己做。”所以我决定自己洗手帕。
一回到家，我就飞快地跑到卫先间，找到一个大盆子，把它放在水龙头下面，轻轻地拧开水龙头，水像调皮的小精灵一样“哗啦啦”急匆匆地跳近大盆子里。接满水，我用力端起水盆放在地上，把手帕浸泡在水里。瞧，那手帕正悠闲地躺在水中泡温泉呢！我拿起肥皂在手帕上涂了几下，然后用尽全力地搓着较脏的地方，再轻轻地搓其他地方，便出现了五彩缤纷的泡沫，轻轻一吹，泡沫飞了起来了，有的像美丽的蝴蝶，有的像轻盈的气球，还有的像自由自在的小鸟。不一会儿，原本清澈的水变得污黑了。接着，又接了一盆清水把手帕放在里面搓了几下，漂洗干净后，拿出手帕，把它拧干。这时手帕像刚刚洗过澡的孩子，变得干干净净的'。
洗好后把它晾在阳台上，手帕在微风中轻轻飘动，好像在招着手微笑着对我说：“谢谢你把我洗得这么干净。”它还散发着阵阵清香，看着干净的手帕，我的心里美滋滋的。
这件事情也让我明白，自己的事情自己做心情也会更美好！
火烧手帕的作文 27
星期五的最后一节班会课上，胡老师走进教室对我们说："这节课，我们要去操场上做一个‘丢手帕’的游戏。”同学们听后高兴地欢呼起来，等老师讲完游戏规则后，大家早就待不住了，赶紧挤出教室门口，像一群快乐的小鸟飞快地来到操场上，准备做游戏。
在老师的.组织下，我们先围成一个圈蹲下，接着让张耿煌来丢手帕，他拿着手帕慢慢地沿着圈子外跑起来，不知丢给谁好，一会儿在胡尧的身后蹲下来，他又觉得不好，一会儿又向大家看了看，最后他把手帕丢给了芮政辉。一开始，芮政辉还没有反应过来，他看见张耿煌跑步的速度加快了心想：他跑那么快应该丢好了吧？他转身一看，果然丢在了他的身后，他马上拿起手帕去追，结果没有抓到。当轮到高依帆丢的时候，我发现他在我身后旁蹲一下，我感觉不妙，转过去一看，手帕正在我身后躺着。我马上拿起手帕拼命追，终于我抓住高依帆了。这时，大家向高依帆叫着：“表演节目！表演节目！”等高依帆表演完节目就轮到我来丢了，我拿起手帕心里开心极了，心想丢给谁好呢？丢给张心怡？不行，我们俩是好朋友她肯定对我有防备，还是丢给沈朝君吧！我快步跑到沈朝君背后，丢下手帕。她很快反应了过来向我飞快地追过来，我在前面着急地加快步子，伙伴们也在为我加油助威，这时，我使出了浑身的劲拼命向前跑，终于我赢了！……游戏继续进行着。
叮零零，下课铃响了。“丢手帕”的游戏在我们的笑声中结束了，大家个个玩得非常尽兴。
火烧手帕的作文 28
下午的作文课，岳老师面带微笑地对我们说：“今天我们来做个烧不坏手帕的实验。”我们一听，都七嘴八舌地议论开了，哪里有不怕烧的手帕？大家你看看我，我看你，都半信半疑。
岳老师从裤子的口袋里掏出一块布做的花手帕，对我们说：“这块手帕我施了魔法，它不怕火烧！”并把手帕递下讲台，让我们每个人都检查检查。紧接着，岳老师又从抽屉里拿出一个玻璃盘子、一瓶医用酒精、一盆清水和一个打火机。我们看到这些物品更是疑惑不解，迫不及待地想让老师赶快做实验！
