初一年级下册政治的期中试题

初一年级下册政治的期中试题

　　在各个领域，我们都不可避免地会接触到试题，试题可以帮助参考者清楚地认识自己的知识掌握程度。什么样的试题才是科学规范的试题呢？下面是小编为大家收集的初一年级下册政治的期中试题，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　初一年级下册政治的期中试题 1

　　一、选择题：(下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)共30分，每题2分

　　1、林钢跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境。看到周围的同学多才多艺、穿着漂亮，他觉着自己简单一无是处，抬不起头来。你认为他的表现( )

　　(1)说明他有些自卑 (2)说明他有自知之明 (3)因为他没有长处和优势，所以不自信 (4)因为他没能通过科学地比较发现自己的长处，所以不自信

　　A、(1)(2) B、(3)(4) C、(1)(4) D、(2)(3)

　　2、实施新课程改革以来，某校建立起学科多元评价指标体系，而音体美自然等学科的考评，在学期末特意增加了一项特别的考试----我能行展示。采取学生主动申报、自主选择的方式进行，展示出他们的特长。开展这一系列活动( )

　　(1)有助于增强学生的自信心(2)有助于学生体验成功的快乐(3)会使学生产生自卑的心理(4)会使学生看到自己的长处和优点

　　A、(1)(2)(3) B、(2)(3)(4)

　　C、(1)(2)(4) D、(1)(2)(3)(4)

　　3、关于自尊，下列说法错误的是( )

　　(1)自尊是促使人奋发进取的心理因素(2)自尊就是指自己尊重自己(3)他人、集体和社会对自己尊重和期望不属于自尊(4)自我尊重是赢得他人尊重的前提

　　A、(1)(2) B、(2)(3) C、(2)(4) D、(1)(4)

　　4、某校初中女学生小佳经常利用课余时间练习小提琴，她希望自己不仅思想品德优秀，学习成绩优秀，而且小提琴这一技之长，将来成为一个非常受人欢迎、受人尊重的人。她相信自己能达到这个目标。这种心理使她勤学苦练，不断进步。这说明( )

　　A、只要刻苦努力就能取得成功 B、任何人都会取得成功

　　C、只要获得机会就能取得成功 D、自尊自信使人奋发向上、自强不息

　　5、随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是( )

　　A、自负的表现 B、自尊的表现 C、虚荣的表现 D、自卑的表现

　　6、学完了有关自立自强的内容以后，几位同学对自立自强谈了自己的看法，你同意他们中间谁的观点( )

　　(1)刘威说：我现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立自强。(2)冯立群说：我特别想自立自强，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。(3)赵倩说：学习中遇到难题，我总是先自己独立思考，想办法去解决，这也是自立的表现。(4)陈晨说：自立就是克服依赖心理，安排好自己的`生活。

　　A、(1)(2) B、(3)(4) C、(1)(3) D、(2)(4)

　　7、你认为下列同学中，缺乏自立意识的是( )

　　(1)小刚做不出作业就抄同桌的(2)小明自己打扫自己的房间(3)别人学英语，小山也学英语;别人练拳，他又去练拳(4)小琨制订的学习计划能按时完成

　　A、(1)(2) B、(1)(3) C、(2)(3) D、(3)(4)

　　8、2010年9月10日，武汉科技大学一名新生在五位家长的陪同下，带了14包行李(其中包括够4年用的卫生纸、药品等)到学校报到，连83岁高龄的奶奶都坐着轮椅前来护驾，你想对这位齐全哥说( )

　　A、家长溺爱孩子很正常 B、告别依赖，走向自立自强

　　C、将来我考上大学，也让家长这样送我 D、要学会自立，拒绝家长的任何帮助

　　9、小海想参加学校组织的足球队，可妈妈认为那是不务正业，不让小海去参加。小海经过一番解释、争取，终于成为一名足球队员。下列对此事的看法正确的是( )

　　A、小海不尊重父母意见，是不孝敬父母的表现

　　B、小海克服依赖心理，能自主地做出决定

　　C 、家长的意见也不一定正确，青少年不要听父母的话

　　D、独立地做决定就是指不要听取别人的意见

　　10、小红是个自立的孩子，她在生活中自立的表现有( )

