诗歌鉴赏之人物形象分析

时间：2023-04-30 22:29:09 诗句我要投稿

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诗歌鉴赏之人物形象分析

人物形象：包括作品刻画的客观人物形象，作品抒情主人公的自我形象。

鉴赏依据——人物(肖像、行动、语言、神态、心理)、环境(自然环境、社会环境)、情节。

例1．苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》，通过作者所塑造的人物形象，体会作者所表达的思想感情。

本词所塑的人物形象如下：

少年英雄周瑜(客观人物形象)：雄姿英发、羽扇纶巾、谈笑间、强虏灰飞烟灭。

“我”(抒情主人公)：多情应笑我、早生华发、人生如梦、一樽还酹江月。

通过周瑜形象和自我形象的对比刻画，表达了作者怀才不遇、感叹人生易老而壮志难酬的思想感情。

常见艺术形象类举

（1）不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁。如李白

（2）心忧天下、忧国忧民。如杜甫

（3）寄情山水、归隐田园。如陶渊明

（4）怀才不遇、壮志难酬。如陈子昂

（5）矢志报国、慷慨愤世。如陆游和辛弃疾

（6）友人送别、思念故乡。离别诗

（7）献身边塞、反对征伐。边塞诗

（8）爱恨情长。如柳永《雨霖铃》

方法点拨：

1、在整体理解的基础上，从诗句中确定人物形象的身份；

2、从人物的动作、语言、神情、细节、侧面描写中剖析人物形象的性格特征。

3、要知人论世，关注背景；要特别注意作者及其经历、注释、题目等；要注意分析人物形象的社会意义或寄寓的思想情感，但不能任意拔高。

例2·阅读下面这首唐诗，完成试题。

江雪柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

【答案】：是一个清高孤傲的隐者形象（身份）。他在雪大天寒、万物隐匿的环境里，独自垂钓，虽孤寂无援却又显得卓然独立（形象特征），是诗人自身的写照，寄托了他超然世外而又孤独、苦闷的精神面貌（形象意义）。

【典型例题】

例3、简析下面这首宋词的人物形象。

诉衷情陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三

山。

【解析】：这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活：“关河梦断何处”是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；“尘暗旧貂?”是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。下片表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑的慨叹，“天山”代指抗金前线。“心在天山，身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。

【答案】：诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。（身份）诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。（性格—具体分析）诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬而年华已逝的感慨。（意义）

回顾小结

（1）什么形象；——身份

（2）形象的基本特征；——性格（结合诗句简析形象）

（3）形象的意义。——情感

诗歌鉴赏之景物形象分析

景物类型：

? 景物描写（季节、时令、地域等）

? 场面描写（农事、战争、狩猎、离别等）

? 色彩描写

基本思路：

以所写景物的自然属性为依据，挖掘其社会属性（作者借以烘托的人物形象或抒发的感情、表达的寓意等）。

答题模式：

– 描摹诗歌图景；

– 概括景象（意境）特点；

- 剖析作者思想。借景抒情类规范的答题模式

1、设题方向：营造了怎样的意境氛围，表达了怎样的思想情感（景物画面情怀思想）

2、解题模式:

描摹图景（写出主要画面）

把握景物特点（萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然、幽静、空灵、恬淡闲适、清新自然、安谧娴静、苍凉雄浑、旷远等）

依景辨情，把握思想感情（注意情景一致或相对）

? 这首诗通过……意象的刻画，描绘出……图画， ? 情景交融，抒发了作者……的感情。

诗歌意境常用语

? 动（活泼、风趣、热烈、繁华、喧闹）

? 静（恬静、幽静、宁静、静谧、恬淡、孤清、澄净） ? 悲（悲凉、悲壮、孤寂、清冷、凄凉、萧瑟、幽远） ? 壮（壮阔、壮丽、空旷、清远、慷慨、雄浑）

? 美（优美、明丽、雅致、清新、自然、质朴、含蓄、飘逸）。

诗歌鉴赏之事物形象分析

? 【例题】阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。

早梅张渭

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未消。

? 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？

分析思路

? 一要注意物象的特点，提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神；

? 二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。

答题步骤

（1）指出形象（物象）并概括物象的基本特征；

（2）结合诗句具体分析形象(结合表现手法)；

（3）点出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。

【答案】

（步骤1）本诗展现了早梅耐寒而立、洁白如雪的形象。

（步骤2）“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。

（步骤3）作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。

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