终于要做实验了，首先，岳老师把手帕放到清水中浸湿，拿出来拧干；其次把手帕叠好在玻璃盘里，并在盘子里倒些酒精；我们立刻闻到了刺鼻的酒精味道，同学们个个捂住鼻子，不敢呼吸。接着，岳老师用打火机把盘子里的手帕点燃，顿时，一团蓝色的.熊熊烈焰呈现在我们的眼前。我们被眼前的一切吓呆了！火苗在盘子里熊熊燃烧着，我们最担心的手帕却静悄悄在躺在盘子里！一动也不动，好像还很享受这样的烈焰浴一样。然后，岳老师端起盛清水的盘子盖在燃烧的盘子上，那熊熊的烈火一下子就熄灭了。最后，岳老师取出手帕，展开。我们发现手帕竟然安然无恙，毫发未损，真是不可思议。
岳老师看出了我们一脸的茫然，说：“手帕沾上了酒精，燃烧的时候，烧的是手帕上的酒精，而且时间不长，所以手帕才不会被烧坏！”我们听了老师的话，这才恍然大悟。我们一定要努力学习，掌握更多的知识与技能去探索与研究更多的奥秘。
火烧手帕的作文 29
我们发现有一种手帕，它怎么烧，也烧不坏。
老师拿出了今天的道具：一块手帕、两个碗和一瓶酒精。老师拿着手帕神秘地说：这块小手帕可不简单，它，被我施了魔法！呃，兰老师这是在吹牛吧！就是！世界上那有什么魔法？我也在心中暗暗地想：对呀，现在大家都崇尚科学，哪有什么魔法！
面对同学们的质疑，老师却诡异一笑，把手帕放在碟子上，在手帕上倒了一瓶酒精，并擦燃了一根火柴，哇！烧起来了！大家都惊叫起来，看着那熊熊燃烧的火焰，我有些担心，会不会爆炸？
啪！有人关了灯，黑漆漆的教室把那艳丽的火焰衬托得更漂亮。它是星星之火，小而美丽；它是舞动的精灵，灵巧而又活泼；它是燃烧的生命，绚丽而多彩风不着痕迹地吹着，那小小的火苗快活地摇摆，咝-咝-咝它是在歌唱我忍不住用手凑近，好温暖！这外表优雅的'火焰，却像来自天堂的魔鬼，它要吞噬了这弱小的手帕！(老师点评：好美的一段话)
哐！老师用碗盖住了这凶猛的火焰，咝咝咝！火焰在求饶，我不禁担心起了那小小手帕的命运。
老师慢慢地打开碗。啊？我竟然看见了一块完好无损的手帕，还是那么鲜艳，那么轻柔，好像刚才那场大火丝毫伤害不了她！我惊讶得下巴都快要掉下来了！
原来，这是有科学道理的。同体积的酒精比同体积的水轻，手帕上有70%的酒精，还有30%的水，酒精浮在水上，只要那30%的水不被烧干，手帕就不会被烧坏！
生活处处有科学，即使是小小的手帕，也有大大的秘密！
火烧手帕的作文 30
你相信世界上有烧不坏的手帕吗？今天，老师就给我们做了这样一个不可思议的实验。
上课时，老师拿出一块手帕，神神秘秘地说：“这是一块用太上老君的三昧真火都烧不坏的手帕，你们相信吗？”顿时，教室里炸开了锅，我也半信半疑，心想：“怎么会有烧不坏的手帕呢？老师这是异想天开吧！”大家都迫不及待地想看老师“变魔术”。