　　(1)自己的衣服自己洗(2)遇到很小的困难时，马上向妈妈求救(3)妈妈经常给她叠被子、收拾书包等(4)作为班干部，能管理好自己负责的事情(5)父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活

　　A、(1)(2)(4)(5) B、(1)(2)(3) C、(1)(5) D、(1)(4)(5)

　　11、遇到挫折时听听音乐、打打篮球或者到大自然中放松一下，这是( )

　　(1)主动寻求帮助的表现(2)自我疏导、自我排解的方法(3)战胜挫折，缓解不良情绪的良方(4)是不求上进、碌碌无为的表现

　　A、(1)(2) B、(2)(3) C、(1)(4) D、(2)(3)

　　12、有的同学因为不用功，学习成绩不断下降，可又不肯正视现实，而是找出许多理由为自己开脱责任，以致成绩下降的趋势始终得不到扭转。这说明( )

　　A、遇到挫折，我们要善于自我排解、自我疏导

　　B、要勇敢面对现实，才能找到战胜挫折的方法

　　C、对挫折可以采取无所谓的态度

　　D、诚实是做人的根本

　　13、面对挫折，我们要学会自我疏导，增强战胜挫折的勇气。下列属于自我疏导的方法有( )

　　(1)向好朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼(2)去环境优美的地方散散步，放松一下不愉快的心情(3)知难而退，及时放弃自己所追求的目标(4)把悲痛化为动力，以更强的信心去追求新的目标

　　A、(1)(2)(3)B、(1)(2)(4)C、(1)(3)(4)D、(2)(3)(4)

　　14、人生本来苦恼已多，再多一次又如何?向着那梦中的地方去，错了我也不悔过这首歌词体现了( )

　　A、对遭受的痛苦无可奈何 B、对痛苦的热切期盼

　　C、乐观向上的生活态度 D、消极适应社会的生活态度

　　15、承受挫折能力强的人是( )

　　A、生活经验丰富、生活经历曲折的人 B、没有乐观向上的生活态度的人

　　C、把什么事都设想得一帆风顺、期望事事都称心如意的人

　　D、体弱多病的人

　　二、非选择题(共70分)

　　16、有一位中学生，曾经因为英语考得不好，便对学习英语逐渐失去了自信。老师对他说：你的基础差一点，先不要和其他高手比，有进步就是成功。第一次他定的目标是考50分，经过努力考了52分。老师鼓励说：有进步，下次争取及格。就这样，随着成绩的逐渐提高，这个同学的自信心也增强了，终于冲到了中上等成绩的行列。

　　请问：这位中学生的经历对你有何启发?(15分)

　　17、中学生李娜是红旗中学初一(2)班学生，她天资聪颖，但上课不能认真听讲，成绩较差，班级各项活动也很少参加，因为她总觉得自己什么都不行，还时常嫉妒他人的成绩，经常给同学起绰号，对学习成绩好的同学讽刺、挖苦，久而久之，她离同学也越来越远

　　(1)李娜的心理和行为是否正确?说说你的理由。(9分)

　　(2)为使李娜改变上述做法，请你提出合理化建议三则。(9分)

　　18、某中学初一(3)班王囡同学家境富裕，从小是爸妈的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活。学习上她也依赖别人，有困难找别人帮助，作业喜欢抄别人的，考试也经常看同位的。最近老师发动大家向印度洋海啸中的灾区人民捐款，王囡的妈妈说：靠你捐那点款有什么用?不捐。王囡同学目前首先应该培养的品质是什么?(4分)

　　(2)针对王囡的做法，你想运用课本中所学的哪些知识来说服和帮助王囡，使她尽快地拥有这种优秀品质?(15分)

　　19、美国有位作家说过：人生不幸之事犹如一把刀，既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟抓住刀刃呢?还是我们抓住了刀柄。

　　这段话给我们什么启示?(18分)