只见老师拿出了一个打火机、一个碗、一双筷子、一瓶酒精，然后把那块神奇的手帕放进了碗里，倒上酒精。最后，左手用筷子把手帕夹起，右手“啪”地一声用打火机点燃了手帕。手帕马上燃起了熊熊大火，淡蓝色的火焰张牙舞爪，把手帕团团包围，仿佛在说：“我要把你烧毁！”而手帕却完全没有被烧焦，似乎在镇定地说：“哈哈，我才不怕你呢！”同学们有的吓得躲到一边去，有的非常着急，想把火吹灭，还有的'伸长了脖子目不转睛地看着。我也看得心惊肉跳，不禁为手帕捏了一把汗。
不久，火焰开始“衰弱”，最后熄灭了，而手帕竟然还是完好无损！实在太不可思议了！大家都纷纷追问手帕烧不坏的奥秘。老师笑眯眯地解释说，酒精里含有30%的水分，水护住了手帕，酒精燃烧时当然就烧不到手帕啦！我这才恍然大悟。
这节课让我受益匪浅。我对科学有了重新的认识，原来科学并不遥远，它就在我们的身边呀！
火烧手帕的作文 31
今天我们在课上做了一个有趣的实验，这个实验不仅好玩，还让我们增长了知识。
上课了，老师神秘的走到了讲台上，对我们说：“我今天带来了一块手帕，这块手帕是有魔法的，因为它怎么烧也烧不坏哦！”同学们听了，都议论纷纷起来，有的同学怎么也不相信，有的同学觉得老师说得很对，还有的同学则半信半疑。
实验开始了，老师先准备了一些材料：酒精、盘子、装水的杯子、打火机、碗、筷子，还有那块神奇的手帕。老师先将这块手帕放进杯子里，接着往碗里倒满酒精，再把手帕放进碗里，最后老师小心翼翼地打开打火机往手帕上一靠，只听“轰”地一声，碗里着起了熊熊大火，看着那熊熊大火，我们不禁揪起了心，这时只见老师拿起盘子把大火盖的严严实实的'，过了一会，老师问：“大家猜猜手帕烧坏了还是没烧坏呢？”大家都七嘴八舌地议论起来，有的说烧坏了，有的说没烧坏，大家都争先恐后的上去查看结果，老师慢慢地打开盘子，一股白烟飘出来，还带着一股刺鼻的味道，老师用筷子轻轻夹起手帕，手帕竟然完好无损，大家疑惑不解地问：“这是为什么呢？”老师说：“因为手帕浸湿时吸入了许多水分，可保护手帕，再加上碗底温度低，很难达到燃点，酒精燃烧完了，火也就熄灭了。”
只要在生活中多观察思考，就能发现我们身边的科学奥秘。
火烧手帕的作文 32
星期三下午，老师从办公室拿来一个小铁桶和一条上面印着卡通图案的手帕，一脸神秘地说：“同学们，我们现在做一个科学小实验，名字叫‘烧不破的手帕’。”
“什么，烧不破的手帕?”我好奇地问老师。
“手帕是棉布做的，怎么会烧不破呢?”爱动脑筋的小红说。
“对呀，手帕不可能烧不破，老师在骗我们吧!”大家议论纷纷。
“你们等会儿就知道了。”老师微笑着说。只见她把那条漂亮的手帕沾上汽油，接着对我们说：“我现在把手帕点燃，放进小铁桶里让它烧。”我真怀疑老师在骗我们，不知她葫芦里买的.什么药。难道小铁桶会变魔术?
实验开始了。老师自信地拿起手帕，点燃后放进小铁桶，火熊熊地烧着。同学们目不转睛地看着火光，都为这条漂亮的手帕感到惋惜。老师满不在乎地看着小铁桶，好一个稳坐钓鱼台的架势。一会儿，她胸有成竹地走上去用盖子罩住。火熄灭后，老师拿出手帕，手帕还是那样漂亮，完好无损。小红惊讶地说：“真奇怪啊!”
“这是什么道理呢?”我们不约而同地问老师。
“因为火焰分为外焰、焰心、内焰。外焰温度高，内焰温度低，手帕位置属于内焰。火开始烧汽油，汽油快烧完时便把火熄灭，火还没烧到内焰，所以手帕不会被烧掉。”老师语重心长地说，“科学可真是个宝呀，科学里蕴藏着无穷的奥秘，正等着你们去探索发现呢。”
从这以后，我更加喜欢参加科技活动了。
火烧手帕的作文 33
上课了，只见老师走进教室，神秘地说：“今天我们来做一个实验，名叫烧手帕。”我听了心想：老师肯定是逗我们玩的，怎么会在教室烧手帕呢？正在我们疑惑的时候，老师从她的“百宝包”里拿出了一个烧杯、一瓶水和酒精，还有一条十分漂亮的手帕。她自信满满地说：“我可以让这条手帕燃烧，但又不会把它烧坏。”老师刚刚说完，教室忽然变得比菜市场还要吵，“不会”“不可能”“可能”……的'声音混成一片。老师说了声“停”教室顿时鸦雀无声。“手帕会不会被烧坏，我们来做一下实验验证不就知道了。”“好”于是老师就开始做实验。
老师首先把手帕放到烧杯里，分别浇上水和酒精，让手帕浸透。这时，老师从百宝包”里拿出了一个打火机，风趣地说：“当当，见证奇迹的时刻就要到了。”老师要点火了，有的同学吓得尖叫，有的同学吓得抱头往外跑，还有的同学连连后退。当手帕烧着时，同学们都围上去，瞪大了眼睛仔细观察。当老师把火扑灭时，手帕竟然完好无损。此时，我简直都无法相信自己的眼睛了。老师说：“你们知道这是为什么吗？”同学们张口结舌，不知道怎么说。老师为我们揭晓了答案：“因为刚才烧的只是手帕表面的酒精，酒精烧完了，手帕还是湿的，所以手帕没被烧坏。”噢！原来如此，我们恍然大悟。
这节课可真有趣！
火烧手帕的作文 34
今天早上，我们来到教室，老师对我们说：“我们今天来洗手帕。”听完老师的话，同学们兴奋地拿出手帕，迫不及待地想洗手帕了。
首先我们来到阳台上；然后，找来一个大盆子，再叫来几个男生，让他们往大盆子里加水；接着我们就开始洗手帕了。
我们先把手帕上的灰尘洗掉；然后把手帕拧干、换水；紧接着，我们往盆子里加点洗衣粉，用手搅拌，直到泡泡全部覆盖了水，我们就把手帕放进去，用力地搓洗着。许许多多的小泡泡在我们的手上像在亲吻着我们的手。有一些调皮的男生往自己的`脸上抹泡泡：有的抹在头发上，像戴着一顶洁白的帽子；有的抹在脸上，在左右两边分别抹了三条直线，像一只可爱的小花猫；还有的往鼻子上抹，像一个小丑。
洗着洗着，我仿佛看见了衣服上“小人国”里的“居民”，他们非常小，却有着极强的生命力。这些“居民”的力量非常大。我一直跟“小人国”的“居民”战斗着，但这些小小的“居民”们也一直在反抗。终于，我借助泡泡们的力量迅速的将它们从我的手帕上移走了。终于，我打败了“小人国”的“居民”停止了我和他们的战斗。我看了看我的手帕，没有发现脏东西。最后，我来到洗手间，打开水龙头，搓洗着我的手帕。不一会儿，小手帕就焕然一新了。我看着干净的手帕，心里别提有多高兴了！
今天我才知道，虽然做家务很不容易，但劳动的过程也是充满快乐的。同时也让我懂得了妈妈每天的辛苦！
火烧手帕的作文 35
上课了，刘老师莫名奇妙地问我们：“你们知道有什么保险吗？”
同学们说：“有人寿保险、车辆保险、人生意外死亡险、文物保险、防空保险和财产保险……。”
刘老师笑着说：“还有手帕保险，我就有一块手帕买了手帕保险，是烧不着的手帕保险。”
刘老师从“万能口袋”中变魔术般的摸出一瓶酒精、一块手帕、一个瓷碗、一个瓷盘。
同学们看见手帕上有两只“101公狗”、一间小屋和一只蜜蜂。