　　初一年级下册政治的期中试题 2

　　一、基础知识题

　　1、自尊是一种健康良好的心理状态，它首先表现为_____。

　　2、自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的______。

　　3、自尊的人_____，自尊的人_______，自尊的人_____。

　　4、自尊的人最看重自己的_____。

　　5、真正树立起自尊，赢得他人尊重，是要靠______来实现的。

　　6、要想赢得他人尊重，首先要_____。

　　7、自信是_____的基石。自信使人有_____的力量。

　　8、树立自信必须克服_____。

　　二、能力提高题

　　1、升人初中以后，有不少同学开始注重外貌的修饰，言谈举止的文明，在意老师、家长和同学的评价，这主要是由于同学们

　　A.期望他人尊重自己B.渴望取得成功

　　C.关注自己形象D.希望别人了解自己

　　2、“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰……”苏霍姆林斯基这句话中的高尚品格指的是

　　A.高尚情操B.自尊心C.高雅情趣D.自信心

　　3、自尊即自我尊重，指的是

　　A.一种爱惜自己身体的心理状态B.一种爱护别人的心理状态

　　C.一种希望他人尊重自己的心理状态D.一种向别人卑躬屈膝心理状态

　　4、《世说新语》记载：周处年少时，为害乡里，后来知道被人们所痛恨后，改过自新，成为一个有修养的人。周处改过自新的故事告诉我们

　　A.有缺点、有错误并不可怕，关键是能否下决心克服缺点、改正错误

　　B.有缺点、有错误的人，即使改过自新，也不能受到人们的尊重

　　C.周处的缺点、错误容易改正

　　D.有一些缺点、错误也没有什么大不了

　　5、自尊与尊重他人的关系是

　　A.自尊是自己的事，尊重他人是别人的事

　　B.自尊与尊重他人是一回事，没有区别

　　C.尊重他人，就是关注他人的尊严，善待他人

　　D.自尊的人懂得尊重他人，维护自尊首先要尊重他人

　　6、英国著名作家萧伯纳一次碰到一个大腹便便的资本家，这个资本家见萧伯纳很瘦，便取笑说：“一见到你，我就知道世界正在闹饥荒。”而萧伯纳则反唇相讥：“一见到你，我就知道闹饥荒的原因。”对于萧伯纳的行为认识正确的是

　　A.很幽默，喜欢开玩笑B.过于敏感，易情绪冲动

　　C.报复心强，易制造矛盾引发冲突D.对恶意的侮辱与诋毁及时予以回击

　　7、五四青年节前夕，某校七年级2班老师让几个同学负责组织一个班会，几位同学思忖了一下，回答说“行，我们能行!”这种表现是

　　A.自负B.自卑C.自尊D.自信

　　8、“你行，我也行”!以此为主题的世界夏季特殊奥林匹克运动会于2007年10月2日在上海开幕。智障运动员在赛场上展现出乐观进取的风采，实现了人生价值的升华。事实表明

　　A.自信是成功的基石B.自信的'人决不允许别人超过自己

　　C.自信是运动员特有的心理品质D.自信的人一定能事事成功

　　9、“没有成功，人生便暗淡无光;没有自信，人们便失去成功的可能;失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”既然自信如此重要，那么我们应该