刘老师双手把手帕对折两次、平放在瓷盘上，再倒上足以把手帕浸没的酒精，然后，刘老师请韩一鸣拿着打火机，迅速地对着瓷盘里的酒精，大拇指一按，再快速缩回，火差点烧着韩一鸣的.手。火分两层，上一层是红火，下一层是蓝火。两种火像一男一女在一起跳舞，欢快的跳。
刘老师见火快烧到手帕，就用瓷碗盖住瓷盘，火烧了一会儿就熄灭了。（因为火烧时需要空气，一旦空气进不去了，空气烧完后火就会熄灭。我看了酒精烧手帕后明白了这个道理。）
刘老师说：“因为酒精燃点低，酒精里的燃点不足100度，手帕要燃点大约300度，只要火烧到手帕，手帕就成了灰烬。”
这节课让我懂得了：科学是学不完的，科技也是很奇妙，看来，我知识没学完就说自己聪明，我太渺小了。
火烧手帕的作文 36
世界上有许多保险，我们能不能给手帕上一份保险呢？当然可以啦！
今天下午的自然课上，马老师满面春风的走进教室，问我们：“你们相信手帕烧不坏吗？”我们在底下讨论，手帕怎么会烧不坏呢？我们便齐声说：“不相信！”马老师说：“那我今天用一个实验来证明一下。”我们一听到“实验”二字，高兴得喊：“实验万岁！”
马老师先拿出两个玻璃杯，一个杯子里倒了点水，另一个杯子里倒了点儿酒精，然后马老师拿出一块干手帕，放进装有水的杯子里浸湿，然后把手帕取出，放进另一个装有酒精的杯子里充分浸湿，再把手帕取出摊在教鞭上。为了实验成功，马老师还让我们关门关窗。最后，马老师用打火机点燃了手帕。顿时，熊熊大火包裹了手帕，我们在底下小声议论，说：“这样下去，手帕不烧成灰才怪呢！”可是，过了半分钟，火苗渐渐小了，由一开始的`澄黄色变为了蓝色，蓝色渐渐变淡，终于熄灭了。
马老师把手帕从教鞭上取下，打开给我们看，我们一个个惊得目瞪口呆，手帕竟然完好无损。老师问我们为什么，我们的头摇得像波浪鼓，一问三不知。马老师终于告诉我们了。
原来酒精的密度比水小，浮在水的上面，所以刚刚被燃烧的是精，水火是不相容的，所以火烧水自然就灭了。而手帕被水保护住了，所以没烧坏。我们这才恍然大物。
这节课真有趣，它让我又明白了一个道理。
火烧手帕的作文 37
今天，我在电视上观看了一场有趣的“魔术”表演，名叫“烧不坏的手帕”。我心想：“手帕是用棉布或丝绸做成的，遇到火烧哪还会烧不坏呢？”
表演开始了，只见魔术师拿出一瓶酒精，倒入一只大杯子里；接着，他又从裤袋里摸出一块手帕，请观众检查确认后，他将手帕放进了大杯子里，让手帕充分浸润在酒精中；过了一会儿，他又将手帕从酒精中取出，用夹子悬挂在一根铁杆上；接着，舞台灯光变暗了，魔术师点燃了一根火柴，慢慢地靠近手帕，只听“哄”的一声，手帕瞬间剧烈燃烧起来了。正当所有人担心手帕时，燃烧的火焰熄灭了，呈现在大家眼前的是惊奇的一幕——手帕竟然完好无损！
这是怎么回事呢？我带着疑惑去上网查找答案。原来，这个“魔术”表演的奥秘就在酒精上，魔术师用的是百分之七十浓度的酒精，还有百分之三十是水。酒精易挥发，也易燃烧，当我们看见手帕燃烧时，其实烧着的是酒精，而手帕浸在百分之三十的水里是烧不坏的。但是，如果燃烧时间掌握不好，等这百分之三十的水烧干了，那手帕还是会烧坏的。
现在，这个原理也被广泛的'运用到生活中。例如，一些甜品店的甜品制作就很有创意，他们把一个普通的蛋糕端到客人面前，请客人自己把适当比例的葡萄朗姆酒均匀地浇在蛋糕上，用火点燃后，十分漂亮，更神奇的是，蛋糕的奶油不会融化。烧完后，蛋糕外层的奶油有少许焦灼，吃起来甜而不腻，别有一番风味。
科学就是如此神奇，它无时不刻地为人类造福。
火烧手帕的作文 38
在我印象中，有一次，我们课上老师做了一次非常有趣的实验，就让我给你们介绍介绍吧！
开始上课了，老师老师的桌子上放着一块手帕、打火机、一瓶白色的不明液体、一双筷子和一块湿抹布。老师问：“这瓶白色的不明液体是什么？”有的同学说：“白酒。”有的说：“水。”有的说：“醋。”老师摇了摇头说：“你们都说错了，是酒精。”这时，又有同学问：“这五样东西，有什么用？”老师说：“这五样东西是用来做实验的，叫‘烧不坏的.手帕’。”同学们听了，有的高兴得一蹦三尺高；有的托着脑袋，一幅丈二的和尚，摸不着头脑的样子；有的兴奋地大叫：“快开始吧！快开始吧！”顿时，教室里变成了欢乐的海洋。
实验开始，老师将酒精的瓶盖拧开，倒进杯子里，再用筷子夹着手帕，把手帕放进酒精里，再用打火机将手帕点燃，这时，蹿出了熊熊火焰，它有时左摆，有时右摆，像一个舞者在跳舞。同学们专心致志地盯着老师，生怕错过了一丝一毫，教室里特别安静，连一根针落在地上，也听得见。过了还不到十秒，老师就用湿抹布将火灭了，老师将手帕拿起来，我瞪大眼睛一看，手帕竟然毫发无伤。同学们嘴巴张得都能塞下一个鸡蛋了，经过老师的讲解才知道：原来是酒精在作怪，酒精里有水份，起到了保护作用，所以手帕烧不坏。
通过这次实验，我明白了：生活中有许多科学的奥秘，只要我们留心观察、勤于思考就会有所发现。
火烧手帕的作文 39
科学离不开实验，实验必须动手去做。很多知识必须自己去做了才能深刻明白其中奥秘。
一天，我写完作业，我爸正好从外面办事回来，见我没事做，便神秘地朝我笑笑，又神秘地对我说：“琨，今天我在路上捡到了一张烧不破的手帕。”我听了，立即反驳爸爸：“不可能，哪有这样的手帕？除非是铁做的。”“不是，你不信，有实验可以证明。”爸爸说。“行，我倒要见识见识这块‘铁手帕’。”
爸爸拿出了一块洁白的`手帕，并给我看、摸，确实是一块普普通通的手帕。实验开始了，只见爸爸往杯子里倒入水，然后又往杯子里倒入双倍的酒精。他让姐姐帮忙，只见姐姐小心翼翼地将手帕放入水中浸泡，过了一会儿，又将手帕取出，用铁夹子夹住，爸爸用打火机点燃手帕，蓝色的火焰立即包住了手帕，火苗在不停的上升，洁白的手帕在火光中不停地“挣扎”，我真担心手帕会“灰飞烟灭”。过了一会儿，火渐渐熄灭了，让我惊奇万分的是手帕竟然完好如初，我简直不敢相信我的眼睛，又摸了摸，连一个洞也没破损，爸爸得意的朝我笑笑，在我的再三追问下，爸爸说出了其中的奥秘：酒精是易燃的，而水能吸收热量，却不会燃烧。当手帕在燃烧时，水一边吸收热量，一边在火与手帕之间形成保护膜，这样，火就烧不到手帕了。原来是这样啊！
一个小小的实验，竟蕴含着如此科学道理，看来，我们要多多做实验哦！
火烧手帕的作文 40
上课前，包老师端着一盆水走了进来，我想这不会又是一节开心的游戏课吧？于是我满怀期待等着上课！
叮铃铃上课了，同学们像鱼儿一样涌入教室，只见包老师把桌子推到了中间的走廊里，把准备好的水盆儿放了上去，还有一块手帕、一瓶洗衣液。之后，轻轻地把手帕展开，放进水盆里，平静的水面，瞬间把手帕给吞掉了，包老师用手一压手帕，水面就翻动起来了，再把洗衣液倒进水里，用手一搓，泡泡真的好多呀，像是白白的云朵一样向上冒着、挤着。
正看得出神，老师又唱起了歌，只见老师眯着眼，晃着头，那神情十分陶醉，逗得我们哈哈大笑，不过这确实是一首欢快喜悦的歌曲，我太渴望知道是什么歌名儿了！