　　①时刻看到自己的进步。②增强信心，相信自己行，加速增强实力。

　　③发现自己的长处，充分发挥自己的潜能④想信自己一定能办成所有的事

　　A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④

　　10、人总是倾向于肯定自己，并且希望得到他人的肯定。获得肯定使我们感到愉悦和满足，自我否定和别人否定则会使我们情绪低落，心灵受伤。这说明了

　　A.自尊使我们多愁善感B.自尊是人的基本心理需要

　　C.虚荣心是人的基本心理需要D.得到别人的肯定才会有自信

　　11、“一个人小看自己，那么他人也有理由小看他。”这句话的寓意是

　　A.自信的人是自高自大的人B.自信的人是骄傲自负的人

　　C.自信的人要克服自卑心理D.自信的人小看别人

　　12、小江为了提高自己的地位和炫耀自己，她要求父母晚上包一酒楼，邀请全班同学都来庆祝她的生日。小江的做法说明

　　A.她具有强烈的自尊心B.社会地位的高低决定一个人的尊严

　　C.她这样做才能提高自己的自信心D.她有很强的虚荣心‘

　　13、维护我们的自尊，不应该做的是

　　A.树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度

　　B.不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，不容许别人歧视、侮辱自己

　　C.善于发现自己的长处和优点，拒不承认自己的缺点和错误

　　D.拒绝卑下，洁身自爱

　　14、爱迪生在发明电灯的时候，先后试用过上千种材料做灯丝，可是都没有成功。面对他人的嘲笑，他却笑着说：“我并没有失败，因为我已经知道了多种材料不适合做灯丝。”他坚持实验下去，终于获得了成功。这说明了

　　A.自信给人战胜困难的勇气B.爱迪生太狂妄

　　C.自信者自傲D.自信一定能使人成功

　　15、笛卡儿说：“尊重别人，才能够让人尊敬。”对这句话理解错误的是

　　A.要求别人尊重自己，自己可以不要尊重别人C.尊重他人是一种美德

　　B.一个尊重他人的人，必将赢得他人的尊重D.自尊的人更懂得尊重他人

　　16、莎士比亚说：“自信是走向成功之路的第一步：缺乏自信是失败的主要原因。”这句话主要表明

　　A.有自信就必定能够取得成功B.自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理状态

　　C.自信是成才与成功的重要条件D.自信是青少年心理品质的基本特征之一

　　17、徐悲鸿有一句名言：“人不可无傲气，但不可无傲骨。”这句话告诉我们

　　A.做人要有自尊B.做人要有自信C.不能狂妄自大D.应该尊重他人

　　18、“没有成功，人生便暗淡无光;没有自信，人们便失去成功的可能;失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为

　　①自信使人勇敢②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量③自信能使人发挥自己的潜能④自信一定能使人成功

　　A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④

　　19、徐悲鸿在法国留学时，曾有一个洋人当众对他说：“中国人愚昧无知，是天生的亡国奴，即使送到天堂深造，也成不了才。”徐悲鸿跟他打赌，展开竞争，最后取得了第一名的好成绩，使那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。以下说法错误的是

　　A.徐悲鸿具有强烈的民族自尊心B.自尊的人不会遇到困难和挫折C.自尊的人有强烈的荣辱感，能积极向上D.自尊的人能赢得他人的尊敬

　　三、拓展创新题

　　1、中学生王某下午放学后乘公交车回家，上车后，他坐一个座位，将书包放在另一个座位上，这时，上来了许多收工的民工及接幼儿的老人，王某也不让座，人们责怪他缺乏公德，不懂尊重他人。请问：

　　(1)公德的前提是什么?

　　(2)生活中我们应该如何尊重他人?

　　2、某校学生会组织演讲比赛，三位同学在台下准备着——

　　梦云想：前面几位同学不是忘词就是死记硬背，我们班其他两位同学也不如我，冠军非我莫属!

　　梦雨虽有点紧张，但她不断暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩!

　　梦菲紧张得手都凉了，心想：别人多优秀，我胆小、声音也小，肯定不行。

　　阅读上述材料，回答下列问题：

　　(1)心理诊断：根据三个人的心理活动，请你说说她们三个人各是什么心理?

　　(2)材料透视：这三种心理对她们参加比赛分别会有什么影响?

　　(3)回归教材：在你的身边肯定存在这三种心理的人，请给他们提出一些好建议。

　　3、进入初中已经半年多了，小孟将这半年的感受以日记的形式记录了下来，下面是他日记的几个小片段：

　　新鲜：我第一次跨进中学大门的时候，感到是那样的新奇，我终于是一名初中学生了……

　　倒霉：随着日子一天天过去，我发现自己并不喜欢身边的人和事，不信任他们。我开始逃避现实，有什么话只写在日记里面。我天天把自己埋在书堆里，可学习成绩却直线下降，老师经常找我谈话，我害怕得恨不得找个洞钻进去。我上课开始走神，制定的学习计划也不能按时执行了……

　　失落：无声的眼泪流了出来，一时间才发现自己是那样的渺小，什么都不如别人，恨不得死掉算了……

　　寻找：……

　　(1)分析小孟进入了初中后都遇到了什么问题?