听着想着……忽然老师的一绺头发掉落了下来，这时老师不慌不忙，美美地翘起了兰花指，头发就回到了原来的'位置上，只是那白白的泡泡，粘在了老师那乌黑的头发上，就像是在乌黑的头发上夹了一朵洁白的梅花一样美丽。
瞬间动听的歌声又响起了，老师拿起手帕投了一投，拧了一拧，那水顺着手帕哗啦啦地落入了盆中，调皮的老师把手帕展开向我们抖起了水花，前排的同学们有的把书拿起来顶在头上，有的向后躲着。老师也没闲着，一会儿向这边抖水花，一会儿又转向另一边……教室里的欢笑声传的很远很远！
可爱的包老师总是能够给我们带来惊喜，好期待下一节的作文观察课！
火烧手帕的作文 41
你相信有一块烧不坏的手帕吗？我知道你肯定说不相信，刚开始我也不相信，可后来我相信了，接下来就跟着我一起去见证奇迹吧！
老师走进了教室，拿着一块干净、完整、普普通通的手帕，神秘兮兮地说:"这是一块神奇的手帕，它不会被火烧坏。”有的同学将信将疑，有的同学丈二和尚一一摸不着头脑，还有的.同学跑上去，把手帕翻来覆去地检查，发现他就是一块普普通通的手帕。我想:老师的葫芦里卖的什么药。怎么可能呢？
老师摆好实验器材，有一瓶酒精，一个杯子。老师把酒精倒入杯子，将手帕放进了杯子，浸湿了整块手帕，好像给手帕洗了一个澡。老师拿出了一个夹子夹出了沉甸甸的手帕，同学们目不转睛的盯着老师的一举一动，生怕看不到实验细节。老师拿着打火机把手帕点着了，只听“扑哧”一声，微弱的蓝色火苗窜了上来，火越烧越旺。同学们有的捂住眼睛，有的往后退，兴奋地站了起来。教室里一下子炸开了锅。我不禁惋惜，心想:哎！这么好的手帕就要毁容了。
火足足烧了两分钟，可手帕却没有丝毫损伤。火渐渐熄灭了，冒起了烟。老师展开了手帕，将完好无损的手帕举了起来，真是不可思议。我百思不得其解为什么手帕会"死而复生”呢？原来是因为大火只烧着了酒精，手帕也有水的“保护”所以没有把手帕烧坏。
我们这节课只懂了科学的九牛一毛，要是没有科学就没有手机、电脑……而我们也将寸步难行，止步不前。
火烧手帕的作文 42
一天下午，徐老师突然来到我们教室，只见她左手端着一个浸泡着手帕的量杯，右手握着一根铁丝和打火机，同学们都疑惑不解地望着她，我也很纳闷，徐老师来做什么呢？我百思不得其解不知道她葫芦里卖的什么药。
只见徐老师神秘地一笑，走向讲台，接着大声宣布说：“今天我来一个奇妙的实验！”这下全班都沸腾了，目光都聚集到了老师身上，她先搅拌量杯，刺鼻的味道扑面而来，心想这是酒精吧，她把浸泡的手帕小心地架在铁丝上，又用手把手帕的角拉平，随后她又拿起了打火机，最激动人心的`时刻要到了，她要烧手帕了。同学们都屏住呼吸，空气仿佛静止了一般。徐老师一按下打火机，火花一下子窜了上来，手帕立刻被蓝色火光包围。我本以为这手帕要化为灰火尽了，可是接下来发生的一幕使我彻底怔住了，手帕上的火焰越来越大，但是大约过了几秒这火焰熄灭了，化作了一缕缕青烟，那青烟仿佛也飘到了我们心中，蒙蔽住了大脑，使我大为不解。
徐老师看着我们疑惑的眼神，终于为我们揭开了谜底，原来这量杯的液体由70%的酒精和30%的水混合而成，在酒精易燃作用和水的降温作用下，手帕便会安然无恙。徐老师富含道理的解释，使大家都茅塞顿开，蒙蔽在大脑中的那缕青烟也随风而去。
大千世界无奇不有，世界上有许多未解之谜等待着人们的解开，我们一定要勤于思考.大胆地猜测.精确的实验这样才能破解谜团。
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