　　(2)你认为小孟应该寻找什么?

　　4、在全校的演讲比赛中，八年级的三位同学在台下准备着——

　　小敏：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军非我莫属!

　　小涛虽有点紧张，他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的!

　　小亮紧张得手都凉了，心想：我胆小、声音也小，肯定不行，看到别人多优秀，我一定会砸了!

　　请回答：(1)根据三个人的心理活动，请你说说他们三个各是什么心理?

　　(2)这三种心理对他们有什么影响?

　　(3)在你身边存在这三种心理的人吗?如果有，请给存在不良心理的同学提一些好的建议。

　　答案：

　　一、基础知识题

　　1、自我尊重和自我爱护2、期望3、积极向上赢得他人的尊重知荣辱讲自爱4、人格5、自我努力、发展提高自己6、尊重他人7、成功克服困难的勇气和自强不息8、自卑

　　二、能力提高题

　　1.A2.B3.C4.A5.D6.D7.D8.A9.B10.B

　　11.C12.D13.C14.A15.A16.C17.A18.B19.B

　　三、拓展创新题

　　1、(1)尊重(2)尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人;尊重他人，需要有礼貌地与人交往;尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童;尊重他人，还要尊重他人民族的文化、宗教和习俗;尊重要发自内心，出自真诚。

　　2、(1)梦云存在自负心理;梦雨充满自信;梦菲存在自卑心理。

　　(2)梦云因为自负，看不起别人，容易在比赛中失误;梦雨因为自信，能够实事求是看待自己，保持心态平衡，因而容易取胜;梦菲因为自卑，看不到自己长处，不敢尝试，所以容易失败。

　　(3)学会实事求是地认识自己，走出自卑的心理牢笼，抛开愚蠢的自负和表面的虚荣，做一个脚踏实地、自尊自信的人。

　　3、(1)成绩下降;对新的环境不适应;出现闭锁心理;不能正确认识自己，缺乏自信;学习方法不得当;意志薄弱。

　　(2)寻找新的目标;新的学习方法;新的友情和自信;培养坚强的意志。

　　4、(1)小敏是自负心理;小涛是自信心理;小亮是自卑心理

　　(2)小敏因为自负，自以为了不起，看不起别人，容易在比赛中失误;小涛因为自信，他能够实事求是地看待自己，保持心态平衡，因而容易取胜;小亮因为自卑，他轻视自己，看不见自己的长处，不敢尝试，所以容易失败。

　　(3)建议：自负——在看到自己优点的同时，还要看到自己的缺点，也要看到别人的优点，全面看待问题。

　　七年级下册政治暑假作业练习题

　　1、什么是规矩?为什么说社会生活离不开规则?(社会生活需要共同准则)P86

　　(1)社会生活中的规矩，是人们说话做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。

　　(2)因为社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。社会生活离不开规则。

　　2、规则有哪些种类?P87

　　1)道德;2)纪律、规章;3)法律。

　　3、法律有哪些显著特征?(P87)

　　1)法律是由国家制定或认可。2)法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。

　　4、我国法律的性质是什么?其作用表现在哪里?(P89—90)

　　(1)性质：我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

　　(2)作用：

　　1)规范作用：突出表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁和处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还评价人们的行为是否合法有效的准绳。

　　2)保护作用：A、人们的日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”;B、国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。

　　5、对待法律我们应采取的态度是什么?P90

　　学法、用法、护法是我们应尽的责任;爱法，是我们应采取的态度。

　　6、什么是违法行为?P93

　　凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。

　　7、违法行为的种类?P93

　　根据其违反的法律，对社会的危害、应该受到的惩罚等情况可以将它们分为一般违法行为(包括行政违法行为、民事违法行为)和刑事违法行为(又叫严重违法或犯罪)。

　　8、什么是一般违法行为?P93

　　民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对于刑事违法行为而言，对社会的危害性较小，因而称它们为一般违法行为。

　　9、什么是刑法?P94

　　刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。

　　10、什么是犯罪?P94

　　犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